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verbe du 1er groupe
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Synonyme(s)verbe en er |
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Texto 1 : méthode de français A1 : [livre de l'élève] / Marie-Josée Lopes
Titre : Texto 1 : méthode de français A1 : [livre de l'élève] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Josée Lopes, Auteur ; Jean-Therry Le Bougnec, Auteur Editeur : Paris : Hachette Français Langue Etrangère Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-Audio même cote ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-401585-0 Langues : Français (fre) Sujets : accord de l'adjectif ; achat (activité FLE) ; Activité Culturelle ; adjectif démonstratif ; adjectif interrogatif ; adjectif possessif ; amour (activité FLE) ; article défini ; article indéfini ; article partitif ; commentaire critique ; corps (activité FLE) ; cuisine (activité FLE) ; Décrire ; F.L.E. (méthode) ; famille (activité FLE) ; futur proche ; Genre et nombre ; geste - attitude ; identité personnelle ; indicateur temporel ; inscription scolaire ; Inversion sujet-verbe ; loisir (activité FLE) ; mode impératif ; négation ; passé composé ; ponctuation ; préposition ; présentation (activité FLE) ; profession (vocabulaire) ; Programme Erasmus ; pronom personnel ; relation amoureuse ; rencontre (activité FLE) ; restaurant (vocabulaire) ; savoir-vivre ; Singulier - Pluriel ; verbe du 1er groupe ; verbe être/avoir ; verbe pronominal ; vêtement (activité en FLE) ; ville (activité FLE) Mots-clés : course (activité FLE) couleur (activité FLE) marché (activité FLE) météo (activité FLE) restaurant (activité FLE) profession (activité FLE) vie quotidienne (activité FLE) caractère (activité FLE) personnalité (activité FLE):étude (activité FLE) moyen de transports (activité FLE) identité (activité FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Pourquoi faire cours de français langue étrangère avec la méthode Texto ?
→ La collection soeur de Totem : le contenu pédagogique est identique mais les vidéos « déclencheuses » sont remplacées par des documents audio ou écrits.
→ Claire et pragmatique, la démarche pédagogique propose un apprentissage actif en trois temps (comprendre – s'exercer – produire) à travers des situations quotidiennes pour communiquer rapidement en français.
→ Facile à utiliser, cette méthode va à l'essentiel avec un parcours dynamique et rassurant (1 leçon = 1 double page).
→ Le niveau 3 propose quatre leçons d'apprentissage par dossier avec des documents « déclencheurs » variés (écrits, audio et iconographiques).
→ Une entrée par un feuilleton audio avec des photos en situation à l'appui, laisse à l'enseignant la liberté d'intégrer les vidéos au moment qui lui convient, s'il le désire (niveaux 1 et 2).
→ Une page « Faits et gestes » (niveaux 1 et 2) permet d'étudier la communication non verbale et les attitudes culturelles.
→ Une page « Culture » avec des documents déclencheurs authentiques initie l'apprenant à un aspect de la culture française ou francophone en lien avec le dossier.
→ La vidéo est en accès libre sur le site de TV5MONDE."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19874 Texto 1 : méthode de français A1 : [livre de l'élève] [texte imprimé] / Marie-Josée Lopes, Auteur ; Jean-Therry Le Bougnec, Auteur . - Paris : Hachette Français Langue Etrangère, DL 2018 . - 1 vol. (128 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. + 1 CD-Audio même cote.
ISBN : 978-2-01-401585-0
Langues : Français (fre)
Sujets : accord de l'adjectif ; achat (activité FLE) ; Activité Culturelle ; adjectif démonstratif ; adjectif interrogatif ; adjectif possessif ; amour (activité FLE) ; article défini ; article indéfini ; article partitif ; commentaire critique ; corps (activité FLE) ; cuisine (activité FLE) ; Décrire ; F.L.E. (méthode) ; famille (activité FLE) ; futur proche ; Genre et nombre ; geste - attitude ; identité personnelle ; indicateur temporel ; inscription scolaire ; Inversion sujet-verbe ; loisir (activité FLE) ; mode impératif ; négation ; passé composé ; ponctuation ; préposition ; présentation (activité FLE) ; profession (vocabulaire) ; Programme Erasmus ; pronom personnel ; relation amoureuse ; rencontre (activité FLE) ; restaurant (vocabulaire) ; savoir-vivre ; Singulier - Pluriel ; verbe du 1er groupe ; verbe être/avoir ; verbe pronominal ; vêtement (activité en FLE) ; ville (activité FLE) Mots-clés : course (activité FLE) couleur (activité FLE) marché (activité FLE) météo (activité FLE) restaurant (activité FLE) profession (activité FLE) vie quotidienne (activité FLE) caractère (activité FLE) personnalité (activité FLE):étude (activité FLE) moyen de transports (activité FLE) identité (activité FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Pourquoi faire cours de français langue étrangère avec la méthode Texto ?
