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Photographie (lecture)
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La photographie : dossier / Marion Brazier in DADA, n°122 (octobre 2006)
[article]
Titre : La photographie : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Brazier, Auteur ; Renaud Dozoul, Auteur ; Isabelle Hallereau, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 2/49 Langues : Français (fre) Sujets : historique ; peinture ; photographie ; Photographie (lecture) ; Photomontage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49314
in DADA > n°122 (octobre 2006) . - p. 2/49[article] La photographie : dossier [texte imprimé] / Marion Brazier, Auteur ; Renaud Dozoul, Auteur ; Isabelle Hallereau, Auteur . - 2005 . - p. 2/49.
Langues : Français (fre)
in DADA > n°122 (octobre 2006) . - p. 2/49
Sujets : historique ; peinture ; photographie ; Photographie (lecture) ; Photomontage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49314 Photographier la ville : dossier / François Barré in T.D.C., n°976 (mai 2009)
Photographier la ville : dossier / François Barré in T.D.C. Ecole, n°38 (mai 2009)
[article]
Titre : Photographier la ville : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : François Barré, Auteur ; Jean-Marie Baldner, Auteur ; Christian Gattinoni, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 1/50 Langues : Français (fre) Sujets : architecture urbaine ; art contemporain ; milieu urbain ; photographe ; photographie ; Photographie (lecture) ; Photographie de presse ; population urbaine ; sans-abri ; Urbanisme ; Utopie ; Ville Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78193
in T.D.C. Ecole > n°38 (mai 2009) . - p. 1/50[article] Photographier la ville : dossier [texte imprimé] / François Barré, Auteur ; Jean-Marie Baldner, Auteur ; Christian Gattinoni, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 1/50.
Langues : Français (fre)
in T.D.C. Ecole > n°38 (mai 2009) . - p. 1/50
Sujets : architecture urbaine ; art contemporain ; milieu urbain ; photographe ; photographie ; Photographie (lecture) ; Photographie de presse ; population urbaine ; sans-abri ; Urbanisme ; Utopie ; Ville Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78193 Photos-Expressions / Francis Yaiche
Titre : Photos-Expressions Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Yaiche, Auteur Editeur : Paris : Hachette Français Langue Etrangère Année de publication : cop. 2002, dl. 2019 Collection : Pratiques de classe Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : photogr. en noir Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-155215-0 Note générale : Bibliogr. p. 128 Langues : Français (fre) Sujets : Expression Ecrite ; Expression orale ; expression orale (langues étrangères) ; F.L.E. (français langue étrangère) ; photographie ; Photographie (lecture) ; Photographie (observation) Index. décimale : 3365 Compréhension, expression orale FLE, phonétique Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Cet ouvrage s'adresse aux professeurs, aux formateurs et aux formateurs de formateurs débutants ou confirmés qui souhaitent enrichir leur enseignement.
L'objectif de cet ouvrage est de proposer la photo comme support pour développer l'expression créative orale et écrite en classe, quels que soient l'âge et le niveau du public.
Pour ce faire, Photos-Expressions :
- propose un matériel projectif diversifié (plus de 70 photos très variées comme des portraits, des paysages, des objets, des scènes du passé ou de l'actualité quotidienne, des situations ordinaires ou incongrues...), efficace pour motiver l'expression, faire réfléchir, faire échanger des points de vue ou des idées et communiquer en groupe ;
- donne à l'enseignant des pistes d'exploitation multiples de ces supports photographiques sous forme d'activités et/ou de fiches pratiques ludiques mais sérieuses, libres d'adaptation et regroupées en sections qui correspondent à des types de production (identifier, décrire, imaginer, raconter, argumenter).
