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Mesure de Grandeur
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Courez, sautez, dansez ! : un fichier pour agir et s'exprimer avec son corps / Catherine Duserre
Titre : Courez, sautez, dansez ! : un fichier pour agir et s'exprimer avec son corps Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Catherine Duserre, Auteur ; Isabelle Fernandez, Auteur ; Anne Popet, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2010 Collection : Idées Maternelles Importance : 47 p. Présentation : Ill. Accompagnement : 2 posters + 1 DVD + 12 planches ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-722192-2 Langues : Français (fre) Sujets : activité mathématique ; activités motrices ; chorégraphie ; cirque ; coopération ; corps ; Equilibre (corps) ; espace (se situer) ; graphisme ; instrument de mesure ; Mesure de Grandeur ; Mouvement ; Seurat (Georges) ; spectacle ; vivre ensemble Index. décimale : 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Un fichier et son DVD pour agir et s'exprimer avec son corps
>Le fichier propose :
- 6 projets pédagogiques conduisant à relier des activités physiques à différents domaines de l'école maternelle.
Les activités motrices sont privilégiées mais elles s'inscrivent dans une conception globale d'apprentissage.
Les projets offrent des pistes de travail construites de façon progressive et comprenant un organigramme, des fiches-ressources, des fiches "Agir et s'exprimer avec son corps", des fiches de langage, des fiches pluridisciplinaires.
- Des activités langagières propres à enrichir le vocabulaire et la syntaxe.
- Un tableau récapitulatif des objectifs poursuivis dans le cadre des projets présentés.
- Un référentiel de jeux collectifs.
Projet 1 : Activités physiques et connaissance du corps
Projet 2 : Activités physiques et notions d'espace
Projet 3 : Activités physiques et vivre ensemble
Projet 4 : Activités physiques et artistiques
Projet 5 : Activités physiques et graphisme
Projet 6 : Activités physiques et mathématiques
> Le DVD présente deux films permettant de voir deux classes en action. L'une travaillant l'orientation dans un espace familier, l'autre se consacrant à des activités à visées artistiques. Ces films pourront aussi être exploités avec les enfants pour décrire les situations observées, les comparer avec celles qu'ils auront faites à leur tour ou avaient préalablement effectuées.
Film 1 : S'orienter dans un parc
Film 2 : Créer un spectacle de danse
> Les posters (56 x 41 cm) :
Le poster 1 "Les statues" et le poster 2 "Le cirque", proposent des œuvres d'art propres à susciter la recherche de postures et le mime en s'inspirant de statues grecques et à travailler l'équilibre.
Le poster 3 "Les articulations et les muscles" vise essentiellement à aider l'enfant à visualiser les mouvements du squelette, des articulations et de certains muscles au cours des activités physiques.
> L'imagier de 42 photos à découper montre des actions motrices variées pour enrichir le lexique et la syntaxe :
- en nommant les actions
- en décrivant des positions relatives ou des déplacements
- en exprimant la simultanéité, l'antériorité ou la postériorité"Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15126 Courez, sautez, dansez ! : un fichier pour agir et s'exprimer avec son corps [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Catherine Duserre, Auteur ; Isabelle Fernandez, Auteur ; Anne Popet, Auteur . - Paris : Nathan, 2010 . - 47 p. : Ill. + 2 posters + 1 DVD + 12 planches. - (Idées Maternelles) .
ISSN : 978-2-09-722192-2
Langues : Français (fre)
Sujets : activité mathématique ; activités motrices ; chorégraphie ; cirque ; coopération ; corps ; Equilibre (corps) ; espace (se situer) ; graphisme ; instrument de mesure ; Mesure de Grandeur ; Mouvement ; Seurat (Georges) ; spectacle ; vivre ensemble Index. décimale : 3121 Danse - Expression corporelle / Education rythmique Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Un fichier et son DVD pour agir et s'exprimer avec son corps
>Le fichier propose :
- 6 projets pédagogiques conduisant à relier des activités physiques à différents domaines de l'école maternelle.
