Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Dépouillements

Etat des recherches sur la formation des enseignants de sciences et de technologies : dossier / Patrice Venturini in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°23 (2021)

Public ISBD [article]  inRDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°23 (2021) . - p. 9/136 Titre : Etat des recherches sur la formation des enseignants de sciences et de technologies : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Venturini, Coordinateur ; Jean-Marie Boilevin, Coordinateur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 9/136 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie des Elèves ; Chimie ; curriculum de formation ; Développement Professionnel ; Didactique ; Discipline d'Enseignement ; Enseignant Stagiaire ; Enseignement des Sciences ; Enseignement Secondaire ; Enseignement Supérieur ; Formation Continue des Enseignants ; Formation des Enseignants ; Formation des professeurs ; Instituteur Primaire ; Physique ; praxéologie ; Programmation ; science et technologie Mots-clés : investigation  programme de développement professionnelle (PDP)  formation informatique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218126 [article] Etat des recherches sur la formation des enseignants de sciences et de technologies : dossier [texte imprimé] / Patrice Venturini, Coordinateur ; Jean-Marie Boilevin, Coordinateur . - 2021 . - p. 9/136. Langues : Français (fre) in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°23 (2021) . - p. 9/136 Sujets : Autonomie des Elèves ; Chimie ; curriculum de formation ; Développement Professionnel ; Didactique ; Discipline d'Enseignement ; Enseignant Stagiaire ; Enseignement des Sciences ; Enseignement Secondaire ; Enseignement Supérieur ; Formation Continue des Enseignants ; Formation des Enseignants ; Formation des professeurs ; Instituteur Primaire ; Physique ; praxéologie ; Programmation ; science et technologie Mots-clés : investigation  programme de développement professionnelle (PDP)  formation informatique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218126

Le tracé des vecteurs en cinématique / Alice Di Fabio in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°23 (2021)

Public ISBD [article]  inRDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°23 (2021) . - p. 139/159 Titre : Le tracé des vecteurs en cinématique : étude et réponses d'étudiants de licence 1 de physique Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Di Fabio, Auteur ; Cécile De Hosson, Auteur ; Nicolas Decamp, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 139/159 Langues : Français (fre) Sujets : Chute Libre ; Cinématique ; Didactique ; Enseignement Supérieur ; Vecteur Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218128 [article] Le tracé des vecteurs en cinématique : étude et réponses d'étudiants de licence 1 de physique [texte imprimé] / Alice Di Fabio, Auteur ; Cécile De Hosson, Auteur ; Nicolas Decamp, Auteur . - 2021 . - p. 139/159. Langues : Français (fre) in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°23 (2021) . - p. 139/159 Sujets : Chute Libre ; Cinématique ; Didactique ; Enseignement Supérieur ; Vecteur Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218128

Les postures entre science et croyence religieuse / José-Luis Wolfs in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°23 (2021)

Public ISBD [article]  inRDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°23 (2021) . - p. 161/181 Titre : Les postures entre science et croyence religieuse : construction d'un modèle d'analyse et comparaison avec les taxonomies existantes Type de document : texte imprimé Auteurs : José-Luis Wolfs, Auteur ; Coralie Delhaye, Auteur ; Cancu Altepe, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 161/181 Langues : Français (fre) Sujets : Croyance Religieuse ; Religion et Sciences ; Science ; sécularisation Mots-clés : cadre conceptuel Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218130 [article] Les postures entre science et croyence religieuse : construction d'un modèle d'analyse et comparaison avec les taxonomies existantes [texte imprimé] / José-Luis Wolfs, Auteur ; Coralie Delhaye, Auteur ; Cancu Altepe, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 161/181. Langues : Français (fre) in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°23 (2021) . - p. 161/181 Sujets : Croyance Religieuse ; Religion et Sciences ; Science ; sécularisation Mots-clés : cadre conceptuel Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218130

Le rôle des connaissances de référence dans la gestion des phases de débat scientifique à l'école primaire en Suisse romande / Corinne Marlot in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°23 (2021)

Public ISBD [article]  inRDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°23 (2021) . - p. 183/207 Titre : Le rôle des connaissances de référence dans la gestion des phases de débat scientifique à l'école primaire en Suisse romande Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Marlot, Auteur ; Jean-Marie Boilevin, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 183/207 Langues : Français (fre) Sujets : Argumentation ; Connaissance ; Débat ; Ecole Primaire ; Situation-Problème ; Suisse Romande Mots-clés : connaissance de référence Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218131 [article] Le rôle des connaissances de référence dans la gestion des phases de débat scientifique à l'école primaire en Suisse romande [texte imprimé] / Corinne Marlot, Auteur ; Jean-Marie Boilevin, Auteur . - 2021 . - p. 183/207. Langues : Français (fre) in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°23 (2021) . - p. 183/207 Sujets : Argumentation ; Connaissance ; Débat ; Ecole Primaire ; Situation-Problème ; Suisse Romande Mots-clés : connaissance de référence Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=218131