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Développement durable : cycle 3 / Gilles Cappe
Titre : Développement durable : cycle 3 : 30 situations pour comprendre les enjeux et agir Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Cappe, Auteur ; Philippe Delforge, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3352-7 Prix : 22,70 EUR Note générale : Notes : Le CD-Rom contient 3 séquences filmées en classe qui permettent de comprendre la méthodologie préconisée ainsi que des ressources PDF (planisphères, tableaux de répartition, fiches symboles, cartes, photos, etc)
Annexes : Bibliogr. et sitogr. p. 119-120Langues : Français (fre) Sujets : automobile ; Besoin en eau (homme) ; Bien de Consommation ; biodiversité ; Climat ; déchet ; développement durable ; diarrhée ; Eau Potable ; Ecoles du Monde ; énergie ; Régime Alimentaire ; Soins de Santé ; vêtement Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Résumé : source de l'éditeur :
"Un ouvrage clé en main pour favoriser la compréhension de notions abstraites à travers des jeux de rôle.
Faire comprendre aux élèves de l’école primaire les enjeux du développement durable pour les générations actuelles et futures et leur part de responsabilité face à l’environnement est une mission difficile pour bon nombre d’enseignants.
Comment les amener à se projeter dans d’autres environnements ?
Quelles actions peuvent être menées d’un continent à l’autre pour préserver les ressources de notre planète ?...
Cet ouvrage pratique permet de répondre cette préoccupation.
Il offre une démarche qui s’appuie sur les «jeux de rôle » : le groupe-classe représente l'ensemble de la population mondiale et chaque élève devient un habitant de la Terre. Il se retrouve «dans la peau » d'un Africain ou d'un Asiatique et non plus dans celle d'un Français seulement observateur d'une situation.
Les échanges entre élèves vont ainsi s’enrichir de points de vue différents car chacun devient un «représentant» d'une zone géographique avec ses particularités. Il doit donc réfléchir et agir selon les contraintes liées à son environnement.
Les activités proposées sont ainsi le moyen d'une réflexion «Penser global, agir local » qui correspond à l’Éducation au Développement Durable : donner les moyens aux citoyens de comprendre le monde pour agir sur lui.
Les problématiques traitées sont les suivantes :
Les besoins vitaux (eau, santé, alimentation) ;
Les aspects de la vie quotidienne (école, énergie, biens de consommation) ;
L’impact de nos modes de vie sur la planète (biodiversité, déchets, climat).
Le travail proposé dans cet ouvrage est en conformité avec les recommandations des programmes 2015.
Le CD-Rom offre quelques séquences vidéos et des ressources PDF à l’appui des séquences."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19762 Développement durable : cycle 3 : 30 situations pour comprendre les enjeux et agir [texte imprimé] / Gilles Cappe, Auteur ; Philippe Delforge, Auteur . - Paris : Retz, DL 2015 . - 1 vol. (128 p.) : couv. ill. en coul., ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7256-3352-7 : 22,70 EUR
Notes : Le CD-Rom contient 3 séquences filmées en classe qui permettent de comprendre la méthodologie préconisée ainsi que des ressources PDF (planisphères, tableaux de répartition, fiches symboles, cartes, photos, etc)
Annexes : Bibliogr. et sitogr. p. 119-120
Langues : Français (fre)
Sujets : automobile ; Besoin en eau (homme) ; Bien de Consommation ; biodiversité ; Climat ; déchet ; développement durable ; diarrhée ; Eau Potable ; Ecoles du Monde ; énergie ; Régime Alimentaire ; Soins de Santé ; vêtement Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Résumé : source de l'éditeur :
"Un ouvrage clé en main pour favoriser la compréhension de notions abstraites à travers des jeux de rôle.
Faire comprendre aux élèves de l’école primaire les enjeux du développement durable pour les générations actuelles et futures et leur part de responsabilité face à l’environnement est une mission difficile pour bon nombre d’enseignants.
Comment les amener à se projeter dans d’autres environnements ?
Quelles actions peuvent être menées d’un continent à l’autre pour préserver les ressources de notre planète ?...
Cet ouvrage pratique permet de répondre cette préoccupation.
Il offre une démarche qui s’appuie sur les «jeux de rôle » : le groupe-classe représente l'ensemble de la population mondiale et chaque élève devient un habitant de la Terre. Il se retrouve «dans la peau » d'un Africain ou d'un Asiatique et non plus dans celle d'un Français seulement observateur d'une situation.
Les échanges entre élèves vont ainsi s’enrichir de points de vue différents car chacun devient un «représentant» d'une zone géographique avec ses particularités. Il doit donc réfléchir et agir selon les contraintes liées à son environnement.
