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Pratique de l'Oral
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La parole des élèves : dossier / Bastien Sueur in Cahiers Pédagogiques, n°538 (juin 2017)
[article]
Titre : La parole des élèves : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bastien Sueur, Coordinateur ; Michel Tozzi, Coordinateur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.10/56 Langues : Français (fre) Sujets : étudiant ; examen oral ; Exercice Oral ; exposé oral ; identité ; lycéen ; Maîtrise de l'Oral ; Pratique de l'Oral ; savoir (construction) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19677
in Cahiers Pédagogiques > n°538 (juin 2017) . - p.10/56[article] La parole des élèves : dossier [texte imprimé] / Bastien Sueur, Coordinateur ; Michel Tozzi, Coordinateur . - 2017 . - p.10/56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°538 (juin 2017) . - p.10/56Parole étouffée, parole libérée : fondements et limites d'une pédagogie de l'oral / Martine Wirthner
Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3490PAR1512P 6815/2 Livre ESPACE 1 Disponible 3490PAR1512P (réserve) 6815/4 Livre RESERVE Disponible Porter sa voix / Stéphane de Freitas
Titre : Porter sa voix : s'affirmer par la parole : [la méthode à l'origine du film "A voix Haute, la force de la parole"] Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane de Freitas, Auteur ; Gaëlle Rolin, Collaborateur Editeur : Paris : Le Robert Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (431 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-321-01303-7 Note générale : Bibliogr. p. 420-423. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre) Sujets : art oratoire ; communication orale ; Eloquence ; Enseignement de l'Oral ; expression théâtrale ; expression vocale ; Pratique de l'Oral ; Prise de Parole ; Rhétorique ; Savoir Parler ; slam Index. décimale : 3492p/s Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Résumé : 4e de couverture :
Nous n’avons jamais autant eu l’illusion de pouvoir nous exprimer sur tout, partout et tout le temps. Mais sommes-nous écoutés ? Pour que nos envies, nos rêves puissent exister ailleurs que dans notre esprit, il nous faut apprendre à prendre la parole en public, à défendre clairement nos idées et à instaurer le dialogue. Pourtant la pratique de l’oral reste une compétence peu enseignée dans notre cursus scolaire. Pour beaucoup d’entre nous, elle est source de fragilité sociale et professionnelle.
Stéphane de Freitas a créé et anime depuis 2012 des ateliers de prise de parole auprès de nombreux élèves et d’étudiants. Les résultats sont remarquables. En apprenant à puiser au fond d’eux la force d’un discours authentique, en s’initiant aux techniques oratoires, ils retrouvent confiance et se révèlent aux autres et à eux-mêmes.
Dans ce livre fondateur, Stéphane de Freitas défend une véritable pédagogie de l’oral, fruit de son histoire personnelle et de son expérience auprès des jeunes. Il en expose avec clarté les grandes étapes et livre les outils pratiques pour développer individuellement et collectivement notre esprit critique et libérer notre parole, dès l’école et tout au long de la vie.
Pour que chaque personne puisse « porter sa voix », sa propre voix !
Entrepreneur social, réalisateur, Stéphane de Freitas est à l’initiative des programmes de prise de parole et du concours Eloquentia. Il a réalisé le documentaire À voix haute qui suit les participants au concours Eloquentia à l’université de Saint-Denis.Note de contenu : sommaire :
"Porter sa voix", naissance d'une pédagogie
Un parcours façonné par les mots
Quand la parole rassemble
Porter sa voix pour être soi
Prendre la parole
La prise de parole éducative
Porter sa voix en groupe
Le postulat pédagogique de "Porter sa voix"
Les cinq matières
Les points clés du travail en groupe
Porter sa voix individuellement
Faire un discours
Préparer un examen oral
Préparer un entretien
Préparer un concours d'éloquence
Les concours Eloquentia
Se préparer un concours d'éloquencePublic cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21454 Porter sa voix : s'affirmer par la parole : [la méthode à l'origine du film "A voix Haute, la force de la parole"] [texte imprimé] / Stéphane de Freitas, Auteur ; Gaëlle Rolin, Collaborateur . - Paris : Le Robert, DL 2018 . - 1 vol. (431 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-321-01303-7
Bibliogr. p. 420-423. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : art oratoire ; communication orale ; Eloquence ; Enseignement de l'Oral ; expression théâtrale ; expression vocale ; Pratique de l'Oral ; Prise de Parole ; Rhétorique ; Savoir Parler ; slam Index. décimale : 3492p/s Expression orale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Résumé : 4e de couverture :
Nous n’avons jamais autant eu l’illusion de pouvoir nous exprimer sur tout, partout et tout le temps. Mais sommes-nous écoutés ? Pour que nos envies, nos rêves puissent exister ailleurs que dans notre esprit, il nous faut apprendre à prendre la parole en public, à défendre clairement nos idées et à instaurer le dialogue. Pourtant la pratique de l’oral reste une compétence peu enseignée dans notre cursus scolaire. Pour beaucoup d’entre nous, elle est source de fragilité sociale et professionnelle.