Les activités motrices sont privilégiées mais elles s'inscrivent dans une conception globale d'apprentissage.
Les projets offrent des pistes de travail construites de façon progressive et comprenant un organigramme, des fiches-ressources, des fiches "Agir et s'exprimer avec son corps", des fiches de langage, des fiches pluridisciplinaires.
- Des activités langagières propres à enrichir le vocabulaire et la syntaxe.
- Un tableau récapitulatif des objectifs poursuivis dans le cadre des projets présentés.
- Un référentiel de jeux collectifs.
Projet 1 : Activités physiques et connaissance du corps
Projet 2 : Activités physiques et notions d'espace
Projet 3 : Activités physiques et vivre ensemble
Projet 4 : Activités physiques et artistiques
Projet 5 : Activités physiques et graphisme
Projet 6 : Activités physiques et mathématiques
> Le DVD présente deux films permettant de voir deux classes en action. L'une travaillant l'orientation dans un espace familier, l'autre se consacrant à des activités à visées artistiques. Ces films pourront aussi être exploités avec les enfants pour décrire les situations observées, les comparer avec celles qu'ils auront faites à leur tour ou avaient préalablement effectuées.
Film 1 : S'orienter dans un parc
Film 2 : Créer un spectacle de danse
> Les posters (56 x 41 cm) :
Le poster 1 "Les statues" et le poster 2 "Le cirque", proposent des œuvres d'art propres à susciter la recherche de postures et le mime en s'inspirant de statues grecques et à travailler l'équilibre.
Le poster 3 "Les articulations et les muscles" vise essentiellement à aider l'enfant à visualiser les mouvements du squelette, des articulations et de certains muscles au cours des activités physiques.
> L'imagier de 42 photos à découper montre des actions motrices variées pour enrichir le lexique et la syntaxe :
- en nommant les actions
- en décrivant des positions relatives ou des déplacements
- en exprimant la simultanéité, l'antériorité ou la postériorité"Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15126 Est composé deExemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1 E 42 136370 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 40,00€ pour le prêt Disponible 2 A 18 140418 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 40,00€ pour le prêt Disponible Cracks en maths 2 : banque d'exercices reproductibles / Sylvie Van Lint
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p CRA0311C2 88970 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Cracks en maths 6 : fichier d'apprentissages / Sylvie Van Lint
Titre : Cracks en maths 6 : fichier d'apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Van Lint, Auteur ; François-Marie Gérard, Directeur de publication ; Xavier Roegiers, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2002 Collection : Cracks en Maths Importance : 86 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4033-5 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des mathématiques ; Enseignement Primaire ; Espace ; Grand Nombre ; grandeur ; mathématique ; Mesure de Grandeur ; Nombre ; Nombre Entier ; Nombre Rationnel ; Opération Arithmétique ; solide (géométrie) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15033 Cracks en maths 6 : fichier d'apprentissages [texte imprimé] / Sylvie Van Lint, Auteur ; François-Marie Gérard, Directeur de publication ; Xavier Roegiers, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2002 . - 86 p. : Ill.. - (Cracks en Maths) .
