Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> LINGUISTIQUE > Grammaire > Syntaxe > Phrase > phrase complexe
phrase complexe
Commentaire :
14006105
|
(242)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
100 idées : pour enseigner la grammaire autrement / Brigitte Mahillon
Titre : 100 idées : pour enseigner la grammaire autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Mahillon, Auteur ; France Tillieu, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2018 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (201 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-202-6 Note générale : La couverture porte en plus : "Une alternative vivante et active aux manuels scolaires. Permettre aux enfants de découvrir avec plaisir le fonctionnement de la langue française."
Bibliogr. p. 201. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : accord du participe passé ; adjectif ; adverbe ; auxiliaire avoir ; auxiliaire être ; classe de mots ; Complément de phrase ; Complément du nom ; Complément du verbe ; déterminant ; Grammaire ; groupe nominal ; imparfait de l'indicatif ; infinitif du verbe ; interjection ; Ligne du Temps ; mode impératif ; mode indicatif ; mode subjonctif ; mot invariable ; nature des mots ; nom ; nom propre ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase complexe ; phrase simple ; ponctuation ; préposition ; présent de l'indicatif ; pronom ; Syntaxe ; temps composés ; temps simples ; verbe ; verbe d'action ; verbe d'état ; verbe être/avoir ; voix active ; voix passive Index. décimale : 3450 Grammaire Résumé : source de l'éditeur :
"Vivante et active, une alternative aux manuels scolaires. Des pistes expérimentées des années durant dans des classes primaires et secondaires.
Cet ouvrage, destiné aux enseignants du niveau primaire et du début de secondaire, aux orthophonistes ou aux parents, est essentiellement pratique.
Les professeurs avouent très souvent que l’enseignement de la grammaire se fait hélas sans plaisir et sans joie. Pour leurs élèves, c’est un cours ennuyeux dont ils se demandent à quoi il peut bien leur servir.
• 100 idées, expérimentées 30 années durant, pour parvenir à enseigner la grammaire, c’est-à-dire la comprendre et non l’apprendre par coeur.
• 100 idées pour permettre aux enfants de 8 à 14 ans de découvrir par eux mêmes, de façon raisonnée, le fonctionnement de leur langue.
• 100 idées qui les invitent à en comprendre les mécanismes en la « manipulant » : découper, mimer, transformer, permuter, effacer, comparer, construire, déconstruire… formuler des hypothèses, les vérifier…
• 100 idées pour confirmer que la grammaire n’est pas une matière à part, qu’elle est indissociable de la langue parlée, de la langue écrite : la lecture, l’étude de textes et l’écriture.
• 100 idées pour que tous les enfants, même ceux que la grammaire traditionnelle rebute, réfléchissent au fonctionnement d’une phrase avec la curiosité et le plaisir du mécanicien démontant et remontant un moteur."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21007 100 idées : pour enseigner la grammaire autrement [texte imprimé] / Brigitte Mahillon, Auteur ; France Tillieu, Auteur . - Paris : Tom Pousse, DL 2018 . - 1 vol. (201 p.) : ill. en coul. ; 20 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-202-6
La couverture porte en plus : "Une alternative vivante et active aux manuels scolaires. Permettre aux enfants de découvrir avec plaisir le fonctionnement de la langue française."
Bibliogr. p. 201. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du participe passé ; adjectif ; adverbe ; auxiliaire avoir ; auxiliaire être ; classe de mots ; Complément de phrase ; Complément du nom ; Complément du verbe ; déterminant ; Grammaire ; groupe nominal ; imparfait de l'indicatif ; infinitif du verbe ; interjection ; Ligne du Temps ; mode impératif ; mode indicatif ; mode subjonctif ; mot invariable ; nature des mots ; nom ; nom propre ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase complexe ; phrase simple ; ponctuation ; préposition ; présent de l'indicatif ; pronom ; Syntaxe ; temps composés ; temps simples ; verbe ; verbe d'action ; verbe d'état ; verbe être/avoir ; voix active ; voix passive Index. décimale : 3450 Grammaire Résumé : source de l'éditeur :
"Vivante et active, une alternative aux manuels scolaires. Des pistes expérimentées des années durant dans des classes primaires et secondaires.
Cet ouvrage, destiné aux enseignants du niveau primaire et du début de secondaire, aux orthophonistes ou aux parents, est essentiellement pratique.
Les professeurs avouent très souvent que l’enseignement de la grammaire se fait hélas sans plaisir et sans joie. Pour leurs élèves, c’est un cours ennuyeux dont ils se demandent à quoi il peut bien leur servir.