→ La collection soeur de Totem : le contenu pédagogique est identique mais les vidéos « déclencheuses » sont remplacées par des documents audio ou écrits.
→ Claire et pragmatique, la démarche pédagogique propose un apprentissage actif en trois temps (comprendre – s'exercer – produire) à travers des situations quotidiennes pour communiquer rapidement en français.
→ Facile à utiliser, cette méthode va à l'essentiel avec un parcours dynamique et rassurant (1 leçon = 1 double page).
→ Le niveau 3 propose quatre leçons d'apprentissage par dossier avec des documents « déclencheurs » variés (écrits, audio et iconographiques).
→ Une entrée par un feuilleton audio avec des photos en situation à l'appui, laisse à l'enseignant la liberté d'intégrer les vidéos au moment qui lui convient, s'il le désire (niveaux 1 et 2).
→ Une page « Faits et gestes » (niveaux 1 et 2) permet d'étudier la communication non verbale et les attitudes culturelles.
→ Une page « Culture » avec des documents déclencheurs authentiques initie l'apprenant à un aspect de la culture française ou francophone en lien avec le dossier.
→ La vidéo est en accès libre sur le site de TV5MONDE."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19874 ContientEst accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361s TEX2015T1 164927 Livre ESPACE 1 Disponible Texto 1 : méthode de français A1 : [livre de l'élève] / Marie-Josée Lopes
Titre : Texto 1 : méthode de français A1 : [livre de l'élève] Type de document : document multimédia Auteurs : Marie-Josée Lopes, Auteur ; Jean-Therry Le Bougnec, Auteur Editeur : Paris : Hachette Français Langue Etrangère Année de publication : DL 2018 Importance : 1 DVD-Rom Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 livre même cote Langues : Français (fre) Sujets : accord de l'adjectif ; achat (activité FLE) ; Activité Culturelle ; adjectif démonstratif ; adjectif interrogatif ; adjectif possessif ; amour (activité FLE) ; article défini ; article indéfini ; article partitif ; commentaire critique ; corps (activité FLE) ; cuisine (activité FLE) ; Décrire ; F.L.E. (méthode) ; famille (activité FLE) ; futur proche ; Genre et nombre ; geste - attitude ; identité personnelle ; indicateur temporel ; inscription scolaire ; Inversion sujet-verbe ; loisir (activité FLE) ; mode impératif ; négation ; passé composé ; ponctuation ; préposition ; présentation (activité FLE) ; profession (vocabulaire) ; Programme Erasmus ; pronom personnel ; relation amoureuse ; rencontre (activité FLE) ; restaurant (vocabulaire) ; savoir-vivre ; Singulier - Pluriel ; verbe du 1er groupe ; verbe être/avoir ; verbe pronominal ; vêtement (activité en FLE) ; ville (activité FLE) Mots-clés : course (activité FLE) couleur (activité FLE) marché (activité FLE) météo (activité FLE) restaurant (activité FLE) profession (activité FLE) vie quotidienne (activité FLE) caractère (activité FLE) personnalité (activité FLE):étude (activité FLE) moyen de transports (activité FLE) identité (activité FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Pourquoi faire cours de français langue étrangère avec la méthode Texto ?
→ La collection soeur de Totem : le contenu pédagogique est identique mais les vidéos « déclencheuses » sont remplacées par des documents audio ou écrits.
→ Claire et pragmatique, la démarche pédagogique propose un apprentissage actif en trois temps (comprendre – s'exercer – produire) à travers des situations quotidiennes pour communiquer rapidement en français.
→ Facile à utiliser, cette méthode va à l'essentiel avec un parcours dynamique et rassurant (1 leçon = 1 double page).
→ Le niveau 3 propose quatre leçons d'apprentissage par dossier avec des documents « déclencheurs » variés (écrits, audio et iconographiques).
→ Une entrée par un feuilleton audio avec des photos en situation à l'appui, laisse à l'enseignant la liberté d'intégrer les vidéos au moment qui lui convient, s'il le désire (niveaux 1 et 2).
→ Une page « Faits et gestes » (niveaux 1 et 2) permet d'étudier la communication non verbale et les attitudes culturelles.
→ Une page « Culture » avec des documents déclencheurs authentiques initie l'apprenant à un aspect de la culture française ou francophone en lien avec le dossier.