ISBN : 978-2-8041-4033-5
Langues : Français (fre)
Sujets : didactique des mathématiques ; Enseignement Primaire ; Espace ; Grand Nombre ; grandeur ; mathématique ; Mesure de Grandeur ; Nombre ; Nombre Entier ; Nombre Rationnel ; Opération Arithmétique ; solide (géométrie) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15033 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p CRA0311C6 72003 Livre ESPACE 1 Disponible Cracks en maths 6 : manuel d'apprentissages / Sylvie Van Lint
Titre : Cracks en maths 6 : manuel d'apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Van Lint, Auteur ; François-Marie Gérard, Directeur de publication ; Xavier Roegiers, Directeur de publication Mention d'édition : nouvelle édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2008 Importance : 1 vol. (226 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5835-4 Langues : Français (fre) Sujets : Classement (math) ; classement des solides ; conversion (mathématique) ; Décomposition des nombres ; Ecriture des Nombres ; Enseignement Primaire ; grandeur ; mathématique ; Mesure de Grandeur ; méthodologie ; Nombre (0 à 100 000 000) ; Nombre Décimal (4 Opérations) ; Nombre Entier ; Nombre Rationnel ; Opération Arithmétique ; recomposition (nombre) ; situation-problème en mathématique ; surface plane Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15134 Cracks en maths 6 : manuel d'apprentissages [texte imprimé] / Sylvie Van Lint, Auteur ; François-Marie Gérard, Directeur de publication ; Xavier Roegiers, Directeur de publication . - nouvelle édition . - Bruxelles : De Boeck, 2008 . - 1 vol. (226 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8041-5835-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Classement (math) ; classement des solides ; conversion (mathématique) ; Décomposition des nombres ; Ecriture des Nombres ; Enseignement Primaire ; grandeur ; mathématique ; Mesure de Grandeur ; méthodologie ; Nombre (0 à 100 000 000) ; Nombre Décimal (4 Opérations) ; Nombre Entier ; Nombre Rationnel ; Opération Arithmétique ; recomposition (nombre) ; situation-problème en mathématique ; surface plane Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15134 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p CRA0311C6 118340 Livre ESPACE 1 Disponible Le développement durable à partir de tâches complexes : dossier / Stéphanie Thinet in Au fil des maths, n°544 (avril /juin 2022)
[article]
Titre : Le développement durable à partir de tâches complexes : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Thinet, Auteur ; Sylvain Etienne, Auteur ; Claude Fahrer, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 17/64 Langues : Français (fre) Sujets : algorithme ; analyse de pratiques ; art et mathématique ; base 10 ; biodiversité ; Changement Climatique ; développement durable ; Eau ; Enquête ; géoplan ; grandeur physique ; Hygiène ; interdisciplinarité en éducation ; logique mathématique ; manipulation (mathématique) ; Mesure de Grandeur ; Ordre de Grandeur ; problème de proportionnalité ; problème mathématique ; Programme de Mathématique ; proportionnalité (mathématique) Mots-clés : tâche complexe outil numérique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22121
in Au fil des maths > n°544 (avril /juin 2022) . - p. 17/64[article] Le développement durable à partir de tâches complexes : dossier [texte imprimé] / Stéphanie Thinet, Auteur ; Sylvain Etienne, Auteur ; Claude Fahrer, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 17/64.
Langues : Français (fre)
in Au fil des maths > n°544 (avril /juin 2022) . - p. 17/64
Sujets : algorithme ; analyse de pratiques ; art et mathématique ; base 10 ; biodiversité ; Changement Climatique ; développement durable ; Eau ; Enquête ; géoplan ; grandeur physique ; Hygiène ; interdisciplinarité en éducation ; logique mathématique ; manipulation (mathématique) ; Mesure de Grandeur ; Ordre de Grandeur ; problème de proportionnalité ; problème mathématique ; Programme de Mathématique ; proportionnalité (mathématique) Mots-clés : tâche complexe outil numérique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22121 Enseigner autrement les grandeurs et les mesures / Gilles Cappe
PermalinkEnseigner autrement les grandeurs et les mesures / Gilles Cappe
PermalinkEnseigner les mathématiques à l'école élémentaire / Françoise Cerquetti-Aberkane
PermalinkEnseigner les mathématiques à l'école élémentaire / Françoise Cerquetti-Aberkane
PermalinkEnseigner les mathématiques à l'ère du numérique / Denis Butlen
PermalinkEtude didactique des gestes professionnels d'un enseignant débutant en formation / Caroline Bulf in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°22 (décembre 2016)
PermalinkExplorer les grandeurs : se donner des repères : 2,5/12 ans / Dominique Colantonio
PermalinkExplorer les grandeurs, se donner des repères : 2,5/12 ans / Françoise Lucas
PermalinkExplorer les grandeurs : se donner des repères : guide méthodologique avec CD-Rom et documents reproductibles 2,5/12 ans / Dominique Colantonio
PermalinkFaire des maths en maternelle : guide de l'enseignant / Jannique Koeks
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