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Des chèques sport et culture : une idée originale in ASBL Info, n°12 (juin 2004)
[article]
Titre : Des chèques sport et culture : une idée originale Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 5 Langues : Français (fre) Sujets : activité sportive ; Culture ; Financement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17272
in ASBL Info > n°12 (juin 2004) . - p. 5[article] Des chèques sport et culture : une idée originale [texte imprimé] . - 2004 . - p. 5.
Langues : Français (fre)
in ASBL Info > n°12 (juin 2004) . - p. 5
Sujets : activité sportive ; Culture ; Financement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17272 Le cinéma en langues : dossier / Véronique Pugibet in Les Langues Modernes, n°2 (avril / juin 2015)
[article]
Titre : Le cinéma en langues : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Pugibet, Auteur ; Paola Rivieccio, Auteur ; Corinne Etienne, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.11/81 Langues : Français (fre) Sujets : cinéma ; cours de langue communicatif ; court-métrage (réalisation) ; Culture ; interculturalité ; langue (ailleurs) ; littératie Note de contenu : Sommaire :
-« La notion de rencontre interculturelle à travers le cinéma » / Paola Rivieccio
-« Entre les murs : langue, culture et littératie critique » / Corinne Etienne et Sylvie Vanbaelen
-« Représentations de l’hétérogénéité scolaire dans des films réalisés par des élèves grecs » / Sofia Tsioli, Hélène Vasilopoulou et Marina Vihou
-« Los colores de la montaña, de Carlos César Arbeláez : le conflit armé colombien vu à hauteur d’enfants » / Céline Auguet et Florence Mazet
-« Le court métrage en classe de langue : Bienvenido Míster Mohamed » / Maria-Alice Médioni
-« Une approche didactique du film Wadjda : lien entre cinéma, langue et culture » / Salim Gasti
-« Le cinéma en cours d’anglais : de la réception à la production » / Sarah Bisson et Hélène Koch
-« « Festiventura », un projet fédérateur autour du court-métrage » / Jérôme Bouvet et Cécile Péna et la collaboration de Nancy Berthier
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18649
in Les Langues Modernes > n°2 (avril / juin 2015) . - p.11/81[article] Le cinéma en langues : dossier [texte imprimé] / Véronique Pugibet, Auteur ; Paola Rivieccio, Auteur ; Corinne Etienne, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p.11/81.
Langues : Français (fre)
in Les Langues Modernes > n°2 (avril / juin 2015) . - p.11/81
Sujets : cinéma ; cours de langue communicatif ; court-métrage (réalisation) ; Culture ; interculturalité ; langue (ailleurs) ; littératie Note de contenu : Sommaire :
-« La notion de rencontre interculturelle à travers le cinéma » / Paola Rivieccio
-« Entre les murs : langue, culture et littératie critique » / Corinne Etienne et Sylvie Vanbaelen
-« Représentations de l’hétérogénéité scolaire dans des films réalisés par des élèves grecs » / Sofia Tsioli, Hélène Vasilopoulou et Marina Vihou
-« Los colores de la montaña, de Carlos César Arbeláez : le conflit armé colombien vu à hauteur d’enfants » / Céline Auguet et Florence Mazet
-« Le court métrage en classe de langue : Bienvenido Míster Mohamed » / Maria-Alice Médioni
-« Une approche didactique du film Wadjda : lien entre cinéma, langue et culture » / Salim Gasti
-« Le cinéma en cours d’anglais : de la réception à la production » / Sarah Bisson et Hélène Koch
-« « Festiventura », un projet fédérateur autour du court-métrage » / Jérôme Bouvet et Cécile Péna et la collaboration de Nancy Berthier
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18649 Civilisation progressive du français avec 400 activités : niveau avancé / Jacques Pécheur
Titre : Civilisation progressive du français avec 400 activités : niveau avancé Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Pécheur, Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : Cop. 2010, DL. 2011 Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035365-5 Prix : 22.20 EUR Langues : Français (fre) Sujets : art de la rue ; bande dessinée (FLE) ; chanson (activité FLE) ; cinéma ; cirque ; Citoyenneté ; Culture ; danse ; F.L.E. (français langue étrangère) ; histoire ; individualisme ; littérature francophone (activité FLE) ; musique classique ; peinture ; poésie (activité FLE) ; politique ; roman ; théâtre ; vie politique Mots-clés : tente glorieuses Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La Civilisation progressive du français, niveau avancé, décrit , explique, et propose une lecture vivante et pratique de la civilisation française d'aujourd'hui. Cet ouvrage est composé de 7 parties qui constituent un ensemble de repères: géographiques, historiques, politiques, économiques, sociaux, culturels et quotidiens. A l'intérieur de chaque chapitre, on trouvera un ensemble de courts chapitres qui donnent des informations essentielles pour comprendre la France d'aujourd'hui.
