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Citoyennetés : construction & éducation / François Durpaire in T.D.C., n°1114 (avril 2018)
[article]
Titre : Citoyennetés : construction & éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : François Durpaire, Auteur ; Antoine Prost, Auteur ; Paulin Ismard, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 80 p. Langues : Français (fre) Sujets : Citoyenneté ; Citoyenneté Européenne ; déclaration des droits de l'Homme et du citoyen ; devoir du citoyen ; droits civils et politiques ; éducation à la citoyenneté ; éducation aux médias ; identité ; inégalité sociale ; Inégalité Socio-Economique ; Liberté ; participation du citoyen Résumé : "Il s’agit ici d’interroger la notion de citoyenneté dans ses multiples dimensions fondatrices – historiques, géographiques, contextuelles – et dans sa construction permanente. Ce numéro tente de répondre à 4 questions pour définir cette notion :
Sur quels fondements constitutionnels se construit la citoyenneté ?
Quelle est l'histoire du mot "citoyenneté" ?
Quelles représentations en ont été données aux élèves depuis la révolution française ?
Quelles citoyennetés à l'heure du numérique ?"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20083
in T.D.C. > n°1114 (avril 2018) . - 80 p.[article] Citoyennetés : construction & éducation [texte imprimé] / François Durpaire, Auteur ; Antoine Prost, Auteur ; Paulin Ismard, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - 80 p.
Langues : Français (fre)
in T.D.C. > n°1114 (avril 2018) . - 80 p.
Sujets : Citoyenneté ; Citoyenneté Européenne ; déclaration des droits de l'Homme et du citoyen ; devoir du citoyen ; droits civils et politiques ; éducation à la citoyenneté ; éducation aux médias ; identité ; inégalité sociale ; Inégalité Socio-Economique ; Liberté ; participation du citoyen Résumé : "Il s’agit ici d’interroger la notion de citoyenneté dans ses multiples dimensions fondatrices – historiques, géographiques, contextuelles – et dans sa construction permanente. Ce numéro tente de répondre à 4 questions pour définir cette notion :
Sur quels fondements constitutionnels se construit la citoyenneté ?
Quelle est l'histoire du mot "citoyenneté" ?
Quelles représentations en ont été données aux élèves depuis la révolution française ?
Quelles citoyennetés à l'heure du numérique ?"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20083 Cohabitation ? Non peut-être in Agenda Interculturel, n°218/219 (décembre 2003/janvier 2004)
[article]
Titre : Cohabitation ? Non peut-être Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 2/45 Langues : Français (fre) Sujets : cohabitation ; identité ; immigration ; Intégration ; photographie ; politique ; Ville Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11251
in Agenda Interculturel > n°218/219 (décembre 2003/janvier 2004) . - p. 2/45[article] Cohabitation ? Non peut-être [texte imprimé] . - 2003 . - p. 2/45.
Langues : Français (fre)
in Agenda Interculturel > n°218/219 (décembre 2003/janvier 2004) . - p. 2/45
Sujets : cohabitation ; identité ; immigration ; Intégration ; photographie ; politique ; Ville Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11251 Colères identitaires / François De Smet
Titre : Colères identitaires : essai sur le vivre-ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : François De Smet, Auteur ; Baudouin Decharneux, Préfacier, etc. Editeur : Cortil-Wodon : E.M.E. & InterCommunication Année de publication : DL 2008 Collection : Divin & Sacré Importance : 1 vol. (189 p.) Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930481-51-7 Prix : 19 EUR Note générale : E.M.E = Éditios Modulaires Européennes
Bibliogr. p. 185Langues : Français (fre) Sujets : centre fermé ; colère ; Colonialisme ; Décolonisation ; Discrimination Religieuse ; Ecole Laïque ; émigration ; histoire des religions ; identité ; Laïcité ; migration mondiale ; Négationnisme ; Racisme ; Religion ; Sédentarité ; vivre ensemble Index. décimale : 3913 Questions sociales. Études sociologiques particulières, conflits, violence Résumé : source de l'éditeur :
"Le débat politique et social est cerné par le concept d'étranger et de tout ce qu'il charrie : racisme, intégration, laïcité, communauté, religions, histoire, migrations. Autant de déclinaisons nous ramenant à des représentations intérieuresbien ancrées. Le racisme nous renvoie à nos peurs et à notre représentation de nous-mêmes, que nous finissons par haïr chez l'autre pour ne pas avoir à les combattre en nous-mêmes. Le fait religieux et la laïcité nous confrontent à notre finitude..."Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20480 Colères identitaires : essai sur le vivre-ensemble [texte imprimé] / François De Smet, Auteur ; Baudouin Decharneux, Préfacier, etc. . - Cortil-Wodon : E.M.E. & InterCommunication, DL 2008 . - 1 vol. (189 p.) ; 20 cm. - (Divin & Sacré) .
