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littérature pour adolescent
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De nouvelles écritures pour les adolescents / Corinne Abensour in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°1 (septembre 2008)
[article]
Titre : De nouvelles écritures pour les adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Abensour, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 10/11 Langues : Français (fre) Sujets : littérature pour adolescent Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15981
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°1 (septembre 2008) . - p. 10/11[article] De nouvelles écritures pour les adolescents [texte imprimé] / Corinne Abensour, Auteur . - 2008 . - p. 10/11.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°1 (septembre 2008) . - p. 10/11
Sujets : littérature pour adolescent Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15981 Portrait de jeunesses? : dossier / Régis Guyon in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°194 (janvier / avril 2019)
[article]
Titre : Portrait de jeunesses? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Guyon, Directeur de publication ; François Dubet, Personne interviewée ; Fabien Truong, Personne interviewée ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 5/150 Langues : Français (fre) Sujets : culture numérique ; cyberharcèlement ; décrochage scolaire ; hip hop ; Jeunesse ; littérature pour adolescent ; MENA (Mineur Etranger Non Accompagné) ; Milieu Populaire ; Quartier Populaire ; Sociologie de la jeunesse ; Suicide de l'adolescent ; tsigane Mots-clés : radicalisation cyberviolence Résumé : "Entre enfance et âge adulte, la jeunesse reste marquée par un statut transitoire, un entre-deux plus ou moins confortable pour le jeune : c’est le moment où se conquiert l’autonomie pour s’extraire de l’enfance, et de son cercle familial, qui passe à la fois par une confiance à gagner auprès des adultes tout en acceptant – ou se résignant à accepter – les normes sociales établies ; c’est l’âge des découvertes, de soi, des autres, du monde, et de l’aspiration à plus d’indépendance ; c’est aussi un temps où l’on cherche à s’affirmer en se démarquant des autres.
Bien évidemment, dans ce cheminement de l’enfance vers l’âge adulte, il y a bien des parcours possibles, alternant les choix ou les phases de loyauté au système, de départs ou de révoltes. Ce numéro de Diversité souhaite apporter des éclairages et des pistes pour mieux comprendre ce qu’est la jeunesse aujourd’hui, en France, en particulier en répondant aux questions suivantes : qu’est-ce qui définit la jeunesse ? Peut-on parler d’un sentiment d’appartenance à la jeunesse comme catégorie spécifique ? Quelles sont les pratiques culturelles des jeunes ? Peut-on dire que les jeunes se « radicalisent » ? Quelles sont les différentes trajectoires des jeunes dans leur parcours personnel et scolaire ?"Note de contenu : Éditorial / Régis Guyon
ENTRETIEN AVEC FRANÇOIS DUBET ET FABIEN TRUONG. De La galère aux Loyautés radicales
ENTRETIEN AVEC STÉPHANE BEAUD. « La conviction ancrée chez nombre de parents est que le salut social passe uniquement par l’école »
ENTRETIEN AVEC DAV I D THOMSON
« Mais, pour des raisons politiques en France, cette dimension de religiosité, pourtant fondamentale, est souvent minimisée »
1. Qui sont les jeunes ?
La jeunesse, un « âge de la vie » / Gérard Mauger
ENTRETIEN AVEC PAUL PASQUALI. « Pour Jean-Claude Chamboredon, les jeunes constituent un terrain d’affrontement entre groupes sociaux »
ENTRETIEN AVEC BENOÎT COQUARD. « Ce sentiment de déclassement par rapport à ses amis d’enfance renforce le sentiment de l’inutilité des études »
Les visions plurielles de la jeunesse dans les romans pour adolescents / Florence Eloy, Stéphane Bonnéry Tomas Legon
Quand le « jeune » fait son cinéma / Thierry Paquot
2. Itinéraires et parcours
ENTRETIEN AVEC MATHIEU VADEPIED ET FABIEN TRUONG. « Les défricheurs. Un entretien croisé entre Mathieu Vadepied et Fabien Truong »
Sous la catégorie des « NEET » : normes sociales et parcours de vie / Cécile Van de Velde
ENTRETIEN AVEC TRISTANA PIMOR. « C’est ce moment d’orientation qui crée alors une vraie rupture avec l’institution scolaire »
Trimard ! Jeunesse errante dans un quartier rurbain / David Puaud
Parcours entre rupture et continuités : s’en sortir, malgré tout / Frédérique Weixler et Jean-Paul Delahaye
Accompagner les décrocheurs comme les chômeurs ? / Florian Asséré
ENTRETIEN AVEC RACHID OUJDI. « À partir du moment où on propose à ces jeunes un parcours d’intégration, ils savent qu’ils n’ont pas le droit à l’erreur, ils sont exemplaires sur bien des niveaux »
ENTRETIEN AVEC SPARTACUS URSU. « Mais quand j’affirme mon identité de Rrom, c’est par fierté du parcours accompli et pour briser ces stigmatisations »
3. Des pratiques juvéniles
Mobilités sociales fragiles à partir du hip-hop en banlieues populaires / Pauline Clech
TÉMOIGNAGE. Jeunesse déter’ : avis de reconnaissance, réussite et découverte / Catherine Robert
Sous les claviers, la haine ? Récit d’une rencontre numérique / Séraphin Alava et Dima Hanna
Sortir les jeunes de la banalisation de la mort et du meurtre. L’interlocution éducative / Amar Henni
Confidences d’une jeunesse en peine / Romain Hüet
Les techno-cultures juvéniles / Sylvie Octobre
HOMMAGE À Marcel Roncayolo
BibliographiePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20459
in Diversité. Ville Ecole Intégration > n°194 (janvier / avril 2019) . - p. 5/150[article] Portrait de jeunesses? : dossier [texte imprimé] / Régis Guyon, Directeur de publication ; François Dubet, Personne interviewée ; Fabien Truong, Personne interviewée ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 5/150.
