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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Différencier en classe : un défi et une chance : dossier / Christian Yerly in Educateur, n°9 (septembre 2007)

Public ISBD [article]  inEducateur > n°9 (septembre 2007) . - p. 25/40 Titre : Différencier en classe : un défi et une chance : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Yerly, Auteur ; Stéphane Hoeben, Auteur ; Henriette Déjardin, Auteur ; [et al.], Auteur Article en page(s) : p. 25/40 Langues : Français (fre) Sujets : Classe Hétérogène ; Orientation scolaire et professionnelle ; P.J. (Projet Professionnel) ; Pédagogie Différenciée ; Profil Pédagogique ; style d'apprentissage Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19377 [article] Différencier en classe : un défi et une chance : dossier [texte imprimé] / Christian Yerly, Auteur ; Stéphane Hoeben, Auteur ; Henriette Déjardin, Auteur ; [et al.], Auteur . - p. 25/40. Langues : Français (fre) in Educateur > n°9 (septembre 2007) . - p. 25/40 Sujets : Classe Hétérogène ; Orientation scolaire et professionnelle ; P.J. (Projet Professionnel) ; Pédagogie Différenciée ; Profil Pédagogique ; style d'apprentissage Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19377

Pédagogie des moyens d'apprendre : les enseignants face aux profils pédagogiques / Antoine de la Garanderie

Public ISBD Titre : Pédagogie des moyens d'apprendre : les enseignants face aux profils pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine de la Garanderie, Auteur Mention d'édition : 3è édition Editeur : Paris : Editions du Centurion Année de publication : 01/01/1982 Collection : Paidoguides Importance : 131 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-12521-6 Langues : Français (fre) Sujets : Apprendre à Apprendre ; Attention ; Gestion Mentale ; Imagerie (psychologie) ; Mémoire ; Mémorisation ; Profil Pédagogique ; Réflexion Index. décimale : 7333 Gestion mentale Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=163779 Pédagogie des moyens d'apprendre : les enseignants face aux profils pédagogiques [texte imprimé] / Antoine de la Garanderie, Auteur  . -  3è édition . - Paris : Editions du Centurion, 01/01/1982 . - 131 p.. - (Paidoguides) . ISBN : 978-2-227-12521-6 Langues : Français (fre) Sujets : Apprendre à Apprendre ; Attention ; Gestion Mentale ; Imagerie (psychologie) ; Mémoire ; Mémorisation ; Profil Pédagogique ; Réflexion Index. décimale : 7333 Gestion mentale Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=163779

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7333GAR0114P	6855	Livre	ESPACE 1		Disponible

Pédagogie des moyens d'apprendre : les enseignants face aux profils pédagogiques / Antoine de la Garanderie

Public ISBD Titre : Pédagogie des moyens d'apprendre : les enseignants face aux profils pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine de la Garanderie, Auteur Mention d'édition : 11e édition Editeur : Paris : Editions du Centurion Année de publication : 01/01/1982 Collection : Paidoguides Importance : 131 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-12521-6 Langues : Français (fre) Sujets : Apprendre à Apprendre ; Attention ; Gestion Mentale ; Imagerie (psychologie) ; Mémoire ; Mémorisation ; Profil Pédagogique ; Réflexion Index. décimale : 7333 Gestion mentale Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=163819 Pédagogie des moyens d'apprendre : les enseignants face aux profils pédagogiques [texte imprimé] / Antoine de la Garanderie, Auteur  . -  11e édition . - Paris : Editions du Centurion, 01/01/1982 . - 131 p.. - (Paidoguides) . ISBN : 978-2-227-12521-6 Langues : Français (fre) Sujets : Apprendre à Apprendre ; Attention ; Gestion Mentale ; Imagerie (psychologie) ; Mémoire ; Mémorisation ; Profil Pédagogique ; Réflexion Index. décimale : 7333 Gestion mentale Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=163819

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7333GAR0114P	121828	Livre	ESPACE 1		Disponible

Les profils pédagogiques : discerner les aptitudes scolaires / Antoine de la Garanderie

