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classement des animaux
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Synonyme(s)classification des vivants ;classification animale ;classification des animaux famille d'animaux |
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Règnes et arbres phylogénétiques in A nous la science, n°27 (février 2023)
[article]
Titre : Règnes et arbres phylogénétiques : comment classifier les espèces? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 36/41 Langues : Français (fre) Sujets : arbre phylogénétique ; Borges (Jorge Luis) ; classement des animaux ; classification ; Etre Vivant ; plaste Mots-clés : eucaryote Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22275
in A nous la science > n°27 (février 2023) . - p. 36/41[article] Règnes et arbres phylogénétiques : comment classifier les espèces? [texte imprimé] . - 2023 . - p. 36/41.
Langues : Français (fre)
in A nous la science > n°27 (février 2023) . - p. 36/41
Sujets : arbre phylogénétique ; Borges (Jorge Luis) ; classement des animaux ; classification ; Etre Vivant ; plaste Mots-clés : eucaryote Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22275 Réveille-moi les sciences / Thierry Evrard
Titre : Réveille-moi les sciences : apprendre les sciences de 2 ans 1/2 à 14 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Evrard, Directeur de publication ; Brigitte Amory, Directeur de publication Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation Année de publication : Cop. 2012, DL. 2012 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7139-1 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; classement des animaux ; Démarche d'Investigation ; Enseignement des Sciences ; Eveil Scientifique ; Eveil Sensoriel ; expérience ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; Planètes Mots-clés : Méthode OMCA (Observer, Manipuler, Comprendre, Agir) Index. décimale : 3700 Sciences, éveil scientifique - Généralités Résumé : 4e de couverture :
Peut-on faire des sciences à partir d'albums de jeunesse ?
Des enfants de 4 ans sont-ils capables de percevoir le principe des leviers en jouant avec des figurines d'animaux ?
Est-il possible pour un enfant d'extraire l'ADN de cellules d'oignons ?
Ces questions et de nombreuses autres trouvent leurs réponses dans cet ouvrage issu des deux journées de réflexion sur la didactique des sciences qui se sont déroulées à la Haute École de Vinci - ENCBW, à Louvain-La-Neuve, Belgique, en mars 2012.
Cet écrit est le fruit du travail interdisciplinaire d'acteurs de terrain.
La première partie s'articule autour de la question suivante : "Comment définir et mettre en oeuvre un enseignement des sciences fondé sur les démarches d'investigation ?"
La seconde partie, plus concrète, présente différentes pratiques de classe qui visent à faire vivre ces démarches d'investigation aux élèves de 2.5 à 14 ans.Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19062 Réveille-moi les sciences : apprendre les sciences de 2 ans 1/2 à 14 ans [texte imprimé] / Thierry Evrard, Directeur de publication ; Brigitte Amory, Directeur de publication . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation, Cop. 2012, DL. 2012 . - 1 vol. (175 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) .
ISBN : 978-2-8041-7139-1 : 22 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : album Jeunesse ; classement des animaux ; Démarche d'Investigation ; Enseignement des Sciences ; Eveil Scientifique ; Eveil Sensoriel ; expérience ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; Planètes Mots-clés : Méthode OMCA (Observer, Manipuler, Comprendre, Agir) Index. décimale : 3700 Sciences, éveil scientifique - Généralités Résumé : 4e de couverture :
Peut-on faire des sciences à partir d'albums de jeunesse ?
Des enfants de 4 ans sont-ils capables de percevoir le principe des leviers en jouant avec des figurines d'animaux ?
Est-il possible pour un enfant d'extraire l'ADN de cellules d'oignons ?
Ces questions et de nombreuses autres trouvent leurs réponses dans cet ouvrage issu des deux journées de réflexion sur la didactique des sciences qui se sont déroulées à la Haute École de Vinci - ENCBW, à Louvain-La-Neuve, Belgique, en mars 2012.
Cet écrit est le fruit du travail interdisciplinaire d'acteurs de terrain.
La première partie s'articule autour de la question suivante : "Comment définir et mettre en oeuvre un enseignement des sciences fondé sur les démarches d'investigation ?"
