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100 heures d'EPS pour le CE2, CM1, CM2 / Direction des services départementaux de l'éducation nationale. Équipe EPS 1er degré Équipe Éducation physique et sportive pour le premier degré (Aude)
Titre : 100 heures d'EPS pour le CE2, CM1, CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Direction des services départementaux de l'éducation nationale. Équipe EPS 1er degré Équipe Éducation physique et sportive pour le premier degré (Aude), Auteur ; Eve Avigo, Directeur de publication ; Sidonie Selz, Illustrateur Mention d'édition : [Nouvelle édition revue et corrigée] Editeur : Montpellier : SCEREN-CRDP de l'académie de Montpellier Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (432 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86626-478-9 Prix : 34 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Acrosport ; Badminton ; Basket-ball ; bicyclette ; cirque ; Course d'orientation ; Course de Haie ; Course de Relais ; Course de vitesse ; danse contemporaine ; danse traditionnelle ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Football ; Gymnastique Artistique ; Gymnastique Rythmique et Sportive ; Handball ; Hockey ; Lancer ; Lutte ; Natation ; Patinage sur Glace ; Rugby ; Saut en Longueur ; Tennis ; Volley-ball Mots-clés : patinage en roller tag (rugby à 13) Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé :
100 heures d’EPS pour le CE2-CM1-CM2 est écrit dans la continuité des ouvrages précédents pour la maternelle et le CP-CE1.
Les auteurs se sont appuyés sur les programmes de 2008 ainsi que sur les fiches de progression en EPS parues au BO n° 1 du 5 janvier 2012. Un accent particulier est posé sur les sports collectifs et la natation.
Chacune des activités abordées offre une situation de référence et son évaluation, des situations d’apprentissage variées et une proposition de module. Les repères de progrès sont clairement identifiés.
La dimension disciplinaire et la mise en relation avec les compétences du socle commun trouvent leur place dans l’ouvrage à travers la rencontre sportive USEP et le carnet d’EPS.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18617 100 heures d'EPS pour le CE2, CM1, CM2 [texte imprimé] / Direction des services départementaux de l'éducation nationale. Équipe EPS 1er degré Équipe Éducation physique et sportive pour le premier degré (Aude), Auteur ; Eve Avigo, Directeur de publication ; Sidonie Selz, Illustrateur . - [Nouvelle édition revue et corrigée] . - Montpellier : SCEREN-CRDP de l'académie de Montpellier, DL 2013 . - 1 vol. (432 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-86626-478-9 : 34 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Acrosport ; Badminton ; Basket-ball ; bicyclette ; cirque ; Course d'orientation ; Course de Haie ; Course de Relais ; Course de vitesse ; danse contemporaine ; danse traditionnelle ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Football ; Gymnastique Artistique ; Gymnastique Rythmique et Sportive ; Handball ; Hockey ; Lancer ; Lutte ; Natation ; Patinage sur Glace ; Rugby ; Saut en Longueur ; Tennis ; Volley-ball Mots-clés : patinage en roller tag (rugby à 13) Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé :
100 heures d’EPS pour le CE2-CM1-CM2 est écrit dans la continuité des ouvrages précédents pour la maternelle et le CP-CE1.
Les auteurs se sont appuyés sur les programmes de 2008 ainsi que sur les fiches de progression en EPS parues au BO n° 1 du 5 janvier 2012. Un accent particulier est posé sur les sports collectifs et la natation.
Chacune des activités abordées offre une situation de référence et son évaluation, des situations d’apprentissage variées et une proposition de module. Les repères de progrès sont clairement identifiés.
La dimension disciplinaire et la mise en relation avec les compétences du socle commun trouvent leur place dans l’ouvrage à travers la rencontre sportive USEP et le carnet d’EPS.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18617 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120AVI0715C 153908 Livre ESPACE 1 Disponible 100 heures d'EPS pour le CP-CE1 / Équipe Éducation physique et sportive pour le premier degré
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120CEN2000C 152309 Livre ESPACE 1 Disponible 5 métiers du cirque / Florian Delambily in Science & Vie Junior, n°221 (février 2008)
[article]
Titre : 5 métiers du cirque Type de document : texte imprimé Auteurs : Florian Delambily, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 88/89 Langues : Français (fre) Sujets : cirque Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=630
in Science & Vie Junior > n°221 (février 2008) . - p. 88/89[article] 5 métiers du cirque [texte imprimé] / Florian Delambily, Auteur . - 2007 . - p. 88/89.
