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littérature pour la Jeunesse
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13642205
Synonyme(s)roman de jeunesse ;littérature jeunesse ;livre pour la jeunesse littérature de jeunesse |
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12 livres à déguster par les 3/6 ans in JD2I. Supplément, n°supp. nov. 2007 (novembre 2007)
[article]
Titre : 12 livres à déguster par les 3/6 ans Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 25/31 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; Animal (dans livres de jeunesse) ; bibliographie ; littérature pour la Jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=142
in JD2I. Supplément > n°supp. nov. 2007 (novembre 2007) . - p. 25/31[article] 12 livres à déguster par les 3/6 ans [texte imprimé] . - 2007 . - p. 25/31.
Langues : Français (fre)
in JD2I. Supplément > n°supp. nov. 2007 (novembre 2007) . - p. 25/31
Sujets : album Jeunesse ; Animal (dans livres de jeunesse) ; bibliographie ; littérature pour la Jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=142 12 livres à déguster par les 6/11 ans in JD2I. Supplément, n°supp. nov. 2007 (novembre 2007)
[article]
Titre : 12 livres à déguster par les 6/11 ans Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 33/39 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; bibliographie ; littérature pour la Jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=147
in JD2I. Supplément > n°supp. nov. 2007 (novembre 2007) . - p. 33/39[article] 12 livres à déguster par les 6/11 ans [texte imprimé] . - 2007 . - p. 33/39.
Langues : Français (fre)
in JD2I. Supplément > n°supp. nov. 2007 (novembre 2007) . - p. 33/39
Sujets : album Jeunesse ; bibliographie ; littérature pour la Jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=147 150 livres qui donnent envie d'en lire d'autres
Titre : 150 livres qui donnent envie d'en lire d'autres Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Service de la formation des cadres culturels Année de publication : 2004 Importance : 22 p. Langues : Français (fre) Sujets : littérature pour la Jeunesse Index. décimale : 3159 Goût de la lecture, pratiques de lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14833 150 livres qui donnent envie d'en lire d'autres [texte imprimé] . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Service de la formation des cadres culturels, 2004 . - 22 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : littérature pour la Jeunesse Index. décimale : 3159 Goût de la lecture, pratiques de lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14833 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Livre (2) 77740/2 Brochure ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Livre (2) 77740/1 Brochure ESPACE 1 Disponible 192 activités graduées en lecture / Yvette Krohn
Titre : 192 activités graduées en lecture : des fiches pour développer les habiletés de réflexion des élèves avec tous les genres de textes : 8/12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvette Krohn, Auteur ; Emmanuelle Bournival, Adaptateur ; Jean-Loup Lansac, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2017, cop. 2017 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 1 vol. (99 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-Rom ressources en ligne ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5351-4 Note générale : Notes : La page de couverture porte en plus : 8 à 12 ans Langues : Français (fre) Sujets : article de presse ; autobiographie ; biographie ; cinéma ; compréhension en lecture ; documentaire ; esprit critique ; intelligences multiples ; lecture ; littérature pour la Jeunesse ; nouvelle ; poésie ; roman ; taxonomie de Bloom ; texte d'opinion ; texte informatif ; théâtre Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Voici une occasion unique d’amener simplement et brillamment vos élèves à améliorer leurs habiletés de lecture selon leurs forces et leurs centres d’intérêt.
Les activités de cet ouvrage permettront à vos élèves âgés de 8 à 12 ans :
- d’approfondir leur compréhension de différents genres de textes, dont :
*le roman,
*la nouvelle,
*le texte informatif,
*le texte d’opinion,
*le théâtre,
*la poésie,
*la biographie;
- de différencier leurs apprentissages de façon unique grâce à des fiches graduées;
- de développer des habiletés de réflexion cruciales par l’utilisation de stratégies importantes :
*les clés de pensée et les principes de la taxonomie de Bloom,
*les intelligences multiples et la méthode des six chapeaux de réflexion;
- de travailler aisément de façon individuelle, en dyade, en équipe ou en grand groupe.Note de contenu : Table des matières:
Introduction
Partie 1 : La taxonomie de Bloom et les clés de pensée
Section 1 – Le roman
Section 2 – Le théâtre
Section 3 – Le cinéma et le documentaire
Section 4– La biographie et l’autobiographie
Partie 2 : Les intelligences multiples et les chapeaux de Bono
Section 5 – La poésie
Section 6 – La nouvelle
Section 7 – Le texte d’opinion
Section 8 – L’article de journal et le texte informatifPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19754 192 activités graduées en lecture : des fiches pour développer les habiletés de réflexion des élèves avec tous les genres de textes : 8/12 ans [texte imprimé] / Yvette Krohn, Auteur ; Emmanuelle Bournival, Adaptateur ; Jean-Loup Lansac, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2017, cop. 2017 . - 1 vol. (99 p.) : ill., couv. ill. en coul. + 1 CD-Rom ressources en ligne. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7650-5351-4
Notes : La page de couverture porte en plus : 8 à 12 ans
Langues : Français (fre)
Sujets : article de presse ; autobiographie ; biographie ; cinéma ; compréhension en lecture ; documentaire ; esprit critique ; intelligences multiples ; lecture ; littérature pour la Jeunesse ; nouvelle ; poésie ; roman ; taxonomie de Bloom ; texte d'opinion ; texte informatif ; théâtre Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Voici une occasion unique d’amener simplement et brillamment vos élèves à améliorer leurs habiletés de lecture selon leurs forces et leurs centres d’intérêt.
