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2005-2015 - Quelles évolutions en matière d’inclusion ? : dossier / Laure Ibernon in Carrefours de l'Education, n°42 (décembre 2016)
[article]
Titre : 2005-2015 - Quelles évolutions en matière d’inclusion ? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Ibernon, Coordinateur ; Christine Berzin, Coordinateur ; Catherine Dorison, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 11/239 Langues : Français (fre) Sujets : aide technique - technologique ; autisme infantile ; déficience visuelle ; E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur) ; enfant dyslexique ; Enseignant Spécialisé ; enseignement des mathématiques ; Enseignement Maternel ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; intégration en milieu ordinaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; syndrome de Williams-Beuren ; théorie de l'esprit ; trisomie 21 Note de contenu : Sommaire :
- 2005-2015 – Quelles évolutions en matière d’inclusion ? / Laure Ibernon, Christine Berzin
Études et recherches
- Le partenariat entre l’Éducation nationale et les établissements spécialisés : cadre juridique et engagement des acteurs. 1975-2005 / Catherine Dorison
- La fabrication de la loi du 11 février 2005 et la question de la scolarisation des enfants handicapés / Bruno Poucet
Inclusion scolaire et professionnalités enseignantes entre attentes et contradictions / Nicolas Guirimand, Philippe Mazereau
- Partenariat et coordination pluriprofessionnelle – Approche relationnelle et interlocutive de la personne / Marie-Louise Martinez, Tommy Terraz
- Parcours d’inclusion de jeunes enfants en situation de handicap en maternelle : rapport(s) au cadre des règles de vie de classe / Martine Janner-Raimondi, Diane Bedoin
- « Outiller » les enseignants spécialisés, un enjeu de formation pour des pratiques inclusives renouvelées ? / Laurence Leroyer
- Enseigner à des élèves avec autisme : entre pédagogie spécialisée et visée inclusive / Philippe Garnier
- Comment des professeurs de mathématiques s’adaptent-ils aux besoins des élèves déficients visuels ? / Nathalie Lewi-Dumont, Mélissa Arneton, Minna Puustinen
- Soutenir l’usage des aides technologiques par les élèves dyslexiques dans un contexte inclusif / Vanessa Bacquelé
- Pratiques inclusives en milieu ordinaire : accessibilité didactique et régulations / Géraldine Suau, Teresa Assude
- Langage et théorie de l’esprit : étude exploratoire auprès d’individus présentant une trisomie 21 ou un syndrome de Williams / Claire Touchet, Régis Pochon, Luc Vandromme, Laure Ibernon
International
- Handicap et inclusion à l’école : entre mondialisation des droits et agir éducatif / Laurent Husson, Jean-Michel Perez
- Difficultés de l’éducation inclusive en République tchèque : les besoins éducatifs particuliers, entre défauts et troubles / Magdalena Kohout-Diaz
Note de synthèse
- Dix années de politique inclusive à l’école : quel bilan ? / Émilie Chevallier-Rodrigues, Amélie Courtinat-Camps, Myriam de LéonardisPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19409
in Carrefours de l'Education > n°42 (décembre 2016) . - p. 11/239[article] 2005-2015 - Quelles évolutions en matière d’inclusion ? : dossier [texte imprimé] / Laure Ibernon, Coordinateur ; Christine Berzin, Coordinateur ; Catherine Dorison, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 11/239.