La seconde partie, plus concrète, présente différentes pratiques de classe qui visent à faire vivre ces démarches d'investigation aux élèves de 2.5 à 14 ans.Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19062 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3700EVR0118R 155957 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 29/04/2024 [Salamandre Junior : Posters]
Titre : [Salamandre Junior : Posters] Type de document : texte imprimé Importance : 1 dossier (36 docs.) Langues : Français (fre) Sujets : abeille ; agrion ; Aigle Royal ; alimentation ; animal migrateur ; Arthropode ; biodiversité ; Blaireau ; chaîne alimentaire ; chamois ; changement climatique ; Chouette Effraie ; classement des animaux ; Corvidé ; Course de Relais ; Crapaud commun ; Cycle de l'Eau ; Cycle de la Vie ; diversité des écosystèmes ; Eau ; Ecureuil roux ; énergie ; éphémère (insecte) ; Espèce Envahissante ; Flamant Rose ; gaspillage ; Gypaète Barbu ; hérisson ; hermine ; hibernation ; Hirondelle ; insecte ; Lièvre ; Ligne du Temps ; Limicole ; Loup ; loutre ; lucane ; Lynx ; Marmotte ; Martin-Pêcheur ; Mésange Bleue ; monde souterrain ; moyen de transport ; Océan - Mer ; Oiseau Migrateur ; Ours brun ; papillon ; paysage ; pic épeiche ; pieuvre ; Pollinisation ; pollution lumineuse ; Prédateur ; putois ; Relation Animal-Homme ; Renard ; Requin blanc ; Sac Plastique ; saisons ; Salamandre tachetée ; trace d'animal ; tri sélectif des déchets ; Végétaux ; vie (origine) ; Vipère Mots-clés : chevêchette poisson-lune zéro déchet déchets sauvages (dans les océans et les montagnes) l'argiope frelon différentes espèces d'oiseaux Note de contenu : n°103 : Le renard
n°104 à 108 : il n'y a pas de posters (Voir dossier suspendu Salamandre junior : Fiches)
n°109 : Le loup
Du n°110 au 116 : il n'y a pas de posters (Voir dossier suspendu Salamandre Junior : Fiches)
n°117 : La biodiversité tu connais ?/ Lachevêchette
n°118 : L'eau tu connais ? / L'ours brun
n°119 : Les énergies tu connais ? / le poisson lune
n°120 : La salamandre tachetée
n°121 : Le Gypaète barbu / Liste des espèces en danger
n°122 : Le Lynx Boréal / Le plastique, et si tu comptais ?
n°123 : La Loutre d'Europe / Les saisons , tu connais ?
n°124 : La vipère aspic / Les animaux, et si tu les classais ?
n°125 : Le lièvre Brun / la pollution lumineuse, tu connais?
n°126 : Le putois /Le tri, et si tu le faisais?
n°127 : L'ours brun / La chaîne alimentaire, tu connais?
n°128 : L'aigle royal / le réchauffement climatique tu connais?
n°129 : Le Hérisson / L'alimentation si tu savais ?
n°130 : L'Abeille domestique /Les déchets sauvages
n°131 : Le grand requin blanc / les espèces invasives
n°132 : Le Cycle de l'eau / L'Argiope Frelon
n°133 : Le Gaspillage alimentaire, tu connais? / Le Chamois
n°134 : Les écosystèmes, tu connais? / le crapaud commun
n°135 : L'hirondelle rustique / la pollinisation tu connais
n°136 : La marmotte des Alpes / les transports, et si tu comptais ?
n°137 : Le grand mars / les végétaux tu connais?
n°138 : L'écureuil roux / les superprédateurs, tu connais?
n°139 : La mésange bleue / Le zéro déchet, et si tu te lançais?(2x)
n°140 : Le lièvre brun /La vie du sol , tu connais?
n°141 : Le Pic Epeiche / La vie des animaux, tu connais?
n°142 : Les Agrions /Les paysages, tu connais?
n°143 : Les flamants roses / les insectes, tu connais?
n°144 : Les arbres (photo noir et blanc) /les migrateurs tu connais?(2 exemplaires)
n°145 : L'hermine / l'hibernation, tu connais?
n°146 : Le martin-pécheur / Les oiseaux, tu connais?
n°147 : Le blaireau / la vie sur terre, et si tu remontais le temps
N°148 : Le lucane cerf-volant /les mers et océans tu connais?
n°149 : La pieuvre / la vie des objets
n°150 : L'effraie des cloches / Les empreintes, et si tu les identifiais?Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18875 [Salamandre Junior : Posters] [texte imprimé] . - [s.d.] . - 1 dossier (36 docs.).
