Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

La dégradation Cambridge : mème pas vrai? / Thierry Opillard in Les Actes de Lecture, n°102 (juin 2008)

Public ISBD [article]  inLes Actes de Lecture > n°102 (juin 2008) . - p. 23/28 Titre : La dégradation Cambridge : mème pas vrai? Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Opillard, Auteur Article en page(s) : p. 23/28 Langues : Français (fre) Sujets : Lisibilité ; Processus de Lecture Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45646 [article] La dégradation Cambridge : mème pas vrai? [texte imprimé] / Thierry Opillard, Auteur . - p. 23/28. Langues : Français (fre) in Les Actes de Lecture > n°102 (juin 2008) . - p. 23/28 Sujets : Lisibilité ; Processus de Lecture Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45646

Evaluer la difficulté des textes 6e/5e, cycle 2/3 / Jean Mesnager

Public ISBD Titre : Evaluer la difficulté des textes 6e/5e, cycle 2/3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Mesnager, Auteur ; Stéphane Bres, Auteur ; Romain Mesnager, Collaborateur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2008 Collection : L'Atelier de lecture Importance : 1 vol. (48 p.) + [12] fiches de fréquence lexicale recto-verso Accompagnement : Contient : 1 guide pédagogique + 12 fiches + 1 CD-ROM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-122164-9 Note générale : Sur la couverture : 1 logiciel d'analyse de la lisibilité [LISI], des listes de fréquence lexicale (pour chaque niveau) Langues : Français (fre) Sujets : Atelier de Lecture ; Compréhension de Textes ; Compréhension en Lecture ; Evaluation en Lecture ; Lexique ; Lisibilité ; Logiciel ; Syntaxe ; Typographie Index. décimale : 3425s Compréhension à la lecture - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153937 Evaluer la difficulté des textes 6e/5e, cycle 2/3 [texte imprimé] / Jean Mesnager, Auteur ; Stéphane Bres, Auteur ; Romain Mesnager, Collaborateur . - Paris : Nathan, DL 2008 . - 1 vol. (48 p.) + [12] fiches de fréquence lexicale recto-verso + Contient : 1 guide pédagogique + 12 fiches + 1 CD-ROM. - (L'Atelier de lecture) . ISBN : 978-2-09-122164-9 Sur la couverture : 1 logiciel d'analyse de la lisibilité [LISI], des listes de fréquence lexicale (pour chaque niveau) Langues : Français (fre) Sujets : Atelier de Lecture ; Compréhension de Textes ; Compréhension en Lecture ; Evaluation en Lecture ; Lexique ; Lisibilité ; Logiciel ; Syntaxe ; Typographie Index. décimale : 3425s Compréhension à la lecture - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153937

Est composé de

• Evaluer la difficulté des textes 6e/5e, cycle 2/3 : CD-ROM / Jean Mesnager

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3425s MES1401E6/5	140421	Livre	ESPACE 1		Exclu du prêt

Evaluer la difficulté des textes 6e/5e, cycle 2/3 : CD-ROM / Jean Mesnager

Public ISBD fait partie de Evaluer la difficulté des textes 6e/5e, cycle 2/3 / Jean Mesnager Titre : Evaluer la difficulté des textes 6e/5e, cycle 2/3 : CD-ROM Type de document : document multimédia Auteurs : Jean Mesnager, Auteur ; Stéphane Bres, Auteur ; Romain Mesnager, Collaborateur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : cop. 2008 Collection : L'Atelier de lecture Accompagnement : 1 guide pédagogique + 12 fiches Note générale : Sur la couverture : 1 logiciel d'analyse de la lisibilité [LISI], des listes de fréquence lexicale (pour chaque niveau) Langues : Français (fre) Sujets : Atelier de Lecture ; Evaluation en Lecture ; Lexique ; Lisibilité ; Logiciel ; Syntaxe ; Typographie Index. décimale : 3425s Compréhension à la lecture - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=184404 fait partie de Evaluer la difficulté des textes 6e/5e, cycle 2/3 / Jean Mesnager Evaluer la difficulté des textes 6e/5e, cycle 2/3 : CD-ROM [document multimédia] / Jean Mesnager, Auteur ; Stéphane Bres, Auteur ; Romain Mesnager, Collaborateur . - Paris : Nathan, cop. 2008 . -  + 1 guide pédagogique + 12 fiches. - (L'Atelier de lecture) . Sur la couverture : 1 logiciel d'analyse de la lisibilité [LISI], des listes de fréquence lexicale (pour chaque niveau) Langues : Français (fre) Sujets : Atelier de Lecture ; Evaluation en Lecture ; Lexique ; Lisibilité ; Logiciel ; Syntaxe ; Typographie Index. décimale : 3425s Compréhension à la lecture - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=184404

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
CD-R-3425s MES1401E5/6	152484	CD-ROM multimédia	ESPACE 1	Caution de 15,00€ pour le prêt du CD-ROM	Disponible

Faut-il reprocher à un texte d'être un texte? / Thierry Opillard in Les Actes de Lecture, n°107 (septembre 2009)

Public ISBD [article]  inLes Actes de Lecture > n°107 (septembre 2009) . - p. 66/68 Titre : Faut-il reprocher à un texte d'être un texte? Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Opillard, Auteur Article en page(s) : p. 66/68 Langues : Français (fre) Sujets : Lisibilité Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29001 [article] Faut-il reprocher à un texte d'être un texte? [texte imprimé] / Thierry Opillard, Auteur . - p. 66/68. Langues : Français (fre) in Les Actes de Lecture > n°107 (septembre 2009) . - p. 66/68 Sujets : Lisibilité Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29001

Français : écrire lisiblement, calligraphie : cycle 2, 3ème maternelle, 1ère et 2ème primaire in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°8 (octobre/décembre 2007)

Public ISBD [article]  inSavoir...Cahiers Pédagogiques > n°8 (octobre/décembre 2007) . - p. 79/82 mauve séquences d'apprentissage Titre : Français : écrire lisiblement, calligraphie : cycle 2, 3ème maternelle, 1ère et 2ème primaire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 79/82 mauve séquences d'apprentissage Langues : Français (fre) Sujets : Activité Graphique ; Calligraphie ; Lisibilité Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30279 [article] Français : écrire lisiblement, calligraphie : cycle 2, 3ème maternelle, 1ère et 2ème primaire [texte imprimé] . - 2007 . - p. 79/82 mauve séquences d'apprentissage. Langues : Français (fre) in Savoir...Cahiers Pédagogiques > n°8 (octobre/décembre 2007) . - p. 79/82 mauve séquences d'apprentissage Sujets : Activité Graphique ; Calligraphie ; Lisibilité Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30279

Interactions et médiations en classe de littérature in Enjeux. Revue de Didactique du Français, n°58 (décembre 2003)

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Sans Forgetica / Dominique Vachelard in Les Actes de Lecture, n°145 (mars 2019)

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