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Le Journal des professionnels de la petite enfance - J
Titre : Le Journal des professionnels de la petite enfance - J Type de document : texte imprimé Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; complexe d'Oedipe ; Nourrice ; opposition ; Otite ; pleurs ; propreté ; Repas ; rythme de l'enfant ; sommeil ; télévision et nourrisson ; tétine Mots-clés : quatre pattes Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17424 Le Journal des professionnels de la petite enfance - J [texte imprimé] . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Sujets : accueil de l'enfant ; complexe d'Oedipe ; Nourrice ; opposition ; Otite ; pleurs ; propreté ; Repas ; rythme de l'enfant ; sommeil ; télévision et nourrisson ; tétine Mots-clés : quatre pattes Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17424 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER SUSPENDU - J 147904 Dossier suspendu ESPACE 1 Exclu du prêt Lire pour écrire, écrire pour lire / Lester L. Laminack
Titre : Lire pour écrire, écrire pour lire : des leçons permettant un transfert des apprentissages entre la lecture et l'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Lester L. Laminack, Auteur ; Reba M. Wadsworth, Adaptateur ; Josée L'Italien, Adaptateur ; Anne Thériault, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2021 Collection : Didactique. Langue et communication Titres uniformes : Writers are readers : Français Importance : 1 vol. (xvi-150 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-7586-8 Note générale : .- La page de couverture porte en plus : "5 à 12 ans"
Bibliogr. p. 146-150Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : Cause (logique) ; communication écrite ; comparaison (grammaire) ; Composition - Rédaction ; création littéraire ; description (type de textes) ; inférence (français) ; intrigue ; lecture/écriture (interaction) ; opposition ; personnage ; Perspective ; point de vue (littérature) ; Résolution de Problème (français) ; résumé ; résumé de texte ; schéma narratif ; structure de textes ; synthèse de texte (écrire) ; Visualisation Mots-clés : Rédaction -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture :
Lire pour écrire, écrire pour lire permettra à vos élèves de considérer la lecture et l’écriture comme deux processus complémentaires qui se renforcent mutuellement, afin de rendre leur apprentissage plus signifiant et efficace. L’objectif principal de cet ouvrage est d’aider les élèves de 5 à 12 ans à mieux comprendre comment leurs connaissances en lecture peuvent les amener à une meilleure compréhension de l’écriture.
Chaque chapitre met l’accent sur un aspect important à développer en lecture et en écriture : la description, la séquence, l’inférence, le résumé, les personnages ou l’intrigue.
Chacun est structuré de la façon suivante :
• la présentation d’une habileté particulière ;
• une leçon qui met en évidence cette habileté en lecture pour mieux la comprendre dans l’optique de l’utiliser en écriture ;
• une leçon d’écriture qui favorise l’application de ce transfert ;
• des exemples de textes écrits par des élèves ;
• une liste de suggestions de lecture qui permet d’adapter facilement les leçons, peu importe le niveau enseigné.
Découvrez de toutes nouvelles façons de transformer les stratégies de lecture en occasions d’écriture qui enthousiasmeront vos élèves et qui renforceront leur apprentissage !Note de contenu : sommaire :
Partie 1. L'organisation et la structure du texte :
chapitre 1. La description
Chapitre 2. La séquence
Chapitre 3. La résolution de problème
Chapitre 4. La comparaison et l'opposition
Chapitre 5. La cause et l'effet
Partie 2. L'étoffe du sens :
Chapitre 6. L'inférence
Chapitre 7. Le résumé
Chapitre 8. La synthèse
Chapitre 9. La visualisation
Chapitre 10. Les détails importants
Chapitre 11. L'établissement de liens
Partie 3. Les composantes d'une histoire :
Chapitre 12. Les personnages
Chapitre 13. Le contexte
Chapitre 14. L'intrigue
Chapitre 15. La perspective et le point de vuePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21491 Lire pour écrire, écrire pour lire : des leçons permettant un transfert des apprentissages entre la lecture et l'écriture [texte imprimé] / Lester L. Laminack, Auteur ; Reba M. Wadsworth, Adaptateur ; Josée L'Italien, Adaptateur ; Anne Thériault, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2021 . - 1 vol. (xvi-150 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Didactique. Langue et communication) .
