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P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique)
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L'erreur pour apprendre : dossier / Stéphanie de Vanssay in Cahiers Pédagogiques, n°494 (janvier 2012)
Guide des méthodes et pratiques en formation / Jacqueline Garcia-Locqueneux
Titre : Guide des méthodes et pratiques en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Garcia-Locqueneux, Auteur ; Edmond Marc, Directeur de publication Editeur : Paris : Retz Année de publication : 01/01/1995 Collection : Au coeur de la formation Sous-collection : Comprendre pour agir Importance : 461 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1605-6 Langues : Français (fre) Sujets : A.R.L.(Atelier de Raisonnement Logique) ; Activolog (Activation et Développement du Raisonnement Logique) ; affirmation de soi ; analyse transactionnelle ; andragogie ; Animation de Groupe ; coaching ; Conduite de Réunion ; créativité ; entraînement mental ; Entretien ; gestalt ; gestion du stress ; gestion du temps ; gestion mentale ; improvisation ; leadership ; management ; Négociation ; P.E.I. (Programme d'Enrichissement Instrumental) ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Projet de Formation ; Psychosociologie ; Remédiation Cognitive ; Systémique ; t-group ; Technique de Vente ; travail en groupe Mots-clés : cubes de Mialet Tanagra team-building Index. décimale : 4400 Méthodologie de la formation, outils
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15495 Guide des méthodes et pratiques en formation [texte imprimé] / Jacqueline Garcia-Locqueneux, Auteur ; Edmond Marc, Directeur de publication . - Paris : Retz, 01/01/1995 . - 461 p.. - (Au coeur de la formation. Comprendre pour agir) .
ISBN : 978-2-7256-1605-6
Langues : Français (fre)
Sujets : A.R.L.(Atelier de Raisonnement Logique) ; Activolog (Activation et Développement du Raisonnement Logique) ; affirmation de soi ; analyse transactionnelle ; andragogie ; Animation de Groupe ; coaching ; Conduite de Réunion ; créativité ; entraînement mental ; Entretien ; gestalt ; gestion du stress ; gestion du temps ; gestion mentale ; improvisation ; leadership ; management ; Négociation ; P.E.I. (Programme d'Enrichissement Instrumental) ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Projet de Formation ; Psychosociologie ; Remédiation Cognitive ; Systémique ; t-group ; Technique de Vente ; travail en groupe Mots-clés : cubes de Mialet Tanagra team-building Index. décimale : 4400 Méthodologie de la formation, outils
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15495 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4400GUI0405G 2578 Livre ESPACE 1 Disponible Guide pratique de l'enfant surdoué / Jean-Charles Terrassier
Titre : Guide pratique de l'enfant surdoué : repérer et aider les enfants précoces Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Terrassier, Auteur ; Philippe Gouillou, Auteur Mention d'édition : 11e édition mise à jour Editeur : Paris : ESF Editeur Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (144 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3102-1 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Ecole de Palo Alto ; Enfant Surdoué ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Q.I. (quotient intellectuel) ; WISC-III ; WISC-IV Mots-clés : éducation à la maison Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Résumé : 4ème de couverture :
" Ne laissez plus vos enfants vivre leur don comme une fatalité !
comment reconnaître au plus tôt les potentiels d'un enfant surdoué ?
qu'est-ce que le QI (quotient intellectuel) ?
comment assurer à un enfant surdoué le meilleur épanouissement intellectuel et affectif ?
comment faire de l'intelligence précoce un atout dans la vie et non un handicap ?
Parce qu'ils n'auront pas été détectés, parce qu'ils n'auront pas reçu une éducation adaptée, la moitié des enfants intellectuellement précoces, autrement dit les surdoués, connaîtront l'échec scolaire. En France, cela représente plus de 200 000 enfants sacrifiés.