Les activités proposées sont ainsi le moyen d'une réflexion «Penser global, agir local » qui correspond à l’Éducation au Développement Durable : donner les moyens aux citoyens de comprendre le monde pour agir sur lui.
Les problématiques traitées sont les suivantes :
Les besoins vitaux (eau, santé, alimentation) ;
Les aspects de la vie quotidienne (école, énergie, biens de consommation) ;
L’impact de nos modes de vie sur la planète (biodiversité, déchets, climat).
Le travail proposé dans cet ouvrage est en conformité avec les recommandations des programmes 2015.
Le CD-Rom offre quelques séquences vidéos et des ressources PDF à l’appui des séquences."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19762 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3741CAP1605D 159832 Livre ESPACE 1 Disponible Développement durable : cycle 3 / Gilles Cappe
Titre : Développement durable : cycle 3 : 30 situations pour comprendre les enjeux et agir Type de document : document multimédia Auteurs : Gilles Cappe, Auteur ; Philippe Delforge, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2015 Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. Format : 22 cm Accompagnement : livre même cote Prix : 22,70 EUR Note générale : Notes : Le CD-Rom contient 3 séquences filmées en classe qui permettent de comprendre la méthodologie préconisée ainsi que des ressources PDF (planisphères, tableaux de répartition, fiches symboles, cartes, photos, etc)
Annexes : Bibliogr. et sitogr. p. 119-120Langues : Français (fre) Sujets : automobile ; Besoin en eau (homme) ; Bien de Consommation ; biodiversité ; Climat ; déchet ; développement durable ; diarrhée ; Eau Potable ; Ecoles du Monde ; énergie ; Régime Alimentaire ; Soins de Santé ; vêtement Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Résumé : source de l'éditeur :
"Un ouvrage clé en main pour favoriser la compréhension de notions abstraites à travers des jeux de rôle.
Faire comprendre aux élèves de l’école primaire les enjeux du développement durable pour les générations actuelles et futures et leur part de responsabilité face à l’environnement est une mission difficile pour bon nombre d’enseignants.
Comment les amener à se projeter dans d’autres environnements ?
Quelles actions peuvent être menées d’un continent à l’autre pour préserver les ressources de notre planète ?...
Cet ouvrage pratique permet de répondre cette préoccupation.
Il offre une démarche qui s’appuie sur les «jeux de rôle » : le groupe-classe représente l'ensemble de la population mondiale et chaque élève devient un habitant de la Terre. Il se retrouve «dans la peau » d'un Africain ou d'un Asiatique et non plus dans celle d'un Français seulement observateur d'une situation.
Les échanges entre élèves vont ainsi s’enrichir de points de vue différents car chacun devient un «représentant» d'une zone géographique avec ses particularités. Il doit donc réfléchir et agir selon les contraintes liées à son environnement.
Les activités proposées sont ainsi le moyen d'une réflexion «Penser global, agir local » qui correspond à l’Éducation au Développement Durable : donner les moyens aux citoyens de comprendre le monde pour agir sur lui.
Les problématiques traitées sont les suivantes :
Les besoins vitaux (eau, santé, alimentation) ;
Les aspects de la vie quotidienne (école, énergie, biens de consommation) ;
L’impact de nos modes de vie sur la planète (biodiversité, déchets, climat).
Le travail proposé dans cet ouvrage est en conformité avec les recommandations des programmes 2015.
Le CD-Rom offre quelques séquences vidéos et des ressources PDF à l’appui des séquences."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19927 Développement durable : cycle 3 : 30 situations pour comprendre les enjeux et agir [document multimédia] / Gilles Cappe, Auteur ; Philippe Delforge, Auteur . - Paris : Retz, DL 2015 . - : couv. ill. en coul., ill. en coul. ; 22 cm + livre même cote.
22,70 EUR
Notes : Le CD-Rom contient 3 séquences filmées en classe qui permettent de comprendre la méthodologie préconisée ainsi que des ressources PDF (planisphères, tableaux de répartition, fiches symboles, cartes, photos, etc)
Annexes : Bibliogr. et sitogr. p. 119-120
Langues : Français (fre)
Sujets : automobile ; Besoin en eau (homme) ; Bien de Consommation ; biodiversité ; Climat ; déchet ; développement durable ; diarrhée ; Eau Potable ; Ecoles du Monde ; énergie ; Régime Alimentaire ; Soins de Santé ; vêtement Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Résumé : source de l'éditeur :
"Un ouvrage clé en main pour favoriser la compréhension de notions abstraites à travers des jeux de rôle.
