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Lancer
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Courir, sauter, lancer, s'orienter
Titre : Courir, sauter, lancer, s'orienter : des contes et des pratiques pour agir et s'exprimer avec son corps à la maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Jallet, Coordinateur ; Dominique Hebert, Coordinateur Editeur : [Marseille] : SCÉRÉN-CRDP Académie d'Aix-Marseille Année de publication : DL. 2010 Collection : Pratiques à partager Importance : 1 vol. (103 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86614-482-1 Prix : 15 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "Agir et s'exprimer avec son corps". - Bibliogr., webliogr. et filmogr., 1 p.
Est accompagné d'un recueil de contes contenant les supports (textes et images) pour la mise en œuvre des activités proposées.Langues : Français (fre) Sujets : activité en maternelle ; Athlétisme Scolaire ; conte ; Courir ; Course d'orientation ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Education Motrice ; Lancer ; littérature pour la Jeunesse ; repérage dans l'espace ; sauter ; Se Repérer Index. décimale : 3111 EPS et psychomotricité - Petite enfance et maternelle (Pratique et Méthodologie) Résumé : 4e de couverture :
"En réponse aux nouveaux programmes, cet ouvrage de la collection Pratiques à partager propose diverses pratiques expérimentées par les enseignants pour amener l’élève de l’école maternelle à acquérir, tout au long de son cycle d’apprentissage, deux des capacités motrices fondamentales : adapter ses déplacements à des contraintes ou des environnements variés (courir, sauter, lancer) et se repérer et se déplacer dans l’espace. L’ouvrage développe différents dispositifs, de la situation de découverte à la situation d’apprentissage. Pour chaque séquence, les compétences mises en jeu, les objectifs, le matériel nécessaire, les critères de réussite et leur évaluation sont exposés et expliqués, dans une prise en compte permanente des étapes et du rythme de développement de l’enfant."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18237 Courir, sauter, lancer, s'orienter : des contes et des pratiques pour agir et s'exprimer avec son corps à la maternelle [texte imprimé] / Marcel Jallet, Coordinateur ; Dominique Hebert, Coordinateur . - [Marseille] : SCÉRÉN-CRDP Académie d'Aix-Marseille, DL. 2010 . - 1 vol. (103 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Pratiques à partager) .
ISBN : 978-2-86614-482-1 : 15 EUR
La couv. porte en plus : "Agir et s'exprimer avec son corps". - Bibliogr., webliogr. et filmogr., 1 p.
Est accompagné d'un recueil de contes contenant les supports (textes et images) pour la mise en œuvre des activités proposées.
Langues : Français (fre)
Sujets : activité en maternelle ; Athlétisme Scolaire ; conte ; Courir ; Course d'orientation ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Education Motrice ; Lancer ; littérature pour la Jeunesse ; repérage dans l'espace ; sauter ; Se Repérer Index. décimale : 3111 EPS et psychomotricité - Petite enfance et maternelle (Pratique et Méthodologie) Résumé : 4e de couverture :
"En réponse aux nouveaux programmes, cet ouvrage de la collection Pratiques à partager propose diverses pratiques expérimentées par les enseignants pour amener l’élève de l’école maternelle à acquérir, tout au long de son cycle d’apprentissage, deux des capacités motrices fondamentales : adapter ses déplacements à des contraintes ou des environnements variés (courir, sauter, lancer) et se repérer et se déplacer dans l’espace. L’ouvrage développe différents dispositifs, de la situation de découverte à la situation d’apprentissage. Pour chaque séquence, les compétences mises en jeu, les objectifs, le matériel nécessaire, les critères de réussite et leur évaluation sont exposés et expliqués, dans une prise en compte permanente des étapes et du rythme de développement de l’enfant."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18237 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3111COU1809C 152308 Livre ESPACE 1 Disponible Découvrir le geste des lancers : athlétisme / Georges Beaunol Richard in EP.S Le Cahier 12 ans & plus, n°337 (mai/juillet 2009)
[article]
Titre : Découvrir le geste des lancers : athlétisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Beaunol Richard, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 21/22 Langues : Français (fre) Sujets : Lancer Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16498
in EP.S Le Cahier 12 ans & plus > n°337 (mai/juillet 2009) . - p. 21/22[article] Découvrir le geste des lancers : athlétisme [texte imprimé] / Georges Beaunol Richard, Auteur . - 2009 . - p. 21/22.
