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Débattre : pratiques scolaires et démarches éducatives / Pierre Billouet
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3000BIL1215D 115908 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible La démocratie / Marie-Neige Coche in Documentation Photographique. Dossier, n°8146 (mars / avril 2022)
[article]
Titre : La démocratie Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Neige Coche, Auteur ; Émilie Muraru, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 3/63 Langues : Français (fre) Sujets : Démocratie ; école ; espace public ; Etat Providence ; France ; Justice ; Laïcité ; liberté d'expression ; loi ; parti politique ; participation du citoyen ; Séparation des Pouvoirs Résumé : "2002, 2007, 2012, 2017, 2022 : tous les cinq ans, à intervalle régulier, la France élit un président de la République et une Assemblée nationale. Ces élections constituent des moments clés de la vie démocratique en France sous la Ve République et cristallisent les débats sur nos institutions, sur la question de la représentativité des candidats, sur leur mode de désignation, mais aussi sur les moyens mis en œuvre dans les campagnes électorales, la place accordée à la parole de chacun dans l’espace médiatique, ou encore la prise en compte des suffrages exprimés, avec la question de l’abstention. Ces élections révèlent aussi la forme présidentielle prise par la démocratie en France depuis 1962 : le président de la République est élu au suffrage universel et sa fonction est centrale dans la vie politique. Or, ce modèle de fonctionnement est loin d’être majoritaire en Europe où, dans la plupart des démocraties, le chef de l’État remplit un rôle symbolique : c’est le cas des monarchies britannique, belge ou espagnole, des républiques italienne et allemande, qui sont des régimes parlementaires...." Note de contenu : Sommaire :
LE POINT SUR
-L’idéal démocratique
-La République française : un régime démocratique
-Les grands rendez-vous démocratiques
-Les acteurs de la démocratie française
-La démocratie française en question
Fondements
-Le legs antique
-Le peuple à la source de la démocratie
-Quelle souveraineté du peuple ?
-Les valeurs de la démocratie
-Séparation des pouvoirs et justice
Expériences
-Les lieux de la démocratie
-Les partis politiques
-Faire campagne aujourd’hui
-Le débat public et le parcours d’une loi
-La laïcité
-Créativité citoyenne
-vivre
-L’école, les grands penseurs
-L’école, le creuset de la démocratie
-Démocratie, médias, liberté d’expression
-Médias et vérité dans le débat public
-Démocratie et État-providence
-L’engagement des citoyens
Repenser et préserver
-Repenser l’espace public
-Les législations d’exception
-L’exemplarité des élus en question
-Démocratie et enjeux environnementaux
-Démocratie et création artistique
-Démocratie et monde du travailPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22017
in Documentation Photographique. Dossier > n°8146 (mars / avril 2022) . - p. 3/63[article] La démocratie [texte imprimé] / Marie-Neige Coche, Auteur ; Émilie Muraru, Auteur . - 2022 . - p. 3/63.
Langues : Français (fre)
in Documentation Photographique. Dossier > n°8146 (mars / avril 2022) . - p. 3/63
Sujets : Démocratie ; école ; espace public ; Etat Providence ; France ; Justice ; Laïcité ; liberté d'expression ; loi ; parti politique ; participation du citoyen ; Séparation des Pouvoirs Résumé : "2002, 2007, 2012, 2017, 2022 : tous les cinq ans, à intervalle régulier, la France élit un président de la République et une Assemblée nationale. Ces élections constituent des moments clés de la vie démocratique en France sous la Ve République et cristallisent les débats sur nos institutions, sur la question de la représentativité des candidats, sur leur mode de désignation, mais aussi sur les moyens mis en œuvre dans les campagnes électorales, la place accordée à la parole de chacun dans l’espace médiatique, ou encore la prise en compte des suffrages exprimés, avec la question de l’abstention. Ces élections révèlent aussi la forme présidentielle prise par la démocratie en France depuis 1962 : le président de la République est élu au suffrage universel et sa fonction est centrale dans la vie politique. Or, ce modèle de fonctionnement est loin d’être majoritaire en Europe où, dans la plupart des démocraties, le chef de l’État remplit un rôle symbolique : c’est le cas des monarchies britannique, belge ou espagnole, des républiques italienne et allemande, qui sont des régimes parlementaires...." Note de contenu : Sommaire :
LE POINT SUR
-L’idéal démocratique
-La République française : un régime démocratique
-Les grands rendez-vous démocratiques
-Les acteurs de la démocratie française
-La démocratie française en question
Fondements
-Le legs antique
-Le peuple à la source de la démocratie
-Quelle souveraineté du peuple ?
