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La production écrite, entre contraintes et expression / Jacques Crinon
Titre : La production écrite, entre contraintes et expression : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon, Auteur ; Brigitte Marin, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2014 Collection : Questions d'enseignants Importance : 1 vol. (136 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-122641-5 Prix : 8,90 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "Que devez-vous savoir ? Comment enseigner ? Quelles mises en oeuvre ?"
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre) Sujets : carnet d'écrivain ; carnet de littérature ; copier ; écrire à la manière de ; écriture de soi ; écriture poétique ; énonciation ; Geste Graphique ; lexique ; production écrite ; roman ; structure de textes ; support de l'écrit ; Syntaxe ; texte explicatif ; texte libre ; texte scientifique Mots-clés : imagination poétique Index. décimale : 3433p/s Expression écrite - Primaire/Secondaire Résumé : 4e de couverture :
"Quelles connaissances sont mises en œuvre pour écrire ? Quelles spécificités possède la littérature ? Quels sont les apports du traitement de texte ? Au regard des contraintes de différents types, quelles activités d'écriture proposer en classe ?
Autant de réponses apportées dans cet ouvrage qui fourmille d'exemples et de situations d'écriture vivantes et critériées."Note de contenu : Table des matières :
1. Mobiliser et combiner des connaissances
2. Une activité cognitive
3. Des auteurs socialement situés
4. Copier
5. Reconstituer un texte
6. Écrire à la manière de...
7. Le texte libre
8. Écrire son expérience
9. Insérer un épisode dans un récit
10. Écrire un roman
11. L'imagination poétique
12. Expliquer en sciences
13. Carnets et journauxPublic cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20741 La production écrite, entre contraintes et expression : cycle 3 [texte imprimé] / Jacques Crinon, Auteur ; Brigitte Marin, Auteur . - Paris : Nathan, DL 2014 . - 1 vol. (136 p.) ; 19 cm. - (Questions d'enseignants) .
ISBN : 978-2-09-122641-5 : 8,90 EUR
La couv. porte en plus : "Que devez-vous savoir ? Comment enseigner ? Quelles mises en oeuvre ?"
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : carnet d'écrivain ; carnet de littérature ; copier ; écrire à la manière de ; écriture de soi ; écriture poétique ; énonciation ; Geste Graphique ; lexique ; production écrite ; roman ; structure de textes ; support de l'écrit ; Syntaxe ; texte explicatif ; texte libre ; texte scientifique Mots-clés : imagination poétique Index. décimale : 3433p/s Expression écrite - Primaire/Secondaire Résumé : 4e de couverture :
"Quelles connaissances sont mises en œuvre pour écrire ? Quelles spécificités possède la littérature ? Quels sont les apports du traitement de texte ? Au regard des contraintes de différents types, quelles activités d'écriture proposer en classe ?
Autant de réponses apportées dans cet ouvrage qui fourmille d'exemples et de situations d'écriture vivantes et critériées."Note de contenu : Table des matières :
1. Mobiliser et combiner des connaissances
2. Une activité cognitive
3. Des auteurs socialement situés
4. Copier
5. Reconstituer un texte
6. Écrire à la manière de...
7. Le texte libre
8. Écrire son expérience
9. Insérer un épisode dans un récit
10. Écrire un roman
11. L'imagination poétique
12. Expliquer en sciences
13. Carnets et journauxPublic cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20741 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3433p/s CRI1415P 165921 Livre ESPACE 1 Disponible Production du lexique chez des enfants sourds profonds munis d'un implant cochléaire sur un suivi de 4 ans / Marie-Thérèse Le Normand in Handicap. Revue de Sciences Humaines et Sociales, n°105/106 (janvier/juin 2005)
[article]
Titre : Production du lexique chez des enfants sourds profonds munis d'un implant cochléaire sur un suivi de 4 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Thérèse Le Normand, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 21/32 Langues : Français (fre) Sujets : enfant sourd ; Implant Cochléaire ; lexique ; surdité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81212
in Handicap. Revue de Sciences Humaines et Sociales > n°105/106 (janvier/juin 2005) . - p. 21/32[article] Production du lexique chez des enfants sourds profonds munis d'un implant cochléaire sur un suivi de 4 ans [texte imprimé] / Marie-Thérèse Le Normand, Auteur . - 2005 . - p. 21/32.