→ La vidéo est en accès libre sur le site de TV5MONDE."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21032 Texto 1 : méthode de français A1 : [livre de l'élève] [document multimédia] / Marie-Josée Lopes, Auteur ; Jean-Therry Le Bougnec, Auteur . - Paris : Hachette Français Langue Etrangère, DL 2018 . - 1 DVD-Rom : ill. en coul., couv. ill. en coul. + 1 livre même cote.
Langues : Français (fre)
Sujets : accord de l'adjectif ; achat (activité FLE) ; Activité Culturelle ; adjectif démonstratif ; adjectif interrogatif ; adjectif possessif ; amour (activité FLE) ; article défini ; article indéfini ; article partitif ; commentaire critique ; corps (activité FLE) ; cuisine (activité FLE) ; Décrire ; F.L.E. (méthode) ; famille (activité FLE) ; futur proche ; Genre et nombre ; geste - attitude ; identité personnelle ; indicateur temporel ; inscription scolaire ; Inversion sujet-verbe ; loisir (activité FLE) ; mode impératif ; négation ; passé composé ; ponctuation ; préposition ; présentation (activité FLE) ; profession (vocabulaire) ; Programme Erasmus ; pronom personnel ; relation amoureuse ; rencontre (activité FLE) ; restaurant (vocabulaire) ; savoir-vivre ; Singulier - Pluriel ; verbe du 1er groupe ; verbe être/avoir ; verbe pronominal ; vêtement (activité en FLE) ; ville (activité FLE) Mots-clés : course (activité FLE) couleur (activité FLE) marché (activité FLE) météo (activité FLE) restaurant (activité FLE) profession (activité FLE) vie quotidienne (activité FLE) caractère (activité FLE) personnalité (activité FLE):étude (activité FLE) moyen de transports (activité FLE) identité (activité FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Pourquoi faire cours de français langue étrangère avec la méthode Texto ?
→ La collection soeur de Totem : le contenu pédagogique est identique mais les vidéos « déclencheuses » sont remplacées par des documents audio ou écrits.
→ Claire et pragmatique, la démarche pédagogique propose un apprentissage actif en trois temps (comprendre – s'exercer – produire) à travers des situations quotidiennes pour communiquer rapidement en français.
→ Facile à utiliser, cette méthode va à l'essentiel avec un parcours dynamique et rassurant (1 leçon = 1 double page).
→ Le niveau 3 propose quatre leçons d'apprentissage par dossier avec des documents « déclencheurs » variés (écrits, audio et iconographiques).
→ Une entrée par un feuilleton audio avec des photos en situation à l'appui, laisse à l'enseignant la liberté d'intégrer les vidéos au moment qui lui convient, s'il le désire (niveaux 1 et 2).
→ Une page « Faits et gestes » (niveaux 1 et 2) permet d'étudier la communication non verbale et les attitudes culturelles.
→ Une page « Culture » avec des documents déclencheurs authentiques initie l'apprenant à un aspect de la culture française ou francophone en lien avec le dossier.
→ La vidéo est en accès libre sur le site de TV5MONDE."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21032 Est accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DVD-3361s TEX2015T1 6169 DVD ESPACE 1 Disponible Texto 1re : cahier d'exercices / Jean-Jacques Besson
Titre : Texto 1re : cahier d'exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Besson, Auteur ; Sylvie Gallet, Auteur ; Marie-Thérèse Raymond, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : Cop. 2009, DL. 2009 Autre Editeur : Paris : Hachette Éducation Collection : Texto Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-031-0 Prix : 24 EUR Langues : Français (fre) Sujets : accord du nom ; argumentation ; classement de mots ; Comprendre des Consignes ; construction de récit ; Description ; déterminant ; écrire des consignes ; étymologie ; fable ; Fonctions (phrase) ; Formation des Mots ; héros ; Homophone ; homophone lexical ; légende ; lettre ; lettre (écriture) ; Mise en Page (texte) ; narration ; ordre chronologique ; Paronyme ; personnage ; recette (texte injonctif) ; récit ; récit (à compléter) ; récit (vocabulaire) ; sens des mots ; structure narrative ; substitut nominal ; texte narratif ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe ; verbe être/avoir Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"L'élève y trouvera des exercices à compléter clairement énnoncés, des notions grammaticales en lien avec les exercices, les renvois aux fiches pratiques du manuel ainsi qu'un ensemble de rappels ou exemple pour faciliter la compréhension de la consigne."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19151 Texto 1re : cahier d'exercices [texte imprimé] / Jean-Jacques Besson, Auteur ; Sylvie Gallet, Auteur ; Marie-Thérèse Raymond, Auteur ; [et al.], Auteur . - Namur : Érasme : Paris : Hachette Éducation, Cop. 2009, DL. 2009 . - 1 vol. (64 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Texto) .
