Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> SCIENCES > sciences appliquées > santé - médecine > traitement médical > vaccin > vaccination
vaccination
Commentaire :
14539705
|
(74)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Questionner l’éducation par les controverses / Benoît Urgelli in Questions vives [en ligne], n°37 (2022)
[article]
Titre : Questionner l’éducation par les controverses : Enjeux, défis, méthodes : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Urgelli, Auteur ; Abdelkrim Hasni, Auteur ; Olivier Morin, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Sujets : chocolat ; Démarche d'Investigation ; dilemme ; émotion ; Enseignement en Milieu Carcéral ; esprit critique ; Gestion de l'eau ; pandémie ; problématisation ; question socialement vive en éducation ; réflexivité ; science et société ; vaccination Mots-clés : COVID-19 Résumé : "Partant de différents objets de controverses, les auteurs de ce numéro se sont efforcés de mettre l’accent sur les intentions d'une éducation par les controverses, les dispositifs pédagogiques associés et leurs effets en termes d’apprentissage sur différents publics concernés. Les dispositifs mobilisés présupposent qu’un débat ou une enquête portant sur la complexité d’une controverse conduiront les apprenants à une conscientisation critique et réflexive, voire un engagement moral et politique. Les recherches, conceptualisations et retours d’expériences regroupés dans ce numéro permettent donc de débattre des engagements pédagogiques et des postures éducatives qui favoriseraient une citoyenneté scientifique et politique. Plus largement, l'ensemble nous invite à explorer les liens entre éducation par les controverses et éducation au politique." Note de contenu : Sommaire :
• Questionner l’éducation par les controverses / Benoît Urgelli, Abdelkrim Hasni et Olivier Morin
• L’étude de controverses pour une connaissance des pratiques et des institutions de recherches technoscientifiques / Virginie Albe
• De l’éducation à la vaccination à l’éducation aux controverses socioscientifiques. Un exemple d’engagement des élèves en classe de biologie / Olivier Morin et Pierre Dutreuil
• Arguments mobilisés par des étudiants universitaires lors de la discussion d’une controverse entourant la vaccination contre le papillomavirus / Abdelkrim Hasni et Nancy Dumais
• Comprendre l’expérience critique ordinaire : Enjeux épistémiques et méthodologiques d’une enquête sur l’hésitation vaccinale / Jérôme Gaillaguet
• Comment des scientifiques en formation envisagent-ils leur propre participation dans la gestion de la pandémie de Covid-19 ? / Audrey Groleau et Gabriel Lecompte
• Problématiser et modéliser pour appréhender le chocolat comme objet d’investigation complexe à l’école maternelle / Bertrand Gremaud, Justine Letouzey-Pasquier, Patrick Roy et Alexandre Mauron
• Quels modèles de l’enquête sur une question socialement vive pour le développement d’une pensée problématologique ? / Nicolas Hervé, Amélie Lipp, Nadia Cancian, Nathalie Panissal et Michel Vidal
• L’exploration de controverses comme argumentation socio-cognitivo-émotionelle : débattre de la gestion de l’eau potable de façon constructive / Claire Polo
• Le sens corporel à l’égard d’une question socialement vive, une source d’apprentissage / Michel Vidal
• L’éducation aux controverses en prison / Valérie Radawiec
• Développer la réflexivité critique en cartographiant une controverse ?Les limites d’un dispositif de formation en Sciences de l’éducation / Benoît Urgelli et Clémence GodinEn ligne : https://doi.org/10.4000/questionsvives.6566 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22458
in Questions vives [en ligne] > n°37 (2022)[article] Questionner l’éducation par les controverses : Enjeux, défis, méthodes : dossier [texte imprimé] / Benoît Urgelli, Auteur ; Abdelkrim Hasni, Auteur ; Olivier Morin, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022.
