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Auteur Florent Contassot |
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100 activités nature environnement / Florent Contassot
Titre : 100 activités nature environnement : ludiques, manuelles, créatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Directeur de publication ; Viviane Bourcy, Auteur ; Isabelle Calin, Auteur ; [et al.], Auteur ; Jean-Claude Pertuzé, Illustrateur Année de publication : Cop. 2017, impr. 2017 Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-252-8 Prix : 23 EUR Note générale : Index Langues : Français (fre) Sujets : 4 saisons (art plastique) ; abeille (bricolage) ; activité d'écoute ; activité manuelle ; Activités Ludiques ; animaux ; arbre à papillon ; bricolage ; Chapeau (bricolage) ; création artistique ; Croquis ; découverte de la nature ; Escargot (bricolage) ; herbier ; Hibou (bricolage) ; jardin pédagogique ; land Art ; mangeoire ; Marais ; masque (Fabrication) ; Mer (bricolage) ; milieu marin ; moulinet (bricolage) ; nature ; nature dans l'art ; Oiseau ; papillon (bricolage) ; trace d'animal ; viande de lapin Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Résumé : source de l'éditeur :
"100 fiches d'activités ludiques, manuelles et créatives pour les 3-17 ans, à organiser sur les temps périscolaires et extrascolaires. Un guide Nature Environnement prêt à l'emploi avec des conseils de mise en place, des ressources et des prolongements.
Découvrir les milieux naturels, observer la flore et protéger les oiseaux, imaginer des œuvres land art, reproduire la nature, fabriquer des objets en bois flotté, réaliser des fleurs en papier, des masques en forme d’animaux…
Descriptif détaillé
Sensibiliser les enfants et les adolescents à la nature, les amener à en découvrir les richesses et à la protéger sont des objectifs pédagogiques responsables que de nombreux accueils et structures de loisirs ont inscrits dans leur projet éducatif. Au contact de la nature, les jeunes apprennent autant qu’ils imaginent, réalisent et se construisent seuls et à plusieurs.
Pour vous aider dans cette mission écocitoyenne, nous avons compilé dans ce guide le meilleur du Journal de l’Animation. Profitez d'activités clés en main avec des conseils de mise en place, des ressources et des prolongements.
Découvrir la nature en ville et dans les milieux naturels : jardins, forêt, marais, bord de mer
Observer la flore, écouter les sons de la nature, protéger les oiseaux
Imaginer des œuvres land art, faire des croquis, reproduire la nature et figurer les saisons
Fabriquer des objets en bois flotté, réaliser des fleurs en papier, des masques en forme d’animaux, des chapeaux, des hiboux en
argile, un arbre à papillon…
Public principal : 3-17 ans."
Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20336 100 activités nature environnement : ludiques, manuelles, créatives [texte imprimé] / Florent Contassot, Directeur de publication ; Viviane Bourcy, Auteur ; Isabelle Calin, Auteur ; [et al.], Auteur ; Jean-Claude Pertuzé, Illustrateur . - Cop. 2017, impr. 2017 . - 1 vol. (143 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-35058-252-8 : 23 EUR
Index
Langues : Français (fre)
Sujets : 4 saisons (art plastique) ; abeille (bricolage) ; activité d'écoute ; activité manuelle ; Activités Ludiques ; animaux ; arbre à papillon ; bricolage ; Chapeau (bricolage) ; création artistique ; Croquis ; découverte de la nature ; Escargot (bricolage) ; herbier ; Hibou (bricolage) ; jardin pédagogique ; land Art ; mangeoire ; Marais ; masque (Fabrication) ; Mer (bricolage) ; milieu marin ; moulinet (bricolage) ; nature ; nature dans l'art ; Oiseau ; papillon (bricolage) ; trace d'animal ; viande de lapin Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Résumé : source de l'éditeur :
"100 fiches d'activités ludiques, manuelles et créatives pour les 3-17 ans, à organiser sur les temps périscolaires et extrascolaires. Un guide Nature Environnement prêt à l'emploi avec des conseils de mise en place, des ressources et des prolongements.
