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Préfixe
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Synonyme(s)Préfixation |
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Étude de la langue : CM2, cycle 3 : livre du maître / Danièle Adad
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p ETU0405E 146627 Livre ESPACE 1 Disponible L'étude de la langue : des curricula aux pratiques observées : dossier / Claudine Garcia-Debanc in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°49 (novembre 2014)
[article]
Titre : L'étude de la langue : des curricula aux pratiques observées : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Garcia-Debanc, Coordinateur ; Véronique Paolacci, Coordinateur ; Marie-Claude Boivin, Coordinateur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 1/245 Langues : Français (fre) Sujets : attribut ; Complément de phrase ; Dictée ; didactique du français ; Didactique du Vocabulaire ; Enseignement de l'Orthographe ; Enseignement de la Grammaire ; famille de mots ; Fonctions (phrase) ; morphographie ; phrase de base ; Pluriel ; Préfixe ; Programme Scolaire ; Terminologie Note de contenu : Sommaire :
- L'étude de la langue?: des curricula aux pratiques observées / Claudine Garcia-Debanc, Véronique Paolacci et Marie-Claude Boivin
- La notion de phrase de base dans la pratique des enseignants français : choix terminologiques et enjeux théoriques / Marie-Laure Elalouf
- Pour un « complément-attribut » / Corinne Delhay
- Le sens grammatical. Théorie et terminologie grammaticales au service de la construction du sens linguistique / Dan Van Raemdonck et Lionel Meinertzhagen
- Préfixe, suffixe, mots de la même famille… Étude d'un ensemble terminologique / Florence Charles
- Terminologie grammaticale... et lexicale / Alain Polguère
- Quand les élèves « font de la grammaire » en classe : analyse d'interventions métalinguistiques d’élèves du secondaire / Marie-Claude Boivin
- Profils d’acquisition de la morphographie au cycle 3.Vers une caractérisation des parcours des élèves ? / Thierry Geoffre
- Quelles articulations entre lecture littéraire et histoire à l’école primaire ? Perspective diachronique et étude de cas / Carole Fisher et Marie Nadeau
- Réfléchir à la langue de l’école en observant les langues du monde. Un pluriel vraiment pluriel : l’observation du pluriel dans une approche plurilingue / Claudine Balsiger, Dominique Bétrix Köhler et Martine Panchout-Dubois
- Les effets d’un module de formation à la comparaison des langues sur l’enseignement de la grammaire par des enseignants débutants / Marie-Pilar Ric, Éliane Sanz-Lecina et Claudine Garcia-DebancPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18395
in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > n°49 (novembre 2014) . - p. 1/245[article] L'étude de la langue : des curricula aux pratiques observées : dossier [texte imprimé] / Claudine Garcia-Debanc, Coordinateur ; Véronique Paolacci, Coordinateur ; Marie-Claude Boivin, Coordinateur . - 2014 . - p. 1/245.
Langues : Français (fre)
in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > n°49 (novembre 2014) . - p. 1/245
Sujets : attribut ; Complément de phrase ; Dictée ; didactique du français ; Didactique du Vocabulaire ; Enseignement de l'Orthographe ; Enseignement de la Grammaire ; famille de mots ; Fonctions (phrase) ; morphographie ; phrase de base ; Pluriel ; Préfixe ; Programme Scolaire ; Terminologie Note de contenu : Sommaire :
- L'étude de la langue?: des curricula aux pratiques observées / Claudine Garcia-Debanc, Véronique Paolacci et Marie-Claude Boivin
- La notion de phrase de base dans la pratique des enseignants français : choix terminologiques et enjeux théoriques / Marie-Laure Elalouf
- Pour un « complément-attribut » / Corinne Delhay
- Le sens grammatical. Théorie et terminologie grammaticales au service de la construction du sens linguistique / Dan Van Raemdonck et Lionel Meinertzhagen
- Préfixe, suffixe, mots de la même famille… Étude d'un ensemble terminologique / Florence Charles
- Terminologie grammaticale... et lexicale / Alain Polguère
- Quand les élèves « font de la grammaire » en classe : analyse d'interventions métalinguistiques d’élèves du secondaire / Marie-Claude Boivin
- Profils d’acquisition de la morphographie au cycle 3.Vers une caractérisation des parcours des élèves ? / Thierry Geoffre
- Quelles articulations entre lecture littéraire et histoire à l’école primaire ? Perspective diachronique et étude de cas / Carole Fisher et Marie Nadeau
- Réfléchir à la langue de l’école en observant les langues du monde. Un pluriel vraiment pluriel : l’observation du pluriel dans une approche plurilingue / Claudine Balsiger, Dominique Bétrix Köhler et Martine Panchout-Dubois
- Les effets d’un module de formation à la comparaison des langues sur l’enseignement de la grammaire par des enseignants débutants / Marie-Pilar Ric, Éliane Sanz-Lecina et Claudine Garcia-DebancPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18395 Etymots latins / Simone Thonon
Titre : Etymots latins Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Simone Thonon, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS) Année de publication : DL 2019 Langues : Français (fre) Langues originales : Latin (lat) Sujets : étymologie ; Langue Française ; Langues Anciennes ; Latin ; Préfixe ; Suffixe ; Vocabulaire Index. décimale : 3330 Apprentissage et didactique des langues anciennes Résumé : source de l'éditeur :
"Un jeu de cartes pour jongler avec le vocabulaire et l’étymologie de mots latins et français !