Stéphane de Freitas a créé et anime depuis 2012 des ateliers de prise de parole auprès de nombreux élèves et d’étudiants. Les résultats sont remarquables. En apprenant à puiser au fond d’eux la force d’un discours authentique, en s’initiant aux techniques oratoires, ils retrouvent confiance et se révèlent aux autres et à eux-mêmes.
Dans ce livre fondateur, Stéphane de Freitas défend une véritable pédagogie de l’oral, fruit de son histoire personnelle et de son expérience auprès des jeunes. Il en expose avec clarté les grandes étapes et livre les outils pratiques pour développer individuellement et collectivement notre esprit critique et libérer notre parole, dès l’école et tout au long de la vie.
Pour que chaque personne puisse « porter sa voix », sa propre voix !
Entrepreneur social, réalisateur, Stéphane de Freitas est à l’initiative des programmes de prise de parole et du concours Eloquentia. Il a réalisé le documentaire À voix haute qui suit les participants au concours Eloquentia à l’université de Saint-Denis.Note de contenu : sommaire :
"Porter sa voix", naissance d'une pédagogie
Un parcours façonné par les mots
Quand la parole rassemble
Porter sa voix pour être soi
Prendre la parole
La prise de parole éducative
Porter sa voix en groupe
Le postulat pédagogique de "Porter sa voix"
Les cinq matières
Les points clés du travail en groupe
Porter sa voix individuellement
Faire un discours
Préparer un examen oral
Préparer un entretien
Préparer un concours d'éloquence
Les concours Eloquentia
Se préparer un concours d'éloquencePublic cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21454 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3492p/s FRE0920P 169470 Livre ESPACE 1 Disponible Pratiquer la dictée à l'adulte / Emmanuelle Canut
Titre : Pratiquer la dictée à l'adulte : de l'oral vers l'écrit : GS, CP, CE1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Canut, Auteur ; Mireille Guillou, Auteur ; Natacha Espinosa, Collaborateur ; Magali Husianycia, Collaborateur ; Martine Vertalier, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2017, cop. 2017 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3538-5 Prix : 17,80 EUR Note générale : Annexes : Bibliographie p.127-128. Annexes Langues : Français (fre) Sujets : acquisition de l'écriture ; Dictée à l'adulte ; Enseignement de l'Ecriture ; langage oral ; Pratique de l'Oral Index. décimale : 3493 Communication/expression orale et écrite Résumé : 4e de couverture :
La dictée à l'adulte est une activité langagière qui invite l'élève à construire oralement un texte, avec l'aide de l'enseignant, qui l'écrit ensuite sous sa dictée.
Déchargé de la dimension graphique de l'écrit, l'élève peut alors se concentrer sur l'élaboration et la mise en forme du texte.
Ainsi, grâce à cette activité, il évolie sans cesse dans la maitrise de la langue et acquiert, à son rythme, les capacités nécessaires à une future production d'écrit autonome.
La dictée à l’adulte est une pratique très répandue en maternelle avec des enfants qui ne savent pas encore écrire.
Elle est cependant moins utilisée au CP, voire au CE1, alors qu’elle peut être très bénéfique, notamment avec des élèves en difficulté.
Cet ouvrage, composé de deux parties, donne toutes les clés pour mener cette activité en classe :
-La première partie explicite la démarche de la dictée à l’adulte. Elle en décrit les fondements, donne des procédures pédagogiques et des repères didactiques.