• 100 idées, expérimentées 30 années durant, pour parvenir à enseigner la grammaire, c’est-à-dire la comprendre et non l’apprendre par coeur.
• 100 idées pour permettre aux enfants de 8 à 14 ans de découvrir par eux mêmes, de façon raisonnée, le fonctionnement de leur langue.
• 100 idées qui les invitent à en comprendre les mécanismes en la « manipulant » : découper, mimer, transformer, permuter, effacer, comparer, construire, déconstruire… formuler des hypothèses, les vérifier…
• 100 idées pour confirmer que la grammaire n’est pas une matière à part, qu’elle est indissociable de la langue parlée, de la langue écrite : la lecture, l’étude de textes et l’écriture.
• 100 idées pour que tous les enfants, même ceux que la grammaire traditionnelle rebute, réfléchissent au fonctionnement d’une phrase avec la curiosité et le plaisir du mécanicien démontant et remontant un moteur."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21007 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3450MAH0912C 167000 Livre ESPACE 1 Disponible 120 fiches pour aider l'élève à développer ses compétences langagières / Eric Truskolaski
Titre : 120 fiches pour aider l'élève à développer ses compétences langagières : Cycle 2, RASED, CLIN Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Truskolaski, Auteur ; Vivilablonde, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL. 2011, cop. 2011 Collection : Fiches ressources à photocopier Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2998-8 Prix : 34,90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; C.L.I.N. (classe d'initiation au français pour enfants non francophones) ; compétence langagière ; compréhension ; Elève en Difficulté ; enfant en difficulté ; Enseignement Individualisé ; Image (Description) ; phrase complexe ; phrase simple ; primo-arrivant ; RASED (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté) ; structure de la phrase ; Syntaxe ; trouble du langage ; Vocabulaire Index. décimale : 3492m/p Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : "Un ouvrage prêt à l’emploi privilégiant le travail en atelier pour une aide efficace et différenciée à l’acquisition de compétences langagières.
Si l’école maternelle a un rôle essentiel dans le repérage et la prévention de déficiences ou de troubles langagiers, il n’en demeure pas moins que les compétences langagières sont encore souvent insuffisamment travaillées au cycle 2. Face à l’hétérogénéité croissante des élèves en matière de maîtrise de la langue, les enseignants ont généralement du mal à mettre en oeuvre une aide individualisée.
Cet ouvrage de 120 fiches photocopiables est conçu pour accompagner les élèves de cycle 2, de RASED ou de CLIN, dans l'acquisition des compétences langagières.
Les fiches portent sur trois grands domaines indispensables à l’acquisition de compétences langagières :
compréhension,
vocabulaire,
syntaxe.
Les activités proposées, véritables « déclencheurs de production orale », sont exploitables tout au long du cycle 2 (ou RASED ou CLIN), selon le niveau des élèves.
Classées par niveaux (de 1 à 4), les fiches proposées ont vocation à être utilisées en atelier langage :
soit avec un élève seul en relation duelle avec l'adulte ;
soit en travail en tout petits groupes (2 voire 3 élèves) lorsque la fiche ou le profil des élèves s'y prête. Au-delà de la motivation et du jeu que peut engendrer le groupe, les interactions et collaborations entre élèves peuvent apporter un bénéfice certain."Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17020 120 fiches pour aider l'élève à développer ses compétences langagières : Cycle 2, RASED, CLIN [texte imprimé] / Eric Truskolaski, Auteur ; Vivilablonde, Illustrateur . - Paris : Retz, DL. 2011, cop. 2011 . - 1 vol. (128 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Fiches ressources à photocopier) .
ISBN : 978-2-7256-2998-8 : 34,90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; C.L.I.N. (classe d'initiation au français pour enfants non francophones) ; compétence langagière ; compréhension ; Elève en Difficulté ; enfant en difficulté ; Enseignement Individualisé ; Image (Description) ; phrase complexe ; phrase simple ; primo-arrivant ; RASED (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté) ; structure de la phrase ; Syntaxe ; trouble du langage ; Vocabulaire Index. décimale : 3492m/p Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : "Un ouvrage prêt à l’emploi privilégiant le travail en atelier pour une aide efficace et différenciée à l’acquisition de compétences langagières.
Si l’école maternelle a un rôle essentiel dans le repérage et la prévention de déficiences ou de troubles langagiers, il n’en demeure pas moins que les compétences langagières sont encore souvent insuffisamment travaillées au cycle 2. Face à l’hétérogénéité croissante des élèves en matière de maîtrise de la langue, les enseignants ont généralement du mal à mettre en oeuvre une aide individualisée.
