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militantisme
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Synonyme(s)activité militante ;engagement militant ;militance activisme |
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Elles changent le monde : dossier / Guillaume Lejeune in Espace de Libertés, n°504 (février 2022)
Empowerment, pouvoir d'agir en éducation. À la croisée entre théorie(s), discours et pratique(s) : dossier / Yolande Maury in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°66 (juillet 2020)
[article]
Titre : Empowerment, pouvoir d'agir en éducation. À la croisée entre théorie(s), discours et pratique(s) : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Yolande Maury, Coordinateur ; Nassira Hedjerassi, Coordinateur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 3/215 Langues : Français (fre) Sujets : ATD Quart Monde ; Classe inversée ; Démocratisation de l'enseignement ; Développement Professionnel ; éducation à l'environnement pour développement durable (EEDD) ; éducation à la citoyenneté ; éducation aux médias ; égalité des sexes ; Empowerment ; esprit critique ; Freire (Paulo) ; intégration personne handicapée ; militantisme ; paraplégique ; parcours scolaire ; parent ; pauvreté (lutte contre la) ; Pédagogie Sociale ; Protection de l'Enfance ; rapport de pouvoir ; théâtre-forum Mots-clés : théâtre de l'opprimé émancipation sociale Note de contenu : Sommaire :
• Empowerment, pouvoir d’agir en éducation. À la croisée entre théorie(s), discours et pratique(s) / Yolande Maury, Nassira Hedjerassi
• Le paradigme citoyen du théâtre de l’opprimé. Politisation ou point aveugle ? / Sophie Coudray
• D’acteurs affaiblis à acteurs politiques. La conscientisation permanente des militants quart-monde / Alex Roy
• Pédagogie sociale. Le quotidien comme source d’émancipation / Hélène Le Breton, Guillaume Sabin
• Esprit critique et pouvoir d’agir. Vers le développement d’une « attitude critique » ? / Kaltoum Mahmoudi
• La littératie médiatique par et pour l’empowerment. La place du pouvoir d’agir dans un dispositif évaluatif de compétences / Julia Bihl
• La plateformisation de l’éducation aux médias et à la citoyenneté. Regards critiques et enjeux d’émancipation / Tiphaine Carton, Nolwenn Tréhondart
• Engagement, développement professionnel autonome et complexité en classes inversées / Muriel Frisch
• Entre devoir d’agir et pouvoir d’agir. Les usagers face à la dématérialisation du service public de l’emploi / Mickaël Le Mentec
• Éduquer à la protection ? Les pratiques professionnelles de développement du pouvoir d’agir à l’épreuve du mandat de protection de l’enfance / Julie Chapeau
• Développer le pouvoir d’agir des parents en contexte contraint. Entre place symbolique et place physique / Manon Grandval
• La place de la notion d’empowerment dans le champ de l’éducation au développement durable. Quels transferts entre développements théoriques et traductions pratiques ? / Cécile Redondo
• Légitimité et pouvoir d’agir des enseignants qui éduquent à l’égalité des sexes. Une recherche-action à l’école primaire / Elsa Le Saux-Pénault
• Démocratisation des études et empowerment. Les carrières scolaires des élèves « à risque » au prisme de trois registres / Geneviève Mottet
• La réhabilitation professionnelle des personnes paraplégiques. Des instruments de pairémulation au prisme de la pédagogie freirienne / Elena Pont
• Rapports de pouvoir et pouvoir d’agir dans l’entretien biographiqueEn ligne : https://www.cairn.info/revue-spirale-revue-de-recherches-en-education-2020-3.htm Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21379
in SPIRALE. Revue de Recherches en Education > n°66 (juillet 2020) . - p. 3/215[article] Empowerment, pouvoir d'agir en éducation. À la croisée entre théorie(s), discours et pratique(s) : dossier [texte imprimé] / Yolande Maury, Coordinateur ; Nassira Hedjerassi, Coordinateur . - 2020 . - p. 3/215.