-La seconde partie propose 15 situations possibles de dictée à l'adulte en classe, de la GS au CE1 (écrire un commentaire d’une photo, écrire une règle de jeu, écrire un compte rendu…).
Pour chaque situation, on trouve:
-la description de la situation ;
-les compétences à acquérir ;
-le déroulement avec une analyse de verbatims ;
-des conseils, variantes et prolongements.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19761 Pratiquer la dictée à l'adulte : de l'oral vers l'écrit : GS, CP, CE1 [texte imprimé] / Emmanuelle Canut, Auteur ; Mireille Guillou, Auteur ; Natacha Espinosa, Collaborateur ; Magali Husianycia, Collaborateur ; Martine Vertalier, Auteur . - Paris : Retz, DL 2017, cop. 2017 . - 1 vol. (128 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-3538-5 : 17,80 EUR
Annexes : Bibliographie p.127-128. Annexes
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition de l'écriture ; Dictée à l'adulte ; Enseignement de l'Ecriture ; langage oral ; Pratique de l'Oral Index. décimale : 3493 Communication/expression orale et écrite Résumé : 4e de couverture :
La dictée à l'adulte est une activité langagière qui invite l'élève à construire oralement un texte, avec l'aide de l'enseignant, qui l'écrit ensuite sous sa dictée.
Déchargé de la dimension graphique de l'écrit, l'élève peut alors se concentrer sur l'élaboration et la mise en forme du texte.
Ainsi, grâce à cette activité, il évolie sans cesse dans la maitrise de la langue et acquiert, à son rythme, les capacités nécessaires à une future production d'écrit autonome.
La dictée à l’adulte est une pratique très répandue en maternelle avec des enfants qui ne savent pas encore écrire.
Elle est cependant moins utilisée au CP, voire au CE1, alors qu’elle peut être très bénéfique, notamment avec des élèves en difficulté.
Cet ouvrage, composé de deux parties, donne toutes les clés pour mener cette activité en classe :
-La première partie explicite la démarche de la dictée à l’adulte. Elle en décrit les fondements, donne des procédures pédagogiques et des repères didactiques.
-La seconde partie propose 15 situations possibles de dictée à l'adulte en classe, de la GS au CE1 (écrire un commentaire d’une photo, écrire une règle de jeu, écrire un compte rendu…).
Pour chaque situation, on trouve:
-la description de la situation ;
-les compétences à acquérir ;
-le déroulement avec une analyse de verbatims ;
-des conseils, variantes et prolongements.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19761 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3493CAN2120P 159834 Livre ESPACE 1 Disponible Pratiques de l'oral : en maternelle / Marie-Françoise Jeanjean
Titre : Pratiques de l'oral : en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Françoise Jeanjean, Auteur ; Jacqueline Massonnet, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2001 Collection : Les guides ressources Importance : 255 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2017-6 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Maternel ; langage oral ; Pratique de l'Oral Index. décimale : 3491 Langage et expression orale en maternelle et chez le jeune enfant Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16447 Pratiques de l'oral : en maternelle [texte imprimé] / Marie-Françoise Jeanjean, Auteur ; Jacqueline Massonnet, Auteur . - Paris : Retz, 2001 . - 255 p.. - (Les guides ressources) .
ISBN : 978-2-7256-2017-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Enseignement Maternel ; langage oral ; Pratique de l'Oral Index. décimale : 3491 Langage et expression orale en maternelle et chez le jeune enfant Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16447 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3491JEA1005P 67408 Livre ESPACE 1 Disponible Pratiques orales de la langue à l'école : sequences didactiques : cycle 3 - liaison 6e / Claude Le Manchec
PermalinkPriorité à l'oral : dossier / José Ticon in Educateur, n°8 (septembre 2015)
PermalinkRapporter une histoire in J.D.I., n°6 (février 2005)
PermalinkRepérages 2 : cahier de structuration / Lodia Honorez-Kucharek
PermalinkTravailler l'oral avec la radio / Delphine Barreau
PermalinkTravailler l'oral avec la radio : CD-Audio / Delphine Barreau
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