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Plurilinguisme
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Synonyme(s)Multilinguisme |
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Les langues des élèves : dossier / Marie-Madeleine Bertucci in Le Français Aujourd'hui, n°143 (octobre 2003)
Langues des élèves, langue(s) de l'école : dossier / Yves Reuter in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°176 (avril 2014)
[article]
Titre : Langues des élèves, langue(s) de l'école : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Reuter, Personne interviewée ; Magyd Cherfi, Personne interviewée ; Fatima Sissani, Personne interviewée ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 1/185 Langues : Français (fre) Sujets : climat de la classe ; Diversité Linguistique ; Elève Allophone ; Enseignement du Français ; français langue de scolarisation ; Langue Arabe ; Langue Régionale ; Maîtrise de la Langue ; Plurilinguisme ; rapport au langage ; tsigane Résumé : 4e de couverture :
Les dimensions identitaires et socio-affectives de l’apprentissage de la langue – maternelle ou seconde – commencent enfin à être reconnues comme vecteurs ou freins de l’engagement cognitif des élèves dans les tâches d’apprentissage. Cette identification ouvre la voie à la prise en compte de la diversité linguistique et culturelle à l’école et invite à une réflexion pédagogique et éthique bénéfique aux pratiques professionnelles de l’ensemble de la communauté éducative et à la réussite de tous les élèves.
On voit alors combien la question de la langue est riche et complexe, qui comprend de nombreuses interactions entre les univers, elles-mêmes marquées par une grande porosité dans les pratiques, entre les différents codes et usages, dans l’école, dans le quartier et dans la famille…
Ce numéro de Diversité propose de revenir sur l’ensemble de ces points, à travers des éclairages en termes de définitions et d’actions concrètes.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18094
in Diversité. Ville Ecole Intégration > n°176 (avril 2014) . - p. 1/185[article] Langues des élèves, langue(s) de l'école : dossier [texte imprimé] / Yves Reuter, Personne interviewée ; Magyd Cherfi, Personne interviewée ; Fatima Sissani, Personne interviewée ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 1/185.
Langues : Français (fre)
in Diversité. Ville Ecole Intégration > n°176 (avril 2014) . - p. 1/185
Sujets : climat de la classe ; Diversité Linguistique ; Elève Allophone ; Enseignement du Français ; français langue de scolarisation ; Langue Arabe ; Langue Régionale ; Maîtrise de la Langue ; Plurilinguisme ; rapport au langage ; tsigane Résumé : 4e de couverture :
Les dimensions identitaires et socio-affectives de l’apprentissage de la langue – maternelle ou seconde – commencent enfin à être reconnues comme vecteurs ou freins de l’engagement cognitif des élèves dans les tâches d’apprentissage. Cette identification ouvre la voie à la prise en compte de la diversité linguistique et culturelle à l’école et invite à une réflexion pédagogique et éthique bénéfique aux pratiques professionnelles de l’ensemble de la communauté éducative et à la réussite de tous les élèves.
On voit alors combien la question de la langue est riche et complexe, qui comprend de nombreuses interactions entre les univers, elles-mêmes marquées par une grande porosité dans les pratiques, entre les différents codes et usages, dans l’école, dans le quartier et dans la famille…
Ce numéro de Diversité propose de revenir sur l’ensemble de ces points, à travers des éclairages en termes de définitions et d’actions concrètes.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18094 Langues des familles et langues de l'école / Elodie Oger in Le Langage et l'Homme, n°2 (2021 )
[article]
Titre : Langues des familles et langues de l'école : du plurilinguisme sociétal à la langue de scolarisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Elodie Oger, Coordinateur ; Aphrodite Maravelaki, Coordinateur ; Cécile Hayez, Coordinateur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 7/237 Langues : Français (fre) Sujets : Burundi ; Classe d'Accueil pour Etrangers ; Elève Allophone ; F.L.E. (français langue étrangère) ; formation des Enseignants ; français langue de scolarisation ; langue scolaire ; Maroc ; Plurilinguisme ; primo-arrivant (classe) Mots-clés : français langue d'apprentissage (FLA) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22306
in Le Langage et l'Homme > n°2 (2021 ) . - p. 7/237[article] Langues des familles et langues de l'école : du plurilinguisme sociétal à la langue de scolarisation [texte imprimé] / Elodie Oger, Coordinateur ; Aphrodite Maravelaki, Coordinateur ; Cécile Hayez, Coordinateur . - 2021 . - p. 7/237.