Langues : Français (fre)
in SPIRALE. Revue de Recherches en Education > n°66 (juillet 2020) . - p. 3/215
Sujets : ATD Quart Monde ; Classe inversée ; Démocratisation de l'enseignement ; Développement Professionnel ; éducation à l'environnement pour développement durable (EEDD) ; éducation à la citoyenneté ; éducation aux médias ; égalité des sexes ; Empowerment ; esprit critique ; Freire (Paulo) ; intégration personne handicapée ; militantisme ; paraplégique ; parcours scolaire ; parent ; pauvreté (lutte contre la) ; Pédagogie Sociale ; Protection de l'Enfance ; rapport de pouvoir ; théâtre-forum Mots-clés : théâtre de l'opprimé émancipation sociale Note de contenu : Sommaire :
• Empowerment, pouvoir d’agir en éducation. À la croisée entre théorie(s), discours et pratique(s) / Yolande Maury, Nassira Hedjerassi
• Le paradigme citoyen du théâtre de l’opprimé. Politisation ou point aveugle ? / Sophie Coudray
• D’acteurs affaiblis à acteurs politiques. La conscientisation permanente des militants quart-monde / Alex Roy
• Pédagogie sociale. Le quotidien comme source d’émancipation / Hélène Le Breton, Guillaume Sabin
• Esprit critique et pouvoir d’agir. Vers le développement d’une « attitude critique » ? / Kaltoum Mahmoudi
• La littératie médiatique par et pour l’empowerment. La place du pouvoir d’agir dans un dispositif évaluatif de compétences / Julia Bihl
• La plateformisation de l’éducation aux médias et à la citoyenneté. Regards critiques et enjeux d’émancipation / Tiphaine Carton, Nolwenn Tréhondart
• Engagement, développement professionnel autonome et complexité en classes inversées / Muriel Frisch
• Entre devoir d’agir et pouvoir d’agir. Les usagers face à la dématérialisation du service public de l’emploi / Mickaël Le Mentec
• Éduquer à la protection ? Les pratiques professionnelles de développement du pouvoir d’agir à l’épreuve du mandat de protection de l’enfance / Julie Chapeau
• Développer le pouvoir d’agir des parents en contexte contraint. Entre place symbolique et place physique / Manon Grandval
• La place de la notion d’empowerment dans le champ de l’éducation au développement durable. Quels transferts entre développements théoriques et traductions pratiques ? / Cécile Redondo
• Légitimité et pouvoir d’agir des enseignants qui éduquent à l’égalité des sexes. Une recherche-action à l’école primaire / Elsa Le Saux-Pénault
• Démocratisation des études et empowerment. Les carrières scolaires des élèves « à risque » au prisme de trois registres / Geneviève Mottet
• La réhabilitation professionnelle des personnes paraplégiques. Des instruments de pairémulation au prisme de la pédagogie freirienne / Elena Pont
• Rapports de pouvoir et pouvoir d’agir dans l’entretien biographiqueEn ligne : https://www.cairn.info/revue-spirale-revue-de-recherches-en-education-2020-3.htm Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21379 L'engagement à l'adolescence : dossier in L'Ecole des Parents, n°632 (juillet /août 2019)
[article]
Titre : L'engagement à l'adolescence : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 31/62 Langues : Français (fre) Sujets : activité politique des jeunes ; Engagement de l'Etudiant ; extrémisme ; féminisme ; jihadisme ; militantisme ; participation des jeunes Note de contenu : Sommaire :
Enquête – Politique, environnement, solidarité…
Comment la jeunesse refait le monde
Histoire – Le péril jeune
Féminisme – La nouvelle vague
Témoignage – Parcours. Au service des autres
Rapport – Vie scolaire. Favoriser les activités associatives des élèves
Approches transculturelles – Religion. Entre quête de sens et désir d’absolu
Regards croisés – Djihadisme. Les raisons de la séduction / Serge Hefez, psychiatre et psychanalyste, Laurent Bonelli, maître de conférences en sciences politiquesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20593
in L'Ecole des Parents > n°632 (juillet /août 2019) . - p. 31/62[article] L'engagement à l'adolescence : dossier [texte imprimé] . - 2019 . - p. 31/62.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents > n°632 (juillet /août 2019) . - p. 31/62
