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Langues Etrangères
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75 langues en France, et à l'école ? : dossier / Marielle Rispail in Cahiers Pédagogiques, n°423 (avril 2004)
[article]
Titre : 75 langues en France, et à l'école ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marielle Rispail, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 9/59 Langues : Français (fre) Sujets : baccalauréat ; écriture ; langage ; Langue Arabe ; Langue Bretonne ; Langues Etrangères ; lecture ; Plurilinguisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=756
in Cahiers Pédagogiques > n°423 (avril 2004) . - p. 9/59[article] 75 langues en France, et à l'école ? : dossier [texte imprimé] / Marielle Rispail, Auteur . - 2004 . - p. 9/59.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°423 (avril 2004) . - p. 9/59
Sujets : baccalauréat ; écriture ; langage ; Langue Arabe ; Langue Bretonne ; Langues Etrangères ; lecture ; Plurilinguisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=756 Accent op taalent 3e : leerlingenboek / Virginie Vanwarbeck
Titre : Accent op taalent 3e : leerlingenboek Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Vanwarbeck, Auteur ; Michel Hody, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : Cop. 2013, DL. 2013 Importance : 1 vol. (200 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-180-5 Prix : 15 EUR Langues : Français (fre) Néerlandais (nla) Sujets : accord de l'adjectif ; Aliment (activité en néerlandais) ; animaux ; bien-être ; conditionnel présent ; Congé ; démonstratif ; déterminant possessif ; futur simple de l'indicatif ; habitat (activité en néerlandais) ; heure (activité en néerlandais) ; impératif présent ; Inversion sujet-verbe ; Langues Etrangères ; loisir (activité en néerlandais) ; magasin (activité en néerlandais) ; mot interrogatif ; négation ; passé composé ; personnage (description) ; Pluriel des Noms ; préposition ; présent de l'indicatif ; présentation (activité en néerlandais) ; pronom personnel complément ; pronom personnel sujet ; santé (activité en néerlandais) ; sport (activité en néerlandais) ; transport (néerlandais) ; verbe à particule sépérable ; vêtement (activité en néerlandais) ; vie quotidienne (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Le leerlingenboek, tout en couleur et en diversité (activités, documents,...) rend l'apprentissage de la langue très aisée et ludique. Le fil rouge pour la 3e secondaire est le scénario d’un roman jeunesse en néerlandais, De kooi. Chaque chapitre est structuré en différentes parties permettant à l'élève d'emmagasiner quelques notions théoriques et grammaticales, de réfléchir dans une autre langue et de développer ses compétences langagières de manière ludique, de donner un sens concret aux apprentissages, d'améliorer sa prononciation et d'apprendre à utiliser les acquis dans la vie courante."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19016 Accent op taalent 3e : leerlingenboek [texte imprimé] / Virginie Vanwarbeck, Auteur ; Michel Hody, Auteur . - Namur : Érasme, Cop. 2013, DL. 2013 . - 1 vol. (200 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-87438-180-5 : 15 EUR
Langues : Français (fre) Néerlandais (nla)
Sujets : accord de l'adjectif ; Aliment (activité en néerlandais) ; animaux ; bien-être ; conditionnel présent ; Congé ; démonstratif ; déterminant possessif ; futur simple de l'indicatif ; habitat (activité en néerlandais) ; heure (activité en néerlandais) ; impératif présent ; Inversion sujet-verbe ; Langues Etrangères ; loisir (activité en néerlandais) ; magasin (activité en néerlandais) ; mot interrogatif ; négation ; passé composé ; personnage (description) ; Pluriel des Noms ; préposition ; présent de l'indicatif ; présentation (activité en néerlandais) ; pronom personnel complément ; pronom personnel sujet ; santé (activité en néerlandais) ; sport (activité en néerlandais) ; transport (néerlandais) ; verbe à particule sépérable ; vêtement (activité en néerlandais) ; vie quotidienne (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Le leerlingenboek, tout en couleur et en diversité (activités, documents,...) rend l'apprentissage de la langue très aisée et ludique. Le fil rouge pour la 3e secondaire est le scénario d’un roman jeunesse en néerlandais, De kooi. Chaque chapitre est structuré en différentes parties permettant à l'élève d'emmagasiner quelques notions théoriques et grammaticales, de réfléchir dans une autre langue et de développer ses compétences langagières de manière ludique, de donner un sens concret aux apprentissages, d'améliorer sa prononciation et d'apprendre à utiliser les acquis dans la vie courante."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19016 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3341s ACC0514A3 155906 Livre ESPACE 1 Disponible Actes du 1er congrès des chercheurs en éducation : le point sur la recherche en éducation / J. Alégria Iscoa