Langues : Français (fre)
in Diversité. Ville Ecole Intégration > n°194 (janvier / avril 2019) . - p. 5/150
Sujets : culture numérique ; cyberharcèlement ; décrochage scolaire ; hip hop ; Jeunesse ; littérature pour adolescent ; MENA (Mineur Etranger Non Accompagné) ; Milieu Populaire ; Quartier Populaire ; Sociologie de la jeunesse ; Suicide de l'adolescent ; tsigane Mots-clés : radicalisation cyberviolence Résumé : "Entre enfance et âge adulte, la jeunesse reste marquée par un statut transitoire, un entre-deux plus ou moins confortable pour le jeune : c’est le moment où se conquiert l’autonomie pour s’extraire de l’enfance, et de son cercle familial, qui passe à la fois par une confiance à gagner auprès des adultes tout en acceptant – ou se résignant à accepter – les normes sociales établies ; c’est l’âge des découvertes, de soi, des autres, du monde, et de l’aspiration à plus d’indépendance ; c’est aussi un temps où l’on cherche à s’affirmer en se démarquant des autres.
Bien évidemment, dans ce cheminement de l’enfance vers l’âge adulte, il y a bien des parcours possibles, alternant les choix ou les phases de loyauté au système, de départs ou de révoltes. Ce numéro de Diversité souhaite apporter des éclairages et des pistes pour mieux comprendre ce qu’est la jeunesse aujourd’hui, en France, en particulier en répondant aux questions suivantes : qu’est-ce qui définit la jeunesse ? Peut-on parler d’un sentiment d’appartenance à la jeunesse comme catégorie spécifique ? Quelles sont les pratiques culturelles des jeunes ? Peut-on dire que les jeunes se « radicalisent » ? Quelles sont les différentes trajectoires des jeunes dans leur parcours personnel et scolaire ?"Note de contenu : Éditorial / Régis Guyon
ENTRETIEN AVEC FRANÇOIS DUBET ET FABIEN TRUONG. De La galère aux Loyautés radicales
ENTRETIEN AVEC STÉPHANE BEAUD. « La conviction ancrée chez nombre de parents est que le salut social passe uniquement par l’école »
ENTRETIEN AVEC DAV I D THOMSON
« Mais, pour des raisons politiques en France, cette dimension de religiosité, pourtant fondamentale, est souvent minimisée »
