| Titre : |
Discours d'enseignants sur leur action en classe : enjeux théoriques et enjeux de formation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Violaine Bigot, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lucile Cadet, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Editeur : |
Paris : Riveneuve éditions |
| Année de publication : |
impr. 2011, cop. 2011 |
| Collection : |
Actes académiques |
| Importance : |
1 vol. (277 p.) |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-36013-054-2 |
| Prix : |
24 EUR |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Formation Continue des Enseignants ; Formation Initiale ; Pratique d'Enseignant ; Pratique de Classe ; Pratique Educative
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| Mots-clés : |
agir professionnel |
| Index. décimale : |
6040 Pratiques d’enseignant / d’enseignement, gestes professionnels |
| Résumé : |
in catalogue Sudoc :
Présente un état des recherches sur l’agir professoral reposant sur les discours produits par les enseignants eux-mêmes. La première partie propose un cadrage théorique s’appuyant sur les champs de la sociologie, de la philosophie, de l’analyse du travail, des sciences du langage et des sciences de l’éducation. La deuxième partie expose des études de cas portant sur des discours d’enseignants de langues commentant leur pratique professionnelle. La troisième partie est consacrée à l’articulation entre ces recherches et la formation des enseignants.
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| Permalink : |
http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=173131 |
Discours d'enseignants sur leur action en classe : enjeux théoriques et enjeux de formation [texte imprimé] / Violaine Bigot, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lucile Cadet, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Riveneuve éditions, impr. 2011, cop. 2011 . - 1 vol. (277 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - ( Actes académiques) . ISBN : 978-2-36013-054-2 : 24 EUR Langues : Français ( fre) |  |
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