ISBN : 978-2-87438-031-0 : 24 EUR
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s TEX2015T1 155646 Livre ESPACE 1 Disponible Texto 1re : [livre de l'élève] / Jean-Jacques Besson
Titre : Texto 1re : [livre de l'élève] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Besson, Auteur ; Sylvie Gallet, Auteur ; Marie-Thérèse Raymond, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : Cop. 2009, DL. 2009 Autre Editeur : Paris : Hachette Éducation Collection : Texto Importance : 1 vol. (319 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-032-7 Prix : 24 EUR Langues : Français (fre) Sujets : accord du nom ; argumentation ; classement de mots ; Comprendre des Consignes ; construction de récit ; Description ; déterminant ; écrire des consignes ; étymologie ; fable ; Fonctions (phrase) ; Formation des Mots ; héros ; Homophone ; homophone lexical ; légende ; lettre ; lettre (écriture) ; Mise en Page (texte) ; narration ; ordre chronologique ; Paronyme ; personnage ; recette (texte injonctif) ; récit ; récit (à compléter) ; récit (vocabulaire) ; sens des mots ; structure narrative ; substitut nominal ; texte narratif ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe ; verbe être/avoir Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Le nouveau Texto 1 forme les élèves aux compétences principales des programmes. Des activités de tous type permettent aux élèves d'atteindre des objectifs opérationnels au travers de lecture, de créations personnelles, de manipulations textuelles mais aussi d'activités d'expression.
Le patrimoine littéraire occupe maintenant une place essentielle pour amener les élèves, comme les programmes le souhaitent, à développer leur culture en vue de se construire.
Les activités de grammaire et de langue apportent le soutien aux élèves désireux de maitriser la langue. En effet, ceci permettra de les rendre plus libres et épanouis dans leux activités sociales et économiques."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19151 Texto 1re : [livre de l'élève] [texte imprimé] / Jean-Jacques Besson, Auteur ; Sylvie Gallet, Auteur ; Marie-Thérèse Raymond, Auteur ; [et al.], Auteur . - Namur : Érasme : Paris : Hachette Éducation, Cop. 2009, DL. 2009 . - 1 vol. (319 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Texto) .
ISBN : 978-2-87438-032-7 : 24 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du nom ; argumentation ; classement de mots ; Comprendre des Consignes ; construction de récit ; Description ; déterminant ; écrire des consignes ; étymologie ; fable ; Fonctions (phrase) ; Formation des Mots ; héros ; Homophone ; homophone lexical ; légende ; lettre ; lettre (écriture) ; Mise en Page (texte) ; narration ; ordre chronologique ; Paronyme ; personnage ; recette (texte injonctif) ; récit ; récit (à compléter) ; récit (vocabulaire) ; sens des mots ; structure narrative ; substitut nominal ; texte narratif ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe ; verbe être/avoir Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Le nouveau Texto 1 forme les élèves aux compétences principales des programmes. Des activités de tous type permettent aux élèves d'atteindre des objectifs opérationnels au travers de lecture, de créations personnelles, de manipulations textuelles mais aussi d'activités d'expression.
Le patrimoine littéraire occupe maintenant une place essentielle pour amener les élèves, comme les programmes le souhaitent, à développer leur culture en vue de se construire.
Les activités de grammaire et de langue apportent le soutien aux élèves désireux de maitriser la langue. En effet, ceci permettra de les rendre plus libres et épanouis dans leux activités sociales et économiques."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19151 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s TEX2015T1 155645 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 13/02/2024 Texto 1re sec. : livre du professeur / Jean-Jacques Besson
Titre : Texto 1re sec. : livre du professeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Besson, Auteur ; Sylvie Gallet, Auteur ; Marie-Thérèse Raymond, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : Cop. 2009, DL. 2009 Autre Editeur : Paris : Hachette Éducation Collection : Texto Importance : 1 vol. (224 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-038-9 Langues : Français (fre) Sujets : accord du nom ; argumentation ; classement de mots ; Comprendre des Consignes ; construction de récit ; Description ; déterminant ; écrire des consignes ; étymologie ; fable ; Fonctions (phrase) ; Formation des Mots ; héros ; Homophone ; homophone lexical ; légende ; lettre ; lettre (écriture) ; Mise en Page (texte) ; narration ; ordre chronologique ; Paronyme ; personnage ; recette (texte injonctif) ; récit ; récit (à compléter) ; récit (vocabulaire) ; sens des mots ; structure narrative ; substitut nominal ; texte narratif ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe ; verbe être/avoir Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Le livre du professeur Texo 1ère année, c'est un ouvrage de ressources complet contenant pour chaque séquence, les notes pédagogiques, des explications nécessaires complémentaires à la préparation des leçons, le corrigé détaillé des questions et des exercices, des indications bibliographiques claires et précises.
