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Les interventions probantes en milieu scolaire / Edgar Szoc in Prospective Jeunesse. Drogues Santé Prévention, n°95 (juillet / septembre 2021)
[article]
Titre : Les interventions probantes en milieu scolaire : avantages et limites Type de document : texte imprimé Auteurs : Edgar Szoc, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 9/10 Langues : Français (fre) Sujets : intervention ; milieu scolaire ; Prévention des Assuétudes ; Prévention scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21808
in Prospective Jeunesse. Drogues Santé Prévention > n°95 (juillet / septembre 2021) . - p. 9/10[article] Les interventions probantes en milieu scolaire : avantages et limites [texte imprimé] / Edgar Szoc, Auteur . - 2021 . - p. 9/10.
Langues : Français (fre)
in Prospective Jeunesse. Drogues Santé Prévention > n°95 (juillet / septembre 2021) . - p. 9/10
Sujets : intervention ; milieu scolaire ; Prévention des Assuétudes ; Prévention scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21808 Les jeunes et l'alcool... un vrai problème? : dossier / Marie Versele in Eduquer. Tribune Laïque, n°74 (mai 2010)
[article]
Titre : Les jeunes et l'alcool... un vrai problème? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Versele, Auteur ; Alexis Moerenhout, Auteur ; Damien Favresse, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 18/38 Langues : Français (fre) Sujets : binge drinking ; consommation d'alcool ; Jeune buveur ; Prévention scolaire ; stratégie publicitaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64897
in Eduquer. Tribune Laïque > n°74 (mai 2010) . - p. 18/38[article] Les jeunes et l'alcool... un vrai problème? : dossier [texte imprimé] / Marie Versele, Auteur ; Alexis Moerenhout, Auteur ; Damien Favresse, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 18/38.
Langues : Français (fre)
in Eduquer. Tribune Laïque > n°74 (mai 2010) . - p. 18/38La médicalsation des assuétudes. Tome 1, De la réduction des risques à l'addictologie : dossier / Anne Coppel in Prospective Jeunesse. Drogues Santé Prévention, n°59 (2011)
[article]
Titre : La médicalsation des assuétudes. Tome 1, De la réduction des risques à l'addictologie : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Coppel, Auteur ; Henri Bergeron, Auteur ; Micheline Roelandt, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 2/32 Langues : Français (fre) Sujets : Aide aux Toxicomanes ; Drogue ; Médicalisation ; Prévention scolaire ; réduction des risques ; Toxicomanie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48111
in Prospective Jeunesse. Drogues Santé Prévention > n°59 (2011) . - p. 2/32[article] La médicalsation des assuétudes. Tome 1, De la réduction des risques à l'addictologie : dossier [texte imprimé] / Anne Coppel, Auteur ; Henri Bergeron, Auteur ; Micheline Roelandt, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 2/32.
Langues : Français (fre)
in Prospective Jeunesse. Drogues Santé Prévention > n°59 (2011) . - p. 2/32Perspectives inclusives sur les comportements difficiles en milieu éducatif : dossier / Valérie Benoit in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°2 (juin 2021)
[article]
Titre : Perspectives inclusives sur les comportements difficiles en milieu éducatif : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Benoit, Coordinateur ; Nancy Gaudreau, Coordinateur ; Jean-Pascal Lemelin, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 9/45 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement éducatif ; besoins des élèves ; comportement de l'élève ; gestion de classe ; personnel éducatif ; pratique éducative ; Prévention scolaire ; relation enseignant - élève ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble du comportement Mots-clés : Traitement de l'information sociale (TIS) Résumé : Les défis associés à la scolarisation des élèves présentant des difficultés de comportement
sont multiples. Le manque de préparation du personnel éducatif,
l’usage de stratégies d’intervention punitives, voire ségrégatives et les difficultés
d’organisation des services aux élèves selon une perspective inclusive en sont
des exemples. Néanmoins, l’avancement des connaissances dans le domaine a
permis d’identifier plusieurs approches d’intervention permettant de favoriser
a réussite et le bien-être de ces élèves et de ceux et celles qui les accompagnent.