Langues : Français (fre)
in Questions vives [en ligne] > n°37 (2022)
Sujets : chocolat ; Démarche d'Investigation ; dilemme ; émotion ; Enseignement en Milieu Carcéral ; esprit critique ; Gestion de l'eau ; pandémie ; problématisation ; question socialement vive en éducation ; réflexivité ; science et société ; vaccination Mots-clés : COVID-19 Résumé : "Partant de différents objets de controverses, les auteurs de ce numéro se sont efforcés de mettre l’accent sur les intentions d'une éducation par les controverses, les dispositifs pédagogiques associés et leurs effets en termes d’apprentissage sur différents publics concernés. Les dispositifs mobilisés présupposent qu’un débat ou une enquête portant sur la complexité d’une controverse conduiront les apprenants à une conscientisation critique et réflexive, voire un engagement moral et politique. Les recherches, conceptualisations et retours d’expériences regroupés dans ce numéro permettent donc de débattre des engagements pédagogiques et des postures éducatives qui favoriseraient une citoyenneté scientifique et politique. Plus largement, l'ensemble nous invite à explorer les liens entre éducation par les controverses et éducation au politique." Note de contenu : Sommaire :
• Questionner l’éducation par les controverses / Benoît Urgelli, Abdelkrim Hasni et Olivier Morin
• L’étude de controverses pour une connaissance des pratiques et des institutions de recherches technoscientifiques / Virginie Albe
• De l’éducation à la vaccination à l’éducation aux controverses socioscientifiques. Un exemple d’engagement des élèves en classe de biologie / Olivier Morin et Pierre Dutreuil
• Arguments mobilisés par des étudiants universitaires lors de la discussion d’une controverse entourant la vaccination contre le papillomavirus / Abdelkrim Hasni et Nancy Dumais
• Comprendre l’expérience critique ordinaire : Enjeux épistémiques et méthodologiques d’une enquête sur l’hésitation vaccinale / Jérôme Gaillaguet
• Comment des scientifiques en formation envisagent-ils leur propre participation dans la gestion de la pandémie de Covid-19 ? / Audrey Groleau et Gabriel Lecompte
• Problématiser et modéliser pour appréhender le chocolat comme objet d’investigation complexe à l’école maternelle / Bertrand Gremaud, Justine Letouzey-Pasquier, Patrick Roy et Alexandre Mauron
• Quels modèles de l’enquête sur une question socialement vive pour le développement d’une pensée problématologique ? / Nicolas Hervé, Amélie Lipp, Nadia Cancian, Nathalie Panissal et Michel Vidal
• L’exploration de controverses comme argumentation socio-cognitivo-émotionelle : débattre de la gestion de l’eau potable de façon constructive / Claire Polo
• Le sens corporel à l’égard d’une question socialement vive, une source d’apprentissage / Michel Vidal
• L’éducation aux controverses en prison / Valérie Radawiec
• Développer la réflexivité critique en cartographiant une controverse ?Les limites d’un dispositif de formation en Sciences de l’éducation / Benoît Urgelli et Clémence GodinEn ligne : https://doi.org/10.4000/questionsvives.6566 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22458 Qui sont les « antivax » ? / Jean-Louis Rinaldini in Le Cercle Psy, n°34 (septembre/novembre 2019)
[article]
Titre : Qui sont les « antivax » ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Rinaldini, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 76/79 Langues : Français (fre) Sujets : vaccin ; vaccination Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20633
in Le Cercle Psy > n°34 (septembre/novembre 2019) . - p. 76/79[article] Qui sont les « antivax » ? [texte imprimé] / Jean-Louis Rinaldini, Auteur . - 2019 . - p. 76/79.
Langues : Français (fre)
in Le Cercle Psy > n°34 (septembre/novembre 2019) . - p. 76/79
Sujets : vaccin ; vaccination Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20633 A quoi ça sert un vaccin? / Céline Bousquet in Wakou, n°296 (novembre 2013)
[article]
Titre : A quoi ça sert un vaccin? Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Bousquet, Auteur ; Séverine Cordier, Illustrateur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 24/25 Langues : Français (fre) Sujets : vaccination Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17531
in Wakou > n°296 (novembre 2013) . - p. 24/25[article] A quoi ça sert un vaccin? [texte imprimé] / Céline Bousquet, Auteur ; Séverine Cordier, Illustrateur . - 2013 . - p. 24/25.
