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Professionnel de la Petite Enfance
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Philosopher sur l'enfance : ou comment porter un autre regard sur l'enfant / Laurent Bachler in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°131 (mars / mai 2022)
[article]
Titre : Philosopher sur l'enfance : ou comment porter un autre regard sur l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Bachler, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 16/18 Langues : Français (fre) Sujets : Petite Enfance ; philosophie ; Professionnel de la Petite Enfance ; questionnement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21780
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches > n°131 (mars / mai 2022) . - p. 16/18[article] Philosopher sur l'enfance : ou comment porter un autre regard sur l'enfant [texte imprimé] / Laurent Bachler, Auteur . - 2022 . - p. 16/18.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches > n°131 (mars / mai 2022) . - p. 16/18
Sujets : Petite Enfance ; philosophie ; Professionnel de la Petite Enfance ; questionnement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21780 Plus de chances dès l'enfance / Florence Pirard
Titre : Plus de chances dès l'enfance : former et accompagner les professionnels : rapport de la troisième journée de dialogue entre les professionnels de l'enfance et de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Pirard, Auteur ; Iris Roose ; Reinhilde Pulinx ; [et al.], Auteur Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : DL 2014 Importance : 1 vol. (57 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87212-727-6 Langues : Français (fre) Sujets : crèche ; formation ; formation à l'accompagnement ; Professionnel de la Petite Enfance Mots-clés : EAJE Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18163 Plus de chances dès l'enfance : former et accompagner les professionnels : rapport de la troisième journée de dialogue entre les professionnels de l'enfance et de l'éducation [texte imprimé] / Florence Pirard, Auteur ; Iris Roose ; Reinhilde Pulinx ; [et al.], Auteur . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, DL 2014 . - 1 vol. (57 p.).
ISBN : 978-2-87212-727-6
Langues : Français (fre)
Sujets : crèche ; formation ; formation à l'accompagnement ; Professionnel de la Petite Enfance Mots-clés : EAJE Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18163 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Petite Enfance (2) 151136 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Petite Enfance (2) 151137 Livre ESPACE 1 Disponible Pourquoi faut-il repenser nos pratiques / Philippe Duval in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°91 (novembre / décembre 2014)
[article]
Titre : Pourquoi faut-il repenser nos pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Duval, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 22/24 Langues : Français (fre) Sujets : Professionnel de la Petite Enfance ; Recherche Scientifique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18256
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°91 (novembre / décembre 2014) . - p. 22/24[article] Pourquoi faut-il repenser nos pratiques [texte imprimé] / Philippe Duval, Auteur . - 2014 . - p. 22/24.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°91 (novembre / décembre 2014) . - p. 22/24
Sujets : Professionnel de la Petite Enfance ; Recherche Scientifique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18256 Premier accueil, première rencontre / Josette Serres
Titre : Premier accueil, première rencontre : une question de liens Type de document : texte imprimé Auteurs : Josette Serres, Auteur Editeur : Savigny-sur-Orge : Philippe Duval Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol. (148 pages) Présentation : tabl., graph. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-490-73714-7 Langues : Français (fre) Sujets : attachement ; crèche collective ; Garderie ; Petite Enfance ; Professionnel de la Petite Enfance Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Résumé : 4e de couverture :
"Bébé va faire sa rentrée chez l’assistante maternelle. Il va découvrir de nouveaux espaces et de nouvelles têtes. Il va devoir surmonter 3 défis :
- se séparer de la figure d’attachement principale (ses parents le plus souvent) à condition d’avoir eu le temps de fabriquer un nouveau lien d’attachement avec la référente ;
- découvrir un nouveau lieu à condition d’avoir eu le temps de l’apprendre en ayant été accueilli tous les jours de la même façon (même lieu et mêmes jouets) ;
- découvrir les autres enfants à condition d’avoir les compétences pour communiquer et être compris.
Dans ce livre, ces trois défis sont argumentés grâce aux dernières découvertes en neurosciences. Les représentations des adultes sur le vécu des bébés pendant cette période sont analysées et des erreurs d’interprétation corrigées.
Une recherche-action à base de questionnaires a été menée dans de nombreuses crèches. Elle a mis en évidence le rôle primordial des parents pour favoriser le transfert d’attachement de leur enfant sur la référente mais elle a aussi montré qu’ils étaient tous différents pour aborder cette période.