Langues : Français (fre)
in Science & Vie Junior > n°221 (février 2008) . - p. 88/89
Sujets : cirque Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=630 5 mois d'activités en maternelle / Anny Versini in La Classe Maternelle. Hors-Série, n°HS (février/juin 2007)
[article]
Titre : 5 mois d'activités en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Anny Versini, Auteur ; Jean-Marc Versini, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 5/119 Langues : Français (fre) Sujets : acrobate ; acrobate (chanson) ; Activité d'apprentissage ; Aigle ; chamois ; chenille ; cheval ; cheval du cirque (chanson) ; Chronographie ; cirque ; écriture ; Enseignement Maternel ; évaluation ; fleur (mobile) ; Grenouille - Crapaud ; histoire ; homme volant (chanson) ; Jeu d'Expression ; jongleur (chanson) ; lecture ; mesure du temps ; Minutier (fabrication) ; Mobile (Fabrication) ; montage ; Ombre ; papier (bricolage) ; papillon (mobile) ; paysage ; Progression Annuelle (classe) ; progression thématique ; semainier ; Semainier (fabrication) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=666
in La Classe Maternelle. Hors-Série > n°HS (février/juin 2007) . - p. 5/119[article] 5 mois d'activités en maternelle [texte imprimé] / Anny Versini, Auteur ; Jean-Marc Versini, Auteur . - 2006 . - p. 5/119.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle. Hors-Série > n°HS (février/juin 2007) . - p. 5/119
Sujets : acrobate ; acrobate (chanson) ; Activité d'apprentissage ; Aigle ; chamois ; chenille ; cheval ; cheval du cirque (chanson) ; Chronographie ; cirque ; écriture ; Enseignement Maternel ; évaluation ; fleur (mobile) ; Grenouille - Crapaud ; histoire ; homme volant (chanson) ; Jeu d'Expression ; jongleur (chanson) ; lecture ; mesure du temps ; Minutier (fabrication) ; Mobile (Fabrication) ; montage ; Ombre ; papier (bricolage) ; papillon (mobile) ; paysage ; Progression Annuelle (classe) ; progression thématique ; semainier ; Semainier (fabrication) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=666 50 activités pour développer la sensibilité, l'imagination, la création : la voix et l'écoute / Jean Labelle
Titre : 50 activités pour développer la sensibilité, l'imagination, la création : la voix et l'écoute Type de document : document multimédia Auteurs : Jean Labelle, Auteur ; Martine Labelle, Auteur Editeur : Toulouse : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) Midi-Pyrénées Année de publication : DL 2010, Cop. 2010 Collection : 50 Activités Présentation : couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : livre même cote Prix : 26 EUR Langues : Français (fre) Sujets : cirque ; conte musical ; Contraire ; écoute musicale ; éducation musicale ; ferme ; Mardi Gras et carnaval ; Noël ; saisons ; temps qu'il fait ; temps qui passe Index. décimale : 3192m Éducation musicale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé :
La voix et l'écoute sont très tôt des moyens de communication et d'expression que les enfants découvrent en jouant avec les sons, en chantant, en bougeant. Cet ouvrage propose aux enseignant(e)s de maternelle des pistes de travail, testées en classe, qui partent des spécificités du jeune élève et du fonctionnement des classes maternelles, dans le respect des directives officielles du BO de juin 2009. Partant de l’activité spontanée d’écoute et de production de sons des élèves dans des thèmes qui sont familiers à ceux-ci, par exemple les bruits de la maison, cet ouvrage offre aux enseignant(e)s une palette très riche d’exercices à conduire avec une démarche clairement explicitée. Il s’agit d’aider le jeune élève à se construire des souvenirs sonores en lui proposant de nombreuses possibilités d’écoute choisies dans un répertoire très large : contemporain avec Stimmung de Stockhausen, classique avec les airs de La reine de la nuit. Les auteurs n’hésitent pas à puiser dans la variété française avec Le jouet extraordinaire ou dans les musiques du monde : musique pygmée, tibétaine ou sacrée bouddhiste. On n’oublie pas les comptines enfantines pour les chanter car la voix est notre premier instrument de musique et les sons entendus seront autant d’essais de reproduction sonores. Les enseignant(e)s n’auront aucun mal à trouver leur bonheur dans les extraits proposés dans le CD qui accompagne l’ouvrage. Les auteurs : Jean LABELLE a été professeur de musique à l' IUFM d' AUCH de 1998 à 2008 . Il enseigne aujourd'hui au Collège Maréchal Lannes de Lectoure et dirige deux ensembles vocaux . Martine LABELLE a enseigné 14 ans en école maternelle où elle a été maître formateur de 1999 à 2009. Elle est aujourd'hui conseillère pédagogique ASH .Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18618 50 activités pour développer la sensibilité, l'imagination, la création : la voix et l'écoute [document multimédia] / Jean Labelle, Auteur ; Martine Labelle, Auteur . - Toulouse : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) Midi-Pyrénées, DL 2010, Cop. 2010 . - : couv. ill. en coul. ; 30 cm + livre même cote. - (50 Activités) .
