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Laïcité scolaire
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Références laïques et enseignement religieux : de quelques recompositions au Sénégal de la période coloniale au XXIe siècle / Oana Marina Panait in Education et Sociétés, n°37 (2016)
[article]
Titre : Références laïques et enseignement religieux : de quelques recompositions au Sénégal de la période coloniale au XXIe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Oana Marina Panait, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 161/176 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Religieux ; Laïcité scolaire ; système éducatif sénégalais Résumé : " Cet article s’inscrit dans la lignée des recherches en sociologie historique de la laïcité et tente de saisir comment la laïcité scolaire se recale aujourd’hui entre une définition durkheimienne de l’intégration nationale (Durkheim 1925) et une définition de l’intégration dans le respect des différences. Les deux dernières décennies ont vu l’éclatement de revendications de reconnaissance des différences religieuses dans des espaces scolaires sécularisés, qui ont remis en question le potentiel de la laïcité comme modèle d’intégration nationale. À partir du cas d’étude sénégalais, l’article propose de saisir empiriquement, dans les espaces postcolonial et colonial, l’évolution de laïcité scolaire dans ses rapports au scolaire religieux. Il met en évidence les différents compromis locaux que la laïcité scolaire, incarnée par l’école publique française, a été amenée à faire avec l’enseignement religieux local qui a la forme de l’école coranique sénégalaise." Note de contenu : Plan :
Laïcité, école, demandes identitaires
Laïcité scolaire et agencements locaux au Sénégal
Tentatives de réglementation de l’école coranique
“Mission civilisatrice” de l’école française au Sénégal : ambitions démesurées et moyens dérisoires
L’installation de l’école française (première moitié du XIXe siècle)
Les débuts de l’école laïque (deuxième moitié du XIXe siècle)
La politique coloniale scolaire au-delà des quatre communes
Réorganisation de l’enseignement colonial au XXe siècle
Les trois thèses sur la réorganisation de l’enseignement en AOF
Théorie des races au Sénégal et en AOF : rhétorique et action scolaire
Conclusions : recompositions de la laïcitéPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19424
in Education et Sociétés > n°37 (2016) . - p. 161/176[article] Références laïques et enseignement religieux : de quelques recompositions au Sénégal de la période coloniale au XXIe siècle [texte imprimé] / Oana Marina Panait, Auteur . - 2016 . - p. 161/176.
Langues : Français (fre)
in Education et Sociétés > n°37 (2016) . - p. 161/176
Sujets : Enseignement Religieux ; Laïcité scolaire ; système éducatif sénégalais Résumé : " Cet article s’inscrit dans la lignée des recherches en sociologie historique de la laïcité et tente de saisir comment la laïcité scolaire se recale aujourd’hui entre une définition durkheimienne de l’intégration nationale (Durkheim 1925) et une définition de l’intégration dans le respect des différences. Les deux dernières décennies ont vu l’éclatement de revendications de reconnaissance des différences religieuses dans des espaces scolaires sécularisés, qui ont remis en question le potentiel de la laïcité comme modèle d’intégration nationale. À partir du cas d’étude sénégalais, l’article propose de saisir empiriquement, dans les espaces postcolonial et colonial, l’évolution de laïcité scolaire dans ses rapports au scolaire religieux. Il met en évidence les différents compromis locaux que la laïcité scolaire, incarnée par l’école publique française, a été amenée à faire avec l’enseignement religieux local qui a la forme de l’école coranique sénégalaise." Note de contenu : Plan :
Laïcité, école, demandes identitaires
Laïcité scolaire et agencements locaux au Sénégal
Tentatives de réglementation de l’école coranique
“Mission civilisatrice” de l’école française au Sénégal : ambitions démesurées et moyens dérisoires
L’installation de l’école française (première moitié du XIXe siècle)
Les débuts de l’école laïque (deuxième moitié du XIXe siècle)
La politique coloniale scolaire au-delà des quatre communes
Réorganisation de l’enseignement colonial au XXe siècle
Les trois thèses sur la réorganisation de l’enseignement en AOF
Théorie des races au Sénégal et en AOF : rhétorique et action scolaire
Conclusions : recompositions de la laïcitéPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19424 École, religions, laïcité / Sébastien Urbanski in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°21 (2022)
[article]
Titre : École, religions, laïcité : Approches comparatives et interdisciplinaires : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Sébastien Urbanski, Directeur de publication ; Gabriela Valente, Directeur de publication ; Didier Boisson, Directeur de publication Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Sujets : diversité religieuse ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; Laïcité scolaire ; Manuel Scolaire ; Neutralité dans l'enseignement ; opinion ; Savoirs ; tchador - voile - foulard ; Universalisme (philosophie) ; Valeur Note de contenu : Sommaire:
• Sébastien Urbanski, Gabriela Valente et Didier Boisson - Introduction. École, religions, laïcité : approches comparatives et interdisciplinaires
• Nicole Durisch Gauthier - L’enseignement relatif aux religions en Suisse francophone et dans le canton de Vaud au prisme de la diversité religieuse et non religieuse
• Eleni Kalesi - La représentation de la laïcité dans les manuels scolaires grecs depuis son adhésion à la Communauté européenne (1981-2018)
• Gaïd Andro - Quelles postures professionnelles de neutralité en éducation morale et civique (EMC) en France ?