Facile à emporter et à manipuler, ETYMOTS LATINS peut être utilisé dans des situations variées : en famille, entre amis, individuellement ou dans un contexte scolaire.
ETYMOTS LATINS est assorti d’une liste des principaux préfixes et suffixes qui concourent à la formation d’une part importante du lexique français.
Le jeu d’assemblage des préfixes, étymons et suffixes clarifie le système de formation du lexique français constitué à 86% de mots issus du latin. Il contribue également à la compréhension du sens de nombreux mots de la langue française."
Note de contenu : 1 Valisette qui contient :
- 5 livrets
- 4 x 50 cartes défi
- 4 x 29 cartes Signification
- 4 x 233 cartes TraductionPublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21250 Etymots latins [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Simone Thonon, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS), DL 2019.
Langues : Français (fre) Langues originales : Latin (lat)
Sujets : étymologie ; Langue Française ; Langues Anciennes ; Latin ; Préfixe ; Suffixe ; Vocabulaire Index. décimale : 3330 Apprentissage et didactique des langues anciennes Résumé : source de l'éditeur :
"Un jeu de cartes pour jongler avec le vocabulaire et l’étymologie de mots latins et français !
Facile à emporter et à manipuler, ETYMOTS LATINS peut être utilisé dans des situations variées : en famille, entre amis, individuellement ou dans un contexte scolaire.
ETYMOTS LATINS est assorti d’une liste des principaux préfixes et suffixes qui concourent à la formation d’une part importante du lexique français.
Le jeu d’assemblage des préfixes, étymons et suffixes clarifie le système de formation du lexique français constitué à 86% de mots issus du latin. Il contribue également à la compréhension du sens de nombreux mots de la langue française."
Note de contenu : 1 Valisette qui contient :
- 5 livrets
- 4 x 50 cartes défi
- 4 x 29 cartes Signification
- 4 x 233 cartes TraductionPublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21250 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4 E 10 168046 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 50,00€ pour le prêt Disponible Expression écrite niveau : niveau 2 / Sylvie Poisson-Quinton
Titre : Expression écrite niveau : niveau 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Poisson-Quinton, Auteur ; Reine Mimran, Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : Cop. 2006 DL. 2010 Collection : Compétences Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035205-4 Langues : Français (fre) Sujets : abréviation (mots) ; accord du participe passé ; adjectif ; adjectif verbal ; adverbe ; adverbe comparatif ; But (logique) ; Cause (logique) ; comparaison (grammaire) ; Conséquence (logique) ; gérondif ; imparfait de l'indicatif ; mode conditionnel ; mode impératif ; mode subjonctif ; nom composé ; opinion ; participe présent ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; passif ; Perception ; phrase complexe ; phrase exclamative ; pour ou contre ; Préfixe ; préposition ; verbe en ier ; verbe en yer Index. décimale : 3366 Compréhension et expression écrites, orthographe Résumé : Présentation :
"Cet ouvrage, consacré à l'expression écrite, suit les recommandations du Cadre européen commun de référence et s'adresse à des adultes ou grands adolescents après une soixantaine d'heures d'apprentissage du français. Il prépare à l'épreuve A2 du DELF.
Une attention particulière a été portée à la question de l'orthographe : orthographe d'usage, orthographe grammaticale et passage de l'oral à l'écrit.
Organisation de l'ouvrage :
5 unités de 3 leçons chacune constituent les 15 leçons du livre. A la fin de chaque unité, on trouvera une page "Passage du français oral au français écrit" et une page Bilan-Evaluation qui permet de faire le point sur ce qui a été acquis lors des 3 leçons. En fin d'ouvrage, les corrigés des exercices (leçons et bilans-évaluations) permettent à l'apprenant de contrôler lui-même sa progression."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15406 Expression écrite niveau : niveau 2 [texte imprimé] / Sylvie Poisson-Quinton, Auteur ; Reine Mimran, Auteur . - Paris : Clé international, Cop. 2006 DL. 2010 . - 1 vol. (127 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Compétences) .
