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PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves)
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Synonyme(s)PISA PISA 2000Voir aussi |
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De 2000 à 2012 : les élèves de 15 ans ont progressé en lecture / Dominique Lafontaine in Caractères, n°47/49 (décembre 2014)
[article]
Titre : De 2000 à 2012 : les élèves de 15 ans ont progressé en lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Lafontaine, Auteur ; Ariane Baye, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 9/18 Langues : Français (fre) Sujets : compétence en lecture ; compréhension en lecture ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18527
in Caractères > n°47/49 (décembre 2014) . - p. 9/18[article] De 2000 à 2012 : les élèves de 15 ans ont progressé en lecture [texte imprimé] / Dominique Lafontaine, Auteur ; Ariane Baye, Auteur . - 2014 . - p. 9/18.
Langues : Français (fre)
in Caractères > n°47/49 (décembre 2014) . - p. 9/18Acquis d'apprentissage et enseignement supérieur / Miguel Souto Lopez
Titre : Acquis d'apprentissage et enseignement supérieur : le management par la pédagogie au service du projet de société européen Type de document : texte imprimé Auteurs : Miguel Souto Lopez, Auteur Editeur : Louvain-La-Neuve : Academia-L'Harmattan Année de publication : DL 2016 Collection : Thélème, ISSN 2295-0125 num. 17 Importance : 1 vol. (392 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0271-3 Note générale : Texte remanié de : Thèse de doctorat : Sociologie : Lyon, École normale supérieure : 2015
Bibliogr. p. [349]-377. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : Acquisition des Compétences ; Angleterre ; Belgique ; C.E.C. (Cadre Européen des Certifications pour l'Education et la Formation) ; C.S.E. (Contrat Stratégique pour l'Education) ; Communauté Française ; Compétence dans l'Enseignement ; décret définissant les missions ; ECTS (European Credits Transfert System) ; Enseignement Supérieur ; épreuve externe commune ; évaluation des compétences ; France ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; Qualité de l'Enseignement ; Québec ; Taylorisme ; U.C.L. (Université Catholique de Louvain) ; U.L.B. (Université Libre de Bruxelles) ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Mots-clés : C.C.E.S. (Cadre des certifications de l'enseignement supérieur) Université de Liège Index. décimale : 5025 Niveau supérieur Résumé : source de l'éditeur :
"Cet ouvrage propose une analyse des processus qui ont conduit, en septembre 2014, à l'obligation pour tous les établissements d'enseignement supérieur belges francophones de définir des acquis d'apprentissage pour chacun de leurs programmes. Les acquis d'apprentissage ont été importés par l'intermédiaire de divers instruments d'action publique construits soit par la Commission européenne, soit dans le cadre du processus de Bologne."Public cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20130 Acquis d'apprentissage et enseignement supérieur : le management par la pédagogie au service du projet de société européen [texte imprimé] / Miguel Souto Lopez, Auteur . - Louvain-La-Neuve : Academia-L'Harmattan, DL 2016 . - 1 vol. (392 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Thélème, ISSN 2295-0125; 17) .
ISBN : 978-2-8061-0271-3
Texte remanié de : Thèse de doctorat : Sociologie : Lyon, École normale supérieure : 2015
Bibliogr. p. [349]-377. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5025SOU2015A 161291 Livre ESPACE 1 Disponible Analyse de réponses d'élèves français à quelques questions de l'évaluation PISA sur la culture scientifique / Florence Le Hebel in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°14 (décembre 2012)
Appropriation des savoirs fondamentaux (avis n° 95)
Titre : Appropriation des savoirs fondamentaux (avis n° 95) Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Conseil de l'éducation et de la formation (CEF) Année de publication : 2006 Importance : 47 p. Langues : Français (fre) Sujets : évaluation externe ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; Savoirs fondamentaux Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14952 Appropriation des savoirs fondamentaux (avis n° 95) [texte imprimé] . - Bruxelles : Conseil de l'éducation et de la formation (CEF), 2006 . - 47 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : évaluation externe ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; Savoirs fondamentaux Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14952 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Enseignement (1) 103929 Brochure ESPACE 1 Disponible Articles de presse sur l'école : dossier / Philippe Dembour in Les Feuillets d'Informations FEGEPRO, n°180 (mars 2008)
[article]
Titre : Articles de presse sur l'école : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Dembour, Auteur ; Laurent Gérard, Auteur ; Jacques Liesenborghs, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 5/10 Langues : Français (fre) Sujets : Arena (Marie) ; Baye (Ariane) ; Communauté Française ; élitisme ; Inégalités Scolaires ; mixité scolaire ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; Système Educatif Belge Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5727
in Les Feuillets d'Informations FEGEPRO > n°180 (mars 2008) . - p. 5/10[article] Articles de presse sur l'école : dossier [texte imprimé] / Philippe Dembour, Auteur ; Laurent Gérard, Auteur ; Jacques Liesenborghs, Auteur . - 2008 . - p. 5/10.
