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Auteur Florence Castincaud |
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La saveur des savoirs / Florence Castincaud in Cahiers Pédagogiques, n°433 (mai 2005)
[article]
Titre : La saveur des savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castincaud, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 2/3 Langues : Français (fre) Sujets : Savoirs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51085
in Cahiers Pédagogiques > n°433 (mai 2005) . - p. 2/3[article] La saveur des savoirs [texte imprimé] / Florence Castincaud, Auteur . - 2005 . - p. 2/3.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°433 (mai 2005) . - p. 2/3
Sujets : Savoirs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51085 Sujets à émotions : dossier / Florence Castincaud in Cahiers Pédagogiques, n°556 (novembre 2019)
[article]
Titre : Sujets à émotions : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castincaud, Coordinateur ; Jean-Charles Léon, Coordinateur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 10/56 Langues : Français (fre) Sujets : émotion ; émotion / apprentissage ; Motivation Scolaire ; Souffrance des Enseignants Mots-clés : médiation artistique Résumé : "Même si les émotions et le vécu font partie du processus d’apprentissage, le sujet doit les dépasser pour devenir sujet apprenant ou enseignant. Quels moyens didactiques et pédagogiques permettent de surmonter ces peurs d’apprendre ou d’enseigner? Comment se former pour prendre conscience des affects dans la classe ?" Note de contenu : Sommaire :
Des enfants, des élèves : sujets sensibles
La météo des émotions / CYRIL LASCASSIES
Au jardin fonnker / SYDALISE DUFESTIN ET DIANA LÉOCADIE
Des catcheurs, des pilotes, des lions / FRANCK FERCOT
Aïe, mets-toi à ma place ! / LILIANE CHALON
Faire caca pour exister / GENEVIÈVE CHAMBARD
L’une lit, l’autre non / PATRICIA MOTHES
Tu parles ! / FETEN HORRI, MATHILDE FOUCHARD, DIANE MÉDUS
Tous pour un ! / PASCALE MIGNOT VOTA
Cher ami, qu’en penses-tu ? / ROSE JOIN-LAMBERT
Pourquoi pas moi ? / JOËLLE PROUST
Toutes les disciplines font battre le coeur
Naitre au monde / CHANTAL GUITTON
Les mains de Camille / MAËLISS ROUSSEAU
Nager dans le bonheur / SABRINA BENDOUKHANE
La langue allemande et moi / JEANNE MOLL
De la honte à la joie / SYLVIE ABDELGABER
De l’ombre à la lumière / CLAIRE LOMMÉ
Y’a que les vaches qui font meuh / JESSICA VILARROIG
Le coeur a ses raisons, heureusement / MAEL VIRAT
Des enseignants suffisamment solides
Pourquoi Ulysse repart-il ? / SÉBASTIEN SOUHAITÉ
Après le stress / VICTORIA PROKOFIEVA, JEAN-YVES ROUSSEY
L’épreuve de la classe / MICHAËL BAILLEUL
Pourquoi tu pleures ? / SOPHIE LERNER-SEI
Une bulle pour être moins seule / CÉLINE SARAZIN
Sefonland orchestra / NATHALIE WYSOCKI
La dure réalité du métier / ALEXANDRE PLOYÉ
Instituer l’humain / ANNE-LAURE FOURMONT, ANAÏS GOUR, ZOÉ MESNIL
Quand la moutarde monte au nez / PASCAL GENTIL
Relecture Négocier avec la part d’inconnu en nous / CLAUDINE BLANCHARD-LAVILLEPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20768
in Cahiers Pédagogiques > n°556 (novembre 2019) . - p. 10/56[article] Sujets à émotions : dossier [texte imprimé] / Florence Castincaud, Coordinateur ; Jean-Charles Léon, Coordinateur . - 2019 . - p. 10/56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°556 (novembre 2019) . - p. 10/56