À partir de ces observations, et en comprenant mieux les enjeux de « l’adaptation », nous proposons un guide pour accompagner les professionnels pendant cette période.
Les comportements des parents et des enfants y sont consignés tous les jours avec une attention particulière à ceux qui sont révélateurs de difficultés. Pour aider les parents à confier leur enfant en toute quiétude, chaque professionnel doit trouver les mots justes et favoriser la confiance."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22257 Premier accueil, première rencontre : une question de liens [texte imprimé] / Josette Serres, Auteur . - Savigny-sur-Orge : Philippe Duval, DL 2022 . - 1 vol. (148 pages) : tabl., graph. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-490-73714-7
Langues : Français (fre)
Sujets : attachement ; crèche collective ; Garderie ; Petite Enfance ; Professionnel de la Petite Enfance Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Résumé : 4e de couverture :
"Bébé va faire sa rentrée chez l’assistante maternelle. Il va découvrir de nouveaux espaces et de nouvelles têtes. Il va devoir surmonter 3 défis :
- se séparer de la figure d’attachement principale (ses parents le plus souvent) à condition d’avoir eu le temps de fabriquer un nouveau lien d’attachement avec la référente ;
- découvrir un nouveau lieu à condition d’avoir eu le temps de l’apprendre en ayant été accueilli tous les jours de la même façon (même lieu et mêmes jouets) ;
- découvrir les autres enfants à condition d’avoir les compétences pour communiquer et être compris.
Dans ce livre, ces trois défis sont argumentés grâce aux dernières découvertes en neurosciences. Les représentations des adultes sur le vécu des bébés pendant cette période sont analysées et des erreurs d’interprétation corrigées.
Une recherche-action à base de questionnaires a été menée dans de nombreuses crèches. Elle a mis en évidence le rôle primordial des parents pour favoriser le transfert d’attachement de leur enfant sur la référente mais elle a aussi montré qu’ils étaient tous différents pour aborder cette période.
À partir de ces observations, et en comprenant mieux les enjeux de « l’adaptation », nous proposons un guide pour accompagner les professionnels pendant cette période.
Les comportements des parents et des enfants y sont consignés tous les jours avec une attention particulière à ceux qui sont révélateurs de difficultés. Pour aider les parents à confier leur enfant en toute quiétude, chaque professionnel doit trouver les mots justes et favoriser la confiance."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22257 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2110SER1805P 174116 Livre ESPACE 1 Disponible Premiers pas dans la vie, premiers pas dans la ville : dossier / Sylviane Giampino in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°170 (octobre 2012)
[article]
Titre : Premiers pas dans la vie, premiers pas dans la ville : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylviane Giampino, Personne interviewée ; Régis Guyon, Auteur ; Peter Moss, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 5/211 Langues : Français (fre) Sujets : age d'entrée à l'école ; Aire de Jeux ; centre d'accueil des demandeurs d'asile ; Classe Passerelle (classe maternelle) ; crèche ; éducation prioritaire ; égalité des sexes ; Empathie ; Enseignement Maternel ; Garde d'Enfant ; Inégalités Scolaires ; P.M.I. (Protection Maternelle et Infantile) ; parentalité ; père (Rôle) ; Petite Enfance ; Professionnel de la Petite Enfance ; Relation Parents - Enseignants ; tsigane Mots-clés : jeu des trois figures scolarisation à deux ans français langue d'intégration (FLI) Note de contenu : Sommaire :
- « Notre société oublie que les petits sont des petits » : Entretien avec Sylviane Giampino
I - La petite enfance : âge des parents, âge des possibles
- Structure, politique et éthique : les trois piliers des services à la petite enfance / Peter Moss
- La parentalité, un enjeu multidimensionnel / Gérard Neyrand
- Limites et modèles de l’enfance – Un exemple réunionnais / Laurence Pourchez
- Élever ses enfants dans un Centre d’accueil de demandeurs d’asile / Domitille Blanco
