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> pédagogie - éducation > système d'enseignement > Systèmes d'Enseignement > Enseignement Spécialisé > Handicap (types) > Type 2
Type 2
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Outil pédagogique : maturités 1 et 2 (1re partie) / Vinciane Henon
Titre : Outil pédagogique : maturités 1 et 2 (1re partie) Type de document : document multimédia Auteurs : Vinciane Henon, Auteur Editeur : Tihange : Centre d'auto-formation et de formation continuée (CAF) Année de publication : DL 2013 Présentation : ill. en coul., couv. en coul. Accompagnement : 1 classeur Prix : 8,50€ Langues : Français (fre) Sujets : atelier cuisine ; Autonomie des Elèves ; communication non verbale ; communication verbale ; Compétences Transversales ; Ecriture des Nombres ; éducation artistique ; éducation musicale ; Education Sensori-Motrice ; Enseignement Spécialisé ; Hygiène Corporelle ; Opération Arithmétique ; Psychomotricité ; Respect d'Autrui ; savoir écrire ; Savoir Lire ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; suite de nombre ; Type 2 ; vivre ensemble Résumé : Ce document est la deuxième partie d’un outil créé dans le but d’aider les enseignants d’élèves de type 2. Il vise à programmer leurs apprentissages dans un souci de continuité pédagogique tout au long des différentes maturités.
Ce document a été élaboré à partir :
du « Programme des Études 2009 » définissant les compétences que les élèves de l’enseignement fondamental, ordinaire ou spécialisé, organisé par la Communauté française doivent acquérir ;
du « Plan Individuel d’Apprentissage » de l’enseignement fondamental spécialisé de la Communauté française ;
de l’ouvrage intitulé « Guide pour l’enseignement spécial de type 2 »reprenant des fiches pédagogiques ;
de l’outil pédagogique « Éducation à la circulation et à la mobilité » du Ministère de la Communauté française ;
de l’expérience professionnelle d’enseignants.
Dans cette deuxième partie, vous trouverez les compétences à travailler avec les élèves de type 2 des maturités 3 et 4. La première partie reprenant les compétences des maturités 1 et 2.
Cet ouvrage se veut ouvert et flexible pour un apprentissage répondant aux spécificités de chacun et il doit être complété par le « Programme des Etudes 2009 ».
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18659 Outil pédagogique : maturités 1 et 2 (1re partie) [document multimédia] / Vinciane Henon, Auteur . - Tihange : Centre d'auto-formation et de formation continuée (CAF), DL 2013 . - : ill. en coul., couv. en coul. + 1 classeur.
8,50€
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier cuisine ; Autonomie des Elèves ; communication non verbale ; communication verbale ; Compétences Transversales ; Ecriture des Nombres ; éducation artistique ; éducation musicale ; Education Sensori-Motrice ; Enseignement Spécialisé ; Hygiène Corporelle ; Opération Arithmétique ; Psychomotricité ; Respect d'Autrui ; savoir écrire ; Savoir Lire ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; suite de nombre ; Type 2 ; vivre ensemble Résumé : Ce document est la deuxième partie d’un outil créé dans le but d’aider les enseignants d’élèves de type 2. Il vise à programmer leurs apprentissages dans un souci de continuité pédagogique tout au long des différentes maturités.
Ce document a été élaboré à partir :
du « Programme des Études 2009 » définissant les compétences que les élèves de l’enseignement fondamental, ordinaire ou spécialisé, organisé par la Communauté française doivent acquérir ;
du « Plan Individuel d’Apprentissage » de l’enseignement fondamental spécialisé de la Communauté française ;
de l’ouvrage intitulé « Guide pour l’enseignement spécial de type 2 »reprenant des fiches pédagogiques ;
de l’outil pédagogique « Éducation à la circulation et à la mobilité » du Ministère de la Communauté française ;
de l’expérience professionnelle d’enseignants.
Dans cette deuxième partie, vous trouverez les compétences à travailler avec les élèves de type 2 des maturités 3 et 4. La première partie reprenant les compétences des maturités 1 et 2.
Cet ouvrage se veut ouvert et flexible pour un apprentissage répondant aux spécificités de chacun et il doit être complété par le « Programme des Etudes 2009 ».
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18659 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5 C 62 152955 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Pédagogie par projet : maison de vie : Institut d'enseignement spécialisé secondaire et primaire de Vielsam / Thérèse Simon in Les Nouvelles de l'Observatoire, n°59 (décembre 2007)
[article]
Titre : Pédagogie par projet : maison de vie : Institut d'enseignement spécialisé secondaire et primaire de Vielsam Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse Simon, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 8 Langues : Français (fre) Sujets : Type 2 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77357
in Les Nouvelles de l'Observatoire > n°59 (décembre 2007) . - p. 8[article] Pédagogie par projet : maison de vie : Institut d'enseignement spécialisé secondaire et primaire de Vielsam [texte imprimé] / Thérèse Simon, Auteur . - 2007 . - p. 8.
Langues : Français (fre)
in Les Nouvelles de l'Observatoire > n°59 (décembre 2007) . - p. 8
Sujets : Type 2 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77357 Le programme intégré : une porte d'entrée pour l'enseignement spécialisé
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Programmes - Enseignement spécial 90611 Livre ESPACE 2 (Guides et Bruxelles) Exclu du prêt Recherche portant sur la création d'un dossier-élève dans l'enseignement spécial de type 4 : adaptation de la méthodologie à l'enseignement spécial de type 1, 2, 6 et 7 : rapport final / M. Di Duca
Titre : Recherche portant sur la création d'un dossier-élève dans l'enseignement spécial de type 4 : adaptation de la méthodologie à l'enseignement spécial de type 1, 2, 6 et 7 : rapport final Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Di Duca, Auteur ; Abdel Hakkari, Auteur Editeur : Bruxelles : Université Libre de Bruxelles. Centre d'études et de formations pour l'éducation spécialisée (CEFES) Année de publication : 1997 Importance : 29 p. Langues : Français (fre) Sujets : amplyope ; déficience mentale ; déficience mentale légère ; déficience mentale modérée ; déficience mentale sévère ; déficient moteur ; Type 2 ; Type 4 ; Type 6 ; Type 7 Index. décimale : 2820 Handicap physique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16513 Recherche portant sur la création d'un dossier-élève dans l'enseignement spécial de type 4 : adaptation de la méthodologie à l'enseignement spécial de type 1, 2, 6 et 7 : rapport final [texte imprimé] / M. Di Duca, Auteur ; Abdel Hakkari, Auteur . - Bruxelles : Université Libre de Bruxelles. Centre d'études et de formations pour l'éducation spécialisée (CEFES), 1997 . - 29 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : amplyope ; déficience mentale ; déficience mentale légère ; déficience mentale modérée ; déficience mentale sévère ; déficient moteur ; Type 2 ; Type 4 ; Type 6 ; Type 7 Index. décimale : 2820 Handicap physique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16513 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2820DI0421R 75382 Livre ESPACE 1 Disponible