ISBN : 978-2-930481-51-7 : 19 EUR
E.M.E = Éditios Modulaires Européennes
Bibliogr. p. 185
Langues : Français (fre)
Sujets : centre fermé ; colère ; Colonialisme ; Décolonisation ; Discrimination Religieuse ; Ecole Laïque ; émigration ; histoire des religions ; identité ; Laïcité ; migration mondiale ; Négationnisme ; Racisme ; Religion ; Sédentarité ; vivre ensemble Index. décimale : 3913 Questions sociales. Études sociologiques particulières, conflits, violence Résumé : source de l'éditeur :
"Le débat politique et social est cerné par le concept d'étranger et de tout ce qu'il charrie : racisme, intégration, laïcité, communauté, religions, histoire, migrations. Autant de déclinaisons nous ramenant à des représentations intérieuresbien ancrées. Le racisme nous renvoie à nos peurs et à notre représentation de nous-mêmes, que nous finissons par haïr chez l'autre pour ne pas avoir à les combattre en nous-mêmes. Le fait religieux et la laïcité nous confrontent à notre finitude..."Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20480 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3913DES1305C 164615 Livre ESPACE 1 Disponible Comment développer l'estime de soi de nos enfants / Danielle Laporte
Titre : Comment développer l'estime de soi de nos enfants : guide pratique à l'intention des parents d'enfants de 6 à 12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Laporte, Auteur ; Lise Sévigny, Auteur Mention d'édition : Nouvelle éd. Editeur : Montréal, Québec : Éditions du CHU Sainte-Justine Année de publication : DL 2015 Collection : Pour la vie Importance : 1 vol. (135 p.) Présentation : tab., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-737-8 Prix : 20 EUR Note générale : nouvelle édition
Bibliogr. p. 134-135Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie (Enfant) ; développement de l'enfant ; droits de l'enfant ; estime de soi ; identité ; Intégration Sociale ; limites (fixées aux enfants) ; réalisation de Soi ; relation parents - enfant ; respect des opinions de l'enfant ; sécurité des enfants Index. décimale : 1834 Psychologie de l’enfant au sens strict (6-12 ans) Résumé : 4e de couverture :
"Entre l’âge de 6 et 12 ans, l’enfant franchit une étape significative dans le développement de son estime de soi : son image intellectuelle se greffe à l’image physique et émotive qu’il a de lui-même. Il développe ses capacités à réfléchir, à porter des jugements pratiques, à saisir les règles des jeux et à coopérer.
Comment développer l’estime de soi de nos enfants propose une démarche interactive et concrète pour accompagner l’enfant qui apprend à se définir. Cette démarche permet aux parents de mieux connaître leur enfant, de reconnaître ses forces et ses qualités, de le traiter avec considération et respect, de lui faire vivre des succès et de l’intégrer dans la famille, le groupe et la société.
Offert dans une toute nouvelle présentation, mais toujours avec de nombreux exercices et questionnaires d’évaluation, il encourage la réflexion et l’adoption de certaines attitudes et comportements."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20509 Comment développer l'estime de soi de nos enfants : guide pratique à l'intention des parents d'enfants de 6 à 12 ans [texte imprimé] / Danielle Laporte, Auteur ; Lise Sévigny, Auteur . - Nouvelle éd. . - Montréal, Québec : Éditions du CHU Sainte-Justine, DL 2015 . - 1 vol. (135 p.) : tab., couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Pour la vie) .
ISBN : 978-2-89619-737-8 : 20 EUR
nouvelle édition
Bibliogr. p. 134-135
Langues : Français (fre)
Sujets : Autonomie (Enfant) ; développement de l'enfant ; droits de l'enfant ; estime de soi ; identité ; Intégration Sociale ; limites (fixées aux enfants) ; réalisation de Soi ; relation parents - enfant ; respect des opinions de l'enfant ; sécurité des enfants Index. décimale : 1834 Psychologie de l’enfant au sens strict (6-12 ans) Résumé : 4e de couverture :
"Entre l’âge de 6 et 12 ans, l’enfant franchit une étape significative dans le développement de son estime de soi : son image intellectuelle se greffe à l’image physique et émotive qu’il a de lui-même. Il développe ses capacités à réfléchir, à porter des jugements pratiques, à saisir les règles des jeux et à coopérer.