Découvrir les milieux naturels, observer la flore et protéger les oiseaux, imaginer des œuvres land art, reproduire la nature, fabriquer des objets en bois flotté, réaliser des fleurs en papier, des masques en forme d’animaux…
Descriptif détaillé
Sensibiliser les enfants et les adolescents à la nature, les amener à en découvrir les richesses et à la protéger sont des objectifs pédagogiques responsables que de nombreux accueils et structures de loisirs ont inscrits dans leur projet éducatif. Au contact de la nature, les jeunes apprennent autant qu’ils imaginent, réalisent et se construisent seuls et à plusieurs.
Pour vous aider dans cette mission écocitoyenne, nous avons compilé dans ce guide le meilleur du Journal de l’Animation. Profitez d'activités clés en main avec des conseils de mise en place, des ressources et des prolongements.
Découvrir la nature en ville et dans les milieux naturels : jardins, forêt, marais, bord de mer
Observer la flore, écouter les sons de la nature, protéger les oiseaux
Imaginer des œuvres land art, faire des croquis, reproduire la nature et figurer les saisons
Fabriquer des objets en bois flotté, réaliser des fleurs en papier, des masques en forme d’animaux, des chapeaux, des hiboux en
argile, un arbre à papillon…
Public principal : 3-17 ans."
Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20336 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3741CON2001C 162104 Livre ESPACE 1 Disponible 30 outils collaboratifs pour votre équipe / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°219 (mai 2021)
[article]
Titre : 30 outils collaboratifs pour votre équipe Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur Année de publication : 2021 Langues : Français (fre) Sujets : N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; travail collaboratif Résumé : "Ces dernières années, l’essor et la démocratisation des agendas partagés, des messageries instantanées, des suites collaboratives, des outils de visioconférence, etc. ont considérablement modifié notre approche du travail. Pour beaucoup, il s’appuie sur des outils numériques, utilisables partout et tous les jours. Les confinements successifs, et plus globalement la crise sanitaire, ont accentué ce phénomène : ces outils se sont généralisés et ont trouvé une place dans presque tous les secteurs d’activités. L’animation n’y a pas échappé. Il nous paraît donc opportun d’effectuer un récapitulatif et un bilan de l’offre existante… et peut-être de vous faire profiter toute votre équipe d’animation !" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21415
in Le Journal de l'Animation > n°219 (mai 2021)[article] 30 outils collaboratifs pour votre équipe [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur . - 2021.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°219 (mai 2021)
Sujets : N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; travail collaboratif Résumé : "Ces dernières années, l’essor et la démocratisation des agendas partagés, des messageries instantanées, des suites collaboratives, des outils de visioconférence, etc. ont considérablement modifié notre approche du travail. Pour beaucoup, il s’appuie sur des outils numériques, utilisables partout et tous les jours. Les confinements successifs, et plus globalement la crise sanitaire, ont accentué ce phénomène : ces outils se sont généralisés et ont trouvé une place dans presque tous les secteurs d’activités. L’animation n’y a pas échappé. Il nous paraît donc opportun d’effectuer un récapitulatif et un bilan de l’offre existante… et peut-être de vous faire profiter toute votre équipe d’animation !" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21415 34 ressources autour du jeu vidéo / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°205 (janvier 2020)
[article]
Titre : 34 ressources autour du jeu vidéo Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 22/33 Langues : Français (fre) Sujets : Jeu Vidéo ; jeu vidéo éducatif Résumé : "Il est régulièrement pointé du doigt parce qu’on le considère souvent comme dénué d’intérêt pédagogique et responsable de troubles de l’attention… voire l’échec scolaire. Au-delà de ces clichés battus en brèche par les études scientifiques, le jeu vidéo est néanmoins indissociable du quotidien des jeunes, au même titre que les ordinateurs, les tablettes et les téléphones portables. Le jeu vidéo est un outil pédagogique comme un autre qui permet d’apprendre et de mieux découvrir le monde et l’autre tout en s’amusant. Voici donc des ressources pour le réhabiliter aux yeux des adultes et le faire entrer dans votre structure." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20887