ISBN : 978-2-09-035205-4
Langues : Français (fre)
Sujets : abréviation (mots) ; accord du participe passé ; adjectif ; adjectif verbal ; adverbe ; adverbe comparatif ; But (logique) ; Cause (logique) ; comparaison (grammaire) ; Conséquence (logique) ; gérondif ; imparfait de l'indicatif ; mode conditionnel ; mode impératif ; mode subjonctif ; nom composé ; opinion ; participe présent ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; passif ; Perception ; phrase complexe ; phrase exclamative ; pour ou contre ; Préfixe ; préposition ; verbe en ier ; verbe en yer Index. décimale : 3366 Compréhension et expression écrites, orthographe Résumé : Présentation :
"Cet ouvrage, consacré à l'expression écrite, suit les recommandations du Cadre européen commun de référence et s'adresse à des adultes ou grands adolescents après une soixantaine d'heures d'apprentissage du français. Il prépare à l'épreuve A2 du DELF.
Une attention particulière a été portée à la question de l'orthographe : orthographe d'usage, orthographe grammaticale et passage de l'oral à l'écrit.
Organisation de l'ouvrage :
5 unités de 3 leçons chacune constituent les 15 leçons du livre. A la fin de chaque unité, on trouvera une page "Passage du français oral au français écrit" et une page Bilan-Evaluation qui permet de faire le point sur ce qui a été acquis lors des 3 leçons. En fin d'ouvrage, les corrigés des exercices (leçons et bilans-évaluations) permettent à l'apprenant de contrôler lui-même sa progression."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15406 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3366POI1919E2 133833 Livre ESPACE 1 Disponible Facettes CE1 : cycle 2 : français, lecture/écriture : [livre de l'élève] / Michèle Schöttke
Titre : Facettes CE1 : cycle 2 : français, lecture/écriture : [livre de l'élève] : grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Schöttke, Auteur ; François Tournaire, Collaborateur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2017, cop. 2008 Importance : 1 vol. (189 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Accompagnement : Livret de code ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-93136-9 Langues : Français (fre) Sujets : accord de l'adjectif ; accord du verbe ; adjectif qualificatif ; adverbe ; bande dessinée ; conte (activité de lecture) ; Contraire ; dialogue ; dictionnaire ; écrire une pièce de théâtre ; famille de mots ; fiche descriptive ; futur simple de l'indicatif ; Genre et nombre ; Homophone ; imparfait de l'indicatif ; infinitif du verbe ; jouet (activité de lecture) ; légende (activité de lecture) ; masculin - féminin ; mot de liaison ; négation ; nom commun ; nom générique ; nom propre ; ordre alphabétique ; passé - présent - futur ; passé composé ; personnage imaginaire ; Phrase ; phrase interrogative ; ponctuation ; Préfixe ; présent de l'indicatif ; Renard ; renard (activité de lecture) ; résumé ; sens des mots ; Singulier - Pluriel ; Suffixe ; synonyme ; verbe Mots-clés : conte répétitif Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20250 Facettes CE1 : cycle 2 : français, lecture/écriture : [livre de l'élève] : grammaire, conjugaison, vocabulaire, orthographe [texte imprimé] / Michèle Schöttke, Auteur ; François Tournaire, Collaborateur . - Paris : Hatier, DL 2017, cop. 2008 . - 1 vol. (189 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. + Livret de code.
ISBN : 978-2-218-93136-9
Langues : Français (fre)
Sujets : accord de l'adjectif ; accord du verbe ; adjectif qualificatif ; adverbe ; bande dessinée ; conte (activité de lecture) ; Contraire ; dialogue ; dictionnaire ; écrire une pièce de théâtre ; famille de mots ; fiche descriptive ; futur simple de l'indicatif ; Genre et nombre ; Homophone ; imparfait de l'indicatif ; infinitif du verbe ; jouet (activité de lecture) ; légende (activité de lecture) ; masculin - féminin ; mot de liaison ; négation ; nom commun ; nom générique ; nom propre ; ordre alphabétique ; passé - présent - futur ; passé composé ; personnage imaginaire ; Phrase ; phrase interrogative ; ponctuation ; Préfixe ; présent de l'indicatif ; Renard ; renard (activité de lecture) ; résumé ; sens des mots ; Singulier - Pluriel ; Suffixe ; synonyme ; verbe Mots-clés : conte répétitif Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20250 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p FAC0520F 161526 Livre ESPACE 1 Disponible Facettes CE1 : cycle 2 : mon livret de code / Michèle Schöttke
PermalinkFacettes CE2 : cycle 3 : littérature/écriture : [livre de l'élève] / Michèle Schöttke
PermalinkFacettes CM1 : français, littérature-rédaction : [livre de l'élève] / Michèle Schöttke
PermalinkFacettes CM2 : français, lecture-rédaction : [livre de l'élève] / Michèle Schöttke
PermalinkLa formation des mots : vocabulaire, 4e / Coralie Amet in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°5 (mai/juin 2011)
PermalinkLe français accessible à tous / Françoise Thiébault-Roger
PermalinkFrançais CE2 : de la lecture à l'écriture : guide pédagogique / Michèle Schöttke
PermalinkFrançais CE2 : de la lecture à l'écriture : [manuel] / Michèle Schöttke
PermalinkFrançais CM1, CM2 / Michèle Schöttke
PermalinkFrançais CM1 : livre unique : guide pédagogique / Pascal Dupont
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