Langues : Français (fre)
in Les Feuillets d'Informations FEGEPRO > n°180 (mars 2008) . - p. 5/10
Sujets : Arena (Marie) ; Baye (Ariane) ; Communauté Française ; élitisme ; Inégalités Scolaires ; mixité scolaire ; PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) ; Système Educatif Belge Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5727 L'ascenseur social reste en panne : les performances des élèves issus de l'immigration en Communauté française et en Communauté flamande / Dirk Jacobs
PermalinkL'avenir en tout petits pas / Prosper Boulanger in CSC-Educ, n°17 (mars 2008)
PermalinkBeyond interest and limits of international comparison of performances : fabrication and circulation of "knoledge for policy" / Luis Miguel Carvalho in Education et Sociétés, n°29 (2012)
PermalinkBriser les idées reçues sur l'école / Nadia Revaz in Résonances, n°9 (juin 2009)
PermalinkLe Canada dans le PISA 2015 : une aventure renouvelée au sein d'épreuves internationales / Guy Pelletier in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°74 (avril 2017)
PermalinkLes cancres de l'OCDE / Virginie Dubois in Médiatiques, n°28 (2002)
PermalinkLa carte scolaire : dossier / Marco Oberti in Problèmes Politiques et Sociaux, n°956 (janvier 2009)
PermalinkDes causes de l'illettrisme : notre société a-t-elle besoin d'une population illettrée? : dossier / Catherine Stercq in Le Journal de l'Alpha, n°167/168 (février/avril 2009)
PermalinkComparaisons internationales : dossier / Claude Sauvageot in Education & Formations [en ligne], n°78 (novembre 2008)
PermalinkLes compétences des jeunes de 15 ans en Communauté française de Belgique en mathématiques, lecture et sciences : résultats de l'enquête PISA 2003 : dossier / Ariane Baye in Cahiers du SPE, n°19/20 (2004)
PermalinkLes compétences des jeunes de 15 ans en Communauté française de Belgique en sciences, en mathématiques et en lecture : résultat de l'enquête PISA 2006 : dossier / Ariane Baye in Les Cahiers des Sciences de l'Education, n°29/30 (2009)
PermalinkLes compétences des jeunes de 15 ans en sciences, en mathématiques et en lecture : dossier / Dominique Lafontaine in Les Cahiers des Sciences de l'Education, n°37 (2017)
PermalinkConnaissances et compétences : des atouts pour la vie : premiers résultats du programme international de l'OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) 2000
PermalinkConnaissances et politiques d'éducation : quelles interactions? : dossier / Agnès Van Zanten in Revue Française de Pédagogie, n°182 (janvier / mars 2013)
PermalinkLes connaissances scientifiques : préoccupant aussi? / Sophie De Muynck in Trialogue, n°49 (janvier/mars 2008)
PermalinkConnivences / Florence Charles in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°70 (2019)
PermalinkLes contenus disciplinaires de PISA sous la loupe de la recherche : le point en sciences naturelles et en lecture : dossier / Sandrine Aeby Daghé in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°20103 (2010)
PermalinkContextes nationaux, organisation des systèmes éducatifs et inégalités entre élèves : éclairage de l'enquête PISA / Marie Duru-Bellat in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales, n°9 (2003)
PermalinkDes coulisses des évaluations internationales à leur influence / Marc Demeuse in Education Comparée [en ligne], n°7 (2012)
PermalinkCréer les conditions de la réussite du collège unique : questions à Nathalie Mons / Maya Akkari in Cahiers Pédagogiques, n°460 (février 2008)
PermalinkLa culture mathématique à 15 ans : premiers résultats de PISA 2012 en Fédération Wallonie-Bruxelles : dossier / Isabelle Demonty in Les Cahiers des Sciences de l'Education, n°34 (2013)
PermalinkCulture du redoublement dans l'enseignement obligatoire, dégâts collatéraux dans l'enseignement supérieur / Jean-Paul Lambert in La Revue nouvelle, n°3 (mai 2018)
PermalinkDécouvrir les vraies leçons de Pisa / Frédéric Soumois in Espace de Libertés, n°394 (février 2011)
PermalinkDécret inscriptions, Pisa 2009... une actualité mitigée / Valérie Silberberg in Eduquer. Tribune Laïque, n°79 (février 2011)
PermalinkLa dégradation de l'équité de l'école française dans les années 2000 / Denis Meuret in Revue Française de Pédagogie, n°177 (octobre/décembre 2011)
PermalinkDegré secondaire I : résultats Pisa et temps d'enseignement / Urs Vögeli-Mantovani in Educateur, n°6 (mai 2010)
PermalinkDidactique : approche vygotskienne : dossier / Serge Ragano in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°21 (2009)
PermalinkLes différentes conceptions de l’égalité scolaire à l’épreuve de l’enquête PISA 2006 / François Ghesquière in Revue Française de Pédagogie, n°185 (octobre / décembre 2013)
PermalinkDigital literacy education en Suisse / Albert Düggeli in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°2 (2018)
