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milieu social
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Synonyme(s)origine sociale |
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Orientation scolaire et discrimination : de l'(in)égalité de traitement selon l'"origine" / Fabrice Dhume
Titre : Orientation scolaire et discrimination : de l'(in)égalité de traitement selon l'"origine" Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Dhume, Auteur ; Suzana Dukic, Auteur ; Séverine Chauvel, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : La Documentation française Année de publication : DL 2011 Collection : Études & Recherches Importance : 1 vol. (281 p.) Présentation : graph. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-008448-4 Prix : 18 EUR Note générale : Bibliogr. p. 227-276. Notes bibliogr. Glossaire Langues : Français (fre) Sujets : Discrimination en Education ; Discrimination Ethnique ; Discrimination Raciale ; France ; Inégalités Scolaires ; milieu social ; Ségrégation Scolaire ; Ségrégation Urbaine ; stéréotype Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Résumé : "Si, de longue date, les sciences sociales se sont penchées sur les inégalités dites " sociales " pour expliquer les différences de trajectoires, que savons-nous à ce jour de l'influence de " l'origine " dans l'orientation et les parcours des élèves ? Cette question, au cœur de la problématique de cet ouvrage, a été peu abordée en tant que telle par les chercheurs et peine encore à être identifiée au sein des travaux statistiques. Le mérite de cette revue de littérature, qui regroupe un corpus de plus de 450 textes scientifiques publiés entre 1964 et 2010, est de donner une visibilité à ce sujet peu traité, en évaluant l'état des savoirs et des recherches sur la question. Cette publication est d'autant plus précieuse qu'elle intervient au moment où la question des discriminations à raison de l'origine parvient à enfin s'inscrire à l'agenda des politiques publiques françaises."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17317 Orientation scolaire et discrimination : de l'(in)égalité de traitement selon l'"origine" [texte imprimé] / Fabrice Dhume, Auteur ; Suzana Dukic, Auteur ; Séverine Chauvel, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : La Documentation française, DL 2011 . - 1 vol. (281 p.) : graph. ; 21 cm. - (Études & Recherches) .
ISBN : 978-2-11-008448-4 : 18 EUR
Bibliogr. p. 227-276. Notes bibliogr. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : Discrimination en Education ; Discrimination Ethnique ; Discrimination Raciale ; France ; Inégalités Scolaires ; milieu social ; Ségrégation Scolaire ; Ségrégation Urbaine ; stéréotype Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Résumé : "Si, de longue date, les sciences sociales se sont penchées sur les inégalités dites " sociales " pour expliquer les différences de trajectoires, que savons-nous à ce jour de l'influence de " l'origine " dans l'orientation et les parcours des élèves ? Cette question, au cœur de la problématique de cet ouvrage, a été peu abordée en tant que telle par les chercheurs et peine encore à être identifiée au sein des travaux statistiques. Le mérite de cette revue de littérature, qui regroupe un corpus de plus de 450 textes scientifiques publiés entre 1964 et 2010, est de donner une visibilité à ce sujet peu traité, en évaluant l'état des savoirs et des recherches sur la question. Cette publication est d'autant plus précieuse qu'elle intervient au moment où la question des discriminations à raison de l'origine parvient à enfin s'inscrire à l'agenda des politiques publiques françaises."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17317 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9350ORI0514O 146959 Livre ESPACE 1 Disponible L'orientation scolaire / Frédérique Weixler
Titre : L'orientation scolaire : paradoxes, mythes et défis Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique Weixler, Auteur Editeur : Boulogne-Billancourt : Berger-Levrault Année de publication : Cop. 2020 Collection : Au fil du débat. Essais Importance : 1 vol. (140 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7013-2053-3 Note générale : Notes bibliogr. en bas de pages Langues : Français (fre) Sujets : milieu social ; Orientation Scolaire ; Orientation scolaire et professionnelle ; politique de l'éducation ; Projet de l'Elève Index. décimale : 7620 Orientation scolaire et professionnelle, CPMS, GAPP Résumé : 4e de couverture :
Considérant l'orientation des élèves aussi bien sous l'angle intime de la construction de soi, du sens que chacun donne à sa vie en fonction d'une hiérarchie de valeurs, que comme un acte majeur du contrat social, l'ouvrage analyse l'influence de différents facteurs sur les décisions d'orientation. Le parcours d'orientation ressemble aujourd'hui davantage à l'organisation d'un tri des élèves, qui pour des raisons cumulatives se révèle étroitement lié à l'origine sociale, qu'à un processus de choix progressif, réversible et éclairé. La réduction de la corrélation entre facteurs socio-économiques et destin scolaire est trop souvent renvoyée aux marges de manoeuvre individuelles et aux « bonnes rencontres »Note de contenu : Sommaire :
Avant-propos
L’orientation en Europe et en France : une histoire de mythes ?