Langues : Français (fre)
Sujets : abeille ; agrion ; Aigle Royal ; alimentation ; animal migrateur ; Arthropode ; biodiversité ; Blaireau ; chaîne alimentaire ; chamois ; changement climatique ; Chouette Effraie ; classement des animaux ; Corvidé ; Course de Relais ; Crapaud commun ; Cycle de l'Eau ; Cycle de la Vie ; diversité des écosystèmes ; Eau ; Ecureuil roux ; énergie ; éphémère (insecte) ; Espèce Envahissante ; Flamant Rose ; gaspillage ; Gypaète Barbu ; hérisson ; hermine ; hibernation ; Hirondelle ; insecte ; Lièvre ; Ligne du Temps ; Limicole ; Loup ; loutre ; lucane ; Lynx ; Marmotte ; Martin-Pêcheur ; Mésange Bleue ; monde souterrain ; moyen de transport ; Océan - Mer ; Oiseau Migrateur ; Ours brun ; papillon ; paysage ; pic épeiche ; pieuvre ; Pollinisation ; pollution lumineuse ; Prédateur ; putois ; Relation Animal-Homme ; Renard ; Requin blanc ; Sac Plastique ; saisons ; Salamandre tachetée ; trace d'animal ; tri sélectif des déchets ; Végétaux ; vie (origine) ; Vipère Mots-clés : chevêchette poisson-lune zéro déchet déchets sauvages (dans les océans et les montagnes) l'argiope frelon différentes espèces d'oiseaux Note de contenu : n°103 : Le renard
n°104 à 108 : il n'y a pas de posters (Voir dossier suspendu Salamandre junior : Fiches)
n°109 : Le loup
Du n°110 au 116 : il n'y a pas de posters (Voir dossier suspendu Salamandre Junior : Fiches)
n°117 : La biodiversité tu connais ?/ Lachevêchette
n°118 : L'eau tu connais ? / L'ours brun
n°119 : Les énergies tu connais ? / le poisson lune
n°120 : La salamandre tachetée
n°121 : Le Gypaète barbu / Liste des espèces en danger
n°122 : Le Lynx Boréal / Le plastique, et si tu comptais ?
n°123 : La Loutre d'Europe / Les saisons , tu connais ?
n°124 : La vipère aspic / Les animaux, et si tu les classais ?
n°125 : Le lièvre Brun / la pollution lumineuse, tu connais?
n°126 : Le putois /Le tri, et si tu le faisais?
n°127 : L'ours brun / La chaîne alimentaire, tu connais?
n°128 : L'aigle royal / le réchauffement climatique tu connais?
n°129 : Le Hérisson / L'alimentation si tu savais ?
n°130 : L'Abeille domestique /Les déchets sauvages
n°131 : Le grand requin blanc / les espèces invasives
n°132 : Le Cycle de l'eau / L'Argiope Frelon
n°133 : Le Gaspillage alimentaire, tu connais? / Le Chamois
n°134 : Les écosystèmes, tu connais? / le crapaud commun
n°135 : L'hirondelle rustique / la pollinisation tu connais
n°136 : La marmotte des Alpes / les transports, et si tu comptais ?
n°137 : Le grand mars / les végétaux tu connais?
n°138 : L'écureuil roux / les superprédateurs, tu connais?
n°139 : La mésange bleue / Le zéro déchet, et si tu te lançais?(2x)
n°140 : Le lièvre brun /La vie du sol , tu connais?
n°141 : Le Pic Epeiche / La vie des animaux, tu connais?
n°142 : Les Agrions /Les paysages, tu connais?
n°143 : Les flamants roses / les insectes, tu connais?
n°144 : Les arbres (photo noir et blanc) /les migrateurs tu connais?(2 exemplaires)
n°145 : L'hermine / l'hibernation, tu connais?
n°146 : Le martin-pécheur / Les oiseaux, tu connais?
n°147 : Le blaireau / la vie sur terre, et si tu remontais le temps
N°148 : Le lucane cerf-volant /les mers et océans tu connais?