in Le Journal de l'Animation > n°205 (janvier 2020) . - p. 22/33[article] 34 ressources autour du jeu vidéo [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur . - 2020 . - p. 22/33.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°205 (janvier 2020) . - p. 22/33
Sujets : Jeu Vidéo ; jeu vidéo éducatif Résumé : "Il est régulièrement pointé du doigt parce qu’on le considère souvent comme dénué d’intérêt pédagogique et responsable de troubles de l’attention… voire l’échec scolaire. Au-delà de ces clichés battus en brèche par les études scientifiques, le jeu vidéo est néanmoins indissociable du quotidien des jeunes, au même titre que les ordinateurs, les tablettes et les téléphones portables. Le jeu vidéo est un outil pédagogique comme un autre qui permet d’apprendre et de mieux découvrir le monde et l’autre tout en s’amusant. Voici donc des ressources pour le réhabiliter aux yeux des adultes et le faire entrer dans votre structure." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20887 36 ressources autour du handicap / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°224 (décembre 2021)
[article]
Titre : 36 ressources autour du handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 23/33 Langues : Français (fre) Sujets : handicap Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21843
in Le Journal de l'Animation > n°224 (décembre 2021) . - p. 23/33[article] 36 ressources autour du handicap [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur . - 2021 . - p. 23/33.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°224 (décembre 2021) . - p. 23/33
Sujets : handicap Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21843 4 escape games pour les 3-6 ans / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°238 (avril 2023)
[article]
Titre : 4 escape games pour les 3-6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 42/55 Langues : Français (fre) Sujets : Animation de Groupe ; Ecole Maternelle ; Enquête Mots-clés : escape game Résumé : Les escape games sont aujourd’hui des activités régulièrement proposées en accueil collectif de mineurs. Il faut dire que l’idée de vivre en petit groupe une aventure collective et intense sur une courte durée est séduisante pour les adolescents comme les adultes. Toutefois, ce format ludique n’est pas, ou très rarement, décliné en direction des enfants âgés de 3 à 6 ans. Il est vrai qu’à cet âge les compétences langagières et logico-mathématiques sont naissantes…
Pour autant, nous avons choisi de relever le défi et de vous proposer quatre jeux d’évasion grandeur nature adaptés à cette tranche d’âge. Bien entendu, nous nous sommes écartés du format classique… mais l’aventure est bel et bien là. Il suffit de tourner la page.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22351
in Le Journal de l'Animation > n°238 (avril 2023) . - p. 42/55[article] 4 escape games pour les 3-6 ans [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur . - 2023 . - p. 42/55.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°238 (avril 2023) . - p. 42/55
Sujets : Animation de Groupe ; Ecole Maternelle ; Enquête Mots-clés : escape game Résumé : Les escape games sont aujourd’hui des activités régulièrement proposées en accueil collectif de mineurs. Il faut dire que l’idée de vivre en petit groupe une aventure collective et intense sur une courte durée est séduisante pour les adolescents comme les adultes. Toutefois, ce format ludique n’est pas, ou très rarement, décliné en direction des enfants âgés de 3 à 6 ans. Il est vrai qu’à cet âge les compétences langagières et logico-mathématiques sont naissantes…
Pour autant, nous avons choisi de relever le défi et de vous proposer quatre jeux d’évasion grandeur nature adaptés à cette tranche d’âge. Bien entendu, nous nous sommes écartés du format classique… mais l’aventure est bel et bien là. Il suffit de tourner la page.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22351 4 semaines à thème en ACM / Florent Contassot
PermalinkLes 50 ressources essentielles de l'animateur : dossier pro / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°189 (mai 2018)
Permalink65 activités et projets / Florent Contassot
PermalinkAbeilles et robotique / Florent Contassot in La Classe, n°264 (décembre 2015)
PermalinkAcceuil du handicap : la différence est une force / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°241 (septembre /octobre 2023)
PermalinkL'accompagnement à la parentalité en actions : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°188 (avril 2018)