Langues : Français (fre)
in Le Langage et l'Homme > n°2 (2021 ) . - p. 7/237
Sujets : Burundi ; Classe d'Accueil pour Etrangers ; Elève Allophone ; F.L.E. (français langue étrangère) ; formation des Enseignants ; français langue de scolarisation ; langue scolaire ; Maroc ; Plurilinguisme ; primo-arrivant (classe) Mots-clés : français langue d'apprentissage (FLA) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22306 Les langues immigrées : des clandestines? : dossier / Simone Forster in Educateur, n°1 (janvier 2011)
[article]
Titre : Les langues immigrées : des clandestines? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Simone Forster, Auteur ; Jean-François de Pietro, Auteur ; Francine Rosenbaum, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 25/40 Langues : Français (fre) Sujets : Elève Allophone ; enseignement bilingue ; famille immigrée ; Intégration (immigrés) ; Langues Romanes ; orthographe française ; Plurilinguisme ; Relation Parents-Ecole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65089
in Educateur > n°1 (janvier 2011) . - p. 25/40[article] Les langues immigrées : des clandestines? : dossier [texte imprimé] / Simone Forster, Auteur ; Jean-François de Pietro, Auteur ; Francine Rosenbaum, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 25/40.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°1 (janvier 2011) . - p. 25/40
Sujets : Elève Allophone ; enseignement bilingue ; famille immigrée ; Intégration (immigrés) ; Langues Romanes ; orthographe française ; Plurilinguisme ; Relation Parents-Ecole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65089 Langues et interculturalité : dossier / Ariane Tonon in Enjeux Pédagogiques [en ligne], n°27 (novembre 2016)
[article]
Titre : Langues et interculturalité : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Ariane Tonon, Auteur ; Karine Lichtenauer, Auteur ; Régine Roulet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 12/44 Langues : Français (fre) Sujets : Elève Allophone ; Enseignement des Langues ; Immersion Linguistique ; interculturel ; Plurilinguisme En ligne : https://www.hep-bejune.ch/Htdocs/Files/v/5914.pdf Format de la ressource électronique : site Internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19793
in Enjeux Pédagogiques [en ligne] > n°27 (novembre 2016) . - p. 12/44[article] Langues et interculturalité : dossier [document électronique] / Ariane Tonon, Auteur ; Karine Lichtenauer, Auteur ; Régine Roulet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 12/44.
Langues : Français (fre)
in Enjeux Pédagogiques [en ligne] > n°27 (novembre 2016) . - p. 12/44
Sujets : Elève Allophone ; Enseignement des Langues ; Immersion Linguistique ; interculturel ; Plurilinguisme En ligne : https://www.hep-bejune.ch/Htdocs/Files/v/5914.pdf Format de la ressource électronique : site Internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19793 Langues et migrations : dossier / Claire Extramiana in Hommes & Migrations, n°1288 (novembre/décembre 2010)
PermalinkLangues et migrations : dossier / Marie Gilloots in Enfances & Psy, n°86 (septembre / novembre 2020)
PermalinkLes langues du monde au quotidien : une approche interculturelle : cycle 1 / Martine Kervran
PermalinkLes langues du monde au quotidien : une approche interculturelle : cycle 1 / Martine Kervran
Permalink[Langues vivantes : dossier thématique]
PermalinkLecture et écriture: les choix des enseignants au début de l'école élémentaire : dossier / Bernadette Kervyn in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°52 (2015)
PermalinkLire et écrire : les liens école-familles-communautés en contextes pluriels : dossier / Cécile Sabatier in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°2 (2014)
PermalinkLittérature de jeunesse et pratiques plurilingues : dossier / Véronique Bourhis in Le Français Aujourd'hui, n°215 (décembre / février 2022)
PermalinkLittératures francophones : dossier in T.D.C., n°912 (mars 2006)
PermalinkManières d'apprendre : pour des stratégies d'apprentissage différenciées / Jean-Michel Robert
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