Langues : Français (fre)
in Wakou > n°296 (novembre 2013) . - p. 24/25
Sujets : vaccination Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17531 Le rôle de l'assistant sanitaire : bon à savoir : règlementation des ACM / Roselyne Van Eecke in Le Journal de l'Animation, n°176 (février 2017)
[article]
Titre : Le rôle de l'assistant sanitaire : bon à savoir : règlementation des ACM Type de document : texte imprimé Auteurs : Roselyne Van Eecke, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 72/77 Langues : Français (fre) Sujets : C.V.L. (Centre de Vacances et de Loisirs) ; Dossier Médical ; Enfant malade ; Formation (Métier d'Accueil Extrascolaire) ; Infirmerie ; législation ; pharmacopée ; Premiers Secours ; vaccination Mots-clés : Trousse de premiers soins Résumé : Chapeau :
Même si le terme d’"assistant sanitaire" n’existe pas sous cette formulation dans la réglementation, il correspond à une fonction et à des missions réelles et importantes dans tous les lieux accueillant collectivement des mineurs. Examinons son rôle de plus près, à travers des questions-réponses, en tordant le cou au passage à quelques légendes urbaines.Note de contenu : Le rôle de l'assistant sanitaire est décrit précisément dans l'arrêté du 23 février 2003 (France).
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19531
in Le Journal de l'Animation > n°176 (février 2017) . - p. 72/77[article] Le rôle de l'assistant sanitaire : bon à savoir : règlementation des ACM [texte imprimé] / Roselyne Van Eecke, Auteur . - 2017 . - p. 72/77.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°176 (février 2017) . - p. 72/77
Sujets : C.V.L. (Centre de Vacances et de Loisirs) ; Dossier Médical ; Enfant malade ; Formation (Métier d'Accueil Extrascolaire) ; Infirmerie ; législation ; pharmacopée ; Premiers Secours ; vaccination Mots-clés : Trousse de premiers soins Résumé : Chapeau :
Même si le terme d’"assistant sanitaire" n’existe pas sous cette formulation dans la réglementation, il correspond à une fonction et à des missions réelles et importantes dans tous les lieux accueillant collectivement des mineurs. Examinons son rôle de plus près, à travers des questions-réponses, en tordant le cou au passage à quelques légendes urbaines.Note de contenu : Le rôle de l'assistant sanitaire est décrit précisément dans l'arrêté du 23 février 2003 (France).
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19531 Rougeole et coqueluche : des vaccins indispensables / Jean-Paul Vankeerberghen in Le Ligueur, n°8 (avril 2011)
[article]
Titre : Rougeole et coqueluche : des vaccins indispensables Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Vankeerberghen, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 10 Langues : Français (fre) Sujets : Coqueluche ; Rougeole ; vaccination Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86527
in Le Ligueur > n°8 (avril 2011) . - p. 10[article] Rougeole et coqueluche : des vaccins indispensables [texte imprimé] / Jean-Paul Vankeerberghen, Auteur . - 2011 . - p. 10.
Langues : Français (fre)
in Le Ligueur > n°8 (avril 2011) . - p. 10
Sujets : Coqueluche ; Rougeole ; vaccination Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86527 La santé de 0 à 1 an : dossier in Santé en Communauté Française, n°1 (septembre 2008)
PermalinkLa santé des élèves de l'enseignement secondaire : résultas de l'enquête HBSC 2010 en Fédération Wallonie-Bruxelles / Nathalie Moreau
Permalink[Santé : dossier thématique]
PermalinkSanté et urgences à l'école : comment agir en toutes circonstances / Christophe Guigné
PermalinkSciences pour se qualifier + 6 : [livre-cahier] / Isabelle Querton-Parloir
PermalinkSciences pour se qualifier + 6 : [livre-cahier] / Isabelle Querton-Parloir
PermalinkSciences pour se qualifier + 6 : corrigé / Isabelle Querton-Parloir
PermalinkSciences de la vie et de la terre / René Bencivenga
PermalinkSciences de la vie et de la terre 3e / Colette Bridier ; Ghislaine Clisson ; Jean-Claude Hervé ; Annick Hyon ; Dominique Margerie ; Martine Margerie ; Laurent Villermet
PermalinkPermalink