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Education 82119 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Actes du 3e congrès des chercheurs en éducation : (re)trouver le plaisir d'enseigner et d'apprendre construire savoirs et compétences
Titre : Actes du 3e congrès des chercheurs en éducation : (re)trouver le plaisir d'enseigner et d'apprendre construire savoirs et compétences Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2004 Importance : 318 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : apprenti géomètre (logiciel) ; Apprentissage d'une Langue Etrangère ; appropriation du savoir ; Classe Passerelle ; Compétence dans l'Enseignement ; compétence de base ; Compétences Professionnelles ; culture mathématique ; Démarche Expérimentale ; Démotivation ; développement cognitif ; école ghetto ; éducation par la technologie ; éducation physique ; émotion / apprentissage ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; enseignement technique et professionnel ; étudiant africain ; évaluation ; évaluation diagnostique ; Financement de l'Enseignement ; Formation Tout au Long de la Vie ; identité (enseignant) ; Langues Etrangères ; Motivation Scolaire ; Orientation ; origine socio-culturelle ; Pédagogie Universitaire ; Pénurie d'Enseignants ; plaisir d'enseigner ; politique de l'éducation ; Pratique d'Enseignement ; profession d'enseignant ; Relation Entre Elèves ; retard mental ; Rétroaction ; Situation-Problème ; Socle de Compétences ; stratégie didactique ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; Travail Collectif ; travail en groupe Mots-clés : projet Mohican ModellingSpace Index. décimale : 0610 Congrès et colloques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14879 Actes du 3e congrès des chercheurs en éducation : (re)trouver le plaisir d'enseigner et d'apprendre construire savoirs et compétences [texte imprimé] . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française, 2004 . - 318 p. : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : apprenti géomètre (logiciel) ; Apprentissage d'une Langue Etrangère ; appropriation du savoir ; Classe Passerelle ; Compétence dans l'Enseignement ; compétence de base ; Compétences Professionnelles ; culture mathématique ; Démarche Expérimentale ; Démotivation ; développement cognitif ; école ghetto ; éducation par la technologie ; éducation physique ; émotion / apprentissage ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; enseignement technique et professionnel ; étudiant africain ; évaluation ; évaluation diagnostique ; Financement de l'Enseignement ; Formation Tout au Long de la Vie ; identité (enseignant) ; Langues Etrangères ; Motivation Scolaire ; Orientation ; origine socio-culturelle ; Pédagogie Universitaire ; Pénurie d'Enseignants ; plaisir d'enseigner ; politique de l'éducation ; Pratique d'Enseignement ; profession d'enseignant ; Relation Entre Elèves ; retard mental ; Rétroaction ; Situation-Problème ; Socle de Compétences ; stratégie didactique ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; Travail Collectif ; travail en groupe Mots-clés : projet Mohican ModellingSpace Index. décimale : 0610 Congrès et colloques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14879 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Education (1) 116387 Livre ESPACE 1 Disponible Actes du colloque : 3 : perspectives croisées sur la lecture et l'écriture in Caractères, n°12 (juillet/septembre 2003)
[article]
Titre : Actes du colloque : 3 : perspectives croisées sur la lecture et l'écriture Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 2/36 Langues : Français (fre) Sujets : analphabète ; écriture ; enfant ; illettrisme ; immigration ; Langues Etrangères ; lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2385
in Caractères > n°12 (juillet/septembre 2003) . - p. 2/36[article] Actes du colloque : 3 : perspectives croisées sur la lecture et l'écriture [texte imprimé] . - 2003 . - p. 2/36.