Cet ouvrage de 120 fiches photocopiables est conçu pour accompagner les élèves de cycle 2, de RASED ou de CLIN, dans l'acquisition des compétences langagières.
Les fiches portent sur trois grands domaines indispensables à l’acquisition de compétences langagières :
compréhension,
vocabulaire,
syntaxe.
Les activités proposées, véritables « déclencheurs de production orale », sont exploitables tout au long du cycle 2 (ou RASED ou CLIN), selon le niveau des élèves.
Classées par niveaux (de 1 à 4), les fiches proposées ont vocation à être utilisées en atelier langage :
soit avec un élève seul en relation duelle avec l'adulte ;
soit en travail en tout petits groupes (2 voire 3 élèves) lorsque la fiche ou le profil des élèves s'y prête. Au-delà de la motivation et du jeu que peut engendrer le groupe, les interactions et collaborations entre élèves peuvent apporter un bénéfice certain."Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17020 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3492m/p TRU1911C 146453 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 13/05/2024 230 exercices de français : autour de 12 textes : dossier in La Classe. Hors Série, n°H-S nov 2007 (novembre 2007)
1, 2, 3 Grammaire : Maturité IV / Jean-Louis Hengchen
Titre : 1, 2, 3 Grammaire : Maturité IV : enseignement spécialisé Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Hengchen, Auteur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2016, cop. 2016 Importance : 1 vol. 463 pages Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-8088-8 Prix : 81,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : accord de l'adjectif ; accord du verbe ; adjectif ; adverbe ; Antonyme ; attribut du sujet ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément circonstanciel ; Complément du verbe ; déterminant ; déterminant article ; déterminant démonstratif ; déterminant exclamatif ; déterminant indéfini ; déterminant interrogatif ; déterminant numéral ; déterminant possessif ; Enseignement Spécialisé ; épithète ; féminin des noms ; Groupe-Sujet ; majuscule ; négation ; nom ; personnes (conjugaison) ; phrase complexe ; phrase déclarative ; phrase impérative ; phrase interrogative ; phrase simple ; Pluriel des Noms ; ponctuation ; pronom ; Syllabe ; synonyme ; voix active ; voix passive Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20298 1, 2, 3 Grammaire : Maturité IV : enseignement spécialisé [texte imprimé] / Jean-Louis Hengchen, Auteur . - 1re édition . - Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In, DL 2016, cop. 2016 . - 1 vol. 463 pages : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-90-306-8088-8 : 81,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : accord de l'adjectif ; accord du verbe ; adjectif ; adverbe ; Antonyme ; attribut du sujet ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément circonstanciel ; Complément du verbe ; déterminant ; déterminant article ; déterminant démonstratif ; déterminant exclamatif ; déterminant indéfini ; déterminant interrogatif ; déterminant numéral ; déterminant possessif ; Enseignement Spécialisé ; épithète ; féminin des noms ; Groupe-Sujet ; majuscule ; négation ; nom ; personnes (conjugaison) ; phrase complexe ; phrase déclarative ; phrase impérative ; phrase interrogative ; phrase simple ; Pluriel des Noms ; ponctuation ; pronom ; Syllabe ; synonyme ; voix active ; voix passive Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20298 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451p HEN0703U 161910 Livre ESPACE 1 Disponible 1, 2, 3... parcours : étude de la langue : cycle 3 CM1 - CM2 / Alice Brandicourt
Titre : 1, 2, 3... parcours : étude de la langue : cycle 3 CM1 - CM2 : une pédagogie différenciée pour progresser en confiance ! : programmes modifiés 2018 : cycle 3, CM1, CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Brandicourt, Auteur ; Aurélie Moriceau, Auteur Editeur : Paris : Éditions MDI Année de publication : DL 2019, cop. 2019 Importance : 1 vol. (414 p.) Présentation : ill. en noir, couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 CD-rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-223-11356-9 Note générale : La couv. de la pochette porte en plus : "jeux pour rituels et ateliers" Langues : Français (fre) Sujets : accord du nom ; accord du participe passé ; accord du verbe ; adjectif ; Antonyme ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Champ Lexical ; classe de mots ; Complément circonstanciel ; dérivation ; déterminant ; dictionnaire ; famille de mots ; Forme de phrases ; futur simple de l'indicatif ; groupe nominal ; Homonyme ; Homophone ; imparfait de l'indicatif ; infinitif ; mot invariable ; nom ; participe passé ; passé - présent - futur ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; phonème/graphème ; phrase complexe ; phrase simple ; plus-que-parfait de l'indicatif ; Polysémie ; Préfixe ; présent de l'indicatif ; pronom personnel ; sens des mots ; Suffixe ; synonyme ; temps composés ; temps simples ; type de phrase ; verbe Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un outil pédagogique fonctionnel et clé en main !