Langues : Français (fre)
in Carrefours de l'Education > n°42 (décembre 2016) . - p. 11/239
Sujets : aide technique - technologique ; autisme infantile ; déficience visuelle ; E.A.O. (Enseignement Assisté par Ordinateur) ; enfant dyslexique ; Enseignant Spécialisé ; enseignement des mathématiques ; Enseignement Maternel ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; intégration en milieu ordinaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; syndrome de Williams-Beuren ; théorie de l'esprit ; trisomie 21 Note de contenu : Sommaire :
- 2005-2015 – Quelles évolutions en matière d’inclusion ? / Laure Ibernon, Christine Berzin
Études et recherches
- Le partenariat entre l’Éducation nationale et les établissements spécialisés : cadre juridique et engagement des acteurs. 1975-2005 / Catherine Dorison
- La fabrication de la loi du 11 février 2005 et la question de la scolarisation des enfants handicapés / Bruno Poucet
Inclusion scolaire et professionnalités enseignantes entre attentes et contradictions / Nicolas Guirimand, Philippe Mazereau
- Partenariat et coordination pluriprofessionnelle – Approche relationnelle et interlocutive de la personne / Marie-Louise Martinez, Tommy Terraz
- Parcours d’inclusion de jeunes enfants en situation de handicap en maternelle : rapport(s) au cadre des règles de vie de classe / Martine Janner-Raimondi, Diane Bedoin
- « Outiller » les enseignants spécialisés, un enjeu de formation pour des pratiques inclusives renouvelées ? / Laurence Leroyer
- Enseigner à des élèves avec autisme : entre pédagogie spécialisée et visée inclusive / Philippe Garnier
- Comment des professeurs de mathématiques s’adaptent-ils aux besoins des élèves déficients visuels ? / Nathalie Lewi-Dumont, Mélissa Arneton, Minna Puustinen
- Soutenir l’usage des aides technologiques par les élèves dyslexiques dans un contexte inclusif / Vanessa Bacquelé
- Pratiques inclusives en milieu ordinaire : accessibilité didactique et régulations / Géraldine Suau, Teresa Assude
- Langage et théorie de l’esprit : étude exploratoire auprès d’individus présentant une trisomie 21 ou un syndrome de Williams / Claire Touchet, Régis Pochon, Luc Vandromme, Laure Ibernon
International
- Handicap et inclusion à l’école : entre mondialisation des droits et agir éducatif / Laurent Husson, Jean-Michel Perez
- Difficultés de l’éducation inclusive en République tchèque : les besoins éducatifs particuliers, entre défauts et troubles / Magdalena Kohout-Diaz
Note de synthèse
- Dix années de politique inclusive à l’école : quel bilan ? / Émilie Chevallier-Rodrigues, Amélie Courtinat-Camps, Myriam de LéonardisPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19409 Enseignement 2013 : dossier / Christian Du Pré in Morale Laïque, n°177 (octobre/décembre 2012)
[article]
Titre : Enseignement 2013 : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Du Pré, Auteur ; Roger Thirion, Auteur ; Elisa Baudoux, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 5/18 Langues : Français (fre) Sujets : Cours de Morale ; Cours Philosophiques ; Démocratisation de l'enseignement ; Enseignant (Métier) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17192
in Morale Laïque > n°177 (octobre/décembre 2012) . - p. 5/18[article] Enseignement 2013 : dossier [texte imprimé] / Christian Du Pré, Auteur ; Roger Thirion, Auteur ; Elisa Baudoux, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 5/18.
Langues : Français (fre)
in Morale Laïque > n°177 (octobre/décembre 2012) . - p. 5/18
Sujets : Cours de Morale ; Cours Philosophiques ; Démocratisation de l'enseignement ; Enseignant (Métier) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17192 En 2013, un parcours de soin structuré des troubles des apprentissages... / Catherine Billard in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°125 (novembre 2013)
[article]
Titre : En 2013, un parcours de soin structuré des troubles des apprentissages... : Quels enjeux ? Quels principes ? Quelles questions ? Quelques exemples pratiques : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Billard, Coordinateur ; A. Bougneres, Auteur ; L. Cros, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 357/436 Langues : Français (fre) Sujets : Diagnostic Médical ; médecine scolaire ; pédopsychiatrie ; prévention ; traitement médical ; trouble de l'apprentissage Note de contenu : Sommaire :
- Introduction : En 2013, un parcours structuré de soins pour les troubles des Apprentissages ….Quelle histoire, quels acquits et quelles limites, quelles améliorations ? / C. BILLARD
- La Pédagogie préventive à l’école, les avancées actuelles et à venir / L.CROS
- Entre la pédagogie et les soins : Le rôle du médecin scolaire / J.- M. URCUN