PermalinkL'accueil des moins de 3 ans / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°249 (mai 2016)
PermalinkAccueillir des enfants en situation de handicap : dossier pro / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°180 (juin 2017)
PermalinkL'action culturelle dans les prisons / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°139 (mai 2013)
PermalinkAgir avec bienveillance en ACM / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°201 (septembre 2019)
PermalinkAgir pour la prévention routière / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°203 (novembre 2019)
PermalinkDes albums et des enfants : journal de bord d'une école maternelle / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°198 (avril 2011)
PermalinkL'alimentation en ACM : de l'individu au collectif / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°218 (avril 2021)
PermalinkUn an après les émeutes : quel bilan pour l'animation ? : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°74 (décembre 2006)
PermalinkAnglais : un apprentissage au quotidien : journal de bord d'une école élémentaire / Florent Contassot in La Classe, n°217 (mars 2011)
PermalinkAnimages : une dynamique de territoire / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°112 (octobre 2010)
PermalinkAnimateur à l'oral comme à l'écrit : Pierre Lecarme, animateur, journaliste et auteur / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°113 (novembre 2010)
PermalinkAnimateurs / profs : vers une complémentarité éducative? / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°174 (décembre 2016)
PermalinkL'animation en centre-ville : quelles spécificités? / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°184 (décembre 2017)
PermalinkL'animation en crise: quelle solutions? : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°234 (décembre 2022)
PermalinkL’animation est-elle en péril ? : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°167 (mars 2016)
PermalinkAnimation saisonnière : peut-on en vivre? / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°98 (avril 2009)
PermalinkAnimez au rythme du calendrier! / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°154 (décembre 2014)
PermalinkUne année en élémentaire : journal de bord d'une école élémentaire / Florent Contassot in La Classe, n°220 (juin/juillet 2011)
PermalinkUne année en Grande Section : journal de bord d'une école maternelle / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°200 (juin/juillet 2011)
PermalinkLes anniversaires / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°200 (juin/ juillet 2019)
PermalinkL'application Je valide / Marie Desbrée in La Classe Maternelle, n°252 (octobre 2016)
PermalinkL'apprentissage, une solution d'avenir? / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°168 (avril 2016)
PermalinkApproche les quantités et les nombres : journal de bord d'une école maternelle / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°197 (mars 2011)
PermalinkAprès le 13 novembre : informer, parler, agir : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°165 (janvier 2016)
PermalinkL'arbre pédagogique : pour donner vie au projet pédagogique / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°174 (décembre 2016)
PermalinkL'art un extraordinaire outil d'éducation / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°156 (février 2007)
PermalinkAssociations et collectivités : coopération ou concurrence? : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°97 (mars 2009)
PermalinkAttentats : on a parlé et on a fait silence / Florent Contassot in La Classe, n°265 (janvier 2016)
PermalinkAttentats : en parler ou pas avec nos petits élèves? / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°245 (janvier 2016)
PermalinkAuto-entrepreneur : un statut pour l'animateur? : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°102 (octobre 2009)
PermalinkAutour de l'alphabet / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°96 (février 2009)
PermalinkBac pro AEPA / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°236 (février 2023)
PermalinkBandes dessinées : marchez sur la bulle! / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°136 (février 2013)
PermalinkBee-Bot, l'abeille robot / Delphine Bédu in La Classe Maternelle, n°254 (décembre 2016)
PermalinkLa Belle et la Bête de Jean Cocteau / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°114 (décembre 2010)
PermalinkBien communiquer autour de ses projets : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°121 (septembre 2011)