- Les Roms : un peuple de mauvais parents ? – Constructions sociales et politiques publiques en Italie / Alice Sophie Sarcinelli
- La paternité chez des fils de migrants d’origine maghrébine – Une construction plurielle / Zohra Guerraoui
- Rencontre avec la différence – Premiers pas en dehors de la maison, premiers pas à la crèche / Ana Lucia goulart de Faria, Daniela Finco
- Les aires de jeux, un monde pour les tout-petits / Thierry Paquot
II - Des transitions dans la diversité
- La maternelle et les inégalités sociales – Retour sur 40 ans d’enquêtes statistiques / Pascale Garnier
- L’école maternelle à la recherche d’un nouvel équilibre / Viviane Bouysse
- La camaraderie dans les dispositifs d’éducation de la petite enfance / Maritta Hännikäinen
- Prévenir la violence en développant l’empathie – Le Jeu des Trois Figures en classe maternelle / Serge Tisseron
- La scolarisation des enfants de deux ans – Entre politique nationale et enjeux territoriaux / Michel Warren
- L’école à deux ans ? / Agnès Florin
- Les classes passerelles à Roubaix / Thierry Estienne
- Premiers pas, premières pages – Sur quelques objets à lire et à écrire au cours de la petite enfance / Véronique Francis
- Inégalités d’apprentissage et apprentissages des inégalités à la maternelle / Christophe Joigneaux
- Ambitieux pour la petite enfance ! / Nicole Geneix
- Petite Enfance : les transitions en question / Anne-Sophie Lassalle, Brigitte Mainguet
III - Accueillir les tout-petits
- Quelle PMI au service de la santé de la famille, de la mère et de l’enfant ? / Marie-Christine Colombo
- Prendre en compte la diversité des enfants et des familles – Les lieux d’accueil ACEPP / Emmanuelle Murcier, Samia Zemmit
- Les gardes d’enfants à domicile dans toute leur diversité / Fabrice Iraci
- La maîtrise du français pour les femmes étrangères – Un gage de professionnalité avec les jeunes enfants ? / Aurélie Bruneau
- Petite enfance et genre – Entre assignation au maternel et socialisation différenciée / Nicolas Murcier
- Réflexivité : une compétence cachée des professionnels de la petite enfance / Marie-Paule Thollon-Béhar
- Se former en réseau de professionnels Petite Enfance – Une expérience à Lyon / Catherine Hurtig-Delattre
- Éducateurs de jeunes enfants et enseignants de maternelle face à la diversité des familles / Claire Bleton-Martin
- Formation et co-construction dynamique de compétences professionnelles / Dominique Malleval
Retours sur
- Langue(s) et insertion : quelles relations, quelles orientations ? – Autour d’une controverse : le FLI / Aurélie Bruneau, Véronique Castellotti, Marc Debono, Cécile Goï, Emmanuelle Huver
- Plasticité cérébrale et identité sexuée / Catherine Vidal
- Journal d’une chercheuse / Louisa Baralonga
Rétrospective
- Souffrances et ressources des professionnels de la petite enfance / Candida Ferreira-Leconte
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17104
in Diversité. Ville Ecole Intégration > n°170 (octobre 2012) . - p. 5/211[article] Premiers pas dans la vie, premiers pas dans la ville : dossier [texte imprimé] / Sylviane Giampino, Personne interviewée ; Régis Guyon, Auteur ; Peter Moss, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 5/211.
Langues : Français (fre)
in Diversité. Ville Ecole Intégration > n°170 (octobre 2012) . - p. 5/211
Sujets : age d'entrée à l'école ; Aire de Jeux ; centre d'accueil des demandeurs d'asile ; Classe Passerelle (classe maternelle) ; crèche ; éducation prioritaire ; égalité des sexes ; Empathie ; Enseignement Maternel ; Garde d'Enfant ; Inégalités Scolaires ; P.M.I. (Protection Maternelle et Infantile) ; parentalité ; père (Rôle) ; Petite Enfance ; Professionnel de la Petite Enfance ; Relation Parents - Enseignants ; tsigane Mots-clés : jeu des trois figures scolarisation à deux ans français langue d'intégration (FLI) Note de contenu : Sommaire :
- « Notre société oublie que les petits sont des petits » : Entretien avec Sylviane Giampino
I - La petite enfance : âge des parents, âge des possibles
- Structure, politique et éthique : les trois piliers des services à la petite enfance / Peter Moss
- La parentalité, un enjeu multidimensionnel / Gérard Neyrand
- Limites et modèles de l’enfance – Un exemple réunionnais / Laurence Pourchez
- Élever ses enfants dans un Centre d’accueil de demandeurs d’asile / Domitille Blanco