- Comment gérer l’affluence des consultations des troubles des apprentissages en service spécialisé ? Propositions pour un parcours de soins gradué. / B. CHEVALIER
- Les centres référents sur les troubles des apprentissages : Neuropédiatre ou pédopsychiatres…ou neuropédiatre et pédopsychiatres / F. DELTEIL
- Une étape intermédiaire entre le diagnostic et soin de première intention et les CRTLA : une nécessité, la diversité des solutions possibles de niveau 2
- Un exemple de réseau de ville structuré à Toulouse / T.-N. WILLIG
- Une consultation spécifique pédiatrique en hôpital général / M. VASSELON
- Un centre ressource de proximité en environnement défavorisé Paris Santé Réussite / C. BILLARD, F. BARBE, M.-C. WARDE, P. DUJARDIN.BEFFA, C. EBER, N. MESSAOUDEN, V. BAILLE, G. RICHARD
- Un dispositif de soin dédié aux enfants présentant un trouble des apprentissages au sein d'un Cmpp. / C. LERNOUT et J. CLERE
- Le diagnostic/soin de 1ère intention : Comment l’améliorer ? / J.- P. BLANC, M. TOUZIN
- Ces disciplines difficilement accessibles (neuropsychologie, ergothérapie, rééducateurs en calcul) : quelques réflexions qui, quand, comment, pourquoi les prescrire ? / C. GALBIATTI, A. MIRASSOU, , S. IANNUZZI,
- Le point de vue des parents : / C. AUCHE-LE MAGNYPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17826
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°125 (novembre 2013) . - p. 357/436[article] En 2013, un parcours de soin structuré des troubles des apprentissages... : Quels enjeux ? Quels principes ? Quelles questions ? Quelques exemples pratiques : dossier [texte imprimé] / Catherine Billard, Coordinateur ; A. Bougneres, Auteur ; L. Cros, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 357/436.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°125 (novembre 2013) . - p. 357/436
Sujets : Diagnostic Médical ; médecine scolaire ; pédopsychiatrie ; prévention ; traitement médical ; trouble de l'apprentissage Note de contenu : Sommaire :
- Introduction : En 2013, un parcours structuré de soins pour les troubles des Apprentissages ….Quelle histoire, quels acquits et quelles limites, quelles améliorations ? / C. BILLARD
- La Pédagogie préventive à l’école, les avancées actuelles et à venir / L.CROS
- Entre la pédagogie et les soins : Le rôle du médecin scolaire / J.- M. URCUN
- Comment gérer l’affluence des consultations des troubles des apprentissages en service spécialisé ? Propositions pour un parcours de soins gradué. / B. CHEVALIER
- Les centres référents sur les troubles des apprentissages : Neuropédiatre ou pédopsychiatres…ou neuropédiatre et pédopsychiatres / F. DELTEIL
- Une étape intermédiaire entre le diagnostic et soin de première intention et les CRTLA : une nécessité, la diversité des solutions possibles de niveau 2
- Un exemple de réseau de ville structuré à Toulouse / T.-N. WILLIG
- Une consultation spécifique pédiatrique en hôpital général / M. VASSELON
- Un centre ressource de proximité en environnement défavorisé Paris Santé Réussite / C. BILLARD, F. BARBE, M.-C. WARDE, P. DUJARDIN.BEFFA, C. EBER, N. MESSAOUDEN, V. BAILLE, G. RICHARD
- Un dispositif de soin dédié aux enfants présentant un trouble des apprentissages au sein d'un Cmpp. / C. LERNOUT et J. CLERE
- Le diagnostic/soin de 1ère intention : Comment l’améliorer ? / J.- P. BLANC, M. TOUZIN
- Ces disciplines difficilement accessibles (neuropsychologie, ergothérapie, rééducateurs en calcul) : quelques réflexions qui, quand, comment, pourquoi les prescrire ? / C. GALBIATTI, A. MIRASSOU, , S. IANNUZZI,
- Le point de vue des parents : / C. AUCHE-LE MAGNYPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17826 En 2017, les agricultures familiales menacées / Pierre Coopman in Défis-Sud, n°135 (juin /juillet 2017)
[article]
Titre : En 2017, les agricultures familiales menacées Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Coopman, Auteur ; Jean-Philippe Peemans, Auteur ; Sabine Schrader, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 105 p. Note générale : Sommaire :
- Edito: Contribuer à l'émergence des agricultures familiales
- Grand Angle: L'avenir menacé de l'agriculture durable
- Dossier: Le Baromètre des agricultures familiales
- Débats: L'introuvable sécurité alimentaire de la politique belge
- Débats: "Miser sur les meilleurs"
- Débats: Les agriculteurs familiaux seront-ils encouragés ?
- Enquête: La BAD fait le pari de l'autosuffisance dans dix ans
- Enquête: Un paradigme pro-business au sein de la BAD
- Enquête: La Compagnie Agricole de Saint-Louis financée par la BAD
- Analyse: Le secteur privé sauvera-t-il l'agriculture africaine ?
- Afrique: Les paysans d'Afrique veulent vivre dans la dignité
- Amérique du Sud: Défaillance des législations agricoles
- Europe: Quels enjeux pour la politique agricole de demain ?