PermalinkBien organiser des temps calmes / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°178 (avril 2017)
PermalinkBien rédiger un projet pédagogique : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°96 (février 2009)
PermalinkC’est quoi, être scout au XXIe siècle ? / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°207 (mars 2020)
PermalinkLe café philo : s'ouvrir au dialogue / Florent Contassot in La Lettre de l'Animation au service de la personne âgée, n°2 (novembre 2012)
PermalinkCan you repeat, please? / Florent Contassot in La Classe, n°239 (mai 2013)
PermalinkCes tracas qui grippent votre quotidien / Florent Contassot in La Classe, n°215 (janvier 2011)
PermalinkCes tracas qui grippent votre quotidien : journal de bord d'une école maternelle / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°196 (février 2011)
PermalinkLes chercheurs du goût / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°102 (octobre 2009)
PermalinkLa classe, un lieu de vie : journal de bord d'une école maternelle / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°193 (novembre 2010)
PermalinkCLIS : une "liberté de pratique" / Florent Contassot in La Classe, n°180 (juin/juillet 2007)
PermalinkCLIS : une "liberté de pratique / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°160 (juin/juillet 2007)
PermalinkDes colos, pour tous et pour le plaisir! / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°230 (juin / juillet 2022)
PermalinkComment concilier activités de consommation et projet éducatif / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°229 (mai 2022)
PermalinkComment faire vivre l'ESS en ACM? / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°212 (octobre 2020)
PermalinkComprendre le harcèlement entre pairs / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°222 (octobre 2021)
PermalinkConstruire ou aménager une structure d'animation : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°81 (septembre 2007)
PermalinkCOVID-19 : Comment les animateurs se sont mobilisés / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°209 (mai 2020)
PermalinkCPN: faire découvrir et protéger la nature / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°235 (janvier 2023)
PermalinkCréer une affiche avec Studio-Scrap 5 / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°154 (décembre 2014)
PermalinkCréer un escape game / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°193 (novembre 2018)
PermalinkCréer une web TV / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°196 (février 2019)
PermalinkCrise de l'animation: la réflexion avance / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°235 (janvier 2023)
PermalinkCrise sanitaire : l’animation cherche ses solutions / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°210 (juin / juillet 2020)
PermalinkDécouverte de l'écrit : du graphisme aux premiers écrits : journal de bord d'une école maternelle / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°194 (décembre 2010)
PermalinkDécouvrir les intelligences multiples / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°216 (février 2021)
PermalinkDécouvrir et utiliser les intelligences artificielles en ACM : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°241 (septembre /octobre 2023)
PermalinkDécrypter l'information : un pas vers la liberté / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°106 (février 2010)
PermalinkLe développement durable : mode ou réalité pédagogique? : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°108 (avril 2010)
PermalinkDevenir élève / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°217 (mars 2013)
PermalinkDirecteur d'école déchargé : en quête de reconnaissance / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°158 (avril 2007)
PermalinkDonner le goût de lire aux enfants et aux ados : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°232 (octobre 2022)
PermalinkDonner aux habitants le pouvoir d’agir sur leur territoire / Agnès Zima in Le Journal de l'Animation, n°198 (avril 2019)
PermalinkDonner aux jeunes la liberté de décider et d’agir / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°208 (avril 2020)
PermalinkDonner du son aux gestes / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°105 (janvier 2010)
PermalinkDynamiser la pratique des inspecteurs / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°165 (janvier 2008)
PermalinkDynamisez vos dispositifs périscolaires! / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°161 (septembre 2015)
PermalinkUne école enregistre son CD musical / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°168 (avril 2008)
