
Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
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Exemplaires (1)
Cote | Code-barres | Support | Section | Disponibilité | |
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P | 153221 | Revue | ESPACE 1 | Disponible |
Dépouillements


Climat scolaire, problèmes de comportement et résultats scolaires des élèves : une analyse multi-niveaux / Jacques Richard in Psychologie et Education, n°100 (mars 2015)
[article]
Titre : Climat scolaire, problèmes de comportement et résultats scolaires des élèves : une analyse multi-niveaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Richard, Auteur ; Nathalie Roy, Auteur ; Pascal Mallet, Auteur ; Barry Schneider, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 11/35 Langues : Français (fre) Sujets : Climat de la Classe ; Comportement de l'Elève ; Discipline en Classe ; Relation Enseignant - Elève ; Résultat Scolaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185101
in Psychologie et Education > n°100 (mars 2015) . - p. 11/35[article] Climat scolaire, problèmes de comportement et résultats scolaires des élèves : une analyse multi-niveaux [texte imprimé] / Jacques Richard, Auteur ; Nathalie Roy, Auteur ; Pascal Mallet, Auteur ; Barry Schneider, Auteur . - 2015 . - p. 11/35.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°100 (mars 2015) . - p. 11/35La résistance au changement : un concept désuet et inapproprié en éducation / Anne-Marie Duclos in Psychologie et Education, n°100 (mars 2015)
[article]
Titre : La résistance au changement : un concept désuet et inapproprié en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Duclos, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 33/45 Langues : Français (fre) Sujets : Changement (psychologie) ; changement scolaire ; Lewin (Kurt) ; Résistance au Changement Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185102
in Psychologie et Education > n°100 (mars 2015) . - p. 33/45[article] La résistance au changement : un concept désuet et inapproprié en éducation [texte imprimé] / Anne-Marie Duclos, Auteur . - 2015 . - p. 33/45.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°100 (mars 2015) . - p. 33/45
Sujets : Changement (psychologie) ; changement scolaire ; Lewin (Kurt) ; Résistance au Changement Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185102 Les stratégies adaptatives des enseignants / Bertrand Lessault in Psychologie et Education, n°100 (mars 2015)
[article]
Titre : Les stratégies adaptatives des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Lessault, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 47/63 Langues : Français (fre) Sujets : Analyse de Pratiques ; Enseignement Professionnel ; Pratique d'Enseignant ; Subjectivité Mots-clés : polyvalence routine improvisation abduction planification Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185108
in Psychologie et Education > n°100 (mars 2015) . - p. 47/63[article] Les stratégies adaptatives des enseignants [texte imprimé] / Bertrand Lessault, Auteur . - 2015 . - p. 47/63.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°100 (mars 2015) . - p. 47/63Mythe conte et allégorie : choix et expérimentation d’un outil support de discussions à visée philosophique en lycée professionnel / Johanna Henrion in Psychologie et Education, n°100 (mars 2015)
[article]
Titre : Mythe conte et allégorie : choix et expérimentation d’un outil support de discussions à visée philosophique en lycée professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Johanna Henrion, Auteur ; Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 65/84 Langues : Français (fre) Sujets : Atelier Philosophique ; Conte ; L.P. (Lycée Professionnel) ; Médiation Culturelle ; Résilience Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185109
in Psychologie et Education > n°100 (mars 2015) . - p. 65/84[article] Mythe conte et allégorie : choix et expérimentation d’un outil support de discussions à visée philosophique en lycée professionnel [texte imprimé] / Johanna Henrion, Auteur ; Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Auteur . - 2015 . - p. 65/84.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°100 (mars 2015) . - p. 65/84
Sujets : Atelier Philosophique ; Conte ; L.P. (Lycée Professionnel) ; Médiation Culturelle ; Résilience Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185109 L’éducation préscolaire est-elle nécessaire au développement ultérieur du graphisme? / Mohamed Ammar in Psychologie et Education, n°100 (mars 2015)
[article]
Titre : L’éducation préscolaire est-elle nécessaire au développement ultérieur du graphisme? Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed Ammar, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 85/95 Langues : Français (fre) Sujets : Activité Graphique ; Education Préscolaire ; Enseignement Maternel ; Geste Graphique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185111
in Psychologie et Education > n°100 (mars 2015) . - p. 85/95[article] L’éducation préscolaire est-elle nécessaire au développement ultérieur du graphisme? [texte imprimé] / Mohamed Ammar, Auteur . - 2015 . - p. 85/95.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°100 (mars 2015) . - p. 85/95
Sujets : Activité Graphique ; Education Préscolaire ; Enseignement Maternel ; Geste Graphique Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185111