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problème arithmétique
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Résoudre des problèmes : 3ème année / Chantal Taquet-Van der Schueren
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3814p RES1521R3 146641 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Résoudre des problèmes arithmétiques : pas de problèmes ! : 8 - 10 ans : outil méthodologique à l'usage des enseignants / Isabelle Demonty
Titre : Résoudre des problèmes arithmétiques : pas de problèmes ! : 8 - 10 ans : outil méthodologique à l'usage des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Demonty, Auteur ; Annick Fagnant, Auteur ; Michèle Lejong, Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS) Année de publication : 2007 Importance : 5 livrets Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87344-593-5 Langues : Français (fre) Sujets : Démarche Réflexive ; énoncé de problème ; Enseignement Primaire ; problème arithmétique ; Résolution de problèmes Index. décimale : 3814p Problèmes mathématiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16539 Résoudre des problèmes arithmétiques : pas de problèmes ! : 8 - 10 ans : outil méthodologique à l'usage des enseignants [texte imprimé] / Isabelle Demonty, Auteur ; Annick Fagnant, Auteur ; Michèle Lejong, Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS), 2007 . - 5 livrets : Ill.
ISBN : 978-2-87344-593-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Démarche Réflexive ; énoncé de problème ; Enseignement Primaire ; problème arithmétique ; Résolution de problèmes Index. décimale : 3814p Problèmes mathématiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16539 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Mathématiques P 123655 Livre ESPACE 1 Caution : 20€ Exclu du prêt Résoudre des problèmes arithmétiques : pas de problèmes ! : 10/12 ans : outil méthodologique à l'usage des enseignants / Isabelle Demonty
Titre : Résoudre des problèmes arithmétiques : pas de problèmes ! : 10/12 ans : outil méthodologique à l'usage des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Demonty, Auteur ; Annick Fagnant, Auteur ; Michèle Lejong, Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS) Année de publication : DL 2008 Importance : 4 livrets + 10 pages Présentation : ill., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Démarche Réflexive ; énoncé de problème ; Enseignement Primaire ; problème arithmétique ; Résolution de problèmes Index. décimale : 3814p Problèmes mathématiques - Primaire Note de contenu : 4 fascicules :
- Introduction
- La représentation du problème
- La résolution proprement dite du problème
- L'interprétation et la communication
- Index par contenus (5 pages)
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18783 Résoudre des problèmes arithmétiques : pas de problèmes ! : 10/12 ans : outil méthodologique à l'usage des enseignants [texte imprimé] / Isabelle Demonty, Auteur ; Annick Fagnant, Auteur ; Michèle Lejong, Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS), DL 2008 . - 4 livrets + 10 pages : ill., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : Démarche Réflexive ; énoncé de problème ; Enseignement Primaire ; problème arithmétique ; Résolution de problèmes Index. décimale : 3814p Problèmes mathématiques - Primaire Note de contenu : 4 fascicules :
- Introduction
- La représentation du problème
- La résolution proprement dite du problème
- L'interprétation et la communication
- Index par contenus (5 pages)
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18783 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Mathématique P 154417 Livre ESPACE 1 Disponible Le schéma segmentaire, un « bon » outil pour résoudre des problèmes arithmétiques ? .. / Nejib Belguesmi in Petit X, n°114 (Mai 2021)
[article]
Titre : Le schéma segmentaire, un « bon » outil pour résoudre des problèmes arithmétiques ? .. : Un exemple : inverser une fraction de. Type de document : texte imprimé Auteurs : Nejib Belguesmi, Auteur ; Lalina Coulange, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.69/91 Langues : Français (fre) Sujets : problème arithmétique ; Schéma Mots-clés : méthode "Singapour" modèle en barres (mathématique) Résumé : "Dans notre recherche, nous nous intéressons aux connaissances et savoirs mathématiques relatifs à la résolution de problèmes
arithmétiques outillée par un type de schémas particulier : le schéma « segmentaire » ou « modèle barre ». Nous nous penchons dans le
cas présent sur un type de problèmes donné : correspondant à l’inversion d’une relation multiplicative fractionnaire entre deux grandeurs,
autrement dit d’une « fraction de ». L’étude a priori de ce type de problèmes-schémas, puis l’analyse d’extraits de manuels et de
productions d’élèves tunisiens et français d’âges équivalents (11-12 ans) permettent d’approfondir des questions relatives à la nature des
connaissances mathématiques possiblement en jeu."Note de contenu : Plan :
Introduction
1.Résolution de problèmes et schémas
2.Un zoom sur une "problème-schéma" particulier
3.Ce "problème-schéma" dans deux extraits de manuels français
4.Ce "problème-schéma" dans des réponses d'élèves français et tunisiens
Conclusions et perspectivesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21532
in Petit X > n°114 (Mai 2021) . - p.69/91[article] Le schéma segmentaire, un « bon » outil pour résoudre des problèmes arithmétiques ? .. : Un exemple : inverser une fraction de. [texte imprimé] / Nejib Belguesmi, Auteur ; Lalina Coulange, Auteur . - 2021 . - p.69/91.
Langues : Français (fre)
in Petit X > n°114 (Mai 2021) . - p.69/91
Sujets : problème arithmétique ; Schéma Mots-clés : méthode "Singapour" modèle en barres (mathématique) Résumé : "Dans notre recherche, nous nous intéressons aux connaissances et savoirs mathématiques relatifs à la résolution de problèmes
arithmétiques outillée par un type de schémas particulier : le schéma « segmentaire » ou « modèle barre ». Nous nous penchons dans le
cas présent sur un type de problèmes donné : correspondant à l’inversion d’une relation multiplicative fractionnaire entre deux grandeurs,
autrement dit d’une « fraction de ». L’étude a priori de ce type de problèmes-schémas, puis l’analyse d’extraits de manuels et de
productions d’élèves tunisiens et français d’âges équivalents (11-12 ans) permettent d’approfondir des questions relatives à la nature des
connaissances mathématiques possiblement en jeu."Note de contenu : Plan :
Introduction
1.Résolution de problèmes et schémas
2.Un zoom sur une "problème-schéma" particulier
3.Ce "problème-schéma" dans deux extraits de manuels français
4.Ce "problème-schéma" dans des réponses d'élèves français et tunisiens
Conclusions et perspectivesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21532 Trois formes d'analogie guidant la résolution de problèmes / Catherine Rivier in Au fil des maths, n°542 (octobre /décembre 2021)
[article]
Titre : Trois formes d'analogie guidant la résolution de problèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Rivier, Auteur ; Emmanuel Sander, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 65/72 Langues : Français (fre) Sujets : problème arithmétique ; résolution de problèmes (mathématique) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21725
in Au fil des maths > n°542 (octobre /décembre 2021) . - p. 65/72[article] Trois formes d'analogie guidant la résolution de problèmes [texte imprimé] / Catherine Rivier, Auteur ; Emmanuel Sander, Auteur . - 2021 . - p. 65/72.
Langues : Français (fre)
in Au fil des maths > n°542 (octobre /décembre 2021) . - p. 65/72
Sujets : problème arithmétique ; résolution de problèmes (mathématique) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21725 Vaincre : fractions : 5e primaire / Julie Lauwers
PermalinkVaincre : fractions : 6e primaire / Julie Lauwers
PermalinkVaincre : problèmes : 1re primaire / Jannique Koeks
PermalinkVaincre : problèmes : 2e primaire / Jannique Koeks
PermalinkVaincre : problèmes : 4e primaire / Denis Catfolis
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