La collection Texto, c’est avant tout :
- une mine de documents textuels et visuels, organisés par séquence,
accompagnés d’exploitations variées menant à de multiples productions
d’élèves (écrites et orales)
- une plus grande lisibilité par rapport aux programmes au travers
des nouvelles éditions
- une collection exploitable en classe dans l’ensemble des réseaux
- l’utilisation de la nouvelle orthographe, sans contrainte
Le patrimoine littéraire occupe une place essentielle pour amener les élèves, comme les programmes le souhaitent, à développer leur culture en vue de se construire.
Les activités de grammaire et de langue apportent le soutien aux élèves dont la maîtrise de la langue nécessite une remise à niveau théorique et/ou de l’exercisation.
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19328 Texto 1re sec. : livre du professeur [texte imprimé] / Jean-Jacques Besson, Auteur ; Sylvie Gallet, Auteur ; Marie-Thérèse Raymond, Auteur ; [et al.], Auteur . - Namur : Érasme : Paris : Hachette Éducation, Cop. 2009, DL. 2009 . - 1 vol. (224 p.). - (Texto) .
ISBN : 978-2-87438-038-9
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du nom ; argumentation ; classement de mots ; Comprendre des Consignes ; construction de récit ; Description ; déterminant ; écrire des consignes ; étymologie ; fable ; Fonctions (phrase) ; Formation des Mots ; héros ; Homophone ; homophone lexical ; légende ; lettre ; lettre (écriture) ; Mise en Page (texte) ; narration ; ordre chronologique ; Paronyme ; personnage ; recette (texte injonctif) ; récit ; récit (à compléter) ; récit (vocabulaire) ; sens des mots ; structure narrative ; substitut nominal ; texte narratif ; verbe du 1er groupe ; verbe du 2e groupe ; verbe du 3e groupe ; verbe être/avoir Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Le livre du professeur Texo 1ère année, c'est un ouvrage de ressources complet contenant pour chaque séquence, les notes pédagogiques, des explications nécessaires complémentaires à la préparation des leçons, le corrigé détaillé des questions et des exercices, des indications bibliographiques claires et précises.
La collection Texto, c’est avant tout :
- une mine de documents textuels et visuels, organisés par séquence,
accompagnés d’exploitations variées menant à de multiples productions
d’élèves (écrites et orales)
- une plus grande lisibilité par rapport aux programmes au travers
des nouvelles éditions
- une collection exploitable en classe dans l’ensemble des réseaux
- l’utilisation de la nouvelle orthographe, sans contrainte
Le patrimoine littéraire occupe une place essentielle pour amener les élèves, comme les programmes le souhaitent, à développer leur culture en vue de se construire.
Les activités de grammaire et de langue apportent le soutien aux élèves dont la maîtrise de la langue nécessite une remise à niveau théorique et/ou de l’exercisation.
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19328 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s REX2015T1 156621 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 13/02/2024 Totem conjugaison 3 : [cahier] / Georgia Lobue
PermalinkTotem conjugaison 3 : corrigé / Georgia Lobue
PermalinkVerbes du 1er groupe au futur : je chante, tu chantes, nous conjuguons : CE2 / Sylvie Legrand in La Classe, n°194 (décembre 2008)
PermalinkVerbes du 1er groupe à l'imparfait : je chante, tu chantes, nous conjuguons : CE2 / Sylvie Legrand in La Classe, n°196 (février 2009)
PermalinkLes verbes en er au présent : je chante, tu chantes, nous conjuguons : CE2 / Sylvie Legrand in La Classe, n°192 (octobre 2008)
PermalinkLes verbes du premier groupe à l'indicatif présent (voix active) / Yann Le Lay in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°2 (novembre 2010)
PermalinkLes verbes du premier groupe : particularités de conjugaison aux temps simples de la voix active : séquence 3, 3e / Yann Le Lay in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°3 (janvier 2011)
PermalinkLes verbes du premier groupe au passé composé : je chante, tu chantes, nous conjuguons : CE2 / Sylvie Legrand in La Classe, n°198 (avril 2009)
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