Langues : Français (fre)
in EP.S Le Cahier 12 ans & plus > n°337 (mai/juillet 2009) . - p. 21/22
Sujets : Lancer Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16498 Découvrir les lancers : activités athlétiques / Jean-Claude Farault in EP.S Le Cahier 3 à 12 ans, n°345 (janvier/février 2011)
[article]
Titre : Découvrir les lancers : activités athlétiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Farault, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 17/18 Langues : Français (fre) Sujets : Lancer Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16518
in EP.S Le Cahier 3 à 12 ans > n°345 (janvier/février 2011) . - p. 17/18[article] Découvrir les lancers : activités athlétiques [texte imprimé] / Jean-Claude Farault, Auteur . - 2011 . - p. 17/18.
Langues : Français (fre)
in EP.S Le Cahier 3 à 12 ans > n°345 (janvier/février 2011) . - p. 17/18
Sujets : Lancer Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16518 À l'école de l'éducation physique / Michel Delaunay
Titre : À l'école de l'éducation physique : guide pratique pour l'enseignant à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Delaunay, Directeur de publication ; Éric Favriou, Auteur ; Bernard Ollier, Auteur ; Dominique Pichot, Auteur ; Jean-Pierre Piednoir, Auteur Mention d'édition : [Nouvelle édition] Editeur : Nantes : SCÉRÉN-CRDP de l'Académie de Nantes Année de publication : impr. 2012, cop. 2013 Collection : Corpus Sous-collection : Ecole Importance : 1 vol. (297 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86628-460-2 Prix : 42 EUR Note générale :
SCÉRÉN = Services culture éditions ressources pour l'éducation nationale. - CRDP = Centre régional de documentation pédagogique. - Autre tirage : 2013. - Autres contributions : Jean-Pierre Piednoir (auteur)Langues : Français (fre) Sujets : Activités Aquatiques ; athlétisme ; bicyclette ; Course de vitesse ; danse ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation physique ; Enseignement Primaire ; Escalade ; expression corporelle ; gymnastique ; Gymnastique Artistique ; Jeu Collectif ; Lancer ; Lutte ; Orientation ; Saut ; sport de raquette Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : À l’école de l’éducation physique est un guide complet pour l’enseignement de l’EPS de la petite section au CM2.
À l’école de l’éducation physique propose 200 fiches d’enseignement présentant des situations précises d’activité avec toutes les variables didactiques, les règles, ce qui est à apprendre par l’élève, des conseils de mise en œuvre…
À l’école de l’éducation physique couvre avec 14 APSA tous les domaines de l’activité motrice de l’élève : gymnastique, course, lancer, orientation, lutte, jeux de raquettes, danse…
À l’école de l’éducation physique présente une méthode pour l’enseignant. Guide pratique pour construire une programmation cohérente, il organise la progressivité des apprentissages des élèves dans le cadre des programmes de 2008 et du BO du 5 janvier 2012.
À l’école de l’éducation physique s’affirme comme l’ouvrage de référence pour le professeur des écoles débutant qui trouvera tous les outils pour enseigner l’EPS dans toutes les classes. L’enseignant confirmé découvrira de nouvelles perspectives pour enrichir ses pratiques.
À l’école de l’éducation physique est utilisable immédiatement et favorise la mise en œuvre d’une pédagogie de l’EPS respectueuse de la diversité des élèves et au service de leurs apprentissages.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18234 À l'école de l'éducation physique : guide pratique pour l'enseignant à l'école primaire [texte imprimé] / Michel Delaunay, Directeur de publication ; Éric Favriou, Auteur ; Bernard Ollier, Auteur ; Dominique Pichot, Auteur ; Jean-Pierre Piednoir, Auteur . - [Nouvelle édition] . - Nantes : SCÉRÉN-CRDP de l'Académie de Nantes, impr. 2012, cop. 2013 . - 1 vol. (297 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Corpus. Ecole) .
ISBN : 978-2-86628-460-2 : 42 EUR
SCÉRÉN = Services culture éditions ressources pour l'éducation nationale. - CRDP = Centre régional de documentation pédagogique. - Autre tirage : 2013. - Autres contributions : Jean-Pierre Piednoir (auteur)
Langues : Français (fre)
Sujets : Activités Aquatiques ; athlétisme ; bicyclette ; Course de vitesse ; danse ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation physique ; Enseignement Primaire ; Escalade ; expression corporelle ; gymnastique ; Gymnastique Artistique ; Jeu Collectif ; Lancer ; Lutte ; Orientation ; Saut ; sport de raquette Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : À l’école de l’éducation physique est un guide complet pour l’enseignement de l’EPS de la petite section au CM2.