L'ouvrage permet une lecture individualisée. Chaque partie et chaque chapitre sont autonomes. Ce qui permet à l'utilisateur de choisir l'ordre qu'il souhaite selon ses besoins ou tout simplement sa curiosité.
Les pages de gauche présentent les réalités culturelles françaises, tandis que les pages de droite facilitent l'intégration de ces informations grâce à des activités nombreuses et variées (plus de 400 en tout).
A la fin du livre, un lexique culturel alphabétique qui précise le sens des mots et expressions difficiles en raison de leurs connotations culturelles particulières."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18978 Civilisation progressive du français avec 400 activités : niveau avancé [texte imprimé] / Jacques Pécheur, Auteur . - Paris : Clé international, Cop. 2010, DL. 2011 . - 1 vol. (223 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-09-035365-5 : 22.20 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : art de la rue ; bande dessinée (FLE) ; chanson (activité FLE) ; cinéma ; cirque ; Citoyenneté ; Culture ; danse ; F.L.E. (français langue étrangère) ; histoire ; individualisme ; littérature francophone (activité FLE) ; musique classique ; peinture ; poésie (activité FLE) ; politique ; roman ; théâtre ; vie politique Mots-clés : tente glorieuses Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La Civilisation progressive du français, niveau avancé, décrit , explique, et propose une lecture vivante et pratique de la civilisation française d'aujourd'hui. Cet ouvrage est composé de 7 parties qui constituent un ensemble de repères: géographiques, historiques, politiques, économiques, sociaux, culturels et quotidiens. A l'intérieur de chaque chapitre, on trouvera un ensemble de courts chapitres qui donnent des informations essentielles pour comprendre la France d'aujourd'hui.
L'ouvrage permet une lecture individualisée. Chaque partie et chaque chapitre sont autonomes. Ce qui permet à l'utilisateur de choisir l'ordre qu'il souhaite selon ses besoins ou tout simplement sa curiosité.
Les pages de gauche présentent les réalités culturelles françaises, tandis que les pages de droite facilitent l'intégration de ces informations grâce à des activités nombreuses et variées (plus de 400 en tout).
A la fin du livre, un lexique culturel alphabétique qui précise le sens des mots et expressions difficiles en raison de leurs connotations culturelles particulières."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18978 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361s PEC0805C 155500 Livre ESPACE 1 Disponible Clefs pour grandir : avec Touka : une éducation sociale pour les 3-12 ans / Patricia 't Serstevens
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8353TSE1819C 132297 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Le coaching interculturel : comment favoriser un succès durable grâce aux différences / Philippe Rosinski
Titre : Le coaching interculturel : comment favoriser un succès durable grâce aux différences : organisations, métiers, nationalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Rosinski, Auteur ; Sophie Brun, Traducteur ; Vincent Lenhardt, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2009 Collection : Fonctions de l'entreprise. Série Animation des hommes Sous-collection : Animation des hommes RH Importance : 1 vol. (XXI-361 p.) Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-052327-6 Prix : 32 EUR Note générale : En appendice, choix de documents
Bibliogr., 4 p. GlossaireLangues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : coaching ; Culture ; interculturalité ; multiculturalisme Mots-clés : culture d'entreprise gestion interculturelle, multiculturalisme au travail tutorat (travail) Index. décimale : 3962 Management, gestion des entreprises, ressources humaines Résumé : Ce livre, traduction d'un ouvrage publié par Nicholas Brealey Publishing, relie, pour la première fois et de manière systématique, le coaching et l'interculturalisme, contribuant ainsi à enrichir les deux disciplines. Il fournit au lecteur les outils opérationnels permettant de tirer pleinement parti des différences culturelles au sein de l'entreprise dans le but d'atteindre une performance durable. A travers l'approche multiculturelle du coaching, l'auteur met en lumière le développement d'un leadership nouveau, indispensable à l'ère de la mondialisation. Note de contenu : P. 9. Partie 2, Coaching et culture
P. 11. Chapitre 1, Le coaching : une discipline récente
P. 30. Chapitre 2, La dimension culturelle
P. 65. Partie 2, Tirer parti des différences culturelles : l'effet de levier
P. 67. Chapitre 3, Le tableau des orientations culturelles
P. 97. Chapitre 4, Comment tirer parti de notre sens du pouvoir et de la responsabilité
P. 115. Chapitre 5, Comment tirer parti des approches de la gestion du temps
P. 133. Chapitre 6, Comment tirer parti de nos définitions de l'identité et du but
P. 149. Chapitre 7, Comment tirer parti des fonctionnements organisationnels
P. 179. Chapitre 8, Comment tirer parti des notions de territoire et de limites
P. 194. Chapitre 9, Comment tirer parti des modèles de communication
P. 224. Chapitre 10, Comment tirer des modes de pensée
P. 245. Partie 3, Faciliter l'accès au sommet de la performance et de l'épanouissement personnel
P. 249. Chapitre 11, Comment mener votre évaluation
P. 265. Chapitre 12, Comment formuler des objectifs à l'aide du tableau de bord prospectif global
P. 307. Chapitre 13, Comment progresser vers les objectifs cibles
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17520 Le coaching interculturel : comment favoriser un succès durable grâce aux différences : organisations, métiers, nationalités [texte imprimé] / Philippe Rosinski, Auteur ; Sophie Brun, Traducteur ; Vincent Lenhardt, Préfacier, etc. . - Paris : Dunod, DL 2009 . - 1 vol. (XXI-361 p.) : graph. ; 24 cm. - (Fonctions de l'entreprise. Série Animation des hommes. Animation des hommes RH) .