1. Qui sont les jeunes ?
La jeunesse, un « âge de la vie » / Gérard Mauger
ENTRETIEN AVEC PAUL PASQUALI. « Pour Jean-Claude Chamboredon, les jeunes constituent un terrain d’affrontement entre groupes sociaux »
ENTRETIEN AVEC BENOÎT COQUARD. « Ce sentiment de déclassement par rapport à ses amis d’enfance renforce le sentiment de l’inutilité des études »
Les visions plurielles de la jeunesse dans les romans pour adolescents / Florence Eloy, Stéphane Bonnéry Tomas Legon
Quand le « jeune » fait son cinéma / Thierry Paquot
2. Itinéraires et parcours
ENTRETIEN AVEC MATHIEU VADEPIED ET FABIEN TRUONG. « Les défricheurs. Un entretien croisé entre Mathieu Vadepied et Fabien Truong »
Sous la catégorie des « NEET » : normes sociales et parcours de vie / Cécile Van de Velde
ENTRETIEN AVEC TRISTANA PIMOR. « C’est ce moment d’orientation qui crée alors une vraie rupture avec l’institution scolaire »
Trimard ! Jeunesse errante dans un quartier rurbain / David Puaud
Parcours entre rupture et continuités : s’en sortir, malgré tout / Frédérique Weixler et Jean-Paul Delahaye
Accompagner les décrocheurs comme les chômeurs ? / Florian Asséré
ENTRETIEN AVEC RACHID OUJDI. « À partir du moment où on propose à ces jeunes un parcours d’intégration, ils savent qu’ils n’ont pas le droit à l’erreur, ils sont exemplaires sur bien des niveaux »
ENTRETIEN AVEC SPARTACUS URSU. « Mais quand j’affirme mon identité de Rrom, c’est par fierté du parcours accompli et pour briser ces stigmatisations »
3. Des pratiques juvéniles
Mobilités sociales fragiles à partir du hip-hop en banlieues populaires / Pauline Clech
TÉMOIGNAGE. Jeunesse déter’ : avis de reconnaissance, réussite et découverte / Catherine Robert
Sous les claviers, la haine ? Récit d’une rencontre numérique / Séraphin Alava et Dima Hanna
Sortir les jeunes de la banalisation de la mort et du meurtre. L’interlocution éducative / Amar Henni
Confidences d’une jeunesse en peine / Romain Hüet
Les techno-cultures juvéniles / Sylvie Octobre
HOMMAGE À Marcel Roncayolo
BibliographiePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20459 Pourquoi l'heroic fantasy / Mariette Darrigrand in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°8 (avril 2008)
[article]
Titre : Pourquoi l'heroic fantasy Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariette Darrigrand, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 8 Langues : Français (fre) Sujets : fantasy ; littérature pour adolescent Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80101
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°8 (avril 2008) . - p. 8[article] Pourquoi l'heroic fantasy [texte imprimé] / Mariette Darrigrand, Auteur . - 2008 . - p. 8.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°8 (avril 2008) . - p. 8
Sujets : fantasy ; littérature pour adolescent Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80101 Pourquoi tant de haine / Alexandra Pihen in L'Ecole des Parents, n°637 (octobre /décembre 2020)
[article]
Titre : Pourquoi tant de haine : littérature pour adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Pihen, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 12/14 Langues : Français (fre) Sujets : littérature pour adolescent Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21229
in L'Ecole des Parents > n°637 (octobre /décembre 2020) . - p. 12/14[article] Pourquoi tant de haine : littérature pour adolescents [texte imprimé] / Alexandra Pihen, Auteur . - 2020 . - p. 12/14.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents > n°637 (octobre /décembre 2020) . - p. 12/14
Sujets : littérature pour adolescent Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21229 Les préférences de lecture à la fin du secondaire : sont-elles influencées par la littérature adressée aux 12-16 ans? / Daniel Delbrassine in Lectures, n°170 (mars/avril 2011)
[article]
Titre : Les préférences de lecture à la fin du secondaire : sont-elles influencées par la littérature adressée aux 12-16 ans? Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Delbrassine, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 129/133 Langues : Français (fre) Sujets : littérature pour adolescent ; prix des lycéens Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66912
in Lectures > n°170 (mars/avril 2011) . - p. 129/133[article] Les préférences de lecture à la fin du secondaire : sont-elles influencées par la littérature adressée aux 12-16 ans? [texte imprimé] / Daniel Delbrassine, Auteur . - 2011 . - p. 129/133.
Langues : Français (fre)
in Lectures > n°170 (mars/avril 2011) . - p. 129/133
Sujets : littérature pour adolescent ; prix des lycéens Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66912 Les princes, les princesses et le sexe des anges : dossier spécial : actes du colloque du Salon du livre et de la presse jeunesse en Seine-Saint-Denis / Sylvie Vassallo in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°82 (décembre 2010)
PermalinkPrix NRP 2008 : présentation des 16 titres sélectionnés / Jean-Georges Guern in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°4 (décembre 2007)
PermalinkA quoi rêvent les jeunes filles? : du roman contemporain à la littérature classique : 4e 3e 2de / Laurence Sieuzac in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°5/6 (février/mars 2009)
PermalinkA la rencontre de Jan van Eyck / Corinne Abensour in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°8 (avril 2008)
PermalinkLe roman pour adolescents aujourd'hui : écriture, thématique et réception / Isabelle Decuyper in Lectures, n°150 (mars/avril 2007)
PermalinkSerez-vous du Prix Ado-Lisant / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°793 (mars 2008)
PermalinkLa sexualité adolescente : côté fille, côté garçon / Jean-Marc Talpin in Argos, n°43 (mai 2008)
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