Chaque activité peut être utilisée quelle que soit la photo choisie. "Note de contenu : Sommaire :
- Introduction
- 5 grandes sections proposent des activités en acte de communication :
- Section 1 : Identifier (présenter, se présenter, illustrer)
- Section 2 : Décrire (inventorier, classer, reformuler, résumer, distinguer, comparer, opposer, définir des mots et des couleurs)
- Section 3 : Imaginer (situer dans l'espace et le temps, faire dialoguer, transposer, observer et spéculer, inventer)
- Section 4 : Raconter (exprimer ses idées, ses sentiments, ses souvenirs)
- Section 5 : Argumenter (démonter, persuader, polémiquer, questionner, faire un discours, une conférence, juger, critiquer)
- Matrices
- PhotosPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21450 Photos-Expressions [texte imprimé] / Francis Yaiche, Auteur . - Paris : Hachette Français Langue Etrangère, cop. 2002, dl. 2019 . - 1 vol. (128 p.) : photogr. en noir ; 24 cm. - (Pratiques de classe) .
ISBN : 978-2-01-155215-0
Bibliogr. p. 128
Langues : Français (fre)
Sujets : Expression Ecrite ; Expression orale ; expression orale (langues étrangères) ; F.L.E. (français langue étrangère) ; photographie ; Photographie (lecture) ; Photographie (observation) Index. décimale : 3365 Compréhension, expression orale FLE, phonétique Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Cet ouvrage s'adresse aux professeurs, aux formateurs et aux formateurs de formateurs débutants ou confirmés qui souhaitent enrichir leur enseignement.
L'objectif de cet ouvrage est de proposer la photo comme support pour développer l'expression créative orale et écrite en classe, quels que soient l'âge et le niveau du public.
Pour ce faire, Photos-Expressions :
- propose un matériel projectif diversifié (plus de 70 photos très variées comme des portraits, des paysages, des objets, des scènes du passé ou de l'actualité quotidienne, des situations ordinaires ou incongrues...), efficace pour motiver l'expression, faire réfléchir, faire échanger des points de vue ou des idées et communiquer en groupe ;
- donne à l'enseignant des pistes d'exploitation multiples de ces supports photographiques sous forme d'activités et/ou de fiches pratiques ludiques mais sérieuses, libres d'adaptation et regroupées en sections qui correspondent à des types de production (identifier, décrire, imaginer, raconter, argumenter).
Chaque activité peut être utilisée quelle que soit la photo choisie. "Note de contenu : Sommaire :
- Introduction
- 5 grandes sections proposent des activités en acte de communication :
- Section 1 : Identifier (présenter, se présenter, illustrer)
- Section 2 : Décrire (inventorier, classer, reformuler, résumer, distinguer, comparer, opposer, définir des mots et des couleurs)
- Section 3 : Imaginer (situer dans l'espace et le temps, faire dialoguer, transposer, observer et spéculer, inventer)
- Section 4 : Raconter (exprimer ses idées, ses sentiments, ses souvenirs)
- Section 5 : Argumenter (démonter, persuader, polémiquer, questionner, faire un discours, une conférence, juger, critiquer)
- Matrices
- PhotosPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21450 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361YAI0308P 170137 Livre ESPACE 1 Disponible Le roman historique jeunesse : le nazisme raconté aux enfants : lecture d'images 4e/3e / Patrick Breton in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°8 (avril 2009)
[article]
Titre : Le roman historique jeunesse : le nazisme raconté aux enfants : lecture d'images 4e/3e Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Breton, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 37/38 Langues : Français (fre) Sujets : lecture d'images ; Nazisme ; Photographie (lecture) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58718
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°8 (avril 2009) . - p. 37/38[article] Le roman historique jeunesse : le nazisme raconté aux enfants : lecture d'images 4e/3e [texte imprimé] / Patrick Breton, Auteur . - 2008 . - p. 37/38.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°8 (avril 2009) . - p. 37/38
Sujets : lecture d'images ; Nazisme ; Photographie (lecture) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58718 Une séquence de Duane Michals : Things are queer, 1973 : analyse d'image / Philippe Sabourdin in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°48 (janvier 2012)
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