PermalinkLe discours de la recherche dans le Programme international de suivi des acquis des élèves : un mode d’exposition pour un effet d’imposition ? / Daniel Bart in Revue Française de Pédagogie, n°191 (avril / juin 2015)
PermalinkDiscriminations : à quand une école plus égalitaire / Dimitri Dubuisson in Trialogue, n°46 (avril/juin 2007)
PermalinkL’école dans les médias : dossier / Xavier Pons in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°66 (septembre 2014)
PermalinkL'école de l'échec : comment la réformer ? : du pédagogisme à la gouvernance / Alain Destexhe
PermalinkL'école de l'égalité des chances / Adel Fakih
PermalinkEcole, des évaluations qui fâchent : trois questions à Jean-Yves Rochex / Vincent Troger in Sciences Humaines, n°202 (mars 2009)
PermalinkL'éducation en Asie : dossier / Alain Bouvier in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°68 (avril 2015)
PermalinkL'éducation comparée / Nicole Rohrbach in Educateur, n°spécial (spécial mai 2007)
PermalinkEducation et mondialisation : dossier / Régis Malet in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°51 (janvier 2013)
PermalinkEduquer au XXIe siècle : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°263 (octobre 2014)
PermalinkEffets théoriques et réels des politiques d'évaluation standardisée : note de synthèse / Nathalie Mons in Revue Française de Pédagogie, n°169 (octobre/décembre 2009)
PermalinkLes élèves de 15 ans face aux ordinateurs dans le cadre du PISA 2012 en Fédération Wallonie-Bruxelles / Christiane Blondin in Les Cahiers des Sciences de l'Education, n°35 (2014)
PermalinkL'élitisme républicain. L'école française à l'épreuve des comparaisons internationales / Christian Baudelot
PermalinkL'enquête Pisa 2003 : moyen c'est médiocre / Jean-Luc Léonard in ATHENA, n°207 (janvier 2005)
PermalinkLes enquêtes internationales : dossier / Nathalie Loye in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (2011)
PermalinkLes enquêtes PISA / Georges Felouzis
PermalinkLes enquêtes PISA dans les systèmes scolaires valaisan et genevois / Sonia Revaz in Les Cahiers de la Section des Sciences de l'Education, n°138 (septembre 2016)
PermalinkL'enseignement en Communauté française de Belgique aux regards des comparaisons internationales / Christophe Deshaeger in Trialogue, n°57 (janvier/mars 2010)
PermalinkL'enseignement de la lecture en Europe / Eacea
PermalinkL'enseignement des mathématiques en Europe / Eacea
PermalinkL'enseignement des sciences en Europe / Eacea
PermalinkEpreuve 2012 du PISA, un bon cru? / Jean-Pierre Degives in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°85 (janvier 2014)
PermalinkEquité et efficacité des systèmes scolaires : une comparaison internationale basée sur la mobilité sociale à l’école / Jean Hindriks in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°106 (décembre 2016)
PermalinkL'Estonie : un nouveau modèle éducatif / Stéphane Kesler in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°75 (Septembre 2017)
PermalinkEtude de la persévérance des élèves de 15 ans au test de PISA 201 et 2015 selon le mode d'administration / Christian Monseur in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°1 (avril 2021)
PermalinkL'étude Pisa 2000 de l'O.C.D.E. quels enseignements en tirer ? / Jacques Furnemont in Bulletin Association Belge des Professeurs de Physique et de Chimie, n°155 (octobre/décembre 2002)
PermalinkEvaluation de la culture mathématique dans PISA 2003 / Isabelle Demonty in Mathématique et Pédagogie, n°154 (novembre/décembre 2005)
PermalinkL'évaluation : dossier / Bernard Rey in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°63 (décembre 2015)
Permalink[Evaluation : dossier thématique]
PermalinkL'évaluation internationale PISA 2003 : compétences des élèves français en mathématiques, compréhension de l'écrit et sciences : dossier / Isabelle Cens ; Claire Dupé ; [et al.] in Les Dossiers de la DEPP [en ligne], n°180 (mars 2007)
PermalinkEvaluation, parfum de mystère sur les savoirs des élèves / Brigitte Perucca in Le Monde de l'Education, n°354 (janvier 2007)
PermalinkEvaluation des politiques éducatives et comparaisons internationales : dossier / Nathalie Mons in Revue Française de Pédagogie, n°164 (juillet/septembre 2008)
PermalinkUne évaluation standard de la compréhension de l’écrit à l’échelle mondiale ? Les problèmes posés par une conception « universaliste » du réel dans le programme PISA / Daniel Bart in Education Comparée [en ligne], n°14 (2016)
PermalinkEvaluations et didactiques : dossier / Denise Orange Ravachol in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°33 (juin 2022)
PermalinkEvaluations et échecs scolaires : où en est-on en 2008 ?
