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lettre (écriture)
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13622105
Synonyme(s)lettre (rédaction) |
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Écrire un roman coopératif / Yves Baticle
Titre : Écrire un roman coopératif : avec sa classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Baticle, Auteur ; Christophe Pavie, Auteur ; Sylvain Connac, Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2020 Collection : Pédagogie/Formation Importance : 1 vol. (142 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-677-2 Note générale : Bibliogr. 141-142. Notes bibliogr. en bas de pages Langues : Français (fre) Sujets : article de presse (rédaction) ; Atelier d'Ecriture ; écrire une pièce de théâtre ; fable (morale) ; fables de la Fontaine ; Le Loup et l'Agneau ; lettre (écriture) ; Musique (chanson) ; pédagogie coopérative ; poésie ; production écrite ; roman ; sonnet ; travail en groupe Mots-clés : carnet d'écriture cadavre exquis Index. décimale : 3434 Écriture littéraire, de récit, de fiction Résumé : La 4e de couverture indique :
"Le projet de ce livre est d'accompagner, d'aider, de donner envie à des adultes qui encadrent des enfants de créer un roman, des romans, en partageant un savoir-faire. Écrire ensemble un roman ! C'est à un véritable partage d'un processus de création que nous invitons le lecteur qui va s'emparer de notre proposition. Ce livre pourra être la source d'enseignements et d'apprentissages développant l'estime de soi, le respect d'autrui, la motivation ainsi que des connaissances au service de la construction de la personne pour lui permettre de mieux s'engager dans la vie. Au-delà de la méthode, c'est un appel au plaisir, à la joie de l'écriture et de la lecture que nous proposons ici. Donner la possibilité à des enfants notamment de 8 à 12 ans d'entrer dans la famille des lecteurs sensibles à la richesse de l'écrit et de ses multiples ressources pour faire société".Note de contenu : sommaire :
Préface : Pour une éducation coopérative à l'écriture / Sylvain Connac
P. 9. Introduction
P. 13. Chapitre 1 : Principes d'organisation
P. 21. Chapitre 2 : Coopérer c'est vivre l'intelligence collective
P. 33. Chapitre 3 : Le roman en questions
P. 45. Chapitre 4 : Le théâtre - 7 séances
P. 59. Chapitre 5 : La fable - 9 séances
P. 73. Chapitre 6 : La lettre - 11 séances
P. 87. Chapitre 7 : La poésie - 7 séances
P. 101. Chapitre 8 : La musique - 9 séances
P. 117. Chapitre 9 : L'histoire - 11 séances
P. 133. Conclusion
Documents
P. 135. Fiche marché des connaissances
P. 139. Émergence : Histoire
BibliographiePublic cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21453 Écrire un roman coopératif : avec sa classe [texte imprimé] / Yves Baticle, Auteur ; Christophe Pavie, Auteur ; Sylvain Connac, Préfacier, etc. . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2020 . - 1 vol. (142 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie/Formation) .
ISBN : 978-2-36717-677-2
Bibliogr. 141-142. Notes bibliogr. en bas de pages
Langues : Français (fre)
Sujets : article de presse (rédaction) ; Atelier d'Ecriture ; écrire une pièce de théâtre ; fable (morale) ; fables de la Fontaine ; Le Loup et l'Agneau ; lettre (écriture) ; Musique (chanson) ; pédagogie coopérative ; poésie ; production écrite ; roman ; sonnet ; travail en groupe Mots-clés : carnet d'écriture cadavre exquis Index. décimale : 3434 Écriture littéraire, de récit, de fiction Résumé : La 4e de couverture indique :
"Le projet de ce livre est d'accompagner, d'aider, de donner envie à des adultes qui encadrent des enfants de créer un roman, des romans, en partageant un savoir-faire. Écrire ensemble un roman ! C'est à un véritable partage d'un processus de création que nous invitons le lecteur qui va s'emparer de notre proposition. Ce livre pourra être la source d'enseignements et d'apprentissages développant l'estime de soi, le respect d'autrui, la motivation ainsi que des connaissances au service de la construction de la personne pour lui permettre de mieux s'engager dans la vie. Au-delà de la méthode, c'est un appel au plaisir, à la joie de l'écriture et de la lecture que nous proposons ici. Donner la possibilité à des enfants notamment de 8 à 12 ans d'entrer dans la famille des lecteurs sensibles à la richesse de l'écrit et de ses multiples ressources pour faire société".Note de contenu : sommaire :
Préface : Pour une éducation coopérative à l'écriture / Sylvain Connac
P. 9. Introduction
P. 13. Chapitre 1 : Principes d'organisation
P. 21. Chapitre 2 : Coopérer c'est vivre l'intelligence collective
P. 33. Chapitre 3 : Le roman en questions
P. 45. Chapitre 4 : Le théâtre - 7 séances
P. 59. Chapitre 5 : La fable - 9 séances
P. 73. Chapitre 6 : La lettre - 11 séances
P. 87. Chapitre 7 : La poésie - 7 séances
P. 101. Chapitre 8 : La musique - 9 séances
P. 117. Chapitre 9 : L'histoire - 11 séances
P. 133. Conclusion
Documents
