Centre
Bruxellois de
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Pédagogique

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Ariadne's thread, Daedalus' wings dans the learners autonomy / Pierre Perruchet in Education & Didactique, n°3 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°3 (2007) . - p. 105/116 Titre : Ariadne's thread, Daedalus' wings dans the learners autonomy Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Perruchet, Auteur ; Annie Vinter, Auteur ; Sébastien Pacton, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 105/116 Langues : Anglais (eng) Sujets : Autonomie des Elèves Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5594 [article] Ariadne's thread, Daedalus' wings dans the learners autonomy [texte imprimé] / Pierre Perruchet, Auteur ; Annie Vinter, Auteur ; Sébastien Pacton, Auteur . - 2007 . - p. 105/116. Langues : Anglais (eng) in Education & Didactique > n°3 (2007) . - p. 105/116 Sujets : Autonomie des Elèves Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5594

Calculer les cultures : le "structuralisme" dans l'histoire de l'intelligence artificielle / Patrice Maniglier in Education & Didactique, n°3 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°3 (2007) . - p. 79/104 Titre : Calculer les cultures : le "structuralisme" dans l'histoire de l'intelligence artificielle Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Maniglier, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 79/104 Langues : Français (fre) Sujets : Connexionnisme ; Intelligence Artificielle ; Saussure (Ferdinand de) ; Structuralisme ; Variation Linguistique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9157 [article] Calculer les cultures : le "structuralisme" dans l'histoire de l'intelligence artificielle [texte imprimé] / Patrice Maniglier, Auteur . - 2007 . - p. 79/104. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°3 (2007) . - p. 79/104 Sujets : Connexionnisme ; Intelligence Artificielle ; Saussure (Ferdinand de) ; Structuralisme ; Variation Linguistique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9157

Horizons de justice de l'école, en France et aux Etats-Unis / Denis Meuret in Education & Didactique, n°3 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°3 (2007) . - p. 71/77 Titre : Horizons de justice de l'école, en France et aux Etats-Unis Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Meuret, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 71/77 Langues : Français (fre) Sujets : Egalité des Chances ; Equité dans l'Education ; Filière d'Enseignement ; Inégalité Sociale ; Inégalités Scolaires Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32708 [article] Horizons de justice de l'école, en France et aux Etats-Unis [texte imprimé] / Denis Meuret, Auteur . - 2007 . - p. 71/77. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°3 (2007) . - p. 71/77 Sujets : Egalité des Chances ; Equité dans l'Education ; Filière d'Enseignement ; Inégalité Sociale ; Inégalités Scolaires Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32708

La conscience auto-organisatrice : une alternative au modèle dominant de la psychologie cognitive / Pierre Perruchet in Education & Didactique, n°3 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°3 (2007) . - p. 105/116 Titre : La conscience auto-organisatrice : une alternative au modèle dominant de la psychologie cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Perruchet, Auteur ; Annie Vinter, Auteur ; Sébastien Pacton, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 105/116 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage Implicite ; Conscience ; Développement Cognitif ; Psychologie Cognitive Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45081 [article] La conscience auto-organisatrice : une alternative au modèle dominant de la psychologie cognitive [texte imprimé] / Pierre Perruchet, Auteur ; Annie Vinter, Auteur ; Sébastien Pacton, Auteur . - 2007 . - p. 105/116. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°3 (2007) . - p. 105/116 Sujets : Apprentissage Implicite ; Conscience ; Développement Cognitif ; Psychologie Cognitive Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45081

La dévolution dans les activités physiques sportives et artistiques non scolaires / Maël Le Paven in Education & Didactique, n°3 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°3 (2007) . - p. 9/30 Titre : La dévolution dans les activités physiques sportives et artistiques non scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Maël Le Paven, Auteur ; Sophie Roesslé, Auteur ; Emmanuelle Roncin, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 9/30 Langues : Français (fre) Sujets : APSA (Activités Physiques et Sportives Adaptées) ; Dévolution Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45818 [article] La dévolution dans les activités physiques sportives et artistiques non scolaires [texte imprimé] / Maël Le Paven, Auteur ; Sophie Roesslé, Auteur ; Emmanuelle Roncin, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 9/30. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°3 (2007) . - p. 9/30 Sujets : APSA (Activités Physiques et Sportives Adaptées) ; Dévolution Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45818

Ostension et dévolution dans l'enseignement des mathématiques : anthropologie wittgensteinienne et théorie des situations didactiques / Bernard Sarrazy in Education & Didactique, n°3 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°3 (2007) . - p. 31/46 Titre : Ostension et dévolution dans l'enseignement des mathématiques : anthropologie wittgensteinienne et théorie des situations didactiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Sarrazy, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 31/46 Langues : Français (fre) Sujets : Dévolution ; théorie des situations didactiques (TSD) ; Wittgenstein (Ludwig Joseph Johann) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75982 [article] Ostension et dévolution dans l'enseignement des mathématiques : anthropologie wittgensteinienne et théorie des situations didactiques [texte imprimé] / Bernard Sarrazy, Auteur . - 2007 . - p. 31/46. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°3 (2007) . - p. 31/46 Sujets : Dévolution ; théorie des situations didactiques (TSD) ; Wittgenstein (Ludwig Joseph Johann) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75982

Un modèle d'analyse de l'activité des enseignants / Roland Goigoux in Education & Didactique, n°3 (2007)

Public ISBD [article]  inEducation & Didactique > n°3 (2007) . - p. 47/70 Titre : Un modèle d'analyse de l'activité des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Goigoux, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 47/70 Langues : Français (fre) Sujets : Activité ; Analyse de Pratiques ; Didactique du Français ; Enseignement de la Lecture ; Schème Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93194 [article] Un modèle d'analyse de l'activité des enseignants [texte imprimé] / Roland Goigoux, Auteur . - 2007 . - p. 47/70. Langues : Français (fre) in Education & Didactique > n°3 (2007) . - p. 47/70 Sujets : Activité ; Analyse de Pratiques ; Didactique du Français ; Enseignement de la Lecture ; Schème Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93194