Sujets : activité politique des jeunes ; Engagement de l'Etudiant ; extrémisme ; féminisme ; jihadisme ; militantisme ; participation des jeunes Note de contenu : Sommaire :
Enquête – Politique, environnement, solidarité…
Comment la jeunesse refait le monde
Histoire – Le péril jeune
Féminisme – La nouvelle vague
Témoignage – Parcours. Au service des autres
Rapport – Vie scolaire. Favoriser les activités associatives des élèves
Approches transculturelles – Religion. Entre quête de sens et désir d’absolu
Regards croisés – Djihadisme. Les raisons de la séduction / Serge Hefez, psychiatre et psychanalyste, Laurent Bonelli, maître de conférences en sciences politiquesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20593 L'engagement des enseignants (1918-1968) : figures et modalité / Laurent Frajerman in Histoire de l'Education, n°117 (janvier/mars 2008)
[article]
Titre : L'engagement des enseignants (1918-1968) : figures et modalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Frajerman, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 57/96 Langues : Français (fre) Sujets : attitude de l'enseignant ; comportement politique ; engagement ; militantisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40548
in Histoire de l'Education > n°117 (janvier/mars 2008) . - p. 57/96[article] L'engagement des enseignants (1918-1968) : figures et modalité [texte imprimé] / Laurent Frajerman, Auteur . - 2008 . - p. 57/96.
Langues : Français (fre)
in Histoire de l'Education > n°117 (janvier/mars 2008) . - p. 57/96
Sujets : attitude de l'enseignant ; comportement politique ; engagement ; militantisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40548 L'engagement des enseignants / Laurent Frajerman in Animation & Education, n°280 (janvier / février 2021)
[article]
Titre : L'engagement des enseignants : quel impact professionnel? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Frajerman, Personne interviewée ; Marie-France Rachédi, Intervieweur ; Laurent Lardeux, Personne interviewée ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 15/34 Langues : Français (fre) Sujets : Engagement de l'Etudiant ; militantisme Mots-clés : communauté d'enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21282
in Animation & Education > n°280 (janvier / février 2021) . - p. 15/34[article] L'engagement des enseignants : quel impact professionnel? [texte imprimé] / Laurent Frajerman, Personne interviewée ; Marie-France Rachédi, Intervieweur ; Laurent Lardeux, Personne interviewée ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 15/34.
Langues : Français (fre)
in Animation & Education > n°280 (janvier / février 2021) . - p. 15/34
Sujets : Engagement de l'Etudiant ; militantisme Mots-clés : communauté d'enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21282 L'engagement? C'est payant! / Brigitte Perucca in Le Monde de l'Education, n°369 (mai 2008)
PermalinkL’engagement des jeunes dans des causes radicales : dossier / Isabelle Lacroix in Agora. Débats/Jeunesses, n°80 (juillet / septembre 2018)
PermalinkL'engagement et la participation dans l'école et dans la cité : dossier / Régis Guyon in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°184 (juin 2016)
PermalinkEngagement et relation à soi chez les jeunes alteractivistes / Geoffrey Pleyers in Agora. Débats/Jeunesses, n°72 (janvier / mars 2016)
PermalinkL'engagement : un soft activism? : dossier / Pierre Schonbrodt in Espace de Libertés, n°394 (février 2011)
PermalinkS'engager en un clic? in Imagine Demain le Monde, n°79 (mai/juin 2010)
PermalinkS'engager pour la démocratie / Laurent Lardeux in Journal du Droit des Jeunes, n°386 (juin 2019)
PermalinkEnseigner, c'est politique : dossier / Dorsan Watelet in Traces de Changements, n°225 (mars /avril 2016)
PermalinkC'était mieux avant? : dossier / Julien Winkel in Alter Echos, n°468 (novembre 2018)
PermalinkEtre CRACS, version 2.0? : dossier / Nicolas Linsmeau in Particip'action, n°21 (décembre 2015 / janvier 2016)
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