Ce Guide pratique de l'enfant surdoué, unique en France, rédigé par le plus grand spécialiste de la question, Jean-Charles Terrassier avec le concours de Philippe Gouillou, apporte les informations nécessaires et les solutions simples pour connaître, comprendre et gérer les particularités des enfants surdoués.
En apprenant à adapter éducation et comportement ce livre permettra à tous, et avant tout aux parents, mais aussi aux éducateurs, de libérer le potentiel d'un surdoué pour transformer son don en intelligence efficace.
Le Guide pratique de l'enfant surdoué : un livre indispensable pour faire le point aujourd'hui sur les enfants intellectuellement précoces, et prendre les bonnes décisions.
Note de contenu :
Avant-propos
Présentation
Historique
1° partie : les caractéristiques du surdouement
Découvrir l'enfant surdoué
Les caractéristiques de l'enfant surdoué
Les différents types de surdoués
L'évolution du surdoué
2° partie : l'éducation du surdoué
Passer les tests de QI
L'éducation scolaire
L'éducation à la maison
Compléments : quelques théories psychologiques
Conclusion
Réflexions
Synthèse
Annexes
Récréation (Jeux Piégeux)
Textes legaux et commentaires
Petites phrases
Les associations spécialisées
Sources et remerciements
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19308 Guide pratique de l'enfant surdoué : repérer et aider les enfants précoces [texte imprimé] / Jean-Charles Terrassier, Auteur ; Philippe Gouillou, Auteur . - 11e édition mise à jour . - Paris : ESF Editeur, DL 2016 . - 1 vol. (144 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7101-3102-1 : 22 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Ecole de Palo Alto ; Enfant Surdoué ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Q.I. (quotient intellectuel) ; WISC-III ; WISC-IV Mots-clés : éducation à la maison Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Résumé : 4ème de couverture :
" Ne laissez plus vos enfants vivre leur don comme une fatalité !
comment reconnaître au plus tôt les potentiels d'un enfant surdoué ?
qu'est-ce que le QI (quotient intellectuel) ?
comment assurer à un enfant surdoué le meilleur épanouissement intellectuel et affectif ?
comment faire de l'intelligence précoce un atout dans la vie et non un handicap ?
Parce qu'ils n'auront pas été détectés, parce qu'ils n'auront pas reçu une éducation adaptée, la moitié des enfants intellectuellement précoces, autrement dit les surdoués, connaîtront l'échec scolaire. En France, cela représente plus de 200 000 enfants sacrifiés.
Ce Guide pratique de l'enfant surdoué, unique en France, rédigé par le plus grand spécialiste de la question, Jean-Charles Terrassier avec le concours de Philippe Gouillou, apporte les informations nécessaires et les solutions simples pour connaître, comprendre et gérer les particularités des enfants surdoués.
En apprenant à adapter éducation et comportement ce livre permettra à tous, et avant tout aux parents, mais aussi aux éducateurs, de libérer le potentiel d'un surdoué pour transformer son don en intelligence efficace.
Le Guide pratique de l'enfant surdoué : un livre indispensable pour faire le point aujourd'hui sur les enfants intellectuellement précoces, et prendre les bonnes décisions.