* Une pédagogie axée sur des rituels, des jeux et des parcours différenciés.
* Un outil adapté à l’hétérogénéité des niveaux entre les élèves d’une même classe
* Convient aux classes de CM1-CM2 à niveau unique ou multiniveaux."Note de contenu : Le fichier à photocopier :
416 pages comprenant 4 intercalaires (une par partie) et 32 chapitres structurés de manière identique :
–1 fiche enseignant, qui rassemble tous les éléments nécessaires pour l’enseignant.
–2 tests diagnostiques, qui permettent d’estimer le niveau des élèves.
–3 parcours d’exercices différenciés, conçus pour travailler chaque compétence de manière progressive.
–2 évaluations finales, pour vérifier en fin de parcours l’acquisition des compétences.
L'intégralité des corrigés du fichier sont disponibles sur le site compagnon de la collection : 123-parcours.mdi-editions.com.
*Le CD-Rom inclus contient :
– Les leçons illustrées en couleurs
– Les leçons et fiches d’évaluation modifiables au format Word/Open Office
– Le livret de conjugaison (entrée par verbe modèle et par temps)
– Des jeux pour ateliers et rituels à imprimer ou à vidéoprojeterPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21000 1, 2, 3... parcours : étude de la langue : cycle 3 CM1 - CM2 : une pédagogie différenciée pour progresser en confiance ! : programmes modifiés 2018 : cycle 3, CM1, CM2 [texte imprimé] / Alice Brandicourt, Auteur ; Aurélie Moriceau, Auteur . - Paris : Éditions MDI, DL 2019, cop. 2019 . - 1 vol. (414 p.) : ill. en noir, couv. ill. en coul. ; 30 cm + 1 CD-rom.
ISBN : 978-2-223-11356-9
La couv. de la pochette porte en plus : "jeux pour rituels et ateliers"
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du nom ; accord du participe passé ; accord du verbe ; adjectif ; Antonyme ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Champ Lexical ; classe de mots ; Complément circonstanciel ; dérivation ; déterminant ; dictionnaire ; famille de mots ; Forme de phrases ; futur simple de l'indicatif ; groupe nominal ; Homonyme ; Homophone ; imparfait de l'indicatif ; infinitif ; mot invariable ; nom ; participe passé ; passé - présent - futur ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; phonème/graphème ; phrase complexe ; phrase simple ; plus-que-parfait de l'indicatif ; Polysémie ; Préfixe ; présent de l'indicatif ; pronom personnel ; sens des mots ; Suffixe ; synonyme ; temps composés ; temps simples ; type de phrase ; verbe Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un outil pédagogique fonctionnel et clé en main !
* Une pédagogie axée sur des rituels, des jeux et des parcours différenciés.
* Un outil adapté à l’hétérogénéité des niveaux entre les élèves d’une même classe
* Convient aux classes de CM1-CM2 à niveau unique ou multiniveaux."Note de contenu : Le fichier à photocopier :
416 pages comprenant 4 intercalaires (une par partie) et 32 chapitres structurés de manière identique :
–1 fiche enseignant, qui rassemble tous les éléments nécessaires pour l’enseignant.
–2 tests diagnostiques, qui permettent d’estimer le niveau des élèves.
–3 parcours d’exercices différenciés, conçus pour travailler chaque compétence de manière progressive.
–2 évaluations finales, pour vérifier en fin de parcours l’acquisition des compétences.
L'intégralité des corrigés du fichier sont disponibles sur le site compagnon de la collection : 123-parcours.mdi-editions.com.