P. 135. Fiche marché des connaissances
P. 139. Émergence : Histoire
BibliographiePublic cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21453 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3434BAT0903E 169449 Livre ESPACE 1 Disponible Écrire sur nos lectures / Shanna Schwartz
Titre : Écrire sur nos lectures : 7 et 8 ans : module 3 : textes d'opinion Type de document : texte imprimé Auteurs : Shanna Schwartz, Auteur ; Alexandra Marron, Auteur ; Elizabeth Dunford, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2019 Collection : Les ateliers d'écriture Importance : 1 vol. (X, 165 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-7968-2 Note générale : La couverture porte en plus : Documents reproductibles offerts sur la plateforme Interactif. - Bibliographie p. 164-165. - Traduction de : Writing about reading Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : apprentissage de la production écrite ; Atelier d'Ecriture ; citation ; Composition - Rédaction ; critique littéraire ; lettre (écriture) ; texte d'opinion Index. décimale : 3435 Ateliers d'écriture, travail avec des auteurs Résumé : source site de l'éditeur :
"S’appuyant sur des récentes recherches et des milliers d’heures d’expérimentation en salle de classe, ces enseignantes d’expérience communiquent avec passion une approche explicite, illustrée par de nombreux exemples et des travaux modèles d’élèves.
Grâce aux ateliers de ce module, illustrés de nombreux exemples et de travaux modèles, les enseignants d’élèves de la 2e année du primaire (7 et 8 ans) pourront les guider dans le processus d’écriture de textes d’opinion.
L’ouvrage est accompagné de matériel reproductible comprenant des modèles variés, tels que des tableaux d’ancrage, des listes de vérification ainsi qu’un tableau de la progression des apprentissages de l’écriture d’un texte d’opinion et de l’écriture argumentative pour encourager l’écriture."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20457 Écrire sur nos lectures : 7 et 8 ans : module 3 : textes d'opinion [texte imprimé] / Shanna Schwartz, Auteur ; Alexandra Marron, Auteur ; Elizabeth Dunford, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2019 . - 1 vol. (X, 165 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Les ateliers d'écriture) .
ISBN : 978-2-7650-7968-2
La couverture porte en plus : Documents reproductibles offerts sur la plateforme Interactif. - Bibliographie p. 164-165. - Traduction de : Writing about reading
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : apprentissage de la production écrite ; Atelier d'Ecriture ; citation ; Composition - Rédaction ; critique littéraire ; lettre (écriture) ; texte d'opinion Index. décimale : 3435 Ateliers d'écriture, travail avec des auteurs Résumé : source site de l'éditeur :
"S’appuyant sur des récentes recherches et des milliers d’heures d’expérimentation en salle de classe, ces enseignantes d’expérience communiquent avec passion une approche explicite, illustrée par de nombreux exemples et des travaux modèles d’élèves.
Grâce aux ateliers de ce module, illustrés de nombreux exemples et de travaux modèles, les enseignants d’élèves de la 2e année du primaire (7 et 8 ans) pourront les guider dans le processus d’écriture de textes d’opinion.
L’ouvrage est accompagné de matériel reproductible comprenant des modèles variés, tels que des tableaux d’ancrage, des listes de vérification ainsi qu’un tableau de la progression des apprentissages de l’écriture d’un texte d’opinion et de l’écriture argumentative pour encourager l’écriture."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20457 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3435SCH2301E 164881 Livre ESPACE 1 Disponible Ecritures contemporaines : dossier / Jean-Paul Laurent in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°72 (2008)
Etre une femme aux XVIIIe et XIXe siècles : quels horizons ? : Séquence 4e / Anne Pascal in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°652 (mars 2017)
[article]
Titre : Etre une femme aux XVIIIe et XIXe siècles : quels horizons ? : Séquence 4e Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Pascal, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 32/39 Langues : Français (fre) Sujets : Austen (Jane) ; Balzac (Honoré de) ; Champ Lexical ; condition de la femme ; Crime ; culture littéraire ; Degas (Edgar) ; droit des femmes ; droits et devoirs des époux ; éducation des femmes ; émancipation ; Féminisme ; femme ; image de la femme ; interprétation de textes ; jeu théâtral ; lecture ; lettre (écriture) ; Liberté ; littérature féminine ; mariage ; mariage (texte) ; pauvreté (texte) ; Recherche Bibliographique ; rédiger un texte argumentatif ; réécriture ; Sand (George) ; souffrance ; Zola (Emile) Mots-clés : Lady Susan La femme de trente ans A quoi rêvent les pauvres filles ? Consuelo La Famille Bellelli Personnage anticonformiste Critique implicite Note de contenu : 2e secondaire (BE)/ 4e collège (FR).