Sujets : émotion ; émotion / apprentissage ; Motivation Scolaire ; Souffrance des Enseignants Mots-clés : médiation artistique Résumé : "Même si les émotions et le vécu font partie du processus d’apprentissage, le sujet doit les dépasser pour devenir sujet apprenant ou enseignant. Quels moyens didactiques et pédagogiques permettent de surmonter ces peurs d’apprendre ou d’enseigner? Comment se former pour prendre conscience des affects dans la classe ?" Note de contenu : Sommaire :
Des enfants, des élèves : sujets sensibles
La météo des émotions / CYRIL LASCASSIES
Au jardin fonnker / SYDALISE DUFESTIN ET DIANA LÉOCADIE
Des catcheurs, des pilotes, des lions / FRANCK FERCOT
Aïe, mets-toi à ma place ! / LILIANE CHALON
Faire caca pour exister / GENEVIÈVE CHAMBARD
L’une lit, l’autre non / PATRICIA MOTHES
Tu parles ! / FETEN HORRI, MATHILDE FOUCHARD, DIANE MÉDUS
Tous pour un ! / PASCALE MIGNOT VOTA
Cher ami, qu’en penses-tu ? / ROSE JOIN-LAMBERT
Pourquoi pas moi ? / JOËLLE PROUST
Toutes les disciplines font battre le coeur
Naitre au monde / CHANTAL GUITTON
Les mains de Camille / MAËLISS ROUSSEAU
Nager dans le bonheur / SABRINA BENDOUKHANE
La langue allemande et moi / JEANNE MOLL
De la honte à la joie / SYLVIE ABDELGABER
De l’ombre à la lumière / CLAIRE LOMMÉ
Y’a que les vaches qui font meuh / JESSICA VILARROIG
Le coeur a ses raisons, heureusement / MAEL VIRAT
Des enseignants suffisamment solides
Pourquoi Ulysse repart-il ? / SÉBASTIEN SOUHAITÉ
Après le stress / VICTORIA PROKOFIEVA, JEAN-YVES ROUSSEY
L’épreuve de la classe / MICHAËL BAILLEUL
Pourquoi tu pleures ? / SOPHIE LERNER-SEI
Une bulle pour être moins seule / CÉLINE SARAZIN
Sefonland orchestra / NATHALIE WYSOCKI
La dure réalité du métier / ALEXANDRE PLOYÉ
Instituer l’humain / ANNE-LAURE FOURMONT, ANAÏS GOUR, ZOÉ MESNIL
Quand la moutarde monte au nez / PASCAL GENTIL
Relecture Négocier avec la part d’inconnu en nous / CLAUDINE BLANCHARD-LAVILLEPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20768 Les tâches complexes à la loupe / Christophe Blanc in Cahiers Pédagogiques, n°541 (décembre 2017)
[article]
Titre : Les tâches complexes à la loupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Blanc, Coordinateur ; Florence Castincaud, Coordinateur ; Michel Fabre, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 9/56 Langues : Français (fre) Sujets : catégorisation ; complexité ; exposé interactif ; problématisation ; problème complexe ; Situation-Problème ; tâche Résumé : "Depuis l’instauration du socle commun et l’incitation des enseignants à mettre en œuvre des « tâches complexes » dans leurs classes, on assiste à un foisonnement de propositions, personnelles et institutionnelles. Un dossier pour poursuivre la réflexion et nous aider à faire des choix pédagogiques et didactiques plus pertinents." (Présentation sur le site de l'éditeur) Note de contenu : Complexe ? Pas si simple…
La construction du problème Michel Fabre
Simple ou complexe, oui mais pour qui ? Marceline Laparra, Claire Margolinas
Une leçon qui vaut bien un fromage Florence Castincaud
À quelle tâche répond l’élève ? Christophe Blanc
Coopération contre passivité Cédric Serres
Embarquer en littérature grâce à la problématique Françoise Cahen
Les dérives de la scénarisation Stéphane Pihen
Encadré : En user sans abuser Marine Chaize
Et si on commençait par la fin ?Jean-François Boyer
Minitâche ou maxiprojet, pour quels apprentissages ?