-Polysémie et connotations
-Fonctions et effets des mythes fondateurs de l’École républicaine sur l’orientation
-L’orientation, à quelles croyances se vouer ?
-En finir avec le prince/métier charmant pour tracer son chemin ?
Revue « orientée » des politiques éducatives implicites ou explicites
-Un récit commun de la jeunesse
-Éducable tout au long de la vie ?
-Éduquer ensemble ou séparément ?
-Quelles organisations des systèmes éducatifs ?
Sens de l’orientation ou l’orientation a-t-elle un sens ?
-Une approche éthologique : décisions et degrés de liberté
-Quelle représentation du réel en orientation scolaire ?
Éducation à l’orientation : remède à tous les maux ?
-L’orientation contextualisée
-De l’orientation à l’école
-Évolutions du paysage institutionnel
Conclusion – L’orientation au temps du coronavirusPublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21451 L'orientation scolaire : paradoxes, mythes et défis [texte imprimé] / Frédérique Weixler, Auteur . - Boulogne-Billancourt : Berger-Levrault, Cop. 2020 . - 1 vol. (140 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Au fil du débat. Essais) .
ISBN : 978-2-7013-2053-3
Notes bibliogr. en bas de pages
Langues : Français (fre)
Sujets : milieu social ; Orientation Scolaire ; Orientation scolaire et professionnelle ; politique de l'éducation ; Projet de l'Elève Index. décimale : 7620 Orientation scolaire et professionnelle, CPMS, GAPP Résumé : 4e de couverture :
Considérant l'orientation des élèves aussi bien sous l'angle intime de la construction de soi, du sens que chacun donne à sa vie en fonction d'une hiérarchie de valeurs, que comme un acte majeur du contrat social, l'ouvrage analyse l'influence de différents facteurs sur les décisions d'orientation. Le parcours d'orientation ressemble aujourd'hui davantage à l'organisation d'un tri des élèves, qui pour des raisons cumulatives se révèle étroitement lié à l'origine sociale, qu'à un processus de choix progressif, réversible et éclairé. La réduction de la corrélation entre facteurs socio-économiques et destin scolaire est trop souvent renvoyée aux marges de manoeuvre individuelles et aux « bonnes rencontres »Note de contenu : Sommaire :
Avant-propos
L’orientation en Europe et en France : une histoire de mythes ?
-Polysémie et connotations
-Fonctions et effets des mythes fondateurs de l’École républicaine sur l’orientation
-L’orientation, à quelles croyances se vouer ?
-En finir avec le prince/métier charmant pour tracer son chemin ?
Revue « orientée » des politiques éducatives implicites ou explicites
-Un récit commun de la jeunesse
-Éducable tout au long de la vie ?
-Éduquer ensemble ou séparément ?
-Quelles organisations des systèmes éducatifs ?
Sens de l’orientation ou l’orientation a-t-elle un sens ?
-Une approche éthologique : décisions et degrés de liberté
-Quelle représentation du réel en orientation scolaire ?
Éducation à l’orientation : remède à tous les maux ?