PermalinkL'économie familiale pour mieux vivre au quotidien / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°77 (mars 2007)
PermalinkL'économie sociale et solidaire : partenaire ou soeur de l'animation? / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°173 (novembre 2016)
PermalinkLes écrans : de l'addiction à la création / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°187 (mars 2018)
PermalinkEducation physique : vers une transversalité affirmée / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°195 (janvier 2011)
PermalinkÉduquer aux médias : cycle 3 / Florent Contassot in La Classe, n°267 (mars 2016)
PermalinkLes élèves de mon école ont découvert les échecs / Fabienne Soreda in La Classe, n°299 (mai 2019)
PermalinkEngagez-vous pour le Téléthon! / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°183 (novembre 2017)
PermalinkUn escape game contre le harcèlement / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°205 (janvier 2020)
PermalinkL'espace numérique de travail : l'interactivité au service de la pédagogie / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°180 (juin/juillet 2009)
PermalinkEst-ce la fin des grands jeux ? : dossier pro / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°190 (juin/juillet 2018)
PermalinkEurêka : le grand jeu de l'été : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°100 (juin 2009)
PermalinkEurêka! Nous avons trouvé! / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°95 (janvier 2009)
PermalinkEurêka! Nous avons trouvé! / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°96 (février 2009)
PermalinkEurêka! Nous avons trouvé! (10) / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°99 (mai 2009)
PermalinkEurêka! Nous avons trouvé (5-6) / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°97 (mars 2009)
PermalinkEurêka! Nous avons trouvé! (7) / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°98 (avril 2009)
PermalinkEurêka! Nous avons trouvé! (8) / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°98 (avril 2009)
PermalinkEurêka! Nous avons trouvé! (9) / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°99 (mai 2009)
PermalinkL'Europe : des ressources à exploiter : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°109 (mai 2010)
PermalinkEvaluation et animation : comment résoudre l'équation? / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°113 (novembre 2010)
PermalinkEvaluer, une mission quasi quotidienne / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°215 (janvier 2013)
PermalinkFabriquer des capsules temporelles / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°235 (janvier 2023)
PermalinkFabriquer des objets avec du carton recyclé / Elsa Martineau in Le Journal de l'Animation, n°199 (mai 2019)
PermalinkFaire découvrir le patrimoine / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°71 (septembre 2006)
PermalinkFaites de la sciences / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°237 (mars 2023)
PermalinkFaites vivre la démocratie ! : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°167 (mars 2016)
PermalinkFavoriser les départs en séjours de vacances / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°240 (juin / juillet 2023)
PermalinkFinancer ses projets en ACM : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°227 (mars 2022)
PermalinkAu foyer du Romarin, on reste connectés / Florent Contassot in La Lettre de l'Animation au service de la personne âgée, n°7 (avril 2013)
PermalinkLe français : de l'orthographe à la grammaire / Florent Contassot in La Classe, n°213 (novembre 2010)
PermalinkFrance-Belgique : pour une animation sans frontière : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°126 (février 2012)
PermalinkLe geste de l'écriture / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°218 (avril 2013)
PermalinkLa Grande Guerre, c'était il y a cent ans... / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°152 (octobre 2014)
PermalinkGrandir sa pratique d'école en école / Florent Contassot in La Classe, n°186 (février 2008)
PermalinkGrands jeux et journées à thème, 1 / Florent Contassot
PermalinkGrands jeux et journées à thème, 2 / Florent Contassot
PermalinkGrands jeux et journées à thème, 2 / Florent Contassot
PermalinkGros plan sur les ALSH en milieu rural / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°194 (décembre 2018)
PermalinkHandicap : réussir l'intégration : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°79 (mai 2007)
PermalinkHandicap : le sport au service de l'intégration : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°113 (novembre 2010)