Petite tâche deviendra grande Antoine Da Fonseca
C’est quoi le problème ? Florence Castincaud
Des petits cailloux sur les chemins de la catégorisation Corinne Brisbart
Comment passer le relai sans perdre de temps ? Sabrina Bendoukhane
Faire des sciences, mais en anglais Fatima Moujdi-Menauge, Axe Bianchi
Délivrés, libérés par les tablettes Émilie Kochert
Et si on rendait l’exposé interactif ? Maria-Alice Médioni
Former à la complexité des situations éducatives Andreea Capitanescu Benetti, Cynthia d’Addona
Une formation en abyme Sylvie Grau
Organiser, aider, évaluer
Experts en herbe(s) Pierre-Yves Le Roux, Olivier Galy, Brigitte Do
En trois temps, trois mouvements Delphine Longchamp
Groupes et différenciation : exemple Cyril Lascassies
Sur le chemin de l’autonomie Anne-Marie Sanchez
Les dilemmes de l’aide Benjamin Banasik
Former des élèves stratèges Marie-Camille Coudert et Olivier Sauret
Aux risques du grand projet Catherine Gendron
La métacognition s’enseigne aussi Jacques Crinon
-Relecture Au cœur des dilemmes de l’apprentissage Lucie Mottier LopezPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19924
in Cahiers Pédagogiques > n°541 (décembre 2017) . - p. 9/56[article] Les tâches complexes à la loupe [texte imprimé] / Christophe Blanc, Coordinateur ; Florence Castincaud, Coordinateur ; Michel Fabre, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p. 9/56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°541 (décembre 2017) . - p. 9/56
Sujets : catégorisation ; complexité ; exposé interactif ; problématisation ; problème complexe ; Situation-Problème ; tâche Résumé : "Depuis l’instauration du socle commun et l’incitation des enseignants à mettre en œuvre des « tâches complexes » dans leurs classes, on assiste à un foisonnement de propositions, personnelles et institutionnelles. Un dossier pour poursuivre la réflexion et nous aider à faire des choix pédagogiques et didactiques plus pertinents." (Présentation sur le site de l'éditeur) Note de contenu : Complexe ? Pas si simple…
La construction du problème Michel Fabre
Simple ou complexe, oui mais pour qui ? Marceline Laparra, Claire Margolinas
Une leçon qui vaut bien un fromage Florence Castincaud
À quelle tâche répond l’élève ? Christophe Blanc
Coopération contre passivité Cédric Serres
Embarquer en littérature grâce à la problématique Françoise Cahen
Les dérives de la scénarisation Stéphane Pihen
Encadré : En user sans abuser Marine Chaize
Et si on commençait par la fin ?Jean-François Boyer
Minitâche ou maxiprojet, pour quels apprentissages ?
Petite tâche deviendra grande Antoine Da Fonseca
C’est quoi le problème ? Florence Castincaud
Des petits cailloux sur les chemins de la catégorisation Corinne Brisbart
Comment passer le relai sans perdre de temps ? Sabrina Bendoukhane
Faire des sciences, mais en anglais Fatima Moujdi-Menauge, Axe Bianchi
Délivrés, libérés par les tablettes Émilie Kochert
Et si on rendait l’exposé interactif ? Maria-Alice Médioni
Former à la complexité des situations éducatives Andreea Capitanescu Benetti, Cynthia d’Addona
Une formation en abyme Sylvie Grau
Organiser, aider, évaluer
Experts en herbe(s) Pierre-Yves Le Roux, Olivier Galy, Brigitte Do
En trois temps, trois mouvements Delphine Longchamp
Groupes et différenciation : exemple Cyril Lascassies
Sur le chemin de l’autonomie Anne-Marie Sanchez
Les dilemmes de l’aide Benjamin Banasik
Former des élèves stratèges Marie-Camille Coudert et Olivier Sauret
Aux risques du grand projet Catherine Gendron
La métacognition s’enseigne aussi Jacques Crinon
-Relecture Au cœur des dilemmes de l’apprentissage Lucie Mottier LopezPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19924 Pédagogie : des utopies à la réalité : dossier / Cécile Blanchard in Cahiers Pédagogiques, n°525 (décembre 2015)
[article]
Titre : Pédagogie : des utopies à la réalité : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Blanchard, Coordinateur ; Yannick Mevel, Coordinateur ; Florence Castincaud, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 10/56 Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; école de Barbiana ; Illich (Ivan) ; Lycée Expérimental ; Mouvement Pédagogique ; Pédagogie de Projet ; pratique pédagogique ; R.E.S. (Réseau d'Echanges de Savoirs) ; Utopie Mots-clés : utopie pédagogique Milani (Lorenzo) Cercle de recherche et d'action pédagogiques (CRAP) Note de contenu : Sommaire :
