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Pédagogie de Projet
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13959105
Synonyme(s)Pédagogie du Centre d'Intérêt ;Pédagogie par projet Pédagogie du Projet |
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Communautés en ligne : dossier in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°36 (octobre 2001)
[article]
Titre : Communautés en ligne : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.1 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage à distance ; Courrier Electronique ; Internet ; Multimédia ; Pédagogie de Projet ; roman virtuel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12263
in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative > n°36 (octobre 2001) . - p.1[article] Communautés en ligne : dossier [texte imprimé] . - 2001 . - p.1.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative > n°36 (octobre 2001) . - p.1[Compétences : dossier thématique]
Titre : [Compétences : dossier thématique] Type de document : texte imprimé Importance : 1 dossier (3 doc.) Langues : Français (fre) Sujets : Compétences Terminales ; Pédagogie de Projet ; Pédagogie par Compétences Note de contenu : Dossier 1 :
- Mettre les démarches de projet au service du développement des compétences? / Philippe Perrenoud, 2003
- La notion de compétences : clarifier le concept, en mesurer les enjeux / Régis Cortesero (2013)
- 1 coupure de presse (2014) : compétences terminales dans l'enseignement qualifiantPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15087 [Compétences : dossier thématique] [texte imprimé] . - [s.d.] . - 1 dossier (3 doc.).
Langues : Français (fre)
Sujets : Compétences Terminales ; Pédagogie de Projet ; Pédagogie par Compétences Note de contenu : Dossier 1 :
- Mettre les démarches de projet au service du développement des compétences? / Philippe Perrenoud, 2003
- La notion de compétences : clarifier le concept, en mesurer les enjeux / Régis Cortesero (2013)
- 1 coupure de presse (2014) : compétences terminales dans l'enseignement qualifiantPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15087 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER SUSPENDU - Compétences (1) 81002 Dossier suspendu ESPACE 1 Exclu du prêt
Titre : Complètement E.D.D. : outil pratique pour ne rien oublier dans mon animation Type de document : texte imprimé Auteurs : s. n., Auteur Editeur : Coordination CRH asbl Année de publication : Cop. 2019 Importance : 1 vol. (35 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : Animation ; Approche Systémique ; éducation à l'environnement pour développement durable (EEDD) ; éducation nouvelle ; intelligences multiples ; Pédagogie Active ; Pédagogie de Projet ; Pédagogie par le Jeu Index. décimale : 3741.1 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable – Documentaires jeunesse Résumé : Source de l'éditeur :
"Le présent outil cherche à répondre le plus pratiquement possible à une question : Comment garantir une éducation globale à la citoyenneté, l’environnement, la santé, la solidarité Nord/Sud, la paix… dans les animations proposées en CRH, CJ, MJ, etc ? Comment intégrer l’éducation au développement durable dans une animation ?
En outre, cet outil a été co-construit avec des animateurs de nos différentes structures et des partenaires extérieurs spécialisés dans le domaine de l’éducation au développement durable et à la citoyenneté mondiale.
Sans répondre évidemment à toutes les questions et à toutes les situations, cet outil offre à chaque animateur, individuellement et en équipe, la capacité de penser son projet pédagogique et ses animations de manière systémique. Il donne l’occasion de réfléchir ensemble durablement à nos pratiques de terrain avec nos différents publics.
Enfin, puisse-t-il permettre à un maximum d’animateurs-coordonnateurs et d’animateurs de relire et de structurer, globalement et dans la durée, les animations et formations qu’ils mettent en place au sein de leurs organisations ou centres de jeunes."En ligne : http://www.coordination-crh.be/outils-techniques-pedagogiques/ Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20994 Complètement E.D.D. : outil pratique pour ne rien oublier dans mon animation [texte imprimé] / s. n., Auteur . - Coordination CRH asbl, Cop. 2019 . - 1 vol. (35 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : Animation ; Approche Systémique ; éducation à l'environnement pour développement durable (EEDD) ; éducation nouvelle ; intelligences multiples ; Pédagogie Active ; Pédagogie de Projet ; Pédagogie par le Jeu Index. décimale : 3741.1 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable – Documentaires jeunesse Résumé : Source de l'éditeur :
"Le présent outil cherche à répondre le plus pratiquement possible à une question : Comment garantir une éducation globale à la citoyenneté, l’environnement, la santé, la solidarité Nord/Sud, la paix… dans les animations proposées en CRH, CJ, MJ, etc ? Comment intégrer l’éducation au développement durable dans une animation ?
En outre, cet outil a été co-construit avec des animateurs de nos différentes structures et des partenaires extérieurs spécialisés dans le domaine de l’éducation au développement durable et à la citoyenneté mondiale.
Sans répondre évidemment à toutes les questions et à toutes les situations, cet outil offre à chaque animateur, individuellement et en équipe, la capacité de penser son projet pédagogique et ses animations de manière systémique. Il donne l’occasion de réfléchir ensemble durablement à nos pratiques de terrain avec nos différents publics.