Public ISBD Titre : Les profils pédagogiques : discerner les aptitudes scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine de la Garanderie, Auteur Editeur : Paris : Editions du Centurion Année de publication : 01/01/1989 Collection : Paidoguides Importance : 259 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-12519-3 Langues : Français (fre) Sujets : Activité Mentale ; Aptitude Scolaire ; Gestion Mentale ; Imagerie (psychologie) ; Processus d'Acquisition ; Processus d'Apprentissage ; Profil Pédagogique Index. décimale : 7333 Gestion mentale Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161872 Les profils pédagogiques : discerner les aptitudes scolaires [texte imprimé] / Antoine de la Garanderie, Auteur . - Paris : Editions du Centurion, 01/01/1989 . - 259 p.. - (Paidoguides) . ISBN : 978-2-227-12519-3 Langues : Français (fre) Sujets : Activité Mentale ; Aptitude Scolaire ; Gestion Mentale ; Imagerie (psychologie) ; Processus d'Acquisition ; Processus d'Apprentissage ; Profil Pédagogique Index. décimale : 7333 Gestion mentale Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161872

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7333GAR0114P	5710/2	Livre	ESPACE 1		Disponible
7333GAR0114P	5710/1	Livre	RESERVE		Disponible

Réussir, ça s'apprend / Antoine de la Garanderie

Public ISBD Titre : Réussir, ça s'apprend Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine de la Garanderie, Auteur ; Thierry Payen de la Garanderie, Préfacier, etc. ; Jean-Yves Levesque, Préfacier, etc. Editeur : Montrouge : Bayard Année de publication : DL 2013 Collection : Compact, ISSN 1624-2327 Importance : 1 vol. (1037 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-48679-9 Prix : 29 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Attention ; Compréhension ; dialogue pégagogique ; imagination créatrice ; La Garanderie (Antoine de) ; Mémoire ; Mémorisation ; Pédagogie de la Réussite ; Profil Pédagogique ; Réflexion ; réussite éducative Index. décimale : 1160 Théories pédagogiques, œuvres des grands pédagogues Résumé : extrait du site de l'éditeur "Cet ouvrage réunit cinq œuvres du philosophe et pédagogue A. de La Garanderie (1920-2010) sur la pédagogie de la gestion mentale et son rapport avec la réussite ou l'échec des élèves et des étudiants dans l'apprentissage." Note de contenu : Comprend : - Les profils pédagogiques - Pédagogie des moyens d'apprendre - Comprendre et imaginer : les gestes mentaux et leur mise en œuvre - Le dialogue pdagogique avec l'élève - Tous les enfants peuvent réussir - Réussir, ça s'apprend : un guide pour tous les parents Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202181 Réussir, ça s'apprend [texte imprimé] / Antoine de la Garanderie, Auteur ; Thierry Payen de la Garanderie, Préfacier, etc. ; Jean-Yves Levesque, Préfacier, etc. . - Montrouge : Bayard, DL 2013 . - 1 vol. (1037 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (Compact, ISSN 1624-2327) . ISBN : 978-2-227-48679-9 : 29 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Attention ; Compréhension ; dialogue pégagogique ; imagination créatrice ; La Garanderie (Antoine de) ; Mémoire ; Mémorisation ; Pédagogie de la Réussite ; Profil Pédagogique ; Réflexion ; réussite éducative Index. décimale : 1160 Théories pédagogiques, œuvres des grands pédagogues Résumé : extrait du site de l'éditeur "Cet ouvrage réunit cinq œuvres du philosophe et pédagogue A. de La Garanderie (1920-2010) sur la pédagogie de la gestion mentale et son rapport avec la réussite ou l'échec des élèves et des étudiants dans l'apprentissage." Note de contenu : Comprend : - Les profils pédagogiques - Pédagogie des moyens d'apprendre - Comprendre et imaginer : les gestes mentaux et leur mise en œuvre - Le dialogue pdagogique avec l'élève - Tous les enfants peuvent réussir - Réussir, ça s'apprend : un guide pour tous les parents Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202181

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1160GAR0114R	161965	Livre	ESPACE 1		Disponible

Le syndrome de l'écureuil ou amasser des leçons, remplir des cahiers et après... / Robert Gobert

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