À l’école de l’éducation physique propose 200 fiches d’enseignement présentant des situations précises d’activité avec toutes les variables didactiques, les règles, ce qui est à apprendre par l’élève, des conseils de mise en œuvre…
À l’école de l’éducation physique couvre avec 14 APSA tous les domaines de l’activité motrice de l’élève : gymnastique, course, lancer, orientation, lutte, jeux de raquettes, danse…
À l’école de l’éducation physique présente une méthode pour l’enseignant. Guide pratique pour construire une programmation cohérente, il organise la progressivité des apprentissages des élèves dans le cadre des programmes de 2008 et du BO du 5 janvier 2012.
À l’école de l’éducation physique s’affirme comme l’ouvrage de référence pour le professeur des écoles débutant qui trouvera tous les outils pour enseigner l’EPS dans toutes les classes. L’enseignant confirmé découvrira de nouvelles perspectives pour enrichir ses pratiques.
À l’école de l’éducation physique est utilisable immédiatement et favorise la mise en œuvre d’une pédagogie de l’EPS respectueuse de la diversité des élèves et au service de leurs apprentissages.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18234 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120DEL0121A 152323 Livre ESPACE 1 Disponible Éducation physique à grands pas / Lucie Mougenot
Titre : Éducation physique à grands pas : pour la maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Mougenot, Auteur ; Marie-Joséphine Guerville, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (135 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3707-5 Note générale : code d'accès pour télécharger les ressources du DVD-R à partir du site de l'éditeur Langues : Français (fre) Sujets : Course de vitesse ; danse ; développement moteur ; développement sensoriel ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Jeux d'Orientation ; Lancer ; rouler Index. décimale : 3111 EPS et psychomotricité - Petite enfance et maternelle (Pratique et Méthodologie) Résumé : source de l'éditeur :
"Un ouvrage clé en main, richement illustré et accompagné de 10 vidéos, pour concevoir et mettre en œuvre des séances d’éducation physique en maternelle avec du matériel simple.
La démarche pédagogique proposée dans Éducation physique à grands pas pour la maternelle prend en compte le développement moteur, cognitif, affectif, relationnel et langagier des 2-6 ans.
Les 7 modules répondent aux besoins des enfants et leur permettent de progresser :
- déplacements sur des engins roulants (rouler et glisser),
- gymnastique (rouler et se renverser),
- lancer et viser,
- jeux d'orientation,
- course rapide,
- danse,
- jeu collectif (jeu de l'horloge).
Les modules comportent 8 à 10 séances de 30 à 40 minutes, et sont construits à partir :
- d'une situation de référence proposée régulièrement pour visualiser et évaluer les progrès, valoriser les réussites,
- de plusieurs situations d'apprentissage avec des objectifs ciblés pour que les élèves progressent dans la situation de référence.
Chaque situation se présente sous forme d'un court récit illustré de dessins, accompagné de précisions sur le matériel et le déroulement. Des pistes pédagogiques sont développées afin d'adapter les modules à un autre niveau de classe.
Une attention particulière est portée aux critères d'observation et aux indicateurs de réussite, aux ressources et conduites typiques des enfants, aux repères à leur donner pour les aider à progresser, aux mises en commun, à la formulation des savoirs par l'enseignant, aux traces afin de garder en mémoire l'activité effectuée.
Dans le DVD : 10 vidéos de séances filmées en classe ; les traces "Ce que nous avons appris en éducation physique" ; des ressources pour le module de danse (oeuvre d'art, vidéo).
NOUVEAU : dorénavant, le contenu du CD-Rom vous est également proposé en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage)."Note de contenu : Table des matières :
Introduction :
Présentation de l'ouvrage
Intitulé du domaine d'apprentissage
Éclairage pédagogique et justifications didactiques
Les spécificités des enfants de moins de trois ans en éducation physique
Modules :
1. Rouler et glisser : promenons-nous en roulant
2. Gymnastique : rouler et se renverser
3. Lancer et viser
4. Jeux d'orientation
5. Course rapide : à vos marques... prêts... partez !
6. Danse : création de la danse du sculpteur
7. Jeu collectif : jeu de l'horloge
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20888 Éducation physique à grands pas : pour la maternelle [texte imprimé] / Lucie Mougenot, Auteur ; Marie-Joséphine Guerville, Auteur . - Paris : Retz, DL 2019 . - 1 vol. (135 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm.
