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12 questions sur le langage : dossier / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°246 (mars 2013)
[article]
Titre : 12 questions sur le langage : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Coordinateur ; Nicolas Journet, Coordinateur ; Jacques François, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 32/57 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; anthropologie du langage ; Bilinguisme ; langage ; métaphore ; Néologisme ; pensée et langage ; Psycholinguistique ; sens des mots ; trouble du langage Mots-clés : apparition du langage Note de contenu : Sommaire :
- La pensée est-elle contenue dans le langage?
- Comment le langage est-il apparu?
- Existe-t-il des universaux du langage?
- Pourquoi les langues évoluent-elles?
- Que nous apprennent les troubles du langage?
- Comment l'enfant acquiert-il le langage?
- Le bilinguisme est-il un atout?
- D'où vient le sens des mots
- A quoi servent les métaphores?
- Quels mots pour convaincre?
- Comment naissent les mots nouveaux?
- Y a-t-il un centre du langage?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17178
in Sciences Humaines > n°246 (mars 2013) . - p. 32/57[article] 12 questions sur le langage : dossier [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Coordinateur ; Nicolas Journet, Coordinateur ; Jacques François, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 32/57.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°246 (mars 2013) . - p. 32/57
Sujets : acquisition du langage ; anthropologie du langage ; Bilinguisme ; langage ; métaphore ; Néologisme ; pensée et langage ; Psycholinguistique ; sens des mots ; trouble du langage Mots-clés : apparition du langage Note de contenu : Sommaire :
- La pensée est-elle contenue dans le langage?
- Comment le langage est-il apparu?
- Existe-t-il des universaux du langage?
- Pourquoi les langues évoluent-elles?
- Que nous apprennent les troubles du langage?
- Comment l'enfant acquiert-il le langage?
- Le bilinguisme est-il un atout?
- D'où vient le sens des mots
- A quoi servent les métaphores?
- Quels mots pour convaincre?
- Comment naissent les mots nouveaux?
- Y a-t-il un centre du langage?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17178 90 jeux d'écriture : faire écrire un groupe / Pierre Frenkiel
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3433FRE1411N 97754 Livre ESPACE 1 Disponible 99 réponses sur les procedés de style / Michel Théron
Titre : 99 réponses sur les procedés de style Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Théron, Auteur Editeur : Montpellier : Réseau CRDP CDDP du Languedoc-Roussillon Année de publication : DL 1993 Collection : 99 réponses sur (Montpellier), ISSN 1159-8662 num. 9 Importance : 99 f. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86626-014-9 Prix : 70 F Note générale : Feuillets impr. recto-verso
IndexLangues : Français (fre) Sujets : allégorie ; anacoluthe ; antiphrase ; discours littéraire ; éllipse (figure de style) ; figure de style ; hypallage (figure de style) ; intertextualité ; litote ; Métalepse ; métaphore ; métonymie ; oxymore ; périphrase ; procédé stylistique ; zeugme Mots-clés : synecdoque prolepse syllepse hyperbate synchyse hendiadyn Index. décimale : 3316 Stylistique Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17903 99 réponses sur les procedés de style [texte imprimé] / Michel Théron, Auteur . - Montpellier : Réseau CRDP CDDP du Languedoc-Roussillon, DL 1993 . - 99 f. ; 21 cm. - (99 réponses sur (Montpellier), ISSN 1159-8662; 9) .
ISBN : 978-2-86626-014-9 : 70 F
Feuillets impr. recto-verso
Index
Langues : Français (fre)
Sujets : allégorie ; anacoluthe ; antiphrase ; discours littéraire ; éllipse (figure de style) ; figure de style ; hypallage (figure de style) ; intertextualité ; litote ; Métalepse ; métaphore ; métonymie ; oxymore ; périphrase ; procédé stylistique ; zeugme Mots-clés : synecdoque prolepse syllepse hyperbate synchyse hendiadyn Index. décimale : 3316 Stylistique Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17903 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3316THE1815N 149803 Livre ESPACE 1 Disponible Activités de lecture littéraire, au jour le jour / Renée Léon
Titre : Activités de lecture littéraire, au jour le jour Type de document : texte imprimé Auteurs : Renée Léon, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : DL 2010 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 1 vol. (254 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171189-2 Langues : Français (fre) Sujets : bande dessinée ; Carnet de Lecture ; conte ; Débat d'Idées ; genre littéraire ; ideogramme ; Image ; lecture littéraire ; légende ; littérature Fantastique ; livre ; métaphore ; nouvelle ; Page de Couverture ; poésie ; récit littéraire ; roman ; sketch ; théâtre Index. décimale : 3151p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage propose aux enseignants de l’école primaire un outil accessible pour entraîner les élèves à mieux lire la littérature, en leur donnant les « codes » culturels nécessaires et en créant chez eux la posture intellectuelle indispensable à ce type de lecture, et cela en respectant la nature particulière du texte littéraire, objet complexe de création et de communication.