• Charlène Ménard - Laïcité scolaire et justice locale en France métropolitaine : hybridation des conceptions de la laïcité dans les pratiques enseignantes
• Hugo Bréant - La laïcité à Mayotte. Un cas d’école
• Gabriela Valente - Le fonctionnement des établissements scolaires et le mythe de la “tolérance religieuse” au Brésil : approche ethnographique comparéeEn ligne : https://journals.openedition.org/cres/5684 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22243
in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs > n°21 (2022)[article] École, religions, laïcité : Approches comparatives et interdisciplinaires : dossier [document électronique] / Sébastien Urbanski, Directeur de publication ; Gabriela Valente, Directeur de publication ; Didier Boisson, Directeur de publication . - 2022.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs > n°21 (2022)
Sujets : diversité religieuse ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; Laïcité scolaire ; Manuel Scolaire ; Neutralité dans l'enseignement ; opinion ; Savoirs ; tchador - voile - foulard ; Universalisme (philosophie) ; Valeur Note de contenu : Sommaire:
• Sébastien Urbanski, Gabriela Valente et Didier Boisson - Introduction. École, religions, laïcité : approches comparatives et interdisciplinaires
• Nicole Durisch Gauthier - L’enseignement relatif aux religions en Suisse francophone et dans le canton de Vaud au prisme de la diversité religieuse et non religieuse
• Eleni Kalesi - La représentation de la laïcité dans les manuels scolaires grecs depuis son adhésion à la Communauté européenne (1981-2018)
• Gaïd Andro - Quelles postures professionnelles de neutralité en éducation morale et civique (EMC) en France ?
• Charlène Ménard - Laïcité scolaire et justice locale en France métropolitaine : hybridation des conceptions de la laïcité dans les pratiques enseignantes
• Hugo Bréant - La laïcité à Mayotte. Un cas d’école
• Gabriela Valente - Le fonctionnement des établissements scolaires et le mythe de la “tolérance religieuse” au Brésil : approche ethnographique comparéeEn ligne : https://journals.openedition.org/cres/5684 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22243 L'enseignement des religions à l'Ecole laïque / René-Samuel Sirat
Titre : L'enseignement des religions à l'Ecole laïque Type de document : texte imprimé Auteurs : René-Samuel Sirat, Auteur ; René Capelle, Auteur ; Dalil Boubakeur, Auteur ; Philippe Joutard, Auteur Editeur : Paris : Salvator Année de publication : 2003 Importance : 88 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7067-0346-1 Langues : Français (fre) Sujets : Culture Religieuse ; éducation religieuse ; Enseignement Religieux ; islam ; Laïcité ; Laïcité scolaire Index. décimale : 3511 École et religions, enseignement religieux Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15727 L'enseignement des religions à l'Ecole laïque [texte imprimé] / René-Samuel Sirat, Auteur ; René Capelle, Auteur ; Dalil Boubakeur, Auteur ; Philippe Joutard, Auteur . - Paris : Salvator, 2003 . - 88 p.
ISBN : 978-2-7067-0346-1
Langues : Français (fre)
Sujets : Culture Religieuse ; éducation religieuse ; Enseignement Religieux ; islam ; Laïcité ; Laïcité scolaire Index. décimale : 3511 École et religions, enseignement religieux Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15727 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3511SIR0120E 81431 Livre ESPACE 1 Disponible L'école : républicaine ou démocratique? : dossier / Jérôme Debrune in N'autre école, n°3 (2016)
[article]
Titre : L'école : républicaine ou démocratique? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Debrune, Auteur ; Laurence De Cock, Auteur ; Kristin Ross, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 15/53 Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; Autogestion ; Colonialisme ; Commune de Paris ; Conseil des Elèves ; contenu de l'éducation ; école démocratique ; Ecole Républicaine ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la démocratie ; éducation morale ; enseignement de l'histoire ; Laïcité scolaire ; Langue Bretonne ; Valeur Mots-clés : Charlie Hebdo Note de contenu : Sommaire :
- Démocratie : un programme inachevé
- Enseignement du fait colonial : le projet national-républicain
- L'autre République : l'imaginaire de la Commune
- L'école comme si : petit histoire de l’oppression de la langue bretonne à l'école
- L'école des réac-publicains : la conversion de la gauche citoyenne
- Après Charlie : quand la République charge l'école de pacifier...