Faire comprendre aux élèves de l’école primaire les enjeux du développement durable pour les générations actuelles et futures et leur part de responsabilité face à l’environnement est une mission difficile pour bon nombre d’enseignants.
Comment les amener à se projeter dans d’autres environnements ?
Quelles actions peuvent être menées d’un continent à l’autre pour préserver les ressources de notre planète ?...
Cet ouvrage pratique permet de répondre cette préoccupation.
Il offre une démarche qui s’appuie sur les «jeux de rôle » : le groupe-classe représente l'ensemble de la population mondiale et chaque élève devient un habitant de la Terre. Il se retrouve «dans la peau » d'un Africain ou d'un Asiatique et non plus dans celle d'un Français seulement observateur d'une situation.
Les échanges entre élèves vont ainsi s’enrichir de points de vue différents car chacun devient un «représentant» d'une zone géographique avec ses particularités. Il doit donc réfléchir et agir selon les contraintes liées à son environnement.
Les activités proposées sont ainsi le moyen d'une réflexion «Penser global, agir local » qui correspond à l’Éducation au Développement Durable : donner les moyens aux citoyens de comprendre le monde pour agir sur lui.
Les problématiques traitées sont les suivantes :
Les besoins vitaux (eau, santé, alimentation) ;
Les aspects de la vie quotidienne (école, énergie, biens de consommation) ;
L’impact de nos modes de vie sur la planète (biodiversité, déchets, climat).
Le travail proposé dans cet ouvrage est en conformité avec les recommandations des programmes 2015.
Le CD-Rom offre quelques séquences vidéos et des ressources PDF à l’appui des séquences."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19927 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3741CAP1605D 158579 CD-ROM multimédia RESERVE Caution de 15,00€ pour le prêt. Disponible Le développement durable : expliqué aux enfants / Dominique Costermans
Titre : Le développement durable : expliqué aux enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Costermans, Auteur Editeur : Liège : Editions de la Chambre de Commerce et d'Industrie Année de publication : DL. 2004 Autre Editeur : Bruxelles : Luc Pire Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87415-397-6 Note générale : 2-930287-41-1 (éd. de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Liège) - 2-87415-397-4 (éd. L. Pire) Langues : Français (fre) Sujets : biodiversité ; Changement Climatique ; conférence de Rio (1992) ; Consommation ; développement durable ; écologie ; écosystème ; empreinte écologique ; énergie ; environnement ; éolienne ; O.G.M. (Organisme Génétiquement Modifié) ; Région Wallonne ; Ressource Naturelle Mots-clés : exploitation des ressources naturelles Index. décimale : CPC 4510 Ecologie – Documentaires jeunesse Résumé : 4e de couverture :
"Se développer, c’est grandir, augmenter ses connaissances et ses capacités, s’épanouir. A l’échelle d’un pays, c’est créer de l’emploi et de la richesse. Mais se développer sans réfléchir aux conséquences risque d’épuiser les ressources de la planète. Aussi, ce livre présente des informations sur la notion de développement durable en destination des jeunes lecteurs."Public cible : Primaire/Secondaire Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18457 Le développement durable : expliqué aux enfants [texte imprimé] / Dominique Costermans, Auteur . - Liège : Editions de la Chambre de Commerce et d'Industrie : Bruxelles : Luc Pire, DL. 2004 . - 1 vol. (160 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-87415-397-6
2-930287-41-1 (éd. de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Liège) - 2-87415-397-4 (éd. L. Pire)
Langues : Français (fre)
Sujets : biodiversité ; Changement Climatique ; conférence de Rio (1992) ; Consommation ; développement durable ; écologie ; écosystème ; empreinte écologique ; énergie ; environnement ; éolienne ; O.G.M. (Organisme Génétiquement Modifié) ; Région Wallonne ; Ressource Naturelle Mots-clés : exploitation des ressources naturelles Index. décimale : CPC 4510 Ecologie – Documentaires jeunesse Résumé : 4e de couverture :
"Se développer, c’est grandir, augmenter ses connaissances et ses capacités, s’épanouir. A l’échelle d’un pays, c’est créer de l’emploi et de la richesse. Mais se développer sans réfléchir aux conséquences risque d’épuiser les ressources de la planète. Aussi, ce livre présente des informations sur la notion de développement durable en destination des jeunes lecteurs."Public cible : Primaire/Secondaire Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18457 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4510COS2005D 152537 Livre ESPACE 2 (Philosphie et citoyenneté) Disponible CPC 4510COS2005D 81812 Livre ESPACE 2 (Philosphie et citoyenneté) Disponible Le développement durable / Sanson-Stern