Les activités de cet ouvrage permettront à vos élèves âgés de 8 à 12 ans :
- d’approfondir leur compréhension de différents genres de textes, dont :
*le roman,
*la nouvelle,
*le texte informatif,
*le texte d’opinion,
*le théâtre,
*la poésie,
*la biographie;
- de différencier leurs apprentissages de façon unique grâce à des fiches graduées;
- de développer des habiletés de réflexion cruciales par l’utilisation de stratégies importantes :
*les clés de pensée et les principes de la taxonomie de Bloom,
*les intelligences multiples et la méthode des six chapeaux de réflexion;
- de travailler aisément de façon individuelle, en dyade, en équipe ou en grand groupe.Note de contenu : Table des matières:
Introduction
Partie 1 : La taxonomie de Bloom et les clés de pensée
Section 1 – Le roman
Section 2 – Le théâtre
Section 3 – Le cinéma et le documentaire
Section 4– La biographie et l’autobiographie
Partie 2 : Les intelligences multiples et les chapeaux de Bono
Section 5 – La poésie
Section 6 – La nouvelle
Section 7 – Le texte d’opinion
Section 8 – L’article de journal et le texte informatifPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19754 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p KRO0814C 160110 Livre ESPACE 1 Disponible 3 lectures suivies in La Classe, n°183 (novembre 2007)
[article]
Titre : 3 lectures suivies Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 37/41 Langues : Français (fre) Sujets : fiche de lecture ; Lecture Suivie ; littérature pour la Jeunesse ; livre (exploitation pédagogique) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=534
in La Classe > n°183 (novembre 2007) . - p. 37/41[article] 3 lectures suivies [texte imprimé] . - 2007 . - p. 37/41.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°183 (novembre 2007) . - p. 37/41
Sujets : fiche de lecture ; Lecture Suivie ; littérature pour la Jeunesse ; livre (exploitation pédagogique) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=534 30 jours sans déchets (ou plus...) / Sophie Rigal-Goulard
Permalink47000 enfants ont voté pour leurs livres préférés [prix Versele] in Le Ligueur, n°12 (juin 2011)
Permalink50 activités avec la littérature de jeunesse aux cycles 2 et 3 tome 2 / Christine Arramon-Bonduelle
Permalink50 activités bienveillantes pour enfants à haut potentiel / Séverine Guy
Permalink50 activités pour agir avec la littérature de jeunesse : à l'école maternelle / François Berthout
Permalink50 activités pour l'égalité filles/garçons : à l'école / Virginie Houadec
PermalinkA l'abordage des inégalités avec De travers : dossier / Christian Yerly in Educateur, n°11 (décembre 2021)
PermalinkAção integrada para o letramento [...] = Action intégrée pour la lecturisation, Université du Parana (Brésil), Curitiba, du 28 au 30 octobre 2009 / Yves Parent in Les Actes de Lecture, n°110 (juin 2010)
PermalinkAccueil d'un auteur, d'une autrice dans une classe / Fédération nationale Office Central de la Coopération à l'École - OCCE
PermalinkAccueillir les créations : dossier / Clémentine Berteloot in Le Nouvel Educateur, n°248 (juin 2020)
PermalinkActivités de lecture : à partir de la littérature de jeunesse / Christian Poslaniec
PermalinkAdapter des oeuvres littéraires pour les enfants : enjeux et pratiques scolaires / Hélène Gondrand
PermalinkAdhésion / transgression des stéréotypes de sexe dans l'album de jeunesse : analyse en lecture offerte / Séverine Ferrière in Psychologie et Education, n°93 (juin 2013)
PermalinkAdolescences romanesques / Denise Buot de l'Epine in T.D.C., n°1037 (juin 2012)