Comment développer l’estime de soi de nos enfants propose une démarche interactive et concrète pour accompagner l’enfant qui apprend à se définir. Cette démarche permet aux parents de mieux connaître leur enfant, de reconnaître ses forces et ses qualités, de le traiter avec considération et respect, de lui faire vivre des succès et de l’intégrer dans la famille, le groupe et la société.
Offert dans une toute nouvelle présentation, mais toujours avec de nombreux exercices et questionnaires d’évaluation, il encourage la réflexion et l’adoption de certaines attitudes et comportements."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20509 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1842.1 LAP1518C 164709 Livre ESPACE 1 Disponible Comment devient-on raciste ? / Ismaël Méziane
Titre : Comment devient-on raciste ? : comprendre la mécanique de la haine pour mieux s'en préserver Type de document : texte imprimé Auteurs : Ismaël Méziane, Auteur ; Carole Reynaud-Paligot, Auteur ; Evelyne Heyer, Auteur ; Rachid Benzine, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : Casterman Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (70 p.) Présentation : ill. en coul, couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-21190-2 Prix : 16 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Colonialisme ; Discrimination Raciale ; haine ; identité ; préjugé ; Racisme ; Racisme Institutionnel ; stéréotype Index. décimale : 3554 Racisme, discrimination Résumé : 4e de couverture :
"À de multiples reprises, Ismaël Méziane a vécu personnellement le racisme. En 2017, lorsqu’il visite l’exposition « Nous et les Autres » au Musée de l’Homme à Paris, c’est un véritable choc qu’il a aussitôt envie de partager. Il entreprend alors de réaliser une bande dessinée avec les deux commissaires de l’exposition, respectivement anthropologue généticienne et historienne. Sous forme de déambulation, il propose un mélange de réflexions personnelles et d’échanges avec ces deux spécialistes afin de comprendre en profondeur les mécanismes à l’origine du racisme. L’album entremêle savoir et émotions pour susciter une prise de conscience, qui reste malheureusement plus qu’utile aujourd’hui."Public cible : Secondaire/Supérieur Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21661 Comment devient-on raciste ? : comprendre la mécanique de la haine pour mieux s'en préserver [texte imprimé] / Ismaël Méziane, Auteur ; Carole Reynaud-Paligot, Auteur ; Evelyne Heyer, Auteur ; Rachid Benzine, Préfacier, etc. . - Bruxelles : Casterman, DL 2021 . - 1 vol. (70 p.) : ill. en coul, couv. ill. en coul. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-203-21190-2 : 16 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Colonialisme ; Discrimination Raciale ; haine ; identité ; préjugé ; Racisme ; Racisme Institutionnel ; stéréotype Index. décimale : 3554 Racisme, discrimination Résumé : 4e de couverture :
"À de multiples reprises, Ismaël Méziane a vécu personnellement le racisme. En 2017, lorsqu’il visite l’exposition « Nous et les Autres » au Musée de l’Homme à Paris, c’est un véritable choc qu’il a aussitôt envie de partager. Il entreprend alors de réaliser une bande dessinée avec les deux commissaires de l’exposition, respectivement anthropologue généticienne et historienne. Sous forme de déambulation, il propose un mélange de réflexions personnelles et d’échanges avec ces deux spécialistes afin de comprendre en profondeur les mécanismes à l’origine du racisme. L’album entremêle savoir et émotions pour susciter une prise de conscience, qui reste malheureusement plus qu’utile aujourd’hui."Public cible : Secondaire/Supérieur Thème ALC : Diversité et interculturalité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21661 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM DIV-M 172824 BD (ALC) ESPACE 2 (Philosphie et citoyenneté) Disponible Comment le dire en anglais ? / Jean-Louis Sauvage
PermalinkComment les enfants voient le monde? : dossier in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°72 (septembre /novembre 2023)
PermalinkComment vivre ensemble quand on ne vit pas pareil ? / Christian Baudelot
PermalinkCompréhension écrite : niveau 1 / Sylvie Poisson-Quinton
PermalinkComprendre les ados : dossier / Eliane Contini in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°30 (septembre/octobre 2004)
PermalinkComprendre un formulaire administratif / Anne Ramade in Le Français dans le Monde, n°339 (mai/juin 2005)
PermalinkComprendre le monde : dossier in Sciences Humaines. Hors Série Spécial, n°2 (mai/juin 2003)
PermalinkA la conquête de soi / Catherine Halpern in Sciences Humaines, n°209 (novembre 2009)
PermalinkConstellations communautaires : dossier / Paul Magnette in Agenda Interculturel, n°231 (mars 2005)
PermalinkConstruction et affirmation de l'identité chez les filles et les garçons, les femmes et les hommes de notre société : dossier / Françoise Vouillot in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre 2002)
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