*Le CD-Rom inclus contient :
– Les leçons illustrées en couleurs
– Les leçons et fiches d’évaluation modifiables au format Word/Open Office
– Le livret de conjugaison (entrée par verbe modèle et par temps)
– Des jeux pour ateliers et rituels à imprimer ou à vidéoprojeterPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21000 Est accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p UN0004U 169090 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Le 4 de Nathan : école 8/11 ans / Annick Cautela
PermalinkLe 4 de Nathan : collège 11/15 ans / Annick Cautela
PermalinkAction 5 : grammaire - conjugaison / Christian Barreau
PermalinkAction 6 : conjugaison - grammaire / Christian Barreau
PermalinkActivités de grammaire française : 2e année / B. Colpaint ; Ph. Dumont ; M.-L. Gervasoni ; M. Meurs
PermalinkActivités de grammaire française : 2e année / B. Colpaint ; Ph. Dumont ; M.-L. Gervasoni ; M. Meurs
PermalinkActivités de grammaire française : 2e année / B. Colpaint ; Ph. Dumont ; M.-L. Gervasoni ; M. Meurs
PermalinkActivités de grammaire française : 3e année / E. Deprez ; M.-J. Reconnu ; Louise Vanobbergen
PermalinkActivités de grammaire française : 3e année / E. Deprez ; S. Tomson ; M.-J. Reconnu
PermalinkActivités de grammaire française : 4e année enseignement secondaire / Monique Breckx
PermalinkActivités de grammaire française : synthèse théorique et pratique : 1er degré de l'enseignement secondaire / Monique Breckx
PermalinkJ'aime / Je n'aime pas : MS GS / Anny Mangel in La Classe Maternelle, n°165 (janvier 2008)
PermalinkAm Stram Gram 6 : cahier d'activités grammaticales / François Beautrix
PermalinkApprendre la grammaire avec des jeux de cartes / Mireille Kuhl-Aubertin
PermalinkApprendre la grammaire avec des jeux de cartes / Mireille Kuhl-Aubertin
PermalinkAtelier grammaire : 5e primaire / Tiziana Jovino
PermalinkAtelier grammaire : 6e primaire / Stéphanie Bral
PermalinkL'atelier du langage 3e : brevet / Béatrice Beltrando
PermalinkL'atelier du langage 4e / Béatrice Beltrando
PermalinkL'atelier du langage 4e : livre du professeur / Béatrice Beltrando
PermalinkL'atelier du langage 5e / Béatrice Beltrando
PermalinkL'atelier du langage 5e : livre du professeur / Béatrice Beltrando
PermalinkL'atelier du langage 6e / Béatrice Beltrando
PermalinkL'atelier du langage 6e : livre du professeur / Béatrice Beltrando
PermalinkAzimuts 5 : outils de la langue : guide + / Pascale Deconninck
PermalinkAzimuts 5A : outils de la langue : [cahier d'exercices] / Pascale Deconninck
PermalinkAzimuts 5A : outils de la langue : [cahier d'exercices] / Pascale Deconninck
PermalinkAzimuts 6 : outils de la langue : guide + / Pascale Deconninck
PermalinkAzimuts 6A : outils de la langue : [cahier d'exercices] / Pascale Deconninck
PermalinkAzimuts 6A : outils de la langue : [cahier d'exercices] / Pascale Deconninck
PermalinkCapsule 5 : français 5e année : livre A / Lyne Deslauriers
PermalinkCapsule 5 : français 5e année : cahier d'activités A / Lyne Deslauriers
PermalinkCapsule 5 : français 5e année : guide pédagogique A / Lyne Deslauriers
PermalinkA claire-voie : grammaire de référence du néerlandais contemporain / F. Bruffaerts
PermalinkCoccinelle : livre de français : CM1 / Richard Assuied
PermalinkCoccinelle : livre de français : CM2 : [manuel de l'élève] / Richard Assuied
PermalinkConnexion Français 2 : livre-cahier A / Beatriz Cueva Alvarez
PermalinkConnexion Français 2 : cahier d'activités / Beatriz Cueva Alvarez
PermalinkConnexion Français 1 : livre-cahier B / Claude Marion
PermalinkConnexion Français 2 : livre-cahier B / Beatriz Cueva Alvarez
PermalinkConnexion Français 2 : documents et ressources de base / Beatriz Cueva Alvarez
PermalinkConnexion pour le qualifiant Français 4 : livre-cahier / Maud Croes
PermalinkA la conquête de la grammaire 6 / P. Sépul-Cleenen
PermalinkContradictions et nécessités de l'enseignement de la grammaire : la difficulté empirique des énoncés complexes en production, entre morphosyntaxe, lexique et pragmatique / Caroline Masseron in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°50 (2014)