26 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : cirque ; conte musical ; Contraire ; écoute musicale ; éducation musicale ; ferme ; Mardi Gras et carnaval ; Noël ; saisons ; temps qu'il fait ; temps qui passe Index. décimale : 3192m Éducation musicale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Résumé :
La voix et l'écoute sont très tôt des moyens de communication et d'expression que les enfants découvrent en jouant avec les sons, en chantant, en bougeant. Cet ouvrage propose aux enseignant(e)s de maternelle des pistes de travail, testées en classe, qui partent des spécificités du jeune élève et du fonctionnement des classes maternelles, dans le respect des directives officielles du BO de juin 2009. Partant de l’activité spontanée d’écoute et de production de sons des élèves dans des thèmes qui sont familiers à ceux-ci, par exemple les bruits de la maison, cet ouvrage offre aux enseignant(e)s une palette très riche d’exercices à conduire avec une démarche clairement explicitée. Il s’agit d’aider le jeune élève à se construire des souvenirs sonores en lui proposant de nombreuses possibilités d’écoute choisies dans un répertoire très large : contemporain avec Stimmung de Stockhausen, classique avec les airs de La reine de la nuit. Les auteurs n’hésitent pas à puiser dans la variété française avec Le jouet extraordinaire ou dans les musiques du monde : musique pygmée, tibétaine ou sacrée bouddhiste. On n’oublie pas les comptines enfantines pour les chanter car la voix est notre premier instrument de musique et les sons entendus seront autant d’essais de reproduction sonores. Les enseignant(e)s n’auront aucun mal à trouver leur bonheur dans les extraits proposés dans le CD qui accompagne l’ouvrage. Les auteurs : Jean LABELLE a été professeur de musique à l' IUFM d' AUCH de 1998 à 2008 . Il enseigne aujourd'hui au Collège Maréchal Lannes de Lectoure et dirige deux ensembles vocaux . Martine LABELLE a enseigné 14 ans en école maternelle où elle a été maître formateur de 1999 à 2009. Elle est aujourd'hui conseillère pédagogique ASH .Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18618 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3192m LAB0512C 153900 CD-Audio ESPACE 1 Caution de 10,00€ pour le prêt Disponible 50 activités pour développer la sensibilité, l'imagination, la création / Jean Labelle
PermalinkL'abécédaire / Bénédicte Dubois-Gryspeert in La Classe, n°162 (octobre 2005)
PermalinkAcrobacirque : arts du cirque : cycle 2 / Commission départementale USEP 44 in EP.S Le Cahier 3 à 12 ans, n°347 (mai/juillet 2011)
PermalinkL'activité physique en maternelle / Frédéric Moyence
PermalinkActivités préscolaires au fil des jours : Tome 1 / Kay Hastings
PermalinkJ'adore le cirque, je rêve d'être tapéziste in Images Doc, n°228 (décembre 2007)
PermalinkAlbums & Cie : le cirque
PermalinkAnimateur des arts du cirque / Pierre Lecarme in Le Journal de l'Animation, n°25 (janvier 2002)
PermalinkL'artistique / Betty Lefèvre
PermalinkEnseigner les arts du cirque / Christophe Maury in EP.S, n°325 (mai/juin 2007)
PermalinkLes arts du cirque
PermalinkLes arts du cirque : de l'initiation au perfectionnement / Alain Fouchet
PermalinkArts du cirque à l'école maternelle / Equipe EPS des Bouches-du-Rhône
PermalinkAutour des livres : maternelle GS / Christina Dorner
PermalinkBangladesh, le cirque / Helga Vande Voorde in Le Monde en Classe, n°5 (mai 2014)
PermalinkLa boîte parade in La Classe Maternelle, n°144 (décembre 2005)
PermalinkLe carnaval des jongleurs / Nathalie Péju in EP.S1, n°108 (juin/août 2002)
PermalinkCircassienne / Coline Garcia
PermalinkLe cirque : dossier / Gilles Costaz in Enfance de l'Art, n°4 (octobre 2001)
PermalinkLe cirque / Sylvie Clément-Martin in La Classe, n°148 (avril 2004)
PermalinkLe cirque : dossier / Monique Bertet in BTJ, n°506 (avril 2005)
PermalinkLe cirque in Encyclopédie Scolaire, n°62 ([00/00/0000])
PermalinkCirque
PermalinkLe cirque / Joss Berger
PermalinkLe cirque / Karine Delobbe
PermalinkLe cirque : dossier in Dorémini, n°1 (septembre 2018)
PermalinkLe cirque, une activité artistique, corporelle et éducative : dossier / Katell Tison-Deimat in Animation & Education, n°201 (novembre/décembre 2007)
PermalinkL'école de cirque de Bruxelles in La Revue nouvelle, n°4 (avril 2001)
PermalinkLe cirque : cycle 2 in J.D.I., n°7 (mars 2006)