n°149 : La pieuvre / la vie des objets
n°150 : L'effraie des cloches / Les empreintes, et si tu les identifiais?Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18875 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER SUSPENDU - Salamandre Junior (posters) (1) 154525 Dossier suspendu ESPACE 1 Exclu du prêt Sciences 4e : biologie , chimie, physique / Philippe Delsate
Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701s SCI0514S4 104407/1 Livre ESPACE 1 Disponible 3701s SCI0514S4 104407/2 Livre RESERVE Disponible Sciences CM2 / Laurence Dedieu
Titre : Sciences CM2 : programmes 2016 Type de document : document multimédia Auteurs : Laurence Dedieu, Auteur ; Michel Kluba, Auteur ; Ladislas Panis, Auteur ; Aurélie Raoul-Bellanger, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2018 Collection : Comprendre le monde Présentation : couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : livre même cote Note générale : Comporte des évaluations à la fin de chaque séance et de chaque sous-thème (seule différence avec l'édition de 2016)
La couverture porte en plus : "Ressources numériques". - Autre contribution : Aurélie Raoul-Bellanger (auteure)Langues : Français (fre) Sujets : Adaptation au Milieu Naturel ; animal migrateur ; Besoin Alimentaire ; carte animée ; carte animée (bricolage) ; catastrophe naturelle ; classement des animaux ; communication (code) ; compostage ; compte rendu d'expérience ; Dissolution ; économie de l'énergie ; Effort Physique ; Elevage ; Etat de la Matière ; Etre Vivant ; évaluation des apprentissages ; Fécondation ; gestion des déchets ; homme - environnement ; instrument de mesure ; matériaux ; Matière ; matière organique ; mesure de vitesse ; Mouvement ; moyen de transport ; objet (évolution) ; Organes Reproducteurs ; pollution de l'eau ; qualité de l'eau ; recyclage ; Reproduction Humaine - Procréation ; résolution de problèmes (mathématique) ; risque sismique ; rythme respiratoire ; Sciences de la Terre ; séisme ; sel ; source d'énergie ; Terre (planète) Mots-clés : signal sonore signal lumineux bielle-manivelle poteau objet technique lombricomposteur (fabrication) vie terrestre faune aquatique poisson migrateur Index. décimale : 3731p Biologie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Découvrez la nouvelle édition du titre Sciences CM1 (collection Comprendre le monde), un ouvrage clé en main, pratique et clair pour mener à bien des séances efficaces et passionnantes en classe !
*****************
NOUVEAU
Cette nouvelle édition est enrichie d'évaluations dans chaque sous-thème.
Si vous avez l'édition précédente vous pouvez télécharger les évaluations ici (connexion à votre compte requise).
*****************
Pour chaque thème, l’enseignant trouvera :
des évaluations continues, dites « formatives », à mener au fil des séances pour suivre les progrès des élèves, à l’aide de tableaux ou grilles d’analyse simples et rapides à compléter ;
des fiches évaluations de fin de sous-thème, dites « sommatives », qui permettront d’apprécier, pour chaque élève, le degré de maitrise des apprentissages visés.
Pour rappel, cet ouvrage, conforme au nouveau programme de Sciences 2016, propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées autour de 4 grandes thématiques :
Matière, mouvement, énergie, information ;
Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent ;
Matériaux et objets techniques ;
La planète Terre, l’action humaine sur son environnement.
À chaque séance, à partir d’une situation problème qui suscite la curiosité et le questionnement (Quel matériau dois-je utiliser pour garder ma boisson fraiche ? Comment est produite la côtelette d’agneau que j’ai dans mon assiette ? Comment se reproduisent les animaux ? Pourquoi la durée de la journée change-t-elle au cours de l’année ? De mon smartphone à celui de mon cousin en Australie, quel est le trajet de mon selfie ?…), l’expérimentation et l’observation directes sont mises en œuvre dans la classe"Note de contenu : contient :
- tous les documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter,
- des vidéos et des animations
- les fiches élèves
- les fiches corrigées
- les évaluations
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20685 Sciences CM2 : programmes 2016 [document multimédia] / Laurence Dedieu, Auteur ; Michel Kluba, Auteur ; Ladislas Panis, Auteur ; Aurélie Raoul-Bellanger, Auteur . - Paris : Retz, DL 2018 . - : couv. ill. en coul. ; 30 cm + livre même cote. - (Comprendre le monde) .