PermalinkDéclic 360° : grammaire 5A / Jean-Louis Hengchen
PermalinkDéclic 360° grammaire 6A / Jean-Louis Hengchen
PermalinkDéclic 360° grammaire 6A-6B : corrigé évaluations pour les élèves / Jean-Louis Hengchen
PermalinkDéclic 5 : cahier A : activités grammaticales / Jean-Louis Hengchen
PermalinkDéclic 6 : cahier A : activités grammaticales / Jean-Louis Hengchen
PermalinkDéclic enseignement spécialisé : cahier A / Jean-Louis Hengchen
PermalinkDéfis pour s'entraîner à lire & à produire des écrits 10/12 ans / Francis Hermal
PermalinkJ'écris avec Chatouille 6 / Denis Catfolis
PermalinkJ'écris avec Chatouille 6 : corrigé des exercices / Denis Catfolis
PermalinkElan francais 6B : livre-cahier / Vanessa Delhaye
PermalinkElan francais 6B : livre de l'enseignant(e) / Vanessa Delhaye
PermalinkEtude de la langue 4e et 3e, analyse approfondie de la phrase / Amélie Berthou-Sergeant in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°649 (septembre 2016)
PermalinkÉtude de la langue : CM1, cycle 3 : CD-ROM / Fabienne Rubens
PermalinkÉtude de la langue : CM1, cycle 3 : livre de l'élève / Fabienne Rubens
PermalinkÉtude de la langue : CM1, cycle 3 : livre du maître / Fabienne Rubens
PermalinkÉtude de la langue : CM2, cycle 3 : CD-ROM / Danièle Adad
PermalinkÉtude de la langue : CM2, cycle 3 : livre de l'élève / Danièle Adad
PermalinkÉtude de la langue : CM2, cycle 3 : livre du maître / Danièle Adad
PermalinkÉventail 5e : livre-cahier A / Laure Ligot
PermalinkÉventail 5e : CD audio enseignant A / Laure Ligot
PermalinkÉventail 5e : livre de l'enseignant A / Laure Ligot
PermalinkÉventail 6e : livre-cahier B / Bénédicte Marchal
PermalinkÉventail 6e : CD audio enseignant B / Bénédicte Marchal
PermalinkÉventail 6e : livre de l'enseignant B / Bénédicte Marchal
PermalinkExercices illustrés de la grammaire néerlandaise / Gaston Rosen
PermalinkExercices illustrés de la grammaire néerlandaise : corrigés / Gaston Rosen
PermalinkExpression écrite niveau : niveau 2 / Sylvie Poisson-Quinton
PermalinkFabulire : méthode de lecture CP : guide pédagogique / Catherine de Santi-Gaud
PermalinkFabulire : méthode de lecture CP : guide pédagogique CD-ROM / Catherine de Santi-Gaud
PermalinkFabulire : tome 1 : méthode de lecture CP / Catherine de Santi-Gaud
PermalinkFacettes CM1 : français, littérature-rédaction : [livre de l'élève] / Michèle Schöttke
PermalinkFacettes CM2 : français, lecture-rédaction : [livre de l'élève] / Michèle Schöttke
PermalinkFacettes CM2 : mémo / Michèle Schöttke
PermalinkFaire de la grammaire en cours double CM1 - CM2 / Marie-Louise Pignon
PermalinkFallait-il qu'ils fissent face ou qu'ils fuissent fissa? : la concordance des temps en quelques dialogues et tableaux, le tout assorti d'exemples édifiants in Virgule, n°49 (février 2008)
PermalinkFrançais 3e : cycle 4 : [livre de l'élève / Anne-Christine Denéchère
PermalinkFrançais 3e : cycle 4 : [livre du professeur] / Anne-Christine Denéchère
PermalinkFrançais 4 voie active : activités d'apprentissage : livre-cahier / Delphine Bossuroy
PermalinkFrançais 4 voie active : documents & synthèses / Delphine Bossuroy
PermalinkFrançais : 4e, cycle 4 : livre unique : [livre de l'élève] / Anne-Christine Denéchère
PermalinkFrançais : 4e, cycle 4 : livre unique : [livre du professeur] / Anne-Christine Denéchère
PermalinkFrançais 5e
PermalinkFrançais : 5e, cycle 4 : livre unique : [manuel de l'élève] / Anne-Christine Denéchère
PermalinkFrançais : 5e, cycle 4 : livre unique : [livre du professeur] / Anne-Christine Denéchère
PermalinkFrançais 6e / Laurence Clamens
PermalinkFrançais : 6e, cycle 3 : livre unique : [livre de l'élève] / Anne-Christine Denéchère
PermalinkFrançais : 6e, cycle 3 : livre unique : [livre du professeur] / Anne-Christine Denéchère
PermalinkFrançais CM1, CM2 / Michèle Schöttke
PermalinkFrançais CM1, CM2 : mémo / Michèle Schöttke
PermalinkFrançais CM2 : guide pédagogique / Serge Annarumma
PermalinkFrançais CM2 : livre unique : [livre de l'élève] / Serge Annarumma
PermalinkFrançais : enseigner le français au premier degré des tâches-problèmes de communication : 2009 [des fiches-outils : édition revue et augmentée / Jean-Claude Dechevis