Langues : Français (fre)
in Caractères > n°12 (juillet/septembre 2003) . - p. 2/36
Sujets : analphabète ; écriture ; enfant ; illettrisme ; immigration ; Langues Etrangères ; lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2385 Activités d'expression orale en langues germaniques : niveau élémentaire avancé
PermalinkD'Alsace et d'ailleurs : dossier / Alain Jund in Hommes & Migrations, n°1209 (septembre/octobre 1997)
PermalinkL'anglais sous le signe de la variété / Jean Matte in Vie Pédagogique, n°2 (mars 1979)
PermalinkPour apprendre ensemble / Christiane Blondin in Informations Pédagogiques, n°57 (février 2005)
PermalinkL'apprentissage coopératif : un outil au service des cours de langue en 5è et 6è années primaires / Françoise Crépin in Informations Pédagogiques, n°59 (novembre 2006)
PermalinkApprentissage d'une langue étrangère/seconde 4 : parcours et stratégies de formation
PermalinkApprentissage des langues : avant tout, communiquer : dossier in Le Nouvel Educateur, n°133 (novembre 2001)
PermalinkL'apprentissage obligatoire des langues vivantes dès le primaire a-t-il été correctement mis en place ? / Francis Goullier in Le Monde de l'Education, n°296 (octobre 2001)
PermalinkApprentissages des langues et technologies : usages en émergence : dossier / Marie-José Barbot in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°spécial de janvier 2002 (spécial de janvier 2002)
PermalinkLes apprentissages à l'école maternelle : dossier / Guy Legrand in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°36 (octobre 2005)
PermalinkL'art d'aimer les langues étrangères / Marie Fenclova in Le Français dans le Monde, n°330 (novembre/décembre 2003)
PermalinkEducation bi-plurilingue et évaluation : le rôle des portfolios / Véronique Castellotti in Le Français dans le Monde, n°348 (novembre/décembre 2006)
PermalinkChanger l'école primaire : dossier / Elisabeth Bussienne in Cahiers Pédagogiques, n°397-398 (octobre-novembre 2001)
PermalinkLe cinéma numérique en classe in Le Français dans le Monde, n°341 (septembre/octobre 2005)
PermalinkComment contrer l'influence de l'anglo-américain ? / Félix Hilaire houansou in Francophonies du Sud, n°6 (novembre 2003)
PermalinkComment les langues viennent aux Français : dossier / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°333 (février 2005)
PermalinkCommunication verbale : dossier / René Vienne in Dossiers de l'Education Spéciale, n°2 (1976)
PermalinkLes compétences des enseignants témoignent et activités sur les compétences in Puzzle, n°15 (décembre 2003)
PermalinkCours réciproques de langues / Patrick Blanche in Le Français dans le Monde, n°319 (janvier/février 2002)
PermalinkCulture(s) : entre fragmentation et recompositions : dossier in VEI Enjeux. Migrants-Formation, n°133 (juin 2003)
PermalinkDanser en anglais : cycle 3 / Brigitte Broise in EP.S1, n°101 (Janvier-mars 2001)
PermalinkDéfinir les besoins langagiers en contexte scolaire / Jihad Salloum in Le Français dans le Monde, n°324 (novembre/décembre 2002)
PermalinkPermalinkDemander son chemin : allemand / Corinne Lefèvre in La Classe, n°130 (juin/juillet 2002)
PermalinkDétendez-vous / Tatiana JArkova in Le Français dans le Monde, n°331 (janvier/février 2004)
PermalinkLe dialogue des cultures : dossier / Boutros Boutros-Ghali in La Revue des Echanges, n°75 (décembre 2002)
PermalinkUn dictionnaire phonétique illustré / Amélia Barrocas in Le Français dans le Monde, n°339 (mai/juin 2005)
PermalinkLa disparition des langues / Karine Philippe in Sciences Humaines, n°145 (janvier 2004)
PermalinkDoe je mee ? : 1 - situations audio / W.A.J Godschalx
PermalinkEmotions et créativités en classe de langue : dossier / Cristelle Cavalla in Le Langage et l'Homme, n°2 (2022 )