Langues : Français (fre)
in Handicap. Revue de Sciences Humaines et Sociales > n°105/106 (janvier/juin 2005) . - p. 21/32
Sujets : enfant sourd ; Implant Cochléaire ; lexique ; surdité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81212 Quand l'enfant prend la parole : dossier / Karine Martel in Enfance, n°3 (juillet/septembre 2009)
"Quand un jardin invite à la lecture" : une épreuve de lecture de texte en appui sur la psycholinguistique / B. Piérart in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°171 (avril 2021)
[article]
Titre : "Quand un jardin invite à la lecture" : une épreuve de lecture de texte en appui sur la psycholinguistique : le cahier pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Piérart, Auteur ; Françoise Estienne, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 237/245 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Espagnol (spa) Sujets : lecture ; lexique ; mémoire ; Phonologie ; Syntaxe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21412
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°171 (avril 2021) . - p. 237/245[article] "Quand un jardin invite à la lecture" : une épreuve de lecture de texte en appui sur la psycholinguistique : le cahier pratique [texte imprimé] / B. Piérart, Auteur ; Françoise Estienne, Auteur . - 2021 . - p. 237/245.
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Espagnol (spa)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°171 (avril 2021) . - p. 237/245
Sujets : lecture ; lexique ; mémoire ; Phonologie ; Syntaxe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21412 Quel oral enseigner, cinquante ans après le Français fondamental : dossier / Claude Cortier in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°43 (janvier 2008)
[article]
Titre : Quel oral enseigner, cinquante ans après le Français fondamental : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Cortier, Coordinateur ; Robert Bouchard, Coordinateur ; Enrica Galazzi, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 1/191 Langues : Français (fre) Sujets : Afrique ; Age Préscolaire ; Bilinguisme ; Compétence Linguistique ; compréhension orale ; didactique de l'oral ; Enseignement de l'Oral ; Etudiant Allophone ; Expression orale ; F.L.E. (français langue étrangère) ; F.L.S. (Français Langue Seconde) ; formation des Enseignants ; formation des formateurs ; français langue de scolarisation ; Francophonie ; intonation ; La Réunion (Ile de) ; langage parlé ; lecture à haute voix ; lexique ; linguistique de corpus ; Oralité ; primo-arrivant ; Roumanie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83176
in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications > n°43 (janvier 2008) . - p. 1/191[article] Quel oral enseigner, cinquante ans après le Français fondamental : dossier [texte imprimé] / Claude Cortier, Coordinateur ; Robert Bouchard, Coordinateur ; Enrica Galazzi, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 1/191.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications > n°43 (janvier 2008) . - p. 1/191
Sujets : Afrique ; Age Préscolaire ; Bilinguisme ; Compétence Linguistique ; compréhension orale ; didactique de l'oral ; Enseignement de l'Oral ; Etudiant Allophone ; Expression orale ; F.L.E. (français langue étrangère) ; F.L.S. (Français Langue Seconde) ; formation des Enseignants ; formation des formateurs ; français langue de scolarisation ; Francophonie ; intonation ; La Réunion (Ile de) ; langage parlé ; lecture à haute voix ; lexique ; linguistique de corpus ; Oralité ; primo-arrivant ; Roumanie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83176 Sur les rayons d'une bibliothèque in Encyclopédie Scolaire, n°150 ([00/00/0000])
PermalinkSur les rayons d'une bibliothèque in Encyclopédie Scolaire, n°151 ([00/00/0000])
PermalinkRécit de vie en santé mentale : enquête sur soi, en quête de soi / Emmanuelle Jouet in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°63 (2023)
PermalinkRéférentiel des contenus d'apprentissage du FLE en rapport avec les six niveaux du Conseil de l'Europe, à l'usage des enseignants de FLE / Aude Chauvet
PermalinkLes relations de sens dans le lexique in J.D.I., n°6 (février 2007)
PermalinkRepérages 4 : français : guide pédagogique / Lodia Honorez-Kucharek
PermalinkLes savoirs des enseignants de français : dossier / Martine Wirthner in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°42 (2010)
PermalinkLa place des savoirs grammaticaux et lexicaux dans les référentiels de compétences (1999-2016) et dans certains manuels de langues modernes / Germain Simons in Didactiques en pratique, n°3 (2017)
PermalinkScénarios pour mieux écrire les mots / Céline Leroux
PermalinkSe construire un lexique : pratiques pédagogiques / Elise Mounié in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire, n°23 (novembre 2011)
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