PermalinkFrançais, histoire, géographie, enseignement moral et civique : 3e Prépa-Pro / Corinne Abensour
PermalinkEnseigner le français au premier degré des tâches-problèmes de communication : des fiches-outils 2007 / Jean-Paul Hogenboom
PermalinkEnseigner le français au premier degré des tâches-problèmes de communication : des fiches-outils / Jean-Paul Hogenboom
PermalinkEnseigner le français au premier degré des tâches-problèmes de communication : des fiches-outils / Jean-Paul Hogenboom
PermalinkEnseigner le français au premier degré des tâches-problèmes de communication : des fiches-outils : édition revue et augmentée / Jean-Claude Dechevis
PermalinkFrançais pour réussir 2 : [cahier d'exercices] / Danièle Joris-Vandommele
PermalinkFrançais pour réussir 2 : [cahier d'exercices] : corrigé / Danièle Joris-Vandommele
PermalinkFrançais : livre unique 5e / Collectif
PermalinkFrançais : livre unique 5e : guide pédagogique / Collectif
PermalinkFrançais : livre unique 6e / Collectif
PermalinkFrançais : livre unique 6e, guide pédagogique / Collectif
PermalinkFrançais 2 : voie active 1 / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 2 : voie active 2 / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : activités d'apprentissage / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : activités d'apprentissage : guide pédagogique / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : CD audio du professeur : CD1 / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : CD audio du professeur : CD2 / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 2 : voie active : documents & synthèses / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : documents & synthèses / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : DVD vidéo du professeur / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 2 : voie active : guide pédagogique / Flavia Bassani
PermalinkGet up 2 : CD-Audio de l'élève / Sophie Albrecht
PermalinkGet up 2 : [livre de l'élève] / Sophie Albrecht
PermalinkGrammaire 6e : cahier d'exercices / Annie Lomné
PermalinkGrammaire et activités 5e / Marie-France Sculfort
PermalinkGrammaire & activités 6e / Marie-France Sculfort
PermalinkLa grammaire anglaise / Angélique Rousselle
PermalinkLa grammaire autrement / Catherine Ropars in NRP Cahier, n°1 (septembre 2012)
PermalinkGrammaire de base / Suzanne-G. Chartrand
PermalinkGrammaire de base / Claude Simard
PermalinkGrammaire de base : cahier d'activités 5 / Suzanne-G. Chartrand
PermalinkGrammaire de base : cahier d'activités 6 / Suzanne-G. Chartrand
PermalinkGrammaire de base : guide d'enseignement / Suzanne-G. Chartrand
PermalinkGrammaire & Cie CM2 : étude de la langue : guide de l'enseignant / Philippe Dorange
PermalinkGrammaire & Cie CM2 : étude de la langue : [manuel de l'élève] / Philippe Dorange
PermalinkGrammaire expliquée du français / Sylvie Poisson-Quinton
PermalinkGrammaire expliquée du français : exercices : niveau intermédiaire / Sylvie Poisson-Quinton
PermalinkGrammaire du français / Evelyne Bérard
PermalinkGrammaire du français : FLE B1-B2 intermédiaire / Inès Sfar Noblat
PermalinkGrammaire française : 3e et 4e années de l'enseignement secondaire : le français en pratique
PermalinkGrammaire française : cycle 3, CM / G. Fouillade
PermalinkGrammaire française : perfectionnement, volume 2 / Sophie Piron
PermalinkGrammaire méthodique du français : de la grammaire au discours / Martin Riegel
PermalinkLa grammaire néerlandaise / Angélique Rousselle
PermalinkGrammaire rénovée du français / Marc Wilmet
PermalinkGrammaire en textes : 69 activités de langue : pour apprivoiser la grammaire chez les enfants de 9 à 13 ans / Elisabeth Schneider
PermalinkLe Grevisse de l'enseignant : [grammaire de référence] / Jean-Christophe Pellat
PermalinkLe Grevisse de l'étudiant : grammaire graduelle du français / Cécile Narjoux
PermalinkInterlignes : étude de la langue : cycle 3 - CM2
PermalinkInterlignes : étude de la langue : cycle 3 - CM2 : fichier ressources
PermalinkJe construis mon référentiel de grammaire : cycle 8/12 ans :les constituants de la phrase / Jean Husson