PermalinkEvaluations internationales : déplacements des lignes / Thierry Opillard in Les Actes de Lecture, n°102 (juin 2008)
Permalink[Évaluer en mathématiques : une question interdisciplinaire ? : dossier] / Brigitte Grugeon-Allys in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°1 (avril 2018)
PermalinkEviter le catastrophisme : Pisa 2007 / Frédéric Soumois in Espace de Libertés, n°361 (février 2008)
PermalinkExemples de questions posées lors de l'enquête PISA en 2003 : clonage in Probio Service, n°2 (juin 2007)
PermalinkLa Finlande : un modèle éducatif pour la France ? / Paul Robert
PermalinkLes Français mauvais en sciences : rapport Pisa / Laurence Bernabeu in L'Ecole des Parents, n°569 (février/mars 2008)
PermalinkLa France enfin première de la classe / Maryline Baumard
PermalinkGaspillage de talents : les écarts de performances dans l'enseignement secondaire entre élèves issus de l'immigration et les autres d'après l'étude PISA 2009 / Dirk Jacobs
PermalinkGéographie des idées : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°189 (décembre 2007)
PermalinkIl faut oser parler du redoublement / Pierre Bouillon in Note d'Information (note jaune), n°2 (novembre/décembre 2010)
PermalinkL'impact de la motivation et des émotions sur les aspirations professionnelles des jeunes de 15 ans / Virginie Dupont in Revue Française de Pédagogie, n°181 (octobre / décembre 2012)
PermalinkInégalités entre élèves et inégalités structurelles en fédération Wallonie-Bruxelles / Ariane Baye in Eduquer. Tribune Laïque, n°114 (mai 2015)
PermalinkL'influence des définitions des habiletés disciplinaires sur la création et le choix d'items dans le PISA et le TEIMS / Diane Leduc in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°1 (2011)
PermalinkInfluence politique de PISA : élaboration de politiques éducatives, un nouveau contexte / Christian Yerly in Educateur, n°1 (janvier 2008)
PermalinkIniquités scolaires en Belgique : où va-t-on? : dossier / Marie Versele in Eduquer. Tribune Laïque, n°104 (mars 2014)
PermalinkLes inquiétudes des syndicats / Suzanne Schoeb in Educateur, n°13 (décembre 2007)
PermalinkL'investigation scientifique et technologique / Corinne Marlot
PermalinkLes jeunes de 15 ans et la lecture / Sophie Bricteux in Les Cahiers des Sciences de l'Education, n°45 (Avril 2021)
PermalinkLe krach éducatif : 32 propositions pour tenter de l'éviter / Jean-Pierre Boudine
PermalinkLa lecture à 15 ans : premiers résultats de PISA 2009 / Ariane Baye in Les Cahiers des Sciences de l'Education, n°31 (2010)
PermalinkLa lecture électronoqie à 15 ans premiers résultats PISA 2009 : dossier / Ariane Baye in Les Cahiers des Sciences de l'Education, n°32 (2011)
PermalinkLire, comprendre, interpréter et apprécier des supports composites : dossier / Christophe Ronveaux in La Lettre de l'AIRDF, n°68 (2020)
PermalinkLire ou ne pas lire : état de la question : dossier / Ariane Baye in Les Cahiers du C.L.P.C.F., n°4 (février 2003)
PermalinkLittéracies en contexte d’enseignement et d’apprentissages : dossier / Isabelle Delcambre in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°53 (janvier 2014)
PermalinkLa littératie. Un espace conceptuel pour l’enseignement et l’éducation : dossier / Pascal Dupont in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°43 (2020)
PermalinkLa littératie scolaire : exigences et malentendus / Elisabeth Bautier in Education & Didactique, n°2 (mai 2013)
PermalinkLe maillon oublié : le rapport PISA de l'OCDE ne prend pas en compte la voix des enseignants in CSC-Educ, n°45 (janvier 2011)
PermalinkLes mathématiques au rapport in Alter Educ, n°115 (novembre/décembre 2005)
PermalinkMesure des performances et évaluation des systèmes éducatifs - présupposés et contextes : dossier / Claudia Crotti in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°1 (2007)
PermalinkMéthodes internationales pour comparer l'éducation et l'équité : dossier / Michel Quéré in Education & Formations [en ligne], n°80 (décembre 2011)
PermalinkLa notion de réussite : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°152 (mars 2008)
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