Note de contenu :
Avant-propos
Présentation
Historique
1° partie : les caractéristiques du surdouement
Découvrir l'enfant surdoué
Les caractéristiques de l'enfant surdoué
Les différents types de surdoués
L'évolution du surdoué
2° partie : l'éducation du surdoué
Passer les tests de QI
L'éducation scolaire
L'éducation à la maison
Compléments : quelques théories psychologiques
Conclusion
Réflexions
Synthèse
Annexes
Récréation (Jeux Piégeux)
Textes legaux et commentaires
Petites phrases
Les associations spécialisées
Sources et remerciements
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19308 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2850TER1801G 157462 Livre ESPACE 1 Disponible Histoire des courants pédagogiques, Tome 1. Encyclopédie des pédagogies pour adultes / Dominique Chalvin
Titre de série : Histoire des courants pédagogiques, Tome 1 Titre : Encyclopédie des pédagogies pour adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Chalvin, Auteur ; Jacques Coquerel, Préfacier, etc. Mention d'édition : [3e édition] Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : impr. 2012 Collection : Formation Permanente Importance : 1 vol. (234 p.) Présentation : tableaux, couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2398-9 Prix : 24,35 EUR Langues : Français (fre) Sujets : analyse transactionnelle ; andragogie ; apprendre à apprendre ; Bandura (Albert) ; béhaviorisme ; Comenius (Jean Amos) ; Conditionnement ; cybernétique ; Dynamique de Groupe ; Education Permanente ; épistémologie génétique ; Histoire de la Pédagogie ; Homère ; Jésuite ; Lewin (Kurt) ; Moreno (Jacob Lévy) ; Moscovici (Serge) ; neuroscience ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Pédagogie Active ; Piaget (Jean) ; Rogers (Carl R.) Index. décimale : 1210 Idées, doctrines, idéologies, courants pédagogiques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17356 Histoire des courants pédagogiques, Tome 1. Encyclopédie des pédagogies pour adultes [texte imprimé] / Dominique Chalvin, Auteur ; Jacques Coquerel, Préfacier, etc. . - [3e édition] . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, impr. 2012 . - 1 vol. (234 p.) : tableaux, couv. ill. ; 24 cm. - (Formation Permanente) .
ISBN : 978-2-7101-2398-9 : 24,35 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : analyse transactionnelle ; andragogie ; apprendre à apprendre ; Bandura (Albert) ; béhaviorisme ; Comenius (Jean Amos) ; Conditionnement ; cybernétique ; Dynamique de Groupe ; Education Permanente ; épistémologie génétique ; Histoire de la Pédagogie ; Homère ; Jésuite ; Lewin (Kurt) ; Moreno (Jacob Lévy) ; Moscovici (Serge) ; neuroscience ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Pédagogie Active ; Piaget (Jean) ; Rogers (Carl R.) Index. décimale : 1210 Idées, doctrines, idéologies, courants pédagogiques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17356 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1210CHA1222H 147048 Livre ESPACE 1 Disponible Interfaces sociétales d'émulations intergénérationnelles / Yannick Brun-Picard
Titre : Interfaces sociétales d'émulations intergénérationnelles : réalités produites par l'enseignement, l'éducation, la formation et l'instruction Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Brun-Picard, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2017 Collection : Enfance, éducation et société Importance : 1 vol. (268 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-13552-6 Note générale : Bibliogr. p. 253-268 Langues : Français (fre) Sujets : Accompagnement Socioconstructiviste ; autorité éducative ; Compagnonnage ; difficulté à enseigner ; enseigner ; Erreur ; interaction en éducation ; Mouvement Pédagogique ; Neutralité ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Pédagogie Alternative ; Pédagogie Explicite ; pleine conscience ; Pratique d'Enseignement ; pratique pédagogique Mots-clés : Sudbury Valley Index. décimale : 9600 Fonctions générales du système éducatif dans la société Résumé : 4e de couverture :
"Les réalités produites par l'enseignement, l'éducation, la formation et l'instruction au sein des contextes sociétaux où des savoirs et des connaissances sont diffusés, inculqués, imposés, recherchés et attendus, sont intégrées au cœur d'interfaces sociétales d'émulations intergénérationnelles afin de rendre explicites les dynamiques qui animent ces phénomènes. Une galerie de pédagogues et de théoriciens donne une idée de la multiplicité des potentialités d'exercice de l'Enseignement. La mise en avant du compagnonnage ou de l'instruction militaire, les choix des pratiques pédagogiques et les contextualisations démontrent l'importance de l'acceptation et de l'emploi de la pédagogie socioconstructive pour la formation des enseignants ainsi que pour les pratiques journalières tout en œuvrant pour ces interfaces sociétales. L'intérêt de cette mise en perspective de la dynamique sociétale est de proposer aux étudiants, aux enseignants, aux chercheurs en sciences sociales ou de l'éducation, ainsi qu'aux parents, des outils de décryptage des réalités éducatives et de leur emploi afin d'améliorer leur compréhension des faits et les réponses données aux apprenants pour toutes les situations d'acquisition de savoirs. Pour conclure, les 24 invariants de l'œuvre pédagogique en Enseignement mettent en relief des orientations, des attitudes, des applications et l'exemplarité attendue pour ces pratiques au sein des interfaces sociétales."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20482 Interfaces sociétales d'émulations intergénérationnelles : réalités produites par l'enseignement, l'éducation, la formation et l'instruction [texte imprimé] / Yannick Brun-Picard, Auteur . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2017 . - 1 vol. (268 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Enfance, éducation et société) .