- Microfinance: Argent mobile, paysans fragiles
- Microfinance: La microfinance sénégalaise cherche la bonne connexion
- Enjeux: Donner le temps aux jeunes de redevenir paysans
- Transversale: Les causes multiples des migrations
- Alternatives positives: La TV des solutions agricoles africaines
- Film: Refusons la disparition des semences
- Un livre: Les paysans mutins sont l'avenir de l'agriculture
- Demain l'agriculture familiale: Le Scoop-It de SOS Faim
Langues : Français (fre) Sujets : agriculture ; Agriculture (Afrique) ; Agriculture (ailleurs) ; Agriculture (Amérique du Nord) ; Agriculture (Asie) ; Agriculture (Europe) ; agriculture (histoire) ; agriculture biologique ; agriculture durable ; Agriculture intensive ; Aide Humanitaire ; culture (agriculture) ; matière première ; Microcrédit ; O.N.G. (Organisation Non Gouvernementale) ; Paysan ; Production Agricole ; production alimentaire ; riz ; Sénégal Mots-clés : commerce agricole international En ligne : https://www.sosfaim.be/publication/le-barometre-des-agricultures-familiales/ Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20101
in Défis-Sud > n°135 (juin /juillet 2017) . - 105 p.[article] En 2017, les agricultures familiales menacées [texte imprimé] / Pierre Coopman, Auteur ; Jean-Philippe Peemans, Auteur ; Sabine Schrader, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - 105 p.
Sommaire :
- Edito: Contribuer à l'émergence des agricultures familiales
- Grand Angle: L'avenir menacé de l'agriculture durable
- Dossier: Le Baromètre des agricultures familiales
- Débats: L'introuvable sécurité alimentaire de la politique belge
- Débats: "Miser sur les meilleurs"
- Débats: Les agriculteurs familiaux seront-ils encouragés ?
- Enquête: La BAD fait le pari de l'autosuffisance dans dix ans
- Enquête: Un paradigme pro-business au sein de la BAD
- Enquête: La Compagnie Agricole de Saint-Louis financée par la BAD
- Analyse: Le secteur privé sauvera-t-il l'agriculture africaine ?
- Afrique: Les paysans d'Afrique veulent vivre dans la dignité
- Amérique du Sud: Défaillance des législations agricoles
- Europe: Quels enjeux pour la politique agricole de demain ?
- Microfinance: Argent mobile, paysans fragiles
- Microfinance: La microfinance sénégalaise cherche la bonne connexion
- Enjeux: Donner le temps aux jeunes de redevenir paysans
- Transversale: Les causes multiples des migrations
- Alternatives positives: La TV des solutions agricoles africaines
- Film: Refusons la disparition des semences
- Un livre: Les paysans mutins sont l'avenir de l'agriculture
- Demain l'agriculture familiale: Le Scoop-It de SOS Faim
Langues : Français (fre)
in Défis-Sud > n°135 (juin /juillet 2017) . - 105 p.2020, année de la bande dessinée : dossier / Patrick Gaumer in Le Français dans le Monde, n°430 (septembre / octobre 2020)
[article]
Titre : 2020, année de la bande dessinée : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Gaumer, Personne interviewée ; Sébastien Langevin, Intervieweur ; Cécile Josselin, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 52/61 Langues : Français (fre) Sujets : bande dessinée ; bande dessinée en éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21246
in Le Français dans le Monde > n°430 (septembre / octobre 2020) . - p. 52/61[article] 2020, année de la bande dessinée : dossier [texte imprimé] / Patrick Gaumer, Personne interviewée ; Sébastien Langevin, Intervieweur ; Cécile Josselin, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 52/61.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°430 (septembre / octobre 2020) . - p. 52/61
Sujets : bande dessinée ; bande dessinée en éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21246 Permalink22ème Journée de l'Enseignement, Verviers, le 22 mai 2007 / Raymond Eustache in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial, n°200701 (septembre /octobre 2007)
PermalinkPermalink23ème Journée de l'Enseignement, Ciney, le 20 mai 2008 / Guy Milcamps in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial, n°1 (septembre/octobre 2008)
Permalink25 ans de recherches sur la jeunesse (1995-2020) : dossier / Camille Peugny in Agora. Débats/Jeunesses, n°86 (juillet / septembre 2020)
Permalink25 bougies pour l'enseignement de promotion sociale / Benoit Blanpain in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°110 (juin 2016)
PermalinkLes 25 grandes expériences de la psychologie : dossier / Ewa Drozda-Senkowska in Le Cercle Psy. Hors-Série, n°6 ([19/10/2017])
Permalink25 merveilles du passé encore à découvrir / Philippe Fontaine in Science & Vie Junior. Hors-Série, n°127 (janvier 2018)
Permalink25e Journée de l'Enseignement, Seraing, le 19 mai 2010 : dossier / André Gilles in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial, n°1 (septembre/octobre 2010)
Permalink27e journée de l'enseignement : dossier / Jacques Gobert in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial, n°1 (septembre/octobre 2012)
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