PermalinkHiver comme été, la montagne se découvre / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°177 (mars 2017)
PermalinkIl veille aux bonnes conditions de travail / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°161 (septembre 2007)
PermalinkInitier les adolescents au jeu de rôle : dossier action / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°181 (septembre 2017)
PermalinkL'Injep récompense les chercheurs / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°236 (février 2023)
PermalinkInnover dans l'animation, c'est possible! / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°170 (juin/juillet 2016)
PermalinkL'instauration du calme : journal de bord d'une école maternelle / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°192 (octobre 2010)
PermalinkJ'ai accueilli un chien en classe pour travailler sur le handicap / Julie Pézeron in La Classe, n°241 (septembre 2013)
PermalinkJ'ai compilé dans un livre les recettes de gâteaux d'anniversaires / Claire Guezellou in La Classe Maternelle, n°237 (mars 2015)
PermalinkJ'ai initié mes MS-GS au jeu d'échecs / Josette Coquel in La Classe Maternelle, n°233 (novembre 2014)
PermalinkJ'ai initié mes TPS-PS à la lecture d'images / Sylvie Maillard in La Classe Maternelle, n°228 (avril 2014)
PermalinkJ'ai mis en place des ateliers déclinés par intelligences multiples / Delphine Bédu in La Classe Maternelle, n°249 (mai 2016)
PermalinkJ'ai mis en place des brevets de progrès / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°234 (décembre 2014)
PermalinkJ'ai mis en place une monnaie intérieure / Bruce Demaugé-Bost in La Classe, n°243 (novembre 2013)
PermalinkJ'ai mis en place un projet de voyage itinérant à vélo / Jonathan Hiriart in La Classe, n°254 (décembre 2014)
PermalinkJ'ai mis en place des règles de vie dans ma CLIS / Florent Contassot in La Classe, n°245 (janvier 2014)
PermalinkJ'ai monté un projet architecture / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°225 (janvier 2014)
PermalinkJ'ai monté un projet théâtre / Florent Contassot in La Classe, n°248 (avril 2014)
PermalinkJ'ai organisé un défi lecture sur Twitter / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°248 (avril 2016)
PermalinkJ'ai pacifié les relations entre élèves en travaillant sur les émotions / Anaïs Eche in La Classe, n°270 (juin 2016)
Permalink"J'ai réalisé un livre numérique avec mes PS-MS" / Catherine Jandot in La Classe Maternelle, n°271 (septembre 2018)
PermalinkJ'ai travaillé avec mes Moyennes Sections autour du prénom / Chrystel Martinez in La Classe Maternelle, n°223 (novembre 2013)
PermalinkJ'ai travaillé sur le Moyen Age avec mes MS-GS / Isabelle Giraud in La Classe Maternelle, n°230 (juin 2014)
Permalink"J'ai utilisé un robot pour travailler la structuration du récit" / Pierre Mialet in La Classe Maternelle, n°273 (novembre 2018)
Permalink"J'utilise un plan de travail en images" / Thierry Quintard in La Classe Maternelle, n°251 (septembre 2016)
PermalinkJ'utilise le podcast comme outil pédagogique / Thierry Coz in La Classe, n°246 (février 2014)
PermalinkLe jardin : de la Toile au carré / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°245 (janvier 2016)
PermalinkLe jardin : de la Toile au carré / Florent Contassot in La Classe, n°265 (janvier 2016)
PermalinkJe crée des films d'animation avec mes élèves / Nathalie Garnier in La Classe Maternelle, n°227 (mars 2014)
PermalinkJe crée des sacs à album pour mes PS-MS / Nathalie Marconnet in La Classe Maternelle, n°250 (juin 2016)
PermalinkJe tweete avec mes Grandes Sections / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°221 (septembre 2013)
PermalinkJeux et activités autour du roman policier : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°65 (janvier 2006)
PermalinkJeux d'évasion, escape games / Florent Contassot
PermalinkUne journée au temps de la Renaissance / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°89 (mai 2008)
Permalinkle kamishibai / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°217 (mars 2021)
PermalinkLab Mobile : éduquer à la nature, autrement / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°203 (novembre 2019)
PermalinkLe land art anime la nature / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°141 (septembre 2013)
PermalinkLand art en été : découverte et productions individuelles / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°219 (mai 2021)
PermalinkLes langues vivantes au menu / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°167 (mars 2008)
PermalinkLivre Vert : un espoir pour la jeunesse? / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°104 (décembre 2009)