(Dossier coordonné par Valérie Benoit et Nancy Gaudreau)Note de contenu : Sommaire :
- Le tempérament de l’élève : un facteur clé de la qualité de la relation avec les enseignants ? / Élizabeth Harvey, Jean-Pascal Lemelin et Michèle Déry
-Le traitement de l’information sociale et ses implications dans les comportements agressifs / Marjorie Valls
- L’intervention psychosociale par la nature et l’aventure : un levier puissant pour les jeunes vivant des difficultés socioaffectives et comportementales / Geneviève Bergeron, Sébastien Rojo et Marc-Antoine Gagné
- TDAH et formation du personnel enseignant : les effets perçus d’un MOOC / Marie-Pier Duchaine et Nancy Gaudreau
- Les pratiques de gestion de classe des enseignants sous la loupe des élèves présentant des troubles du comportement / Vincent Bernier
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21523
in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°2 (juin 2021) . - p. 9/45[article] Perspectives inclusives sur les comportements difficiles en milieu éducatif : dossier [texte imprimé] / Valérie Benoit, Coordinateur ; Nancy Gaudreau, Coordinateur ; Jean-Pascal Lemelin, Auteur . - 2021 . - p. 9/45.
Langues : Français (fre)
in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°2 (juin 2021) . - p. 9/45
Sujets : accompagnement éducatif ; besoins des élèves ; comportement de l'élève ; gestion de classe ; personnel éducatif ; pratique éducative ; Prévention scolaire ; relation enseignant - élève ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble du comportement Mots-clés : Traitement de l'information sociale (TIS) Résumé : Les défis associés à la scolarisation des élèves présentant des difficultés de comportement
sont multiples. Le manque de préparation du personnel éducatif,
l’usage de stratégies d’intervention punitives, voire ségrégatives et les difficultés
d’organisation des services aux élèves selon une perspective inclusive en sont
des exemples. Néanmoins, l’avancement des connaissances dans le domaine a
permis d’identifier plusieurs approches d’intervention permettant de favoriser
a réussite et le bien-être de ces élèves et de ceux et celles qui les accompagnent.
(Dossier coordonné par Valérie Benoit et Nancy Gaudreau)Note de contenu : Sommaire :
- Le tempérament de l’élève : un facteur clé de la qualité de la relation avec les enseignants ? / Élizabeth Harvey, Jean-Pascal Lemelin et Michèle Déry
-Le traitement de l’information sociale et ses implications dans les comportements agressifs / Marjorie Valls
- L’intervention psychosociale par la nature et l’aventure : un levier puissant pour les jeunes vivant des difficultés socioaffectives et comportementales / Geneviève Bergeron, Sébastien Rojo et Marc-Antoine Gagné
- TDAH et formation du personnel enseignant : les effets perçus d’un MOOC / Marie-Pier Duchaine et Nancy Gaudreau
- Les pratiques de gestion de classe des enseignants sous la loupe des élèves présentant des troubles du comportement / Vincent Bernier
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21523 Prévenir le harcèlement à l'école / Benoît Galand
Titre : Prévenir le harcèlement à l'école : Oui, mais comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Galand, Coordinateur ; Jean-Pierre Bellon, Préfacier, etc. ; Bertrand Gardette, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve : UCL Presses universitaires de Louvain Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (109 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87558-524-0 Langues : Français (fre) Sujets : cyberharcèlement ; harcèlement scolaire ; Prévention scolaire ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 8341 Harcèlement entre élèves, persécutions, cyberharcèlement, moqueries Résumé : 4e de couverture :
"Le harcèlement à l'école touche de nombreux élèves et constitue une source de souffrance qui peut avoir des conséquences néfastes jusqu’à l’âge adulte. Il est donc important de savoir comment faire pour éviter les drames auxquels peut conduire le harcèlement.