Comporte des évaluations à la fin de chaque séance et de chaque sous-thème (seule différence avec l'édition de 2016)
La couverture porte en plus : "Ressources numériques". - Autre contribution : Aurélie Raoul-Bellanger (auteure)
Langues : Français (fre)
Sujets : Adaptation au Milieu Naturel ; animal migrateur ; Besoin Alimentaire ; carte animée ; carte animée (bricolage) ; catastrophe naturelle ; classement des animaux ; communication (code) ; compostage ; compte rendu d'expérience ; Dissolution ; économie de l'énergie ; Effort Physique ; Elevage ; Etat de la Matière ; Etre Vivant ; évaluation des apprentissages ; Fécondation ; gestion des déchets ; homme - environnement ; instrument de mesure ; matériaux ; Matière ; matière organique ; mesure de vitesse ; Mouvement ; moyen de transport ; objet (évolution) ; Organes Reproducteurs ; pollution de l'eau ; qualité de l'eau ; recyclage ; Reproduction Humaine - Procréation ; résolution de problèmes (mathématique) ; risque sismique ; rythme respiratoire ; Sciences de la Terre ; séisme ; sel ; source d'énergie ; Terre (planète) Mots-clés : signal sonore signal lumineux bielle-manivelle poteau objet technique lombricomposteur (fabrication) vie terrestre faune aquatique poisson migrateur Index. décimale : 3731p Biologie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Découvrez la nouvelle édition du titre Sciences CM1 (collection Comprendre le monde), un ouvrage clé en main, pratique et clair pour mener à bien des séances efficaces et passionnantes en classe !
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NOUVEAU
Cette nouvelle édition est enrichie d'évaluations dans chaque sous-thème.
Si vous avez l'édition précédente vous pouvez télécharger les évaluations ici (connexion à votre compte requise).
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Pour chaque thème, l’enseignant trouvera :
des évaluations continues, dites « formatives », à mener au fil des séances pour suivre les progrès des élèves, à l’aide de tableaux ou grilles d’analyse simples et rapides à compléter ;
des fiches évaluations de fin de sous-thème, dites « sommatives », qui permettront d’apprécier, pour chaque élève, le degré de maitrise des apprentissages visés.
Pour rappel, cet ouvrage, conforme au nouveau programme de Sciences 2016, propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées autour de 4 grandes thématiques :
Matière, mouvement, énergie, information ;
Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent ;
Matériaux et objets techniques ;
La planète Terre, l’action humaine sur son environnement.
À chaque séance, à partir d’une situation problème qui suscite la curiosité et le questionnement (Quel matériau dois-je utiliser pour garder ma boisson fraiche ? Comment est produite la côtelette d’agneau que j’ai dans mon assiette ? Comment se reproduisent les animaux ? Pourquoi la durée de la journée change-t-elle au cours de l’année ? De mon smartphone à celui de mon cousin en Australie, quel est le trajet de mon selfie ?…), l’expérimentation et l’observation directes sont mises en œuvre dans la classe"Note de contenu : contient :
- tous les documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter,
- des vidéos et des animations
- les fiches élèves
- les fiches corrigées
- les évaluations
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20685 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DVD-3701p SCI0514S 111492 Livre ESPACE 1 Disponible Sciences CM2 / Laurence Dedieu
PermalinkSciences : cycle 3 : guide du maître / Jean-Michel Rolando
PermalinkSciences expérimentales et technologie : CM : cycle 3 / Jack Guichard
PermalinkSciences expérimentales et technologie CM : guide pédagogique / Catherine Vilaro
PermalinkSciences expérimentales et technologie CM : [manuel de l'élève] / Catherine Vilaro
PermalinkSciences expérimentales et technologie CM1 : cahier d'activités / Catherine Vilaro
PermalinkSciences expérimentales et technologie CM2 : cahier d'activités / Catherine Vilaro
PermalinkSciences expérimentales et technologie, CM2, cycle 3 / Raymond Tavernier
PermalinkSciences : expérimentales et technologie : guide pédagogique : CM : cycle 3 / Jack Guichard
PermalinkSciences / sciences humaines : expérimences : dossier / Brigitte Amory in Traces de Changements, n°193 (novembre/décembre 2009)
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