Enfin, puisse-t-il permettre à un maximum d’animateurs-coordonnateurs et d’animateurs de relire et de structurer, globalement et dans la durée, les animations et formations qu’ils mettent en place au sein de leurs organisations ou centres de jeunes."En ligne : http://www.coordination-crh.be/outils-techniques-pedagogiques/ Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20994 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Environnement (8) 158764 Brochure ESPACE 1 Disponible Concevoir construire et utiliser un outil pédagogique / Michel Huber
Titre : Concevoir construire et utiliser un outil pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Huber, Auteur Editeur : Paris : Hachette Éducation Année de publication : 2007 Collection : Profession enseignant Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170979-3 Langues : Français (fre) Sujets : A.P.P. ( Apprentissage Par Problème) ; Atelier d'Ecriture ; cours magistral ; démarche d'auto-socio-construction ; évaluation (Type) ; Matériel Didactique ; Outil Pédagogique ; Pédagogie Active ; Pédagogie de Projet ; remédiation ; Situation-Problème ; Travail Autonome Mots-clés : éducation à la citoyenneté mondiale Index. décimale : 7441 Matériel, outils pédagogique et didactiques Résumé : 4e de couverture :
"Comment est-il possible de développer la créativité de chacun ? Créativité qui nécessite l'acquisition et l'enrichissement de savoirs et de compétences pour rendre possible l'action. Les défis auxquels nous sommes confrontés aujourd'hui supposent que soient libérées les capacités qui se nichent en chacun. Pour ce faire il convient à tout enseignant, tout formateur, de s'approprier des outils aptes au développement des intelligences. Ce livre présente tout un corpus de mises en situations poédagogiques et didactiques qui ont été expérimentées, évaluées et théorisées par différentes équipes d'enseignants, avec pour principal objectif de favoriser chez le lecteur la production de compétences à concevoir, construire et utiliser de tels outils, dès l'école maternelle et jusqu'aux formations professionnelles pour adultes."
Extrait du site ALC :
"Corpus de mises en situations pédagogiques et didactiques qui ont été expérimentées, évaluées et théorisées par différentes équipes d’enseignants, avec pour objectif de favoriser chez le lecteur la production de compétences à concevoir, construire et utiliser, de la maternelle jusqu’aux formations professionnelles pour adultes.Thème ALC : Pédagogie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15099 Concevoir construire et utiliser un outil pédagogique [texte imprimé] / Michel Huber, Auteur . - Paris : Hachette Éducation, 2007 . - 1 vol. (191 p.) : ill.. - (Profession enseignant) .
ISSN : 978-2-01-170979-3
Langues : Français (fre)
Sujets : A.P.P. ( Apprentissage Par Problème) ; Atelier d'Ecriture ; cours magistral ; démarche d'auto-socio-construction ; évaluation (Type) ; Matériel Didactique ; Outil Pédagogique ; Pédagogie Active ; Pédagogie de Projet ; remédiation ; Situation-Problème ; Travail Autonome Mots-clés : éducation à la citoyenneté mondiale Index. décimale : 7441 Matériel, outils pédagogique et didactiques Résumé : 4e de couverture :
"Comment est-il possible de développer la créativité de chacun ? Créativité qui nécessite l'acquisition et l'enrichissement de savoirs et de compétences pour rendre possible l'action. Les défis auxquels nous sommes confrontés aujourd'hui supposent que soient libérées les capacités qui se nichent en chacun. Pour ce faire il convient à tout enseignant, tout formateur, de s'approprier des outils aptes au développement des intelligences. Ce livre présente tout un corpus de mises en situations poédagogiques et didactiques qui ont été expérimentées, évaluées et théorisées par différentes équipes d'enseignants, avec pour principal objectif de favoriser chez le lecteur la production de compétences à concevoir, construire et utiliser de tels outils, dès l'école maternelle et jusqu'aux formations professionnelles pour adultes."
Extrait du site ALC :
"Corpus de mises en situations pédagogiques et didactiques qui ont été expérimentées, évaluées et théorisées par différentes équipes d’enseignants, avec pour objectif de favoriser chez le lecteur la production de compétences à concevoir, construire et utiliser, de la maternelle jusqu’aux formations professionnelles pour adultes.Thème ALC : Pédagogie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15099 Exemplaires (4)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7441HUB0518C 146966 Livre ESPACE 1 Disponible 780HUB0518C 130727 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 31/08/2011 7441HUB0518C 147642 Livre RESERVE Disponible 7441HUB0518C 151784 Livre RESERVE Disponible Conduire un projet-élèves / Michel Huber
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7314HUB0518C 106472 Livre ESPACE 1 Disponible Construire un climat de classe serein / Brigitte Vathaire-Cardona
PermalinkConstruire des stratégies de nouveau départ : école - collège - lycée : organiser des parcours scolaires personnalisés / André Jaligot
PermalinkDossier : les contenus disciplinaires / Isabelle Harlé in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°13 (mars 2012)
PermalinkLes courants de la pédagogie contemporaine / Jean Beauté
PermalinkCultiver la collaboration : un outil pour les leaders pédagogiques / Jim Howden
PermalinkDémarche de projet ou pédagogie de projet ? / Nadia Voillequin in Cahiers Pédagogiques, n°552 (mars/avril 2019)
PermalinkEducation au développement : la sensibilisation par le projet, moteur d'apprentissage / Florence Chauvier in L'Observatoire, n°61 (juin 2009)
PermalinkDictionnaire du vivre ensemble / Eve Leleu-Galland
PermalinkDidactique fonctionnelle : objectifs, stratégies, évaluation / Michel Minder
PermalinkDidactique de la géographie : organiser les apprentissages
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