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Capitaine Sky et le monde de demain / Pascal Pinteau in Science & Vie Junior, n°186 (mars 2005)
[article]
Titre : Capitaine Sky et le monde de demain Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Pinteau, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 54/59 Langues : Français (fre) Sujets : Cinéma ; Film Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9341
in Science & Vie Junior > n°186 (mars 2005) . - p. 54/59[article] Capitaine Sky et le monde de demain [texte imprimé] / Pascal Pinteau, Auteur . - 2005 . - p. 54/59.
Langues : Français (fre)
in Science & Vie Junior > n°186 (mars 2005) . - p. 54/59
Sujets : Cinéma ; Film Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9341 Caricature d’un enseignant d’EPS dans les années 1980 : P.R.O.F.S. de Patrick Schulmann (1985) / Thomas Bauer in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°124 (avril /juin 2019)
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[article]
Titre : Caricature d’un enseignant d’EPS dans les années 1980 : P.R.O.F.S. de Patrick Schulmann (1985) Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Bauer, Auteur ; Jean-Marc Lemonnier, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 74/90 Langues : Français (fre) Sujets : Cinéma ; E.P.S. (Education Physique et Sportive) ; Enseignant d'EPS ; Représentation Sociale Résumé : "Cet article propose d’étudier la caricature de l’enseignant d’éducation physique et sportive dans le film P.R.O.F.S. de Patrick Schulmann (1985) en partant du principe que le film constitue une sorte « d’arrêt sur image » – et donc une source de renseignements utiles – sur l’enseignement de l’époque et la façon dont il était parfois perçu. Il semble que deux lectures, à la fois distinctes et complémentaires, soient possibles. La première, celle du grand public, renvoie à la comédie à proprement parler où la figure stéréotypée du « prof de sport » est réduite à sa dimension humoristique – ce dernier étant alors un marginal dans la « maison École ». La seconde, celle des initiés et acteurs de la corporation, révèle un personnage qui participe de l’évolution de son statut et de sa discipline en cherchant, par exemple, à moderniser ses contenus d’enseignement. C’est en mettant en tension ces deux lectures que le film représente un réel « marqueur » de son temps et un outil original pour (ré)interroger l’histoire de l’éducation physique scolaire." Note de contenu : Sommaire :
Introduction
Une comédie potache à la « Une »
Une représentation de l’École et de l’éducation physique
Un professeur tourné en ridicule : reflet d’une marginalité scolaire
Un professeur novateur : reflet d’une mutation disciplinaire ?
Un professeur désabusé : reflet d’une transition scolaire
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.3917/sta.124.0075 Format de la ressource électronique : site web Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=207502
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°124 (avril /juin 2019) . - p. 74/90[article] Caricature d’un enseignant d’EPS dans les années 1980 : P.R.O.F.S. de Patrick Schulmann (1985) [texte imprimé] / Thomas Bauer, Auteur ; Jean-Marc Lemonnier, Auteur . - 2019 . - p. 74/90.
Langues : Français (fre)
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°124 (avril /juin 2019) . - p. 74/90
Sujets : Cinéma ; E.P.S. (Education Physique et Sportive) ; Enseignant d'EPS ; Représentation Sociale Résumé : "Cet article propose d’étudier la caricature de l’enseignant d’éducation physique et sportive dans le film P.R.O.F.S. de Patrick Schulmann (1985) en partant du principe que le film constitue une sorte « d’arrêt sur image » – et donc une source de renseignements utiles – sur l’enseignement de l’époque et la façon dont il était parfois perçu. Il semble que deux lectures, à la fois distinctes et complémentaires, soient possibles. La première, celle du grand public, renvoie à la comédie à proprement parler où la figure stéréotypée du « prof de sport » est réduite à sa dimension humoristique – ce dernier étant alors un marginal dans la « maison École ». La seconde, celle des initiés et acteurs de la corporation, révèle un personnage qui participe de l’évolution de son statut et de sa discipline en cherchant, par exemple, à moderniser ses contenus d’enseignement. C’est en mettant en tension ces deux lectures que le film représente un réel « marqueur » de son temps et un outil original pour (ré)interroger l’histoire de l’éducation physique scolaire." Note de contenu : Sommaire :
Introduction
Une comédie potache à la « Une »
Une représentation de l’École et de l’éducation physique
Un professeur tourné en ridicule : reflet d’une marginalité scolaire
Un professeur novateur : reflet d’une mutation disciplinaire ?