-L’orientation contextualisée
-De l’orientation à l’école
-Évolutions du paysage institutionnel
Conclusion – L’orientation au temps du coronavirusPublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21451 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7620WEI2412O 169367 Livre ESPACE 1 Disponible L'orientation scolaire et professionnelle des filles : des "choix de compromis" ? Une enquête auprès de jeunes femmes issues de familles nombreuses / Martine Court in Revue Française de Pédagogie, n°184 (juillet / septembre 2013)
[article]
Titre : L'orientation scolaire et professionnelle des filles : des "choix de compromis" ? Une enquête auprès de jeunes femmes issues de familles nombreuses Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Court, Auteur ; Julien Bertrand, Auteur ; Géraldine Bois, Auteur ; Gaële Henri-Panabière, Auteur ; Olivier Vanhée, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 29/40 Langues : Français (fre) Sujets : Choix des Etudes ; éducation selon le sexe ; égalité des sexes ; milieu social ; Orientation scolaire et professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17929
in Revue Française de Pédagogie > n°184 (juillet / septembre 2013) . - p. 29/40[article] L'orientation scolaire et professionnelle des filles : des "choix de compromis" ? Une enquête auprès de jeunes femmes issues de familles nombreuses [texte imprimé] / Martine Court, Auteur ; Julien Bertrand, Auteur ; Géraldine Bois, Auteur ; Gaële Henri-Panabière, Auteur ; Olivier Vanhée, Auteur . - 2013 . - p. 29/40.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°184 (juillet / septembre 2013) . - p. 29/40[Orientation scolaire : dossier thématique]
Titre : [Orientation scolaire : dossier thématique] Type de document : texte imprimé Importance : 1 dossier (5 doc.) Langues : Français (fre) Sujets : C.I.O. (Centre d'Information et d'Orientation) ; Choix d'Orientation ; COP (Conseiller d'Orientation Psychologue) ; Environnement Socioculturel ; milieu familial ; milieu social ; Offre de Formation ; Orientation Scolaire ; Tronc Commun Note de contenu : Dossier 1 :
- Exposé d'un colloque Georges Solaux (1/12/2005) : Orientation : acte administré ou acte pédagogique
- Note à l'attention des conseillers d'orientation-psychologues... (août 2009) : pour une évolution systémique radicale
- Coupure de presse La Libre Belgique (2014) : Il faut reculer le moment de l'orientation
- Analyse UFAPEC mars 2022 : Comment les parents influencent-ils le processus d'orientation et les choix d'études de leurs enfants?
- Edubref n°16 de juin 2023 : Jeunesses rurales et enseignement supérieur : des choix sous contraintesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16354 [Orientation scolaire : dossier thématique] [texte imprimé] . - [s.d.] . - 1 dossier (5 doc.).
Langues : Français (fre)
Sujets : C.I.O. (Centre d'Information et d'Orientation) ; Choix d'Orientation ; COP (Conseiller d'Orientation Psychologue) ; Environnement Socioculturel ; milieu familial ; milieu social ; Offre de Formation ; Orientation Scolaire ; Tronc Commun Note de contenu : Dossier 1 :
- Exposé d'un colloque Georges Solaux (1/12/2005) : Orientation : acte administré ou acte pédagogique
- Note à l'attention des conseillers d'orientation-psychologues... (août 2009) : pour une évolution systémique radicale
- Coupure de presse La Libre Belgique (2014) : Il faut reculer le moment de l'orientation
- Analyse UFAPEC mars 2022 : Comment les parents influencent-ils le processus d'orientation et les choix d'études de leurs enfants?
