[article]
| Titre : |
Justice sociale et orientation scolaire : l’éclairage de l’approche par les « capabilités » d’Amartya Sen |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
France Picard, Auteur ; Noémie Olympio, Auteur ; Jonas Masdonati, Auteur ; Marcelline Bangali, Auteur |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
p. 23/45 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Inégalités Scolaires ; justice sociale ; Orientation Scolaire ; Sen (Amartya)
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| Résumé : |
"La liberté de choisir une orientation scolaire est socialement et inégalement distribuée. Elle est contrainte par des inégalités qui s’immiscent dans les aspirations scolaires et les préférences. Ces inégalités sont liées aux caractéristiques héritées à la naissance (appartenances sociales, genre) et aux constructions sociales (la structuration des paliers d’orientation). Le présent article théorique propose un cadre heuristique découlant des travaux d’Amartya Sen sur les « capabilités », définies par la liberté réelle dont dispose les individus d’opter pour le cours de vie qu’ils ont des raisons de valoriser (reason to value). La proposition théorique des « capabilités à s’orienter » est illustrée dans des applications scientifiques et dans le conseil d’orientation." |
| Permalink : |
http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188287 |
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°1 (mars / mai 2015) . - p. 23/45
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Les places et les chances. Repenser la justice sociale