Des horizons engageants
Une lecture qui engage / Florence Castincaud
Des-illusions, des-espoirs / Sylvie Baud-Stef
Front pionnier / Louise Charrier
Un idéal ordinaire / Sylvain Connac
Retour vers le futur Cyril Lascassies
Utopie silencieuse / Mélanie Hamm
Eeeeeh, tu me voles pas mes crayons ! / Pierre Lignée du Chevaleret
Un jour je me suis lancée / Emilie Kochert
Embarquements
Balade irlandaise : l’utopie pédagogique de Pádraig Pearse / Cathal de Paor
Pour une utopie réaliste / Michel Develay
Liberté, égalité, chaussure cloutée / Olivier Maulini
Ivan Illich : pédagogue utopiste ? / Etienne Verne
Ne pas être un cowboy solitaire / Jean-Michel Zakhartchouk
Utopistes en bande organisée / Philippe Watrelot
Le réel et l’idéal / Sandra Miranda
Ilots
Un truc de bagnoles / Céline Walkowiak et Francis Blanquart
Le cercle des philosophes / Jean-Charles Léon
Échanges de savoirs / Patricia Bleydorn-Spielewoy
Pédagogie de projet / Laetitia Romain
L’atelier cinéma / Isabelle Dumas
Vie de classe / Nicole Bouin
Des petits riens qui font presque tout / Véronique Carrière
Grandes iles
L’aventure des Microlycées / Éric de Saint-Denis
De la difficulté d’être innovant / Isabelle Delcros, David Delcros, Corinne Laval, Emmanuel Lopez, Sophie Martinez, Samuel Rabaud, Xavier Rabay, Benédicte Rochis, Corinne Stazzu
Quand Freinet devient une bouée… / Christiane Allain
De l’utopie collective au collectif réel / Adeline Besson
La cuisine ? Un cas d’école L’équipe éducative du Lycée Expérimental de Saint-NazairePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18859
in Cahiers Pédagogiques > n°525 (décembre 2015) . - p. 10/56[article] Pédagogie : des utopies à la réalité : dossier [texte imprimé] / Cécile Blanchard, Coordinateur ; Yannick Mevel, Coordinateur ; Florence Castincaud, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 10/56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°525 (décembre 2015) . - p. 10/56
Sujets : atelier philosophique ; école de Barbiana ; Illich (Ivan) ; Lycée Expérimental ; Mouvement Pédagogique ; Pédagogie de Projet ; pratique pédagogique ; R.E.S. (Réseau d'Echanges de Savoirs) ; Utopie Mots-clés : utopie pédagogique Milani (Lorenzo) Cercle de recherche et d'action pédagogiques (CRAP) Note de contenu : Sommaire :
Des horizons engageants
Une lecture qui engage / Florence Castincaud
Des-illusions, des-espoirs / Sylvie Baud-Stef
Front pionnier / Louise Charrier
Un idéal ordinaire / Sylvain Connac
Retour vers le futur Cyril Lascassies
Utopie silencieuse / Mélanie Hamm
Eeeeeh, tu me voles pas mes crayons ! / Pierre Lignée du Chevaleret
Un jour je me suis lancée / Emilie Kochert
Embarquements
Balade irlandaise : l’utopie pédagogique de Pádraig Pearse / Cathal de Paor
Pour une utopie réaliste / Michel Develay
Liberté, égalité, chaussure cloutée / Olivier Maulini
Ivan Illich : pédagogue utopiste ? / Etienne Verne
Ne pas être un cowboy solitaire / Jean-Michel Zakhartchouk
Utopistes en bande organisée / Philippe Watrelot
Le réel et l’idéal / Sandra Miranda
Ilots
Un truc de bagnoles / Céline Walkowiak et Francis Blanquart
Le cercle des philosophes / Jean-Charles Léon
Échanges de savoirs / Patricia Bleydorn-Spielewoy
Pédagogie de projet / Laetitia Romain
L’atelier cinéma / Isabelle Dumas
Vie de classe / Nicole Bouin
Des petits riens qui font presque tout / Véronique Carrière
Grandes iles
L’aventure des Microlycées / Éric de Saint-Denis
De la difficulté d’être innovant / Isabelle Delcros, David Delcros, Corinne Laval, Emmanuel Lopez, Sophie Martinez, Samuel Rabaud, Xavier Rabay, Benédicte Rochis, Corinne Stazzu
Quand Freinet devient une bouée… / Christiane Allain
De l’utopie collective au collectif réel / Adeline Besson
La cuisine ? Un cas d’école L’équipe éducative du Lycée Expérimental de Saint-NazairePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18859