-Les valeurs de la démocratie
-Séparation des pouvoirs et justice
Expériences
-Les lieux de la démocratie
-Les partis politiques
-Faire campagne aujourd’hui
-Le débat public et le parcours d’une loi
-La laïcité
-Créativité citoyenne
-vivre
-L’école, les grands penseurs
-L’école, le creuset de la démocratie
-Démocratie, médias, liberté d’expression
-Médias et vérité dans le débat public
-Démocratie et État-providence
-L’engagement des citoyens
Repenser et préserver
-Repenser l’espace public
-Les législations d’exception
-L’exemplarité des élus en question
-Démocratie et enjeux environnementaux
-Démocratie et création artistique
-Démocratie et monde du travailPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22017 Développer des compétences sociales et civiques au cycle 3 / Pierre Hess
Titre : Développer des compétences sociales et civiques au cycle 3 : un autre regard sur l'instruction civique et morale ; palier 2 du Socle commun de compétences et connaissances Cycle 3 de l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Hess, Auteur ; Ariane Perge, Auteur Editeur : Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble Année de publication : DL 2012, cop. 2012 Collection : Pratiques à partager Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86622-883-5 Prix : 17 EUR Note générale : Annexes :
Sitogr. p. 123-124. Bibliogr. p.125-128Langues : Français (fre) Sujets : Débat d'Opinions ; déclaration universelle des droits de l'homme ; Démocratie ; Dictature ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; élection ; Europe ; France ; Impôt ; Impôt sur les Revenus ; loi ; Monarchie ; O.N.U. (Organisation des Nations Unies) ; patriotisme ; Pouvoir Exécutif ; Pouvoir Judiciaire ; Pouvoir Législatif ; Respect d'Autrui ; Service Public ; Union européenne Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
"Cet ouvrage propose aux enseignants une réflexion et des exemples d'activités pour développer chez leurs élèves les compétences civiques et sociales du socle commun. La démarche active décrite ici s'inscrit dans la mise en œuvre des programmes d'instruction civique et morale. Elle place l'élève dans des situations de réflexion mais aussi de débat sur les choix qui président à l'organisation de la société dans laquelle il grandit. Introduits par des repères didactiques facilitant leur utilisation et complétés par des ressources sur lesquelles peuvent se construire des supports pédagogiques, les parcours offerts ici concernent l'ensemble du cycle 3. "Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18237 Développer des compétences sociales et civiques au cycle 3 : un autre regard sur l'instruction civique et morale ; palier 2 du Socle commun de compétences et connaissances Cycle 3 de l'école primaire [texte imprimé] / Pierre Hess, Auteur ; Ariane Perge, Auteur . - Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble, DL 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (143 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Pratiques à partager) .