PermalinkMaltraitance : être écouté et à l'écoute / Florent Contassot in La Lettre de l'Animation au service de la personne âgée, n°1 ([01/10/2012])
PermalinkUn matériel de sensibilisation à la lecture : La planète des Alphas / Isabelle Noël in La Classe Maternelle, n°255 (janvier 2017)
PermalinkUn matériel de sensibilisation à la lecture : La planète des Alphas / Isabelle Noël in La Classe, n°275 (janvier 2017)
PermalinkMathématiques : à l'heure des comptes / Florent Contassot in La Classe, n°216 (février 2011)
Permalink"Mes CM créent et publient des parcours d'apprentissages" / Soledad Garnier in La Classe, n°278 (avril 2017)
PermalinkMes élèves écrivent les aventures dont ils sont les héros / Marie Guillebaud in La Classe, n°251 (septembre 2014)
PermalinkMes élèves élaborent des problèmes mathématiques [Problemater] / Séverine Haudebourg in La Classe Maternelle, n°274 (décembre 2018)
PermalinkMes élèves ont découvert le jeu et le langage cinématographiques / Sandrine Brou in La Classe, n°294 (décembre 2018)
PermalinkMes élèves ont dormi toute une nuit à l'école / Mathilde Gilloire in La Classe, n°255 (janvier 2015)
PermalinkMes élèves ont fabriqué des boîtes à sons / Françoise Arnold in La Classe Maternelle, n°243 (novembre 2015)
PermalinkMes élèves ont peint à la manière des hommes préhistoriques / Florent Contassot in La Classe, n°244 (décembre 2013)
PermalinkMes élèves ont réalisé une visite "augmentée" / François Jourdain in La Classe, n°260 (juin 2015)
PermalinkMes élèves sont devenus les héros de leur histoire / David Simon in La Classe, n°292 (octobre 2018)
PermalinkMes MS-GS conçoivent leurs parcours de motricité sur tablette / Sylvain Miralles in La Classe Maternelle, n°278 (avril 2019)
PermalinkMes premiers pas en robotique (1)(2) / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°188 (avril 2018)
PermalinkMonter un projet itinérant en VTT / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°86 (février 2008)
PermalinkLes murs virtuels de Padlet / François Jourdain in La Classe, n°273 (novembre 2016)
PermalinkLa nature à la loupe / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°170 (juin/juillet 2016)
PermalinkLe neuvième art : une bulle d'activités : dossier / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°86 (février 2008)
PermalinkDes nombres en quantité / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°216 (février 2013)
PermalinkNos élèves participent à une webradio / Nathalie Bertot in La Classe Maternelle, n°254 (décembre 2016)
PermalinkNos élèves participent à une webradio / Nathalie Bertot in La Classe, n°274 (décembre 2016)
PermalinkNotre projet sur l’arbre allie sciences et arts / Martine Lamaud in La Classe Maternelle, n°280 (juin / juillet 2019)
PermalinkNous avons aménagé un jardin pédagogique / Florent Contassot in La Classe, n°249 (mai 2014)
PermalinkNous avons créé un web-documentaire sur notre quartier / Johanna Achilleos in La Classe, n°296 (février 2019)
PermalinkNous avons créé un web-documentaire sur notre quartier / Johanna Achilleos in La Classe Maternelle, n°276 (février 2019)
PermalinkNous avons fait éclore des oeufs de poule / Marie-Emmanuelle Faulon in La Classe Maternelle, n°240 (juin 2015)
PermalinkNous avons initié les élèves à la robotique et à la danse / Philippe Guillem in La Classe Maternelle, n°263 (novembre 2017)
PermalinkNous avons instauré des classes multiâges / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°235 (janvier 2015)
PermalinkNous avons monté un projet cirque en tutorat GS-CM2 / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°242 (octobre 2015)
Permalink"Nous avons organisé une fête des 100" / Florent Contassot in La Classe, n°277 (mars 2017)
PermalinkNous avons réalisé un kamishibaï sur la vie d'une citrouille / Isabelle Noël in La Classe Maternelle, n°232 (octobre 2014)
Permalink"Nous avons réalisé un roman-photo" / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°257 (mars 2017)
PermalinkA nous, la couronne d'olivier et la faucille d'or (1) / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°81 (septembre 2007)
PermalinkA nous, la couronne d'olivier et la faucille d'or (2) / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°82 (octobre 2007)
PermalinkA nous, la couronne d'olivier et la faucille d'or (3) / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°83 (novembre 2007)
PermalinkA nous, la couronne d'olivier et la faucille d'or (4) / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°84 (décembre 2007)
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