Cet ouvrage cherche à comprendre quelles sont les conditions locales qui favorisent la mise en place de projets de prévention. Il vise, en partant de l’analyse d’expériences de terrain, à donner des repères pour la mise en oeuvre d’actions de prévention au sein des écoles. Pour ce faire, cet ouvrage présente :
• un état des lieux concernant la prévention du harcèlement en milieu scolaire ;
• des exemples concrets de projets de prévention ;
• une analyse des conditions favorables à la mise en oeuvre de ces projets ;
• des recommandations pour une politique de prévention plus efficace.
Ce texte s’adresse d’abord aux personnes concernées par la mise en place et le suivi de projets de prévention du (cyber)harcèlement en milieu scolaire : directions, équipes éducatives, psychologues scolaires, médiateurs, professionnels de la santé, associations de parents, services d’aide à la jeunesse, travailleurs sociaux, formateurs, etc., et futurs professionnels de ces secteurs. Il intéressera également les décideurs politiques et toute personne concernée par la prévention du harcèlement en milieu scolaire."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20727 Prévenir le harcèlement à l'école : Oui, mais comment ? [texte imprimé] / Benoît Galand, Coordinateur ; Jean-Pierre Bellon, Préfacier, etc. ; Bertrand Gardette, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve : UCL Presses universitaires de Louvain, DL 2017 . - 1 vol. (109 p.) : couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-87558-524-0
Langues : Français (fre)
Sujets : cyberharcèlement ; harcèlement scolaire ; Prévention scolaire ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 8341 Harcèlement entre élèves, persécutions, cyberharcèlement, moqueries Résumé : 4e de couverture :
"Le harcèlement à l'école touche de nombreux élèves et constitue une source de souffrance qui peut avoir des conséquences néfastes jusqu’à l’âge adulte. Il est donc important de savoir comment faire pour éviter les drames auxquels peut conduire le harcèlement.
Cet ouvrage cherche à comprendre quelles sont les conditions locales qui favorisent la mise en place de projets de prévention. Il vise, en partant de l’analyse d’expériences de terrain, à donner des repères pour la mise en oeuvre d’actions de prévention au sein des écoles. Pour ce faire, cet ouvrage présente :
• un état des lieux concernant la prévention du harcèlement en milieu scolaire ;
• des exemples concrets de projets de prévention ;
• une analyse des conditions favorables à la mise en oeuvre de ces projets ;
• des recommandations pour une politique de prévention plus efficace.
Ce texte s’adresse d’abord aux personnes concernées par la mise en place et le suivi de projets de prévention du (cyber)harcèlement en milieu scolaire : directions, équipes éducatives, psychologues scolaires, médiateurs, professionnels de la santé, associations de parents, services d’aide à la jeunesse, travailleurs sociaux, formateurs, etc., et futurs professionnels de ces secteurs. Il intéressera également les décideurs politiques et toute personne concernée par la prévention du harcèlement en milieu scolaire."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20727 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8341GAL0114P 165567 Livre ESPACE 1 Disponible Prévenir les violences à l'école / Benoît Galand
PermalinkPrévention et concertation enseignant-parents : de la recherche-action à la formation continue des enseignants / Denise Normand-Guérette in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°44 (janvier 2009)
PermalinkPrévention du décrochage scolaire : comment une intervention auprès des lycéens illustre la nécessité d'ntervenir précocement dans la scolarité / Emeline Bardou in Psychologie et Education, n°106 (septembre 2016)
PermalinkPermalinkA propos de la sécurité dans les établissements scolaires : questions à Jean-Marie Schléret, Président de l'Observatoire national de la sécurité in EP.S1, n°134 (août/octobre 2007)
Permalink[Psychologe à l'école : découverte et questionnements : dossier] / Martine Alcorta in Psychologie et Education, n°125 (juin 2021)
PermalinkRépondre au décrochage scolaire / Eric Flavier
PermalinkLa santé psychosociale des élèves / Denise Curchod-Ruedi
Permalink