- Les Roms : un peuple de mauvais parents ? – Constructions sociales et politiques publiques en Italie / Alice Sophie Sarcinelli
- La paternité chez des fils de migrants d’origine maghrébine – Une construction plurielle / Zohra Guerraoui
- Rencontre avec la différence – Premiers pas en dehors de la maison, premiers pas à la crèche / Ana Lucia goulart de Faria, Daniela Finco
- Les aires de jeux, un monde pour les tout-petits / Thierry Paquot
II - Des transitions dans la diversité
- La maternelle et les inégalités sociales – Retour sur 40 ans d’enquêtes statistiques / Pascale Garnier
- L’école maternelle à la recherche d’un nouvel équilibre / Viviane Bouysse
- La camaraderie dans les dispositifs d’éducation de la petite enfance / Maritta Hännikäinen
- Prévenir la violence en développant l’empathie – Le Jeu des Trois Figures en classe maternelle / Serge Tisseron
- La scolarisation des enfants de deux ans – Entre politique nationale et enjeux territoriaux / Michel Warren
- L’école à deux ans ? / Agnès Florin
- Les classes passerelles à Roubaix / Thierry Estienne
- Premiers pas, premières pages – Sur quelques objets à lire et à écrire au cours de la petite enfance / Véronique Francis
- Inégalités d’apprentissage et apprentissages des inégalités à la maternelle / Christophe Joigneaux
- Ambitieux pour la petite enfance ! / Nicole Geneix
- Petite Enfance : les transitions en question / Anne-Sophie Lassalle, Brigitte Mainguet
III - Accueillir les tout-petits
- Quelle PMI au service de la santé de la famille, de la mère et de l’enfant ? / Marie-Christine Colombo
- Prendre en compte la diversité des enfants et des familles – Les lieux d’accueil ACEPP / Emmanuelle Murcier, Samia Zemmit
- Les gardes d’enfants à domicile dans toute leur diversité / Fabrice Iraci
- La maîtrise du français pour les femmes étrangères – Un gage de professionnalité avec les jeunes enfants ? / Aurélie Bruneau
- Petite enfance et genre – Entre assignation au maternel et socialisation différenciée / Nicolas Murcier
- Réflexivité : une compétence cachée des professionnels de la petite enfance / Marie-Paule Thollon-Béhar
- Se former en réseau de professionnels Petite Enfance – Une expérience à Lyon / Catherine Hurtig-Delattre
- Éducateurs de jeunes enfants et enseignants de maternelle face à la diversité des familles / Claire Bleton-Martin
- Formation et co-construction dynamique de compétences professionnelles / Dominique Malleval
Retours sur
- Langue(s) et insertion : quelles relations, quelles orientations ? – Autour d’une controverse : le FLI / Aurélie Bruneau, Véronique Castellotti, Marc Debono, Cécile Goï, Emmanuelle Huver
- Plasticité cérébrale et identité sexuée / Catherine Vidal
- Journal d’une chercheuse / Louisa Baralonga
Rétrospective
- Souffrances et ressources des professionnels de la petite enfance / Candida Ferreira-Leconte
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17104 Prendre soin de l'enfant de 3 mois à 3 ans / Ghislaine Camus
PermalinkProfessionnels de la petite enfance : dossier / Stig G. Lund in Enfants d'Europe, n°15 (novembre 2008)
PermalinkDes projets pour prendre soin de soi au travail / Gladys Debieux in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°127 (mars / mai 2021)
PermalinkQuand les professionnels en ont plein le dos! / Sandrine Bruel-Mendes in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°78 (septembre/octobre 2012)
PermalinkQuestion d'amour / Laurence Rameau in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°77 (juillet/août 2012)
PermalinkQui sont les professionnels de la petite enfance ? / Peter Moss in Enfants d'Europe, n°5 (novembre 2003)
PermalinkLe référentiel psychopédagogique : "Accueillir les enfants de 3 à 12 ans : viser la qualité" : présentation dans le cadre de la diffusion / Pascale Camus
PermalinkRegards sur des pratiques de direction de lieux d'accueil de la petite enfance / Mélanie Descamps-Lefèvre in Vers l'Education Nouvelle, n°540 (octobre 2010)
PermalinkRemédier aux douces violences / Christine Schuhl
PermalinkReprésentations des pratiques éducatives du père, de la mère et de l'accueillante / Chantal Zaouche-Gaudron in Le Furet, n°69 (décembre 2012)
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