- Edubref n°16 de juin 2023 : Jeunesses rurales et enseignement supérieur : des choix sous contraintesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16354 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER SUSPENDU - Orientation scolaire (1) 81787 Dossier suspendu ESPACE 1 Exclu du prêt S’orienter vers les métiers de l’enseignement : déterminants socio-scolaires et choix des étudiant.e.s / Pierre Périer in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre / février 2016)
[article]
Titre : S’orienter vers les métiers de l’enseignement : déterminants socio-scolaires et choix des étudiant.e.s Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Périer, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 423/447 Langues : Français (fre) Sujets : bibliographie ; Enquête ; Enseignant (Métier) ; Etudiant Universitaire ; Image de l'Enseignant ; milieu social ; Orientation scolaire et professionnelle ; Pénurie d'Enseignants Mots-clés : attractivité concours de professeur Résumé : Sommaire :
On observe, depuis plusieurs années, des difficultés de recrutement des enseignant.e.s dans certaines académies et disciplines. Cette situation est accentuée par l’augmentation rapide du nombre de postes et elle pose la question de l’image et de l’attractivité des métiers de l’enseignement auprès des étudiant.e.s. Une enquête réalisée auprès de publics de troisième année de licence montre que des logiques sociales, scolaires et disciplinaires fabriquent les « choix » d’orientation mais que les motivations reposent également sur des représentations du métier forgées au cours de la scolarité. En ce sens, le processus d’orientation vers l’enseignement articule un espace déterminé de possibles et une dimension identitaire forte.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19492
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°4 (décembre / février 2016) . - p. 423/447[article] S’orienter vers les métiers de l’enseignement : déterminants socio-scolaires et choix des étudiant.e.s [texte imprimé] / Pierre Périer, Auteur . - 2016 . - p. 423/447.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°4 (décembre / février 2016) . - p. 423/447
Sujets : bibliographie ; Enquête ; Enseignant (Métier) ; Etudiant Universitaire ; Image de l'Enseignant ; milieu social ; Orientation scolaire et professionnelle ; Pénurie d'Enseignants Mots-clés : attractivité concours de professeur Résumé : Sommaire :
On observe, depuis plusieurs années, des difficultés de recrutement des enseignant.e.s dans certaines académies et disciplines. Cette situation est accentuée par l’augmentation rapide du nombre de postes et elle pose la question de l’image et de l’attractivité des métiers de l’enseignement auprès des étudiant.e.s. Une enquête réalisée auprès de publics de troisième année de licence montre que des logiques sociales, scolaires et disciplinaires fabriquent les « choix » d’orientation mais que les motivations reposent également sur des représentations du métier forgées au cours de la scolarité. En ce sens, le processus d’orientation vers l’enseignement articule un espace déterminé de possibles et une dimension identitaire forte.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19492 L'origine sociale des élèves
PermalinkPauvreté des familles et maltraitance à enfants : un état des lieux de la recherche, une question non tranchée / Gillonne Desquesnes in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (2011)
PermalinkPigeons 1 : tous "à l'insu de leur plein gré"? / Jacques Cornet in Traces de Changements, n°194 (janvier/février 2010)
PermalinkPortable, alcool, jazz ou R'nB : loisirs, drogues et milieu social : adolescence / Stéphane Legleye in L'Ecole des Parents, n°572 (juin/septembre 2008)
PermalinkProgressions scolaires, mémoire de travail et origine sociale : quels liens à l'école élémentaire? / Pierre Barrouillet in Revue Française de Pédagogie, n°162 (janvier/mars 2008)
PermalinkLa rentrée politique 2010 : quelle liberté pour quelle égalité? : dossier / Patrick Hullebroeck in Eduquer. Tribune Laïque, n°76 (octobre 2010)
PermalinkScolarités singulières et déterminants sociologiques / Mathias Millet in Revue Française de Pédagogie, n°161 (octobre/décembre 2007)
Permalink[Sociologie de l'éducation : dossier thématique]
PermalinkStabilité ou instabilité des projets professionnels des élèves en France ? Effet de quelques facteurs sur le maintien ou l’abandon des projets du domaine scientifique au cours du collège et devenir réel des élèves in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin / août 2018)
PermalinkLe statut social plus déterminant que l'origine étrangère dans les résultats scolaires in Alter Educ, n°127 (juin 2006)
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