PermalinkLe cirque : cycle 2 / Jacques Fijalkow
PermalinkLe cirque, c'est magique ! / Jean François in Vers l'Education Nouvelle, n°508 (février 2003)
PermalinkLe cirque fait école : dossier / J. Brouleau in EP.S, n°382 (octobre/décembre 2018)
PermalinkLe cirque en fête : je découvre un univers magique, coloré, enjoué en observant, fabriquant, jouant : dossier in Tic Tac. Activités & Découvertes, n°6 (octobre 2005)
PermalinkLe cirque : un film de Charles Chaplin / Pierre Lecarme in Le Journal de l'Animation, n°66 (février 2006)
PermalinkLe cirque : monter un spectacle avec des jeunes / Alexandre Torrelli
PermalinkLe cirque en papier / Geneviève Trimborn in La Classe, n°160 (juin 2005)
PermalinkLe cirque passe le bac / Macha Séry in Le Monde de l'Education, n°292 (mai 2001)
PermalinkLe cirque Patatrac / Nathalie Stévenin in La Classe, n°268 (avril 2016)
PermalinkLe cirque Ronaldo et son univers unique / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°840 (mars 2009)
PermalinkUn cirque social cambodgien en France / Jean-Christophe Sidoit in Vers l'Education Nouvelle, n°509 (avril 2003)
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PermalinkLe cirque social
Permalink[Cirque : dossier thématique]
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PermalinkCivilisation progressive du français avec 400 activités : niveau avancé / Jacques Pécheur
PermalinkC comme... cirque in Science & Vie. Découvertes, n°152 (août 2011)
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PermalinkDécibel 4 - B1 : méthode de français : [manuel élève] / Michèle Butzbach
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PermalinkDécibel 4 - B1 : méthode de français : [manuel élève] / Michèle Butzbach
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PermalinkFaire du cirque un projet de stage in EP.S1, n°129 (septembre/octobre)
PermalinkFaire le clown comme véhicule d'expression et d'invitation à la lecture / Jean Lheureux in L'Ecole et la Ville, n°90 (juillet/septembre 2002)
PermalinkFaire du diabolo in J.D.I., n°5 (janvier 2002)
PermalinkFichier mathématiques GS : le cirque / Odette Chevaillier in La Classe Maternelle, n°106 (février 2002)
PermalinkLa fonction éducative du cirque / Hugues Hotier
PermalinkFTJ : Fiches : fiches de recherche documentaire (1) fiches de 1 à 80
PermalinkFTJ : Fiches : fiches de recherche documentaire (2) fiches de 80 à 160
PermalinkLa Grande Parade de Fernand Léger / Pascale Bouchie in Images Doc, n°240 (décembre 2008)
PermalinkGraphisme : GS CP [le cirque, l'incendie et les pompiers, un chef indien, un pêcheur à la ligne] / William Mathey in La Classe Maternelle, n°172 (octobre 2008)
PermalinkHector / Magali Le Huche
PermalinkL' Heure bleue / Métropolis (Bruxelles)
PermalinkHistoire des arts : cycle 3 / Jacky Biville
PermalinkHistoire des arts : cycle 3 : guide pédagogique / Jacky Biville
PermalinkHistoire des arts à l'école / Joëlle Tessier
PermalinkHistoire des arts à l'école / Joëlle Tessier
PermalinkL'imagerie de la classe : le cirque in La Classe Maternelle, n°159 (mai 2007)
PermalinkL'imagerie de la classe : le cirque (2) in La Classe Maternelle, n°160 (juin/juillet 2007)
PermalinkL'Imagerie : 2000 dessins de personnages, animaux, objets et situations de la vie courant...
PermalinkL'imaginaire : dossier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°21 (janvier/février 2003)
PermalinkDes innovations pédagogiques et éducatives en réponse à la crise de l'école / Marie-Anne Hugon
PermalinkIriez-vous à une convention de cirque? / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°750 (mai 2007)
PermalinkJean-François Marguerin, Directeur général du Centre national des arts du cirque : "Le cirque doit conserver son caractère éminemment populaire" / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°201 (novembre/décembre 2007)
PermalinkJongler avec des balles. Arts du cirque in J.D.I., n°1 (septembre 2001)
PermalinkJongler avec des foulards : EPS in J.D.I., n°2 (octobre 2001)
PermalinkJouer aux acrobates in J.D.I., n°6 (février 2002)
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PermalinkLéger fait son cirque! in DADA, n°163 (mars 2011)
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PermalinkLe théâtre pignon sur ville : dossier in CFAlien [en ligne], n°90 (mars/mai 2003)
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