PermalinkJe m'évalue en... français : 2e secondaire / Anne-Martine Boulanger
PermalinkUn jour, un mot : plus de 100 ateliers quotidiens pour la maîtrise de la langue : Cycles 2 et 3 / Renée Léon
PermalinkLire et dire Français CM2 : le classeur ressources / Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique
PermalinkLire et dire Français CM2 / Yves Mole
PermalinkLire et dire Français CM2 : / Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique
PermalinkLire que du plaisir ! 5 : grammaire-conjugaison / Iseult Marchant
PermalinkLire que du plaisir ! 6 : grammaire-conjugaison / Micheline De Gendt
PermalinkMa grammaire en textes : 5e et 6e années : [guide] : CD-Rom / Gilberte Dewart
PermalinkMa grammaire en textes : 5e et 6e années : [manuel] / Gilberte Dewart
PermalinkMa première grammaire française / Christian Cherdon
PermalinkMes exercices de grammaire en textes : 5e année / Gilberte Dewart
PermalinkMes exercices de grammaire en textes : 6e année / Gilberte Dewart
PermalinkMes leçons de français : [CM1-CM2-6e] / Stéphanie Eleaume Lachaud
PermalinkModulo grammaire : CM1 : apprendre / Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique
PermalinkModulo grammaire : CM1 : corriger / Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique
PermalinkModulo grammaire : CM2 : apprendre / Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique
PermalinkModulo grammaire : CM2 : les corrigés / Société d'édition et de diffusion pour la recherche et l'action pédagogique
PermalinkMontessori pas à pas : le français, les maths : 6-12 ans / Sylvie d' Esclaibes
PermalinkMot de passe CM2-Cycle 3 : CD audio pour la classe / Cécile De Ram
PermalinkMot de passe CM2-Cycle 3 : français, maîtrise de la langue : guide pédagogique / Cécile De Ram
PermalinkMot de passe CM2-Cycle 3 : français, maîtrise de la langue / Cécile De Ram
PermalinkMots d'école : mon livre de français, CM1 cycle 3 : activités de différenciation / Aline Delaporte-El Adrham
PermalinkMots d'école : mon livre de français, CM1 cycle 3 : fichier ressources / Aline Delaporte-El Adrham
PermalinkMots d'école : mon livre de français, CM1 cycle 3 : manuel de l'élève / Aline Delaporte-El Adrham
PermalinkMots d'école : mon livre de français, CM2 cycle 3 : activités de différenciation / Aline Delaporte-El Adrham
PermalinkMots d'école : mon livre de français, CM2 cycle 3 : fichier ressources / Aline Delaporte-El Adrham
PermalinkMots d'école : mon livre de français, CM2 cycle 3 : manuel de l'élève / Aline Delaporte-El Adrham
PermalinkMulti Langage : 18 jeux et 504 cartes pour travailler les aspects sémantiques, phonétiques et syntaxiques du langage / Josette Nguyen
PermalinkNickel ! 4 : cahier d'exercices + corrigés / Hélène Auge
PermalinkNickel ! 4 : DVD-Rom audio / Hélène Auge
PermalinkNickel ! 4 : [livre de l'élève] / Hélène Auge
PermalinkNickel ! 4 : livre du professeur / Hélène Auge
PermalinkLe nouvel À portée de mots CM1 : [livre de l'élève] / Janine Lucas
PermalinkLe nouvel À portée de mots CM1 : guide pédagogique / Janine Lucas
PermalinkLe nouvel À portée de mots CM1 : photofiches : CD-Rom / Janine Lucas
PermalinkLe nouvel À portée de mots CM1 : photofiches / Janine Lucas
PermalinkC.L.E.O. : CE1 : français : fichier d'entraînement / Antoine Fetet
PermalinkC.L.E.O. : CE1 : français : guide pédagogique / Antoine Fetet
PermalinkL'odyssée du français 4 : cahier de l'élève / Vincent Depret
PermalinkL'odyssée du français 4 : CD du professeur / Vincent Depret
PermalinkL'odyssée du français 4 : guide pédagogique / Vincent Depret
PermalinkL'odyssée du français 4 : manuel / Vincent Depret
PermalinkL'odyssée du français 6 : CD du professeur / M.-P. Stellian
PermalinkL'odyssée du français 6 : guide pédagogique / M.-P. Stellian
PermalinkL'odyssée du français 6 : de la philosophie tout simplement / M.-P. Stellian
PermalinkA livre ouvert : des textes pour lire, dire, écrire et observer la langue : CM1 cycle 3 / Christian Demongin
PermalinkParcours français CM2 cycle 3 : [histoire des arts] : guide pédagogique : / Richard Assuied
PermalinkParcours & moi : Français 2e secondaire : livre-cahier / Ophélie Georges
Permalink