ISBN : 978-2-7256-3707-5
code d'accès pour télécharger les ressources du DVD-R à partir du site de l'éditeur
Langues : Français (fre)
Sujets : Course de vitesse ; danse ; développement moteur ; développement sensoriel ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Jeux d'Orientation ; Lancer ; rouler Index. décimale : 3111 EPS et psychomotricité - Petite enfance et maternelle (Pratique et Méthodologie) Résumé : source de l'éditeur :
"Un ouvrage clé en main, richement illustré et accompagné de 10 vidéos, pour concevoir et mettre en œuvre des séances d’éducation physique en maternelle avec du matériel simple.
La démarche pédagogique proposée dans Éducation physique à grands pas pour la maternelle prend en compte le développement moteur, cognitif, affectif, relationnel et langagier des 2-6 ans.
Les 7 modules répondent aux besoins des enfants et leur permettent de progresser :
- déplacements sur des engins roulants (rouler et glisser),
- gymnastique (rouler et se renverser),
- lancer et viser,
- jeux d'orientation,
- course rapide,
- danse,
- jeu collectif (jeu de l'horloge).
Les modules comportent 8 à 10 séances de 30 à 40 minutes, et sont construits à partir :
- d'une situation de référence proposée régulièrement pour visualiser et évaluer les progrès, valoriser les réussites,
- de plusieurs situations d'apprentissage avec des objectifs ciblés pour que les élèves progressent dans la situation de référence.
Chaque situation se présente sous forme d'un court récit illustré de dessins, accompagné de précisions sur le matériel et le déroulement. Des pistes pédagogiques sont développées afin d'adapter les modules à un autre niveau de classe.
Une attention particulière est portée aux critères d'observation et aux indicateurs de réussite, aux ressources et conduites typiques des enfants, aux repères à leur donner pour les aider à progresser, aux mises en commun, à la formulation des savoirs par l'enseignant, aux traces afin de garder en mémoire l'activité effectuée.
Dans le DVD : 10 vidéos de séances filmées en classe ; les traces "Ce que nous avons appris en éducation physique" ; des ressources pour le module de danse (oeuvre d'art, vidéo).
NOUVEAU : dorénavant, le contenu du CD-Rom vous est également proposé en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage)."Note de contenu : Table des matières :
Introduction :
Présentation de l'ouvrage
Intitulé du domaine d'apprentissage
Éclairage pédagogique et justifications didactiques
Les spécificités des enfants de moins de trois ans en éducation physique
Modules :
1. Rouler et glisser : promenons-nous en roulant
2. Gymnastique : rouler et se renverser
3. Lancer et viser
4. Jeux d'orientation
5. Course rapide : à vos marques... prêts... partez !
6. Danse : création de la danse du sculpteur
7. Jeu collectif : jeu de l'horloge
Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20888 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3111MOU0705E 167160 Livre ESPACE 1 Disponible Éducation physique à grands pas / Lucie Mougenot
PermalinkL'EPS à l'école : cycles 2 et 3 / Charles-Yves Collet ; Jean-Louis Faugeras ; Catherine Grandmottet ; [et al.]
PermalinkL'EPS à l'école : dossier / Frédéric Moyence in La Classe. Hors Série, n°octobre 2009 (octobre 2009)
PermalinkLe gagne-terrain : athlétisme / Equipe EPS1 de Paris in EP.S Le Cahier 3 à 12 ans, n°341 (mars/avril 2010)
PermalinkGestclasse : éducation physique / Bernard Michaux
PermalinkJe lance donc je suis / Olivier Lascar in Science & Vie Junior, n°245 (février 2010)
PermalinkJe prépare ma classe : moyenne section : cycle 1 / Marc Loison
PermalinkJeux athlétiques au Cycle 1 / Eric Montigny in La Classe Maternelle, n°293 (novembre 2020)
PermalinkJeux athlétiques au cycle 2 : CP-CE1 / Frédéric Moyence in La Classe, n°239 (mai 2013)
PermalinkLancer / Christophe Baudot in La Classe Maternelle, n°240 (juin 2015)
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