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Les premiers pas d'une sociologie de l'enfance / Isabelle Guardiola in L'Ecole des Parents, n°4 (octobre/novembre 2004)
[article]
Titre : Les premiers pas d'une sociologie de l'enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Guardiola, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 16/17 Langues : Français (fre) Sujets : Enfance ; Sociologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66926
in L'Ecole des Parents > n°4 (octobre/novembre 2004) . - p. 16/17[article] Les premiers pas d'une sociologie de l'enfance [texte imprimé] / Isabelle Guardiola, Auteur . - 2004 . - p. 16/17.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents > n°4 (octobre/novembre 2004) . - p. 16/17
Sujets : Enfance ; Sociologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66926 Prendre au sérieux la part active des Élèves dans la construction de la classe / Maíra Mamede in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°29 (mai 2020)
[article]
Titre : Prendre au sérieux la part active des Élèves dans la construction de la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Maíra Mamede, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 35/47 Langues : Français (fre) Sujets : analyse de pratiques ; didactique ; Pratique d'Enseignant ; Sociologie Résumé : "La recherche dont des résultats sont présentés ici vise à contribuer au dialogue entre didactique et sociologie pour mieux comprendre comment les élèves participent à la construction (ou à la déconstruction) des situations d’enseignement-apprentissage. Fondée sur la méthode de comparaison continue de la théorie ancrée, elle met une quarantaine de collégiens en situation d’analyser les gestes professionnels de deux enseignants vidéoscopés lors de deux cours différents faits à une même classe. L’analyse du corpus montre chez les élèves l’existence de valeurs porteuses de convictions éducatives qui déclinées en régimes normatifs rendent, à leurs yeux, l’enseignement légitime et que nous appréhendons ici comme des idéaux-types. Confrontée aux exigences du contrat didactique, l’analyse fait apparaître, à grain plus fin, la manière dont les règles du métier enseignant sont perçues et jugées par les élèves en fonction de leur pertinence à construire un milieu, à occuper et donner la bonne place, à ménager dans l’avancement du cours le développement de chacun et de tous." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21299
in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile > n°29 (mai 2020) . - p. 35/47[article] Prendre au sérieux la part active des Élèves dans la construction de la classe [texte imprimé] / Maíra Mamede, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur . - 2020 . - p. 35/47.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile > n°29 (mai 2020) . - p. 35/47
Sujets : analyse de pratiques ; didactique ; Pratique d'Enseignant ; Sociologie Résumé : "La recherche dont des résultats sont présentés ici vise à contribuer au dialogue entre didactique et sociologie pour mieux comprendre comment les élèves participent à la construction (ou à la déconstruction) des situations d’enseignement-apprentissage. Fondée sur la méthode de comparaison continue de la théorie ancrée, elle met une quarantaine de collégiens en situation d’analyser les gestes professionnels de deux enseignants vidéoscopés lors de deux cours différents faits à une même classe. L’analyse du corpus montre chez les élèves l’existence de valeurs porteuses de convictions éducatives qui déclinées en régimes normatifs rendent, à leurs yeux, l’enseignement légitime et que nous appréhendons ici comme des idéaux-types. Confrontée aux exigences du contrat didactique, l’analyse fait apparaître, à grain plus fin, la manière dont les règles du métier enseignant sont perçues et jugées par les élèves en fonction de leur pertinence à construire un milieu, à occuper et donner la bonne place, à ménager dans l’avancement du cours le développement de chacun et de tous." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21299 Le prof mène l'enquête, guide de l'enquête psycho-sociologique à l'usage des personnels de l'éducation nationale : dossier in Rencontres Pédagogiques, n°16 (1987)
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Titre : Le prof mène l'enquête, guide de l'enquête psycho-sociologique à l'usage des personnels de l'éducation nationale : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 1987 Article en page(s) : p.1 Langues : Français (fre) Sujets : Enquête ; enseignant ; Sociologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57971
in Rencontres Pédagogiques > n°16 (1987) . - p.1[article] Le prof mène l'enquête, guide de l'enquête psycho-sociologique à l'usage des personnels de l'éducation nationale : dossier [texte imprimé] . - 1987 . - p.1.
Langues : Français (fre)
in Rencontres Pédagogiques > n°16 (1987) . - p.1
Sujets : Enquête ; enseignant ; Sociologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57971 Qu'est-ce que l'identité ? / François de Singly in Sciences Humaines, n°303 (mai 2018)
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Titre : Qu'est-ce que l'identité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : François de Singly, Personne interviewée ; Martine Fournier, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.24/27 Langues : Français (fre) Sujets : construction identitaire ; Criminologie ; identité ; identité collective ; identité religieuse ; philosophie ; Singly (François de) ; Sociologie ; Sociologue Mots-clés : identité philosophique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20081
in Sciences Humaines > n°303 (mai 2018) . - p.24/27[article] Qu'est-ce que l'identité ? [texte imprimé] / François de Singly, Personne interviewée ; Martine Fournier, Auteur . - 2018 . - p.24/27.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°303 (mai 2018) . - p.24/27
Sujets : construction identitaire ; Criminologie ; identité ; identité collective ; identité religieuse ; philosophie ; Singly (François de) ; Sociologie ; Sociologue Mots-clés : identité philosophique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20081 Questions d'époque : dossier in Education & Management, n°24 (janvier 2003)
[article]
Titre : Questions d'époque : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.16/69 Langues : Français (fre) Sujets : communication ; Décentralisation ; Démocratie ; Dessin ; droit scolaire ; école ; éducation de base ; Emploi ; enfant ; Formation Professionnelle ; génération ; histoire ; médias ; psychanalyse ; Sociologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83772
in Education & Management > n°24 (janvier 2003) . - p.16/69[article] Questions d'époque : dossier [texte imprimé] . - 2002 . - p.16/69.
Langues : Français (fre)
in Education & Management > n°24 (janvier 2003) . - p.16/69
Sujets : communication ; Décentralisation ; Démocratie ; Dessin ; droit scolaire ; école ; éducation de base ; Emploi ; enfant ; Formation Professionnelle ; génération ; histoire ; médias ; psychanalyse ; Sociologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83772 La réception, une énigme sociologique in Sciences Humaines, n°166 (décembre 2005)
PermalinkLa recherche entre l'Amérique latine et la France : dossier in Perspectives Documentaires en Education, n°59 (2003)
PermalinkRecherche sur l'évaluation en éducation : problématiques, méthodologies et épistémologie : 20 ans de travaux autour de l'ADMEE-Europe / Gérard Figari
PermalinkLa reconnaissance publique des différences et de la justice scolaire : de la sociologie critique à la sociologie de la critique / José Manuel Resende in Education et Sociétés, n°15 (2005)
PermalinkRegards critiques sur les enjeux du travail / Michel Capron in La Revue nouvelle, n°11 (novembre 2007)
PermalinkRéinventer le rêve américain / Martha Zuber in Sciences Humaines, n°198 (novembre 2008)
PermalinkRiches à toutes les sauces : dossier / Cédric Vallet in Alter Echos, n°400 (avril 2015)
PermalinkSaul Alinsky : organiser et armer la communauté : dossier / Daniel Zamora in Revue de l'Institut de Sociologie, n°2014 (2014)
PermalinkLes sciences humaines : panorama des connaissances / Jean-François Dortier
PermalinkLes sciences sociales en mutation / Aude Marie Debarle ; Jocelyne Ohana
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