ISBN : 978-2-10-052327-6 : 32 EUR
En appendice, choix de documents
Bibliogr., 4 p. Glossaire
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : coaching ; Culture ; interculturalité ; multiculturalisme Mots-clés : culture d'entreprise gestion interculturelle, multiculturalisme au travail tutorat (travail) Index. décimale : 3962 Management, gestion des entreprises, ressources humaines Résumé : Ce livre, traduction d'un ouvrage publié par Nicholas Brealey Publishing, relie, pour la première fois et de manière systématique, le coaching et l'interculturalisme, contribuant ainsi à enrichir les deux disciplines. Il fournit au lecteur les outils opérationnels permettant de tirer pleinement parti des différences culturelles au sein de l'entreprise dans le but d'atteindre une performance durable. A travers l'approche multiculturelle du coaching, l'auteur met en lumière le développement d'un leadership nouveau, indispensable à l'ère de la mondialisation. Note de contenu : P. 9. Partie 2, Coaching et culture
P. 11. Chapitre 1, Le coaching : une discipline récente
P. 30. Chapitre 2, La dimension culturelle
P. 65. Partie 2, Tirer parti des différences culturelles : l'effet de levier
P. 67. Chapitre 3, Le tableau des orientations culturelles
P. 97. Chapitre 4, Comment tirer parti de notre sens du pouvoir et de la responsabilité
P. 115. Chapitre 5, Comment tirer parti des approches de la gestion du temps
P. 133. Chapitre 6, Comment tirer parti de nos définitions de l'identité et du but
P. 149. Chapitre 7, Comment tirer parti des fonctionnements organisationnels
P. 179. Chapitre 8, Comment tirer parti des notions de territoire et de limites
P. 194. Chapitre 9, Comment tirer parti des modèles de communication
P. 224. Chapitre 10, Comment tirer des modes de pensée
P. 245. Partie 3, Faciliter l'accès au sommet de la performance et de l'épanouissement personnel
P. 249. Chapitre 11, Comment mener votre évaluation
P. 265. Chapitre 12, Comment formuler des objectifs à l'aide du tableau de bord prospectif global
P. 307. Chapitre 13, Comment progresser vers les objectifs cibles
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17520 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3962ROS0914C 148164 Livre ESPACE 1 Disponible Commémoration – Une passion française : dossier / Cécile Josselin in Le Français dans le Monde, n°418 (juillet / août 2018)
PermalinkComment étudier les origines de la culture / Frédéric Joulian in Sciences Humaines. Hors Série, n°35 (janvier/février 2002)
PermalinkComment favoriser une approche culturelle de l'enseignement ? / Denis Simard in Vie Pédagogique, n°124 (septembre/octobre 2002)
PermalinkComment les langues viennent aux Français : dossier / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°333 (février 2005)
PermalinkComment penser l'école de demain : dossier in Le Monde de l'Education, n°338 (juillet/août 2005)
PermalinkComment vivre ensemble quand on ne vit pas pareil ? / Christian Baudelot
PermalinkComprendre les ados : dossier / Eliane Contini in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°30 (septembre/octobre 2004)
PermalinkComprendre le monde : dossier in Sciences Humaines. Hors Série Spécial, n°2 (mai/juin 2003)
PermalinkComprendre la société : dossier / Philippe Tronquoy in Cahiers Français, n°326 (mai/juin 2005)
PermalinkConnexion Français 5 : syllabus A / Maud Croes
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