Points forts :
- Près de 100 fiches d’activités de lecture littéraire à partir du CE1.
- Chaque fiche cible une compétence bien identifiée dans le domaine de la littérature à l’école élémentaire
- Chaque fiche pose précisément les conditions et le déroulé de l’activité dans ses différentes phases : lancement, observation, réflexion, échanges, synthèse…Note de contenu : Sommaire :
Partie 1 : Qu’est-ce que la littérature ?
Partie 2 : Qu’est-ce qu’un livre ?
Partie 3 : Que lit-on dans les images ?
Partie 4 : Le récit littéraire
Partie 5 : Les contes et légendes
Partie 6 : Les romans et les nouvelles
Partie 7 : La bande dessinée
Partie 8 : Le théâtre
Partie 9 : La poésie
Annexes
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18016 Activités de lecture littéraire, au jour le jour [texte imprimé] / Renée Léon, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, DL 2010 . - 1 vol. (254 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Pédagogie Pratique) .
ISBN : 978-2-01-171189-2
Langues : Français (fre)
Sujets : bande dessinée ; Carnet de Lecture ; conte ; Débat d'Idées ; genre littéraire ; ideogramme ; Image ; lecture littéraire ; légende ; littérature Fantastique ; livre ; métaphore ; nouvelle ; Page de Couverture ; poésie ; récit littéraire ; roman ; sketch ; théâtre Index. décimale : 3151p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage propose aux enseignants de l’école primaire un outil accessible pour entraîner les élèves à mieux lire la littérature, en leur donnant les « codes » culturels nécessaires et en créant chez eux la posture intellectuelle indispensable à ce type de lecture, et cela en respectant la nature particulière du texte littéraire, objet complexe de création et de communication.
Points forts :
- Près de 100 fiches d’activités de lecture littéraire à partir du CE1.
- Chaque fiche cible une compétence bien identifiée dans le domaine de la littérature à l’école élémentaire
- Chaque fiche pose précisément les conditions et le déroulé de l’activité dans ses différentes phases : lancement, observation, réflexion, échanges, synthèse…Note de contenu : Sommaire :
Partie 1 : Qu’est-ce que la littérature ?
Partie 2 : Qu’est-ce qu’un livre ?
Partie 3 : Que lit-on dans les images ?
