Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque sera fermée le lundi 1er avril.
Babylonia . n°3Mention de date : 2015 Paru le : 01/12/2015 |
Exemplaires (1)
Cote | Code-barres | Support | Section | Disponibilité | |
---|---|---|---|---|---|
B | 155289 | Revue | ESPACE 1 | Disponible |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierLa didactique des langues secondes: un regard sur la situation suisse : dossier in Babylonia, n°3 (2015)
[article]
Titre : La didactique des langues secondes: un regard sur la situation suisse : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Allemand (ger) Italien (ita) Sujets : didactique des langues vivantes ; Langue Allemande ; Latin ; Suisse Note de contenu : Sommaire :
- Deutsch als Zweitsprache: Desiderate und Perspektiven / Sandra Drumm & Ute Henning
- Et si nous reprenions encore les prémisses pour enseigner les langues… / Carole-Anne Deschoux
- Sprachliche Voraussetzungen für den Schulerfolg / Britta Juska-Bacher & Claudio Nodari
- Gli allievi alloglotti nella scuola ticinese / Brigitte Jörimann Vancheri
- Come incentivare il bilinguismo additivo già nella scuola dell’infanzia / Raffaele De Nando
- Eine Unterrichtseinheit zum Thema Gleichgewicht / Katharina García
- Fossilierte Fehler lustvoll und gezielt anpacken / Maya Büeler
- An Chanukka gefallen mir besonders die Glückwunschkarten und die Menora / Vanessa Seliner Njuguna
- Wenn aus Schreiben Liebe wird – Ein Schulhaus schreibt Liebesromane / David Romero
- Deutsch lernen wir ‚nebenbei’. Sprachliche Ziele auf Niveau A1 im Sportunterricht / Julia Rietze
- I corsi di lingua italiana per alloglotti all’Università della Svizzera italiana (USI)/ Susanne Stigen Pescia
- Latin – français – allemand: des enseignements-apprentissages complémentaires / Antje-Marianne Kolde, en collaboration avec Danièle Bader et Laurence Hallak
- Vom Umgang mit der ersten und zweiten Sprache in den interkulturellen Bibliotheken / Helene SchärPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18961
in Babylonia > n°3 (2015)[article] La didactique des langues secondes: un regard sur la situation suisse : dossier [texte imprimé] . - 2015.
Langues : Français (fre) Allemand (ger) Italien (ita)
in Babylonia > n°3 (2015)
Sujets : didactique des langues vivantes ; Langue Allemande ; Latin ; Suisse Note de contenu : Sommaire :
- Deutsch als Zweitsprache: Desiderate und Perspektiven / Sandra Drumm & Ute Henning
- Et si nous reprenions encore les prémisses pour enseigner les langues… / Carole-Anne Deschoux
- Sprachliche Voraussetzungen für den Schulerfolg / Britta Juska-Bacher & Claudio Nodari
- Gli allievi alloglotti nella scuola ticinese / Brigitte Jörimann Vancheri
- Come incentivare il bilinguismo additivo già nella scuola dell’infanzia / Raffaele De Nando
- Eine Unterrichtseinheit zum Thema Gleichgewicht / Katharina García
- Fossilierte Fehler lustvoll und gezielt anpacken / Maya Büeler
- An Chanukka gefallen mir besonders die Glückwunschkarten und die Menora / Vanessa Seliner Njuguna
- Wenn aus Schreiben Liebe wird – Ein Schulhaus schreibt Liebesromane / David Romero
- Deutsch lernen wir ‚nebenbei’. Sprachliche Ziele auf Niveau A1 im Sportunterricht / Julia Rietze
- I corsi di lingua italiana per alloglotti all’Università della Svizzera italiana (USI)/ Susanne Stigen Pescia
- Latin – français – allemand: des enseignements-apprentissages complémentaires / Antje-Marianne Kolde, en collaboration avec Danièle Bader et Laurence Hallak
- Vom Umgang mit der ersten und zweiten Sprache in den interkulturellen Bibliotheken / Helene SchärPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18961