PermalinkEmploi des langues : position de l'autorité de tutelle, enseignant francophone d'une commune à facilités / Laurence Rase in Scolanews, n°1 (février 2004)
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PermalinkL'EPS, épreuve spécifique en section européenne : pluridisciplinarité, langue vivante et EPS / Sophie Roullé in EP.S, n°339 (novembre/décembre 2009)
PermalinkEspagnol : Utiliser des repères spatiaux in J.D.I., n°8 (avril 2004)
PermalinkC'est pas chinois d'apprendre le grec ! in iD, n°2 (octobre 2003)
PermalinkEurope : commencer par la culture : dossier in Le Français dans le Monde, n°326 (mars/avril 2003)
PermalinkL'Europe et les langues par le théâtre / Stefania Ressico in Le Français dans le Monde, n°337 (janvier/février 2005)
PermalinkEvolutions de l'évaluation : concilier formation et évaluation en classe de langue / Martine Faraco in Le Français dans le Monde, n°324 (novembre/décembre 2002)
PermalinkFaire réussir les nuls in Le Monde de l'Education, n°350 (septembre 2006)
PermalinkFigures de maître / Francine Cicurel in Le Français dans le Monde, n°326 (mars/avril 2003)
PermalinkFrançais sur objectifs spécifiques : de la langue aux métiers : dossier in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°1 (janvier 2004)
PermalinkGestes et enjeux de la correction : dossier / Marie-Anne Paveau in Le Français Aujourd'hui, n°140 (janvier 2003)
PermalinkLes grands rêves de l'humanité / Jérôme Blanchart in Science & Vie Junior, n°196 (janvier 2006)
PermalinkHumanités et citoyenneté. L’enseignement des lettres et des langues en France, en Suisse et en Belgique au XIXe siècle : dossier / Damiano Matasci in Histoire de l'Education, n°149 (2018)
PermalinkL'humour dans l'enseignement des langues : dossier / Alex Cormanski in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°juillet 2002 (spécial juillet 2002)
PermalinkIch spreche, tu parles, parliamo : dossier / Jérôme Dupuis in J.D.I., n°8 (avril 2004)
PermalinkIdeographix et l'apprentissage des langues in Les Actes de Lecture, n°95 (septembre 2006)
PermalinkIk spreek nederlands : deel 1
PermalinkLes interactions en classe de langue : dossier / Francine Cicurel in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°2 (juillet 2005)
PermalinkLe jeu en classe : dossier / Yvana Ayme in Cahiers Pédagogiques, n°448 (décembre 2006)
PermalinkEnseigner la langue : dossier in Le Français Aujourd'hui. Supplément, n°138 (septembre 2002)
PermalinkLangue d'école, langues d'ailleurs / José Seknadjé-Askénazi in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°36 (janvier 2007)
PermalinkLes langues à l'école : dossier / Françoise Delpy in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°38 (2006)
PermalinkDes langues bien vivantes : dossier / Maria-Alice Medioni in Cahiers Pédagogiques, n°437 (novembre 2005)
PermalinkLes langues, ça nous rassemble ! : dossier in Les Parents et l'Ecole, n°41 (janvier/mars 2004)
PermalinkLes langues des élèves : dossier / Marie-Madeleine Bertucci in Le Français Aujourd'hui, n°143 (octobre 2003)
PermalinkLes langues entrent au programme : dossier / Nicole Marty in J.D.I., n°6 (février 2002)
PermalinkLes langues étrangères : dossier / S. Wokusch in Résonances, n°5 (février 2007)
PermalinkLangues : le mal français, les ambitions gâchées : dossier in Le Monde de l'Education, n°300 (février 2002)
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PermalinkLes langues pour s'ouvrir au monde : dossier / Hervé Thibon in J.D.I., n°3 (novembre 2005)
PermalinkLangues vivantes : l'accent sur la culture / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°311 (février 2003)
PermalinkLernen durch Lehren : apprentissage par les pairs / Michel Berhin in Exposant Neuf, n°15 (mai/juin 2003)