ISBN : 978-2-7650-7586-8
Oeuvre : Writers are readers : Français
.- La page de couverture porte en plus : "5 à 12 ans"
Bibliogr. p. 146-150
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : Cause (logique) ; communication écrite ; comparaison (grammaire) ; Composition - Rédaction ; création littéraire ; description (type de textes) ; inférence (français) ; intrigue ; lecture/écriture (interaction) ; opposition ; personnage ; Perspective ; point de vue (littérature) ; Résolution de Problème (français) ; résumé ; résumé de texte ; schéma narratif ; structure de textes ; synthèse de texte (écrire) ; Visualisation Mots-clés : Rédaction -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture :
Lire pour écrire, écrire pour lire permettra à vos élèves de considérer la lecture et l’écriture comme deux processus complémentaires qui se renforcent mutuellement, afin de rendre leur apprentissage plus signifiant et efficace. L’objectif principal de cet ouvrage est d’aider les élèves de 5 à 12 ans à mieux comprendre comment leurs connaissances en lecture peuvent les amener à une meilleure compréhension de l’écriture.
Chaque chapitre met l’accent sur un aspect important à développer en lecture et en écriture : la description, la séquence, l’inférence, le résumé, les personnages ou l’intrigue.
Chacun est structuré de la façon suivante :
• la présentation d’une habileté particulière ;
• une leçon qui met en évidence cette habileté en lecture pour mieux la comprendre dans l’optique de l’utiliser en écriture ;
• une leçon d’écriture qui favorise l’application de ce transfert ;
• des exemples de textes écrits par des élèves ;
• une liste de suggestions de lecture qui permet d’adapter facilement les leçons, peu importe le niveau enseigné.
Découvrez de toutes nouvelles façons de transformer les stratégies de lecture en occasions d’écriture qui enthousiasmeront vos élèves et qui renforceront leur apprentissage !Note de contenu : sommaire :
Partie 1. L'organisation et la structure du texte :
chapitre 1. La description
Chapitre 2. La séquence
Chapitre 3. La résolution de problème
Chapitre 4. La comparaison et l'opposition
Chapitre 5. La cause et l'effet
Partie 2. L'étoffe du sens :
Chapitre 6. L'inférence
Chapitre 7. Le résumé
Chapitre 8. La synthèse
Chapitre 9. La visualisation
Chapitre 10. Les détails importants
Chapitre 11. L'établissement de liens
Partie 3. Les composantes d'une histoire :
Chapitre 12. Les personnages
Chapitre 13. Le contexte
Chapitre 14. L'intrigue
Chapitre 15. La perspective et le point de vuePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21491 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423LAM0914L 170084 Livre ESPACE 1 Disponible
[article]
Titre : Lutter partout : la convergence des colères Type de document : texte imprimé Auteurs : Antonio de la Fuente, Auteur ; Damian Andres Canton, Personne interviewée ; Olivier Halleux de, Intervieweur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 3/46 Langues : Français (fre) Sujets : Algérie ; Chili ; Italie ; Morales (Evo) ; Mouvement Social ; opposition ; révolte ; Sénégal Mots-clés : hirak En ligne : http://www.iteco.be/revue-antipodes/lutter-partout-la-convergence-des-coleres/ Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21116
in Antipodes > n°228 (mars 2020) . - p. 3/46[article] Lutter partout : la convergence des colères [texte imprimé] / Antonio de la Fuente, Auteur ; Damian Andres Canton, Personne interviewée ; Olivier Halleux de, Intervieweur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 3/46.