Partie 4 : Le récit littéraire
Partie 5 : Les contes et légendes
Partie 6 : Les romans et les nouvelles
Partie 7 : La bande dessinée
Partie 8 : Le théâtre
Partie 9 : La poésie
Annexes
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18016 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151p LEO1400A 150479 Livre ESPACE 1 Disponible L'analogie : moteur de la pensée : imagination, métaphores... : dossier / Nicolas Journet in Sciences Humaines, n°215 (mai 2010)
[article]
Titre : L'analogie : moteur de la pensée : imagination, métaphores... : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Journet, Coordinateur ; Dedre Gentner, Auteur ; Benjamin D. Jee, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 36/51 Langues : Français (fre) Sujets : imagination créatrice ; métaphore ; pensée analogique ; politique ; Raisonnement par Analogie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37632
in Sciences Humaines > n°215 (mai 2010) . - p. 36/51[article] L'analogie : moteur de la pensée : imagination, métaphores... : dossier [texte imprimé] / Nicolas Journet, Coordinateur ; Dedre Gentner, Auteur ; Benjamin D. Jee, Auteur . - 2010 . - p. 36/51.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°215 (mai 2010) . - p. 36/51
Sujets : imagination créatrice ; métaphore ; pensée analogique ; politique ; Raisonnement par Analogie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37632 Apprendre à expliquer : l'art de vulgariser / Bruno Dufay
PermalinkApprendre les langues, autrement : dossier / Christian Ollivier in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (novembre 2013)
PermalinkL'atelier du langage 3e : brevet / Béatrice Beltrando
PermalinkUn chapeau de paille d'Italie : dossier / Brigitte Brunet in NRP Hors Série Lettres/Collège, n°27 (novembre 2006)
PermalinkLes clés du langage / Jean-François Dortier
PermalinkLa construction de l'expert : dossier / François Tochon in Recherche et Formation, n°47 (2004)
PermalinkConstruire des repères temporels avec des oeuvres du patrimoine : cycle 2 / Christel Eveille-Boulineau
PermalinkContes et fables : pour l'enseignant moderne : approches analogiques en pédagogie / André de Peretti
PermalinkDe l'écriture à ... l'écriture en 3 séquences in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°7 (mars 2005)
PermalinkEléments d'une définition de la métaphore / Jean-Pierre van Noppen
PermalinkEloge de la lecture : la construction de soi / Michèle Petit
PermalinkEnseigner le français au premier degré des tâches-problèmes de communication : des fiches-outils / Jean-Paul Hogenboom
PermalinkEnseigner le français au premier degré des tâches-problèmes de communication : des fiches-outils / Jean-Paul Hogenboom
PermalinkEnseigner le français au premier degré des tâches-problèmes de communication : des fiches-outils 2007 / Jean-Paul Hogenboom
PermalinkEnseigner le français au premier degré des tâches-problèmes de communication : des fiches-outils : édition revue et augmentée / Jean-Claude Dechevis
PermalinkL'essentiel de la grammaire : le français au 1er degré du secondaire / Fabienne Kostrzewa
PermalinkÉtudier les figures en contexte : quels enjeux ? : dossier / Lucile Gaudin-Bordes in Pratiques [en ligne], n°165/166 (2015)
PermalinkFacettes CE2 : cycle 3 : littérature/écriture : [livre de l'élève] / Michèle Schöttke
PermalinkLes figures de style : dossier in Virgule, n°68 (novembre 2009)
PermalinkFrançais 1 : voie active : documents & synthèses / Joséphine Fragapane
PermalinkFrançais 2 : voie active 1 / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 2 : voie active 2 / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 2 : voie active : documents & synthèses / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 2 : voie active : guide pédagogique / Flavia Bassani
PermalinkFrançais : enseigner le français au premier degré des tâches-problèmes de communication : 2009 [des fiches-outils : édition revue et augmentée / Jean-Claude Dechevis
PermalinkFrançais : lecture accompagnée de textes longs
PermalinkFrançais : livre unique 6e / Collectif
PermalinkFrançais : livre unique 6e, guide pédagogique / Collectif
PermalinkLe français pour chacun : grammaire interactive de la phrase et du texte / Alain Braun
PermalinkFrançais : pour se qualifier 5 : ateliers de communication : livre-cahier / Michel Liemans
PermalinkFrançais : pour se qualifier 5 : ateliers de communication / Michel Liemans
PermalinkFrançais : pour se qualifier 5 : CD Audio du professeur / Michel Liemans
PermalinkFrançais : pour se qualifier 5 : CD Audio du professeur / Michel Liemans
PermalinkFrançais : pour se qualifier 5 : documents et synthèses / Michel Liemans
PermalinkFrançais : pour se qualifier 5 : documents et synthèses / Michel Liemans