ISBN : 978-2-86622-883-5 : 17 EUR
Annexes :
Sitogr. p. 123-124. Bibliogr. p.125-128
Langues : Français (fre)
Sujets : Débat d'Opinions ; déclaration universelle des droits de l'homme ; Démocratie ; Dictature ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; élection ; Europe ; France ; Impôt ; Impôt sur les Revenus ; loi ; Monarchie ; O.N.U. (Organisation des Nations Unies) ; patriotisme ; Pouvoir Exécutif ; Pouvoir Judiciaire ; Pouvoir Législatif ; Respect d'Autrui ; Service Public ; Union européenne Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
"Cet ouvrage propose aux enseignants une réflexion et des exemples d'activités pour développer chez leurs élèves les compétences civiques et sociales du socle commun. La démarche active décrite ici s'inscrit dans la mise en œuvre des programmes d'instruction civique et morale. Elle place l'élève dans des situations de réflexion mais aussi de débat sur les choix qui président à l'organisation de la société dans laquelle il grandit. Introduits par des repères didactiques facilitant leur utilisation et complétés par des ressources sur lesquelles peuvent se construire des supports pédagogiques, les parcours offerts ici concernent l'ensemble du cycle 3. "Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18237 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3300pHES1900D 152305 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Des dialogues inter-philosophiques autour de "la loi" / Peggy Noordhoff-Snoeck in Entre-Vues. Revue pour les Professeurs de Morale, n°70/71 (mars 2007)
[article]
Titre : Des dialogues inter-philosophiques autour de "la loi" Type de document : texte imprimé Auteurs : Peggy Noordhoff-Snoeck, Auteur ; Sonia Huwart, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 24/37 Langues : Français (fre) Sujets : dialogue ; intégrisme ; loi ; préjugé ; ProDAS (Programme de Développement Social et Affectif) ; valeur commune Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17409
in Entre-Vues. Revue pour les Professeurs de Morale > n°70/71 (mars 2007) . - p. 24/37[article] Des dialogues inter-philosophiques autour de "la loi" [texte imprimé] / Peggy Noordhoff-Snoeck, Auteur ; Sonia Huwart, Auteur . - 2006 . - p. 24/37.
Langues : Français (fre)
in Entre-Vues. Revue pour les Professeurs de Morale > n°70/71 (mars 2007) . - p. 24/37
Sujets : dialogue ; intégrisme ; loi ; préjugé ; ProDAS (Programme de Développement Social et Affectif) ; valeur commune Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17409 Dispositifs "Educateur" : rétrospectives et prospectives...
Titre : Dispositifs "Educateur" : rétrospectives et prospectives... Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Fédération de l'enseignement secondaire catholique (FeSec) Année de publication : 2003 Importance : 36 + annexes Langues : Français (fre) Sujets : C.P.E. (Conseiller Principal d'Education) ; Educateur ; Educateur en Milieu Scolaire ; loi ; Règle ; sanction Index. décimale : 6800 Educateurs spécialisés Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15232 Dispositifs "Educateur" : rétrospectives et prospectives... [texte imprimé] . - Bruxelles : Fédération de l'enseignement secondaire catholique (FeSec), 2003 . - 36 + annexes.
Langues : Français (fre)
Sujets : C.P.E. (Conseiller Principal d'Education) ; Educateur ; Educateur en Milieu Scolaire ; loi ; Règle ; sanction Index. décimale : 6800 Educateurs spécialisés Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15232 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Educateurs 115652/1 Brochure ESPACE 1 Disponible Droit à l'intégration sociale : évaluation de la loi / Monica De Coninck in L'Observatoire, n°45 (mai 2005)
PermalinkDroits et devoirs de la vie collective / Annick Prime
PermalinkEchec scolaire : travailler avec les familles / Daniel Verba
PermalinkLes effets possibles de la loi sur le handicap / Eric Graff in Psychologie et Education, n°64 (janvier/mars 2006)
PermalinkEMA. éveiller le changement chez les jeunes en conflit avec la loi / Marinette Mormont in Alter Echos, n°503 (mai / juin 2022)
PermalinkEncadrement en montagne : qu'est-ce qui a changé ? / Mélanie Martinez in Le Journal de l'Animation, n°179 (mai 2017)
PermalinkEnjeux de lois : dossier in Les Cahiers de Prospective Jeunesse, n°38 (janvier/mars 2006)
PermalinkEnquête Ernst & Young d'évaluation de la loi concernant le droit à intégration sociale : une évaluation bidon / Bernadette Schaeck in Journal du Droit des Jeunes, n°254 (avril 2006)
PermalinkC'est l'heure des papas ! / Julie Gillet in Eduquer. Tribune Laïque, n°138 (mai 2018)
PermalinkFamilles et droit : la loi du genre : dossier / Cédric Vallet in Alter Echos, n°456/457 (décembre 2017)
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