Langues : Français (fre)
in Antipodes > n°228 (mars 2020) . - p. 3/46
Sujets : Algérie ; Chili ; Italie ; Morales (Evo) ; Mouvement Social ; opposition ; révolte ; Sénégal Mots-clés : hirak En ligne : http://www.iteco.be/revue-antipodes/lutter-partout-la-convergence-des-coleres/ Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21116 Ma grammaire pour apprendre le français / Charlotte Defrance
Titre : Ma grammaire pour apprendre le français : [A1/B2] Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Defrance, Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (192 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038989-0 Langues : Français (fre) Sujets : adjectif indéfini ; adjectif possessif ; adjectif qualificatif ; adverbe ; article défini ; article indéfini ; article partitif ; But (logique) ; Cause (logique) ; comparaison (grammaire) ; concession ; condition (français) ; Conséquence (logique) ; discours rapporté ; Grammaire en FLE ; Hypothèse ; masculin - féminin ; mode (conjugaison) ; négation ; nom ; opposition ; Phrase ; phrase exclamative ; phrase interrogative ; préposition de lieu ; préposition de temps ; présent de l'indicatif ; pronom démonstratif ; pronom indéfini ; pronom personnel complément ; pronom personnel sujet ; pronom possessif ; pronom relatif ; Singulier - Pluriel ; Superlatif Index. décimale : 3362 Grammaire FLE Résumé : 4e de couverture :
"Ma grammaire est un ouvrage de grammaire de français langue étrangère (FLE), dans la collection "Ma" destiné aux grands adolescents et adultes, niveaux A1/B2.
Ma grammaire est une grammaire complète et toute en couleurs pour apprendre facilement le français, avec des explications simples qui s'adaptent à tous les niveaux, des schémas, des illustrations et des exemples commentés."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22364 Ma grammaire pour apprendre le français : [A1/B2] [texte imprimé] / Charlotte Defrance, Auteur . - Paris : Clé international, DL 2021 . - 1 vol. (192 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-09-038989-0
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3362DEF1801M 174513 Livre ESPACE 1 Disponible Mai 68 : c'est la révolte ! : dossier in Histoire Junior, n°74 (mai 2018)
[article]
Titre : Mai 68 : c'est la révolte ! : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p18/27 Langues : Français (fre) Sujets : contestation étudiante ; De Gaulle (Charles) ; France ; Grève ; Mai 68 ; opposition ; révolte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20098
in Histoire Junior > n°74 (mai 2018) . - p18/27[article] Mai 68 : c'est la révolte ! : dossier [texte imprimé] . - 2018 . - p18/27.
Langues : Français (fre)
in Histoire Junior > n°74 (mai 2018) . - p18/27
Sujets : contestation étudiante ; De Gaulle (Charles) ; France ; Grève ; Mai 68 ; opposition ; révolte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20098 Marcellin contre les casseurs / Philippe Artières in L'Histoire, n°513 (novembre 2023)
PermalinkNouvelles pratiques révolutionnaires / Serge Quadruppani in Espace de Libertés, n°475 (janvier 2019)
PermalinkL'opposition / Benoît Hammarrenger
PermalinkL'opposition chez l'enfant et l'adolescent : les paradoxes du non : dossier / Margot Weber in Enfances & Psy, n°73 (juin / août 2017)
PermalinkDe l'opposition à la coopération en course relais / Benjamin Blache in EP.S, n°319 (mai/juin 2006)
PermalinkOppositions, le prix de l'autonomie : le moi à l'épreuve de la liberté / Philippe Jeammet in L'Ecole des Parents, n°564 (avril/mai 2007)
PermalinkLa Pologne préoccupe l'Europe / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°1163 (janvier 2016)
PermalinkQue jeunesse se passe : l'adolescence face au monde adulte / Philippe van Meerbeeck
PermalinkQue savons-nous du visage de l'Ukraine? / Andriy Portnov in La Revue nouvelle, n°1 (janvier 2014)
PermalinkLe quotidien du politique : ruse, souffrances et petits bonheurs : dossier / Marie-Claude Derouet-Besson in Education et Sociétés, n°19 (2007)
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