- Aux valeurs! : ... entre ordre social et préoccupations identitaires
- Éducation morale et civique, l'école et la République
- C'est quoi la laïcité?
- Allemagne : une approche démocratique de l'Histoire?
- République.. et altérité
- En images : interview de Cécile Rousset
- Des contenus démocratiques?
- La Discussion à visée démocratique et philosophique
- Le conseil de classe : une démocratie en pratique
- Service public d'éducation : vers l'autogestion?
- Changer l'école, aussi une affaire de famille
- Pour que les enfants "apprennent", l'école ne peut être que démocratique
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19083
in N'autre école > n°3 (2016) . - p. 15/53[article] L'école : républicaine ou démocratique? : dossier [texte imprimé] / Jérôme Debrune, Auteur ; Laurence De Cock, Auteur ; Kristin Ross, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 15/53.
Langues : Français (fre)
in N'autre école > n°3 (2016) . - p. 15/53
Sujets : atelier philosophique ; Autogestion ; Colonialisme ; Commune de Paris ; Conseil des Elèves ; contenu de l'éducation ; école démocratique ; Ecole Républicaine ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la démocratie ; éducation morale ; enseignement de l'histoire ; Laïcité scolaire ; Langue Bretonne ; Valeur Mots-clés : Charlie Hebdo Note de contenu : Sommaire :
- Démocratie : un programme inachevé
- Enseignement du fait colonial : le projet national-républicain
- L'autre République : l'imaginaire de la Commune
- L'école comme si : petit histoire de l’oppression de la langue bretonne à l'école
- L'école des réac-publicains : la conversion de la gauche citoyenne
- Après Charlie : quand la République charge l'école de pacifier...
- Aux valeurs! : ... entre ordre social et préoccupations identitaires
- Éducation morale et civique, l'école et la République
- C'est quoi la laïcité?
- Allemagne : une approche démocratique de l'Histoire?
- République.. et altérité
- En images : interview de Cécile Rousset
- Des contenus démocratiques?
- La Discussion à visée démocratique et philosophique
- Le conseil de classe : une démocratie en pratique
- Service public d'éducation : vers l'autogestion?
- Changer l'école, aussi une affaire de famille
- Pour que les enfants "apprennent", l'école ne peut être que démocratique
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19083 L'école de la République : dossier / Jean-Dominique Merchet in L'Histoire. Hors-Série, n°septembre/octobre 2011 (septembre/octobre 2011)
Les révolutions de l'éducation en France / Eric Dubreucq
PermalinkSciences et croyances en éducation : les rapports entre sciences et conceptions religieuses / laïques dans le champ éducatif : perspectives internationales : dossier / José-Luis Wolfs in Education Comparée [en ligne], n°1 (2008)
PermalinkAu secours, Jésus revient / Nicolas Truong in Le Monde de l'Education, n°367 (mars 2008)
PermalinkÉducation(s) et Spiritualité(s) : conceptualisation, problématisation, applications : dossier / Muriel Briançon in Education et socialisation [en ligne], n°56 (2020)
PermalinkDu sujet foucaldien au sujet postmoderne : laïcité et déni du politique dans le système scolaire français / Béatrice Mabilon-Bonfils in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2008)
PermalinkLes syndicats enseignants et la laïcité scolaire en France (1948-1989) / Julien Cahon in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (janvier / mars 2020)
PermalinkL'école de la tolérance : témoignages du réalisateur d'une leçon de tolérance et de ceux qui travaillent à l'école n° 1 de Schaerbeek et pour une école de la tolérance
PermalinkLes valeurs dans l'éducation : dossier / Alain Boissinot in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°87 (Septembre 2021)
PermalinkL'école et les valeurs, Charlie, et après : dossier / Philippe Portier in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°182 (octobre 2015)
Permalinkwww.laicite-educateurs.org : un site à l'usage des éducateurs in Vers l'Education Nouvelle, n°527 (juillet 2007)
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