ISBN : 978-2-343-13552-6
Bibliogr. p. 253-268
Langues : Français (fre)
Sujets : Accompagnement Socioconstructiviste ; autorité éducative ; Compagnonnage ; difficulté à enseigner ; enseigner ; Erreur ; interaction en éducation ; Mouvement Pédagogique ; Neutralité ; P.N.L. (Programmation Neuro Linguistique) ; Pédagogie Alternative ; Pédagogie Explicite ; pleine conscience ; Pratique d'Enseignement ; pratique pédagogique Mots-clés : Sudbury Valley Index. décimale : 9600 Fonctions générales du système éducatif dans la société Résumé : 4e de couverture :
"Les réalités produites par l'enseignement, l'éducation, la formation et l'instruction au sein des contextes sociétaux où des savoirs et des connaissances sont diffusés, inculqués, imposés, recherchés et attendus, sont intégrées au cœur d'interfaces sociétales d'émulations intergénérationnelles afin de rendre explicites les dynamiques qui animent ces phénomènes. Une galerie de pédagogues et de théoriciens donne une idée de la multiplicité des potentialités d'exercice de l'Enseignement. La mise en avant du compagnonnage ou de l'instruction militaire, les choix des pratiques pédagogiques et les contextualisations démontrent l'importance de l'acceptation et de l'emploi de la pédagogie socioconstructive pour la formation des enseignants ainsi que pour les pratiques journalières tout en œuvrant pour ces interfaces sociétales. L'intérêt de cette mise en perspective de la dynamique sociétale est de proposer aux étudiants, aux enseignants, aux chercheurs en sciences sociales ou de l'éducation, ainsi qu'aux parents, des outils de décryptage des réalités éducatives et de leur emploi afin d'améliorer leur compréhension des faits et les réponses données aux apprenants pour toutes les situations d'acquisition de savoirs. Pour conclure, les 24 invariants de l'œuvre pédagogique en Enseignement mettent en relief des orientations, des attitudes, des applications et l'exemplarité attendue pour ces pratiques au sein des interfaces sociétales."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20482 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9600BRU1400I 164618 Livre ESPACE 1 Disponible Introduction à la psychopédagogie : guide méthodologique, exercices, référentiel théorique / Roger Deldime
PermalinkMaîtriser l'art de la P.N.L. : la programmation neurolinguistique / Catherine Cudicio
PermalinkMaîtriser l'art de la P.N.L. : la programmation neurolinguistique / Catherine Cudicio
PermalinkMieux communiquer avec la PNL : dossier in Les Cahiers de l'Unécof, n°4 (décembre 2001)
PermalinkLa pédagogie PNL / Alain Thiry
PermalinkLa PNL pour les nuls / Romilla Ready
PermalinkLa programmation neuro-linguistique / Reine Lépineux
PermalinkLa programmation neuro-linguistique appliquée à la négociation : connaissance.. / Chantal Selva
PermalinkA quoi sert la PNL? / Sarah Chiche in Sciences Humaines, n°274 (octobre 2015)
PermalinkLa réussite scolaire : accompagnez votre enfant dans son parcours scolaire / Hélène Mathieu
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