Le mariage, seul horizon ?
Le crime comme échappatoire à la pauvreté.
Vers l'émancipation.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19533
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°652 (mars 2017) . - p. 32/39[article] Etre une femme aux XVIIIe et XIXe siècles : quels horizons ? : Séquence 4e [texte imprimé] / Anne Pascal, Auteur . - 2017 . - p. 32/39.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°652 (mars 2017) . - p. 32/39
Sujets : Austen (Jane) ; Balzac (Honoré de) ; Champ Lexical ; condition de la femme ; Crime ; culture littéraire ; Degas (Edgar) ; droit des femmes ; droits et devoirs des époux ; éducation des femmes ; émancipation ; Féminisme ; femme ; image de la femme ; interprétation de textes ; jeu théâtral ; lecture ; lettre (écriture) ; Liberté ; littérature féminine ; mariage ; mariage (texte) ; pauvreté (texte) ; Recherche Bibliographique ; rédiger un texte argumentatif ; réécriture ; Sand (George) ; souffrance ; Zola (Emile) Mots-clés : Lady Susan La femme de trente ans A quoi rêvent les pauvres filles ? Consuelo La Famille Bellelli Personnage anticonformiste Critique implicite Note de contenu : 2e secondaire (BE)/ 4e collège (FR).
Le mariage, seul horizon ?
Le crime comme échappatoire à la pauvreté.
Vers l'émancipation.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19533 Éventail 6e : CD audio enseignant B / Bénédicte Marchal
Titre : Éventail 6e : CD audio enseignant B Type de document : document multimédia Auteurs : Bénédicte Marchal, Auteur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : cop. 2017, dl. 2017 Collection : Éventail Accompagnement : livre même côte Langues : Français (fre) Sujets : accord du participe passé ; attribut ; carte postale ; Charade ; Complément circonstanciel ; Connecteurs Logiques ; dialogue ; fable ; forme emphatique ; Homonyme (ci - si - s'y) ; Homonyme (ni - n'y) ; Homonyme (quelque - quelques - quel... que - quel) ; impératif présent ; interview ; lettre (écriture) ; Page de Couverture ; passé composé ; phrase complexe ; ponctuation ; pronominalisation ; résumé apéritif ; subjonctif présent ; temps composés ; texte argumentatif ; texte injonctif ; texte poétique ; type de phrase ; verbe d'état ; voix passive Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Éventail est une collection innovante et multimédia pour l’apprentissage du français ! Méthode complète
Enseigner la grammaire, la conjugaison et l’orthographe et travailler le vocabulaire de manière combinée et complète dans chaque chapitre, c’est possible en utilisant la nouvelle collection Éventail.
Savoir lire, savoir écrire, savoir écouter et savoir parler (individuellement et en interaction) sont les compétences qui sont exercées chapitre après chapitre."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19928 Éventail 6e : CD audio enseignant B [document multimédia] / Bénédicte Marchal, Auteur . - 1re édition . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, cop. 2017, dl. 2017 . - + livre même côte. - (Éventail) .
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du participe passé ; attribut ; carte postale ; Charade ; Complément circonstanciel ; Connecteurs Logiques ; dialogue ; fable ; forme emphatique ; Homonyme (ci - si - s'y) ; Homonyme (ni - n'y) ; Homonyme (quelque - quelques - quel... que - quel) ; impératif présent ; interview ; lettre (écriture) ; Page de Couverture ; passé composé ; phrase complexe ; ponctuation ; pronominalisation ; résumé apéritif ; subjonctif présent ; temps composés ; texte argumentatif ; texte injonctif ; texte poétique ; type de phrase ; verbe d'état ; voix passive Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Éventail est une collection innovante et multimédia pour l’apprentissage du français ! Méthode complète
Enseigner la grammaire, la conjugaison et l’orthographe et travailler le vocabulaire de manière combinée et complète dans chaque chapitre, c’est possible en utilisant la nouvelle collection Éventail.
Savoir lire, savoir écrire, savoir écouter et savoir parler (individuellement et en interaction) sont les compétences qui sont exercées chapitre après chapitre."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19928 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3410p EVE1420E6/B 7927 CD-Audio ESPACE 1 Caution de 10 euros pour le prêt Disponible Éventail 6e : livre-cahier B / Bénédicte Marchal
PermalinkÉventail 6e : livre de l'enseignant B / Bénédicte Marchal
PermalinkFacettes CM2 : français, lecture-rédaction : [livre de l'élève] / Michèle Schöttke
PermalinkFacettes CM2 : mémo / Michèle Schöttke
PermalinkFrançais 2 : voie active 1 / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 2 : voie active 2 / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 2 : voie active : activités d'apprentissage : livre-cahier / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 2 : voie active : documents & synthèses / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 2 : voie active : guide pédagogique / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 3e : cycle 4 : [livre de l'élève / Anne-Christine Denéchère
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