PermalinkFrançais : pour se qualifier 5 : DVD Vidéo du professeur / Michel Liemans
PermalinkFrançais : pour se qualifier 5 : DVD Vidéo du professeur / Michel Liemans
PermalinkFrançais : pour se qualifier 5 : guide pédagogique / Michel Liemans
PermalinkFrançais : pour se qualifier 5 : guide pédagogique / Michel Liemans
PermalinkFrançais voie active 2 : activités d'apprentissage / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : activités d'apprentissage : guide pédagogique / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : CD audio du professeur : CD1 / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : CD audio du professeur : CD2 / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : documents & synthèses / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : DVD vidéo du professeur / Flavia Bassani
PermalinkLe goût de lire : la littérature au CM2 : livre du maître / Jacques Crinon
PermalinkLa grammaire / Alain Bentolila
PermalinkGrammaire et expression 5e : des méthodes pour lire et pour écrire
PermalinkDes graphes et des ensembles pour aider le linguiste / Alain Gottcheiner in Losanges, n°12 (mars 2011)
PermalinkL'histoire des arts, de l'école au lycée : dossier / Sophie Schvalberg in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°4/5 (janvier/février 2011)
PermalinkL'implication organisationnelle : la congruance entre les valeurs personnelles et les valeurs organisationnelles / Nathalie Van Hove
PermalinkInstants Français 4e TQ/P : livres-cahier / Anne-Catherine Dewier
PermalinkInstants Français 5e TQ/P : cahier d'activités / Anne-Catherine Werner
PermalinkInstants Français 6-7e TQ/P : cahier d'activités / Anne-Catherine Werner
PermalinkPermalinkLire, écrire, publier au collège / Karine Veillas
PermalinkMarthématiques et psychologie : dossier / Jacques Bair in Tangente, n°159 (juillet / août 2014)
PermalinkLa métaphore, une approche créative du langage in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°71 (septembre / octobre 2016)
PermalinkLa métaphore sur tous les tons : fiche pédagogique, musique / Pavel Melnik in Le Français dans le Monde, n°367 (janvier/février 2010)
PermalinkMondo, de J.-M. G. Le Clézio: étude d'une oeuvre, 5e : dossier / Brigitte Brunet in NRP Hors Série Lettres/Collège, n°42 (mai/juin 2010)
PermalinkOutils pour produire des écrits / Maryse Brumont
PermalinkParcours français CM2 cycle 3 : [histoire des arts] : guide pédagogique : / Richard Assuied
PermalinkParcours & moi Sup' : Français 3e degré : livre-cahier 1 / Florie Goffin
PermalinkParcours : observation réfléchie de la langue : atelier de lecture grammaire conjugaison vocabulaire pour écrire et pour lire : cycle 3 CM1 / Richard Assuied
PermalinkParcours : observation réfléchie de la langue : grammaire conjugaison vocabulaire : CM1 cycle 3 : cahier de règles et d'exercices / Richard Assuied
PermalinkParcours : observation réfléchie de la langue : guide pédagogique : CM1 : cycle 3 / Richard Assuied
PermalinkLa pédagogie de l’histoire ou l’art de dire le faux ? La didactique comme mobilisation de l’épistémologie dans la pédagogie. Réflexions buissonnières sur le rugby, la musique et l’histoire / Marc Deleplace in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°26 (décembre 2018)
PermalinkPeux-tu tout imaginer? : dossier / Aline Mignon in Philéas et Autobule, n°39 (mars / avril 2014)
PermalinkPhilosopher avec les enfants / Emmanuèle Auriac-Slusarczyk
PermalinkLe pied de la lettre / Marie Pynthe
PermalinkLa poésie : entre rêve et réalité : séquence 1, 6e / Catherine Denuault in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°4 (mars 2010)
PermalinkPoint-virgule 2 : cahier d'activités : 2e année / Marie-France Dethier
PermalinkPoint-virgule 2 : cahier d'activités français: 2e année [nouvelle version] / Marie-France Dethier
PermalinkPoint-virgule 2 : CD-Audio : 2e année / Marie-France Dethier
PermalinkPoint-virgule 2 : guide du professeur : 2e année / Marie-France Dethier
PermalinkPoint-virgule 2 : référentiel : 2e année / Marie-France Dethier
PermalinkPoint-virgule 2 : référentiel français: 2e année [nouvelle version] / Marie-France Dethier
PermalinkPolitique, métaphores et démocratie / Olivier Starquit in Espace de Libertés, n°365 (juin 2008)
PermalinkPremier étalonnage pour évaluer un déficit dans le traitement de la métaphore chez des enfants présentant un syndrome d’Asperger / Véronique Rey in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°117 (mai 2012)
PermalinkProgramme Attentix : gérer, structurer et soutenir l'attention en classe / Alain Caron
PermalinkProgramme Attentix : gérer, structurer et soutenir l'attention en classe : CD-Rom / Alain Caron
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