Un professeur désabusé : reflet d’une transition scolaire
ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.3917/sta.124.0075 Format de la ressource électronique : site web Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=207502 Ce que l'école fait avec le cinéma / Caroline Archat Tatah
Titre : Ce que l'école fait avec le cinéma : enjeux d'apprentissage dans la scolarisation de l'art à l'école primaire et au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Archat Tatah, Auteur ; Elisabeth Bautier, Préfacier, etc. Editeur : Rennes : Presses Universitaires de Rennes (PUR) Année de publication : DL 2013 Collection : Paideia Importance : 1 vol. (224 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-2188-9 Prix : 15 EUR Note générale : Texte remanié de : Thèse de doctorat : Sciences de l'éducation : Paris 8 : 2010 : Enjeux de l'introduction de l'art à l'école primaire et au collège : processus d'apprentissage et mises en forme scolaire des confrontations aux oeuvres : le cas du cinéma
Bibliogr. p. 207-220. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : Cinéma ; Cinéma Educatif ; Diversité Culturelle ; Education à l'Image ; Education Artistique ; Education par le Cinéma ; Politique de l'Education ; Scolarisation ; Technique éducative Index. décimale : 3178 Cinéma Résumé : Tables des matières :
"Ce livre propose une réflexion sur les apprentissages et les enseignements en jeu dans les dispositifs d’éducation au cinéma à l’école primaire et au collège. En portant le regard sur les conceptions et les valeurs qui sous-tendent l’idée d’une fonction éducative de l’art, puis sur ce que font concrètement les élèves en situation, l’auteure interroge la place du cinéma dans le curriculum scolaire. L’expérimentation du logiciel Lignes de temps ouvre une piste de recherche sur ce que les techniques numériques d’annotation offrent comme possibilités."Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193103 Ce que l'école fait avec le cinéma : enjeux d'apprentissage dans la scolarisation de l'art à l'école primaire et au collège [texte imprimé] / Caroline Archat Tatah, Auteur ; Elisabeth Bautier, Préfacier, etc. . - Rennes : Presses Universitaires de Rennes (PUR), DL 2013 . - 1 vol. (224 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Paideia) .
ISBN : 978-2-7535-2188-9 : 15 EUR
Texte remanié de : Thèse de doctorat : Sciences de l'éducation : Paris 8 : 2010 : Enjeux de l'introduction de l'art à l'école primaire et au collège : processus d'apprentissage et mises en forme scolaire des confrontations aux oeuvres : le cas du cinéma
Bibliogr. p. 207-220. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Cinéma ; Cinéma Educatif ; Diversité Culturelle ; Education à l'Image ; Education Artistique ; Education par le Cinéma ; Politique de l'Education ; Scolarisation ; Technique éducative Index. décimale : 3178 Cinéma Résumé : Tables des matières :
"Ce livre propose une réflexion sur les apprentissages et les enseignements en jeu dans les dispositifs d’éducation au cinéma à l’école primaire et au collège. En portant le regard sur les conceptions et les valeurs qui sous-tendent l’idée d’une fonction éducative de l’art, puis sur ce que font concrètement les élèves en situation, l’auteure interroge la place du cinéma dans le curriculum scolaire. L’expérimentation du logiciel Lignes de temps ouvre une piste de recherche sur ce que les techniques numériques d’annotation offrent comme possibilités."Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193103 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3178ARC0901C 165433 Livre ESPACE 1 Disponible Censures : dossier / Michel Pilorget in BT2, n°275 (mars 1995)
Les cent ans de Jean Gabin / Claude Gauteur in Le Français dans le Monde, n°332 (mars/avril 2004)
[article]
Titre : Les cent ans de Jean Gabin Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gauteur, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 56/57 Langues : Français (fre) Sujets : Cinéma ; Gabin (Jean Alexis Moncorgé, dit Jean) ; Histoire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61981
in Le Français dans le Monde > n°332 (mars/avril 2004) . - p. 56/57[article] Les cent ans de Jean Gabin [texte imprimé] / Claude Gauteur, Auteur . - 2004 . - p. 56/57.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°332 (mars/avril 2004) . - p. 56/57
Sujets : Cinéma ; Gabin (Jean Alexis Moncorgé, dit Jean) ; Histoire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61981 Ces animaux stars de ciné / Lisadol in Science & Vie. Découvertes, n°105 (septembre 2007)
PermalinkLa chevalerie : dossier in T.D.C., n°908 (janvier 2006)
PermalinkLe Chien des Baskerville, film de Terence Fisher en 1959 in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°7 (mars 2007)
PermalinkLes Choristes à la portée de tous in Le Français dans le Monde, n°342 (novembre-décembre 2005)
PermalinkLes choristes : la rédemption par l'art / Françoise Hurstel in Le Furet, n°45 (hiver 2004)
PermalinkCiné-alpha : le cinéma comme pratique culturelle en alphabétisation : dossier / Catherine Stercq in Le Journal de l'Alpha, n°181 (novembre/décembre 2011)
PermalinkCiné-ma différence à St Dié / Alberto Szwarcer in Le Furet, n°62 (2010)
PermalinkLe cinéma / Karine Delobbe
PermalinkCinéma africain : dossier / Bérénice Balta in Francophonies du Sud, n°9 (mai 2005)
PermalinkLe cinéma d'animation : dossier / Michel Roudevitch in T.D.C., n°834 (avril 2002)
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