PermalinkLes adolescents, la lecture et le roman : dossier in Les Cahiers du C.L.P.C.F., n°7 (janvier 2004)
PermalinkAgir pour lire, lire pou agir : pluridisciplinarité, littérature de jeunesse / Véronique Bury in EP.S, n°338 (août/octobre 2009)
PermalinkL'aide comment faire... pour qu'ils s'en passent : Actes des rencontres nationales sur l'Accompagnement, St-Denis, 93, 4 & 5 avril 2008 : dossier / Jacques Bernardin in Dialogue, n°129/130 (août 2008)
PermalinkAimer lire : guide pour aider les enfants à devenir lecteur
PermalinkL'album contemporain pour la jeunesse : nouvelles formes, nouveaux lecteurs ? / Christiane Connan-Pintado
PermalinkUn album, une histoire, un auteur in Education Enfantine, n°8 (avril 2007)
PermalinkL'album jeunesse, un trésor à exploiter / Andrée Poulin
PermalinkLes albums de la fête des Mères in Education Enfantine, n°8 (avril 2007)
PermalinkAlbums, littérature de jeunesse, classiques, théâtre, bande dessinée : tous les titres recommandés de la 6e à la 3e in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°3 (février/ avril 2019)
PermalinkAlbums de littérature de jeunesse et mathématiques. L'exemple des albums codés : typologie, savoirs et tâches / Caroline Poisard in Grand N, n°95 (mai 2015)
PermalinkDes albums pour apprendre à parler : les choisir, les utiliser en maternelle / Emmanuelle Canut
PermalinkAméliorer sa lecture en lisant des livres plus longs / Lucy Calkins
PermalinkAndersen : dossier in T.D.C., n°899 (septembre 2005)
PermalinkAndersen le Grand in J.D.I., n°9 (mai 2005)
PermalinkAnimateurs passeurs de livres : dossier / Pierre Lecarme in Le Journal de l'Animation, n°105 (janvier 2010)
PermalinkAnne-Sophie Zuber : cinéma et album jeunesse / Françoise Petitot in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°71 (mars 2008)
PermalinkAppprendre à écrire / Dominique Vachelard in Les Actes de Lecture, n°133 (mars 2016)
PermalinkApprendre à aimer lire / Michel Peltier
PermalinkApprendre à lire des albums : dossier / Anne Popet in Education Enfantine Multimédia, n°5 (janvier 2008)
PermalinkApprendre à lire dans les textes : dossier / Serge Terwagne in Caractères, n°9 (décembre 2002)
PermalinkApprendre à lire et à écrire à partir de l'album : Les chaussures neuves et le bébé bonbon de Claude Ponti / Dominique Piveteaud
PermalinkApprendre à lire et à écrire à partir de l'album : le géant de Zéralda : de Tomi Ungerer / Alain Prinsaud
PermalinkApprendre à lire et à écrire à partir de l'album : Petit-Gris et Flon-Flon & Musette : d'Elzbieta / Dominique Piveteaud
PermalinkApprendre à lire et à écrire à partir de l'album : Les trois petites cochonnes de Frédéric Stehr / Alain Prinsaud
PermalinkApprendre à lire, quoi de neuf ? : dossier / Jacques Crinon in Cahiers Pédagogiques, n°422 (mars 2004)
PermalinkApprentissage de la lecture à partir de l'album : Où vas-tu, Petite Souris ? de Robert Kraus, José Aruego et Ariane Dewey / Alain Prinsaud
PermalinkApprocher l'écrit à pas de loup : la littérature de jeunesse pour apprendre à lire et écrire au préscolaire et au primaire / Marie-France Morin
PermalinkApproches plurielles de la littérature de jeunesse auprès des jeunes enfants : dossier / Christine Boutevin in Tréma [en ligne], n°55 (2021)
PermalinkL'art du comédien : dossier in T.D.C., n°897 (juin 2005)
PermalinkL'auteur dans la classe / Anne-Marie Mercier-Faivre in Le Français Aujourd'hui, n°206 (septembre / novembre 2019)
PermalinkAuteur malgré lui / Natalie Quintart
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