Titre : Le développement durable : à petits pas Type de document : texte imprimé Auteurs : Sanson-Stern (Catherine), Auteur ; Pénélope Paicheler, Illustrateur Editeur : Arles : Actes Sud junior Année de publication : cop. 2012 Importance : 1 vol. (69 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-00938-0 Prix : 12,70 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Changement Climatique ; Consommation ; énergie ; environnement ; Ressource Naturelle Mots-clés : Exploitation des ressources naturelles Index. décimale : CPC 4510 Ecologie – Documentaires jeunesse Résumé : BNF :
"Après avoir établi un bilan de l'état des ressources de la planète, l'auteure propose, sous forme de guide, des gestes qui permettent de changer les choses : trier ses déchets, acheter des produits qui sont bons pour l'environnement, éviter de surconsommer, etc."Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19483 Le développement durable : à petits pas [texte imprimé] / Sanson-Stern (Catherine), Auteur ; Pénélope Paicheler, Illustrateur . - Arles : Actes Sud junior, cop. 2012 . - 1 vol. (69 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-330-00938-0 : 12,70 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Changement Climatique ; Consommation ; énergie ; environnement ; Ressource Naturelle Mots-clés : Exploitation des ressources naturelles Index. décimale : CPC 4510 Ecologie – Documentaires jeunesse Résumé : BNF :
"Après avoir établi un bilan de l'état des ressources de la planète, l'auteure propose, sous forme de guide, des gestes qui permettent de changer les choses : trier ses déchets, acheter des produits qui sont bons pour l'environnement, éviter de surconsommer, etc."Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19483 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4510SAN1915D 151495 Livre documentaire (ALC) ESPACE 2 (Philosphie et citoyenneté) Disponible Les disparités spatiales en Chine : dossier / Loïc Gischer in Les Feuillets d'Informations FEGEPRO, n°216 (mai / juillet 2015)
[article]
Titre : Les disparités spatiales en Chine : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Gischer, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.44/150 Langues : Français (fre) Sujets : Chine ; Economie chinoise ; énergie ; milieu naturel ; P.I.B. (Produit Intérieur Brut) ; pyramide alimentaire ; répartition de la population Note de contenu : Sommaire :
• La Chine : aperçu historique
• Les politiques antinatalistes en Chine
• La Chine sur Internet
• La puissance commerciale de la Chine en 5 graphiques
• Shanghai : réalisation d’une carte schématique
• La Chine : différentes caricatures
• Une expérience de suivi de TFE en géographie
• Bibliographie CHINE (ouvrages récents, revues, articles intéressants, posters)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18624
in Les Feuillets d'Informations FEGEPRO > n°216 (mai / juillet 2015) . - p.44/150[article] Les disparités spatiales en Chine : dossier [texte imprimé] / Loïc Gischer, Auteur . - 2015 . - p.44/150.
Langues : Français (fre)
in Les Feuillets d'Informations FEGEPRO > n°216 (mai / juillet 2015) . - p.44/150
Sujets : Chine ; Economie chinoise ; énergie ; milieu naturel ; P.I.B. (Produit Intérieur Brut) ; pyramide alimentaire ; répartition de la population Note de contenu : Sommaire :
• La Chine : aperçu historique
• Les politiques antinatalistes en Chine
• La Chine sur Internet
• La puissance commerciale de la Chine en 5 graphiques
• Shanghai : réalisation d’une carte schématique
• La Chine : différentes caricatures
• Une expérience de suivi de TFE en géographie
• Bibliographie CHINE (ouvrages récents, revues, articles intéressants, posters)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18624 Distinguer énergie et sources d'énergie in J.D.I., n°1 (septembre 2005)
PermalinkDocuments pédagogiques sur le développement durable : pistes de travail
PermalinkDossier spécial "Sommet de Copenhague" : énergie, mode de vie et climat / Pierre Titeux in Imagine Demain le Monde, n°76 (novembre/décembre 2009)
PermalinkDVD1 : Climat, Energie, Ressources / Jean-Christophe Victor
PermalinkDVD2 : l'Europe en danger(s) ? / Jean-Christophe Victor
PermalinkDVD3 : Afrique et Moyen-Orient : facteurs humains, économiques et religieux / Jean-Christophe Victor
PermalinkDVD4 : Asie et Amérique Latine : entre croissance et inégalités / Jean-Christophe Victor
PermalinkDVD5 : Le Monde tel qu'il est / Jean-Christophe Victor
PermalinkLa dynamique solaire / Jean-Claude Quintart in ATHENA, n°172 (juin 2001)
PermalinkEau et énergies
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