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PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves)
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Synonyme(s)PISA PISA 2000Voir aussi |
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Les résultats contrastés de l'enquête PISA 2009 : Amérique latine / Bernadette Plumelle in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°56 (avril 2011)
[article]
Titre : Les résultats contrastés de l'enquête PISA 2009 : Amérique latine Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Plumelle, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 15/18 Langues : Français (fre) Sujets : Amérique du Sud ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67513
in Revue Internationale d'Education. Sèvres > n°56 (avril 2011) . - p. 15/18[article] Les résultats contrastés de l'enquête PISA 2009 : Amérique latine [texte imprimé] / Bernadette Plumelle, Auteur . - 2011 . - p. 15/18.
Langues : Français (fre)
in Revue Internationale d'Education. Sèvres > n°56 (avril 2011) . - p. 15/18
Sujets : Amérique du Sud ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67513 Résultats PISA 2009 / Eugène Ernst in CSC-Educ, n°45 (janvier 2011)
[article]
Titre : Résultats PISA 2009 Type de document : texte imprimé Auteurs : Eugène Ernst, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 4/5 Langues : Français (fre) Sujets : PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86060
in CSC-Educ > n°45 (janvier 2011) . - p. 4/5[article] Résultats PISA 2009 [texte imprimé] / Eugène Ernst, Auteur . - 2011 . - p. 4/5.
Langues : Français (fre)
in CSC-Educ > n°45 (janvier 2011) . - p. 4/5
Sujets : PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86060 Les résultats de Pisa 2003 en communauté française : tout ne va pas mal / Ariane Baye in Eduquer. Tribune Laïque, n°50 (mars 2005)
[article]
Titre : Les résultats de Pisa 2003 en communauté française : tout ne va pas mal Type de document : texte imprimé Auteurs : Ariane Baye, Auteur ; Isabelle Demonty, Auteur ; Dominique Lafontaine, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 4/6 Langues : Français (fre) Sujets : PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67517
in Eduquer. Tribune Laïque > n°50 (mars 2005) . - p. 4/6[article] Les résultats de Pisa 2003 en communauté française : tout ne va pas mal [texte imprimé] / Ariane Baye, Auteur ; Isabelle Demonty, Auteur ; Dominique Lafontaine, Auteur . - 2005 . - p. 4/6.
Langues : Français (fre)
in Eduquer. Tribune Laïque > n°50 (mars 2005) . - p. 4/6
Sujets : PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67517 Les résultats "PISA" sous le regard d'acteur-es du champ éducatif : des pistes pour augmenter les performances et diminuer l'inégalité des chances de formation : dossier / Christian Monseur in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2006)
[article]
Titre : Les résultats "PISA" sous le regard d'acteur-es du champ éducatif : des pistes pour augmenter les performances et diminuer l'inégalité des chances de formation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Monseur, Auteur ; Dominique Lafontaine, Auteur ; Maja Coradi Vellacott, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 345 - 451 Langues : Français (fre) Sujets : Indicateur ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67522
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°3 (2006) . - p. 345 - 451[article] Les résultats "PISA" sous le regard d'acteur-es du champ éducatif : des pistes pour augmenter les performances et diminuer l'inégalité des chances de formation : dossier [texte imprimé] / Christian Monseur, Auteur ; Dominique Lafontaine, Auteur ; Maja Coradi Vellacott, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2006 . - p. 345 - 451.
Langues : Français (fre)
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°3 (2006) . - p. 345 - 451
Sujets : Indicateur ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67522 Revaloriser l'école...sans tabou / Barbara Dufour
Titre : Revaloriser l'école...sans tabou : diagnostic et perspectives d'actions Type de document : texte imprimé Auteurs : Barbara Dufour, Auteur Editeur : Bruxelles : Couleur livres Année de publication : Cop. 2015, DL. 2015 Importance : 1 vol. (96 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-661-7 Prix : 11 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; décret inscription scolaire ; difficulté éducative ; Enseignant (Métier) ; évaluation externe ; féminisation ; mixité sociale ; Pédagogie par Compétences ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) Index. décimale : 1130 Perspectives, avenir, transformation de l’éducation
Résumé : 4e de couverture :
Diagnostic et perspectives d’actions
Oui, notre école est malade. Quelques statistiques, présentées au début de cet ouvrage, suffisent pour nous en convaincre.
Mais des perspectives existent. Les enseignants et les directions n’aspirent qu’à plus d’autonomie et de reconnaissance pour relever le défi d’une école plus juste, plus efficace et plus respectueuse de tous.
Cet ouvrage décortique les principales difficultés vécues dans l’enseignement et apporte des propositions de réflexion et d’actions qui sortent souvent des sentiers battus. Non pour imposer des solutions toutes faites, mais pour montrer qu’avec un peu d’imagination, de bon sens et de responsabilisation de tous, la guérison de l’école est possible. Ce livre en témoigne.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19320 Revaloriser l'école...sans tabou : diagnostic et perspectives d'actions [texte imprimé] / Barbara Dufour, Auteur . - Bruxelles : Couleur livres, Cop. 2015, DL. 2015 . - 1 vol. (96 p.) : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-87003-661-7 : 11 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Autonomie ; décret inscription scolaire ; difficulté éducative ; Enseignant (Métier) ; évaluation externe ; féminisation ; mixité sociale ; Pédagogie par Compétences ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) Index. décimale : 1130 Perspectives, avenir, transformation de l’éducation
Résumé : 4e de couverture :
Diagnostic et perspectives d’actions
Oui, notre école est malade. Quelques statistiques, présentées au début de cet ouvrage, suffisent pour nous en convaincre.
Mais des perspectives existent. Les enseignants et les directions n’aspirent qu’à plus d’autonomie et de reconnaissance pour relever le défi d’une école plus juste, plus efficace et plus respectueuse de tous.
Cet ouvrage décortique les principales difficultés vécues dans l’enseignement et apporte des propositions de réflexion et d’actions qui sortent souvent des sentiers battus. Non pour imposer des solutions toutes faites, mais pour montrer qu’avec un peu d’imagination, de bon sens et de responsabilisation de tous, la guérison de l’école est possible. Ce livre en témoigne.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19320 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1130DUF1521R 156692 Livre ESPACE 1 Disponible Réveille-moi les sciences / Thierry Evrard
PermalinkDes savoirs savants aux savoirs enseignés en didactique du français : dossier / Céline Vaguer in Diptyque, n°8 (2006)
PermalinkL'enseignement des sciences en Europe / Eacea
PermalinkEt si c'était quand même une question d'efficacité? / Jean-Pierre Degives in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°25 (janvier 2008)
PermalinkSont-ils si nuls en sciences? / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°779 (décembre 2007)
PermalinkPermalinkStructure des systèmes éducatifs et inégalités sociales de performances / Marie Duru-Bellat in Education Comparée [en ligne], n°5 (2011)
PermalinkLe test PISA-sciences est-il compatible avec la démarche d'investigation? / Laura Weiss in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°19 (juin 2015)
PermalinkLe thermomètre PISA, un outil à utiliser avec esprit critique in CSC-Educ, n°158 (avril 2022)
PermalinkTIMSS et PISA / Antoine Bodin in Tangente, n°174 (janvier / février 2017)
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