PermalinkLa levée des ambiguïtés syntaxiques : apport des recherches inter-langues / Saveria Colonna in L'Année Psychologique, n°1 (janvier/mars 2002)
PermalinkMa langue n'est pas une référence / Valérie Provost in Eduquer. Tribune Laïque, n°46 (mars/avril 2004)
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PermalinkLa médiation et la didactique des langues et des cultures / Danielle Lévy in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°janvier 2003 (spécial janvier 2003)
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PermalinkL'enseignement aux migrants en France in Le Français dans le Monde, n°339 (mai/juin 2005)
PermalinkLe Niger est 2,3 fois plus grand que la France / Constant Tékam in Francophonies du Sud, n°10 (novembre 2005)
PermalinkNiger, quelle langue enseigner ? / Nadia Djilali in Francophonies du Sud, n°6 (novembre 2003)
PermalinkDe nombreuses langues, une seule famille : Les langues de l'union européenne : Dossier in L'Europe en Mouvement, n°juillet 2004 (juillet 2004)
PermalinkNouveaux programmes de l'école primaire : vers une disparition du français comme discipline ? / Jean-Louis Chiss in Le Français Aujourd'hui. Supplément, n°135 (décembre 2001)
PermalinkL'oral en classe de langue : de la production à l'expression / Pierre-Yves Roux in Le Français dans le Monde, n°327 (mai/juin 2003)
PermalinkOutils diagnostiques et stratégies de remédiation au service de la maîtrise des langues étrangères : au 1er degré du secondaire : dossier pédagogique / Anne Campo
PermalinkOutils diagnostiques et stratégies de remédiation au service de la maîtrise des langues étrangères : au 1er degré du secondaire / Anne Campo
PermalinkPasserelles en quinze langues : évaluation-lecture en langue d'origine : cycles 2 et 3 : dossier / Jean-Charles Rafoni in Ville Ecole Intégration. Les Cahiers, n°septembre 2003 (septembre 2003)
PermalinkL'éducation plurilingue et interculturelle / Jean-Claude Beacco
PermalinkLe point sur l'immersion linguistique / Dominique Houssonloge in Les Parents et l'Ecole, n°52 (octobre/décembre 2006)
PermalinkL'enseignement précoce des langues étrangères / Daniel Gaonac'h in Sciences Humaines, n°123 (janvier 2002)
PermalinkPrendre langues : dossier / Paule Pinpurniaux in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°15 (janvier 2007)
PermalinkPrimo-arrivants : apprentissage et découverte de la langue in A feuille T, n°88 (avril 2004)
PermalinkA propos d'immersion linguistique dans l'enseignement fondamental / Christiane Blondin in Le Point sur la Recherche en Education, n°25 (septembre 2002)
PermalinkQUALIF' 3 : English / Carole Crasson
PermalinkQuel avenir pour les langues étrangères : Australie / Jean-Luc Pagès in Le Français dans le Monde, n°364 (juin/août 2009)
PermalinkQuestion(s) d'immersion : dossier / Wim De Grieve in Dossier Pédagogique, n°13 (2005)
PermalinkLe livre qui parlait toutes les langues / Alain Serres
PermalinkLe livre qui parlait toutes les langues / Alain Serres
PermalinkRecherches sur l'acquisition et l'enseignement des langues étrangères : nouvelles perspectives : dossier / Véronique Laurens in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°61 (janvier 2017)
PermalinkRéglementation et jurisprudence commentées in Enseignement Provincial. Enseignement Communal, n°1/2 (septembre/décembre 2003)
PermalinkRépéter sans rabâcher : dossier / Nicolas Perrin in Educateur, n°4 (avril 2016)
PermalinkSavoirs, culture de paix de par le monde : dossier in Dialogue, n°121 (juillet 2006)
PermalinkSens et émotions dans l’enseignement-apprentissage des langues-cultures : dossier / Claire Chaplier in Les Langues Modernes, n°2 (avril / juin 2020)
PermalinkSirocco 1 : CD-Audio de l'élève / Griet Destoop
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