Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Du bruit au son avec les 5/6 ans / François Simon

Public ISBD Titre : Du bruit au son avec les 5/6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : François Simon, Auteur Editeur : Paris : Nathan. Pédagogie Année de publication : 01/01/1991 Collection : Une année de Importance : 32 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-103424-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3192m Éducation musicale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152450 Du bruit au son avec les 5/6 ans [texte imprimé] / François Simon, Auteur . - Paris : Nathan. Pédagogie, 01/01/1991 . - 32 p. : Ill.. - (Une année de) . ISBN : 978-2-09-103424-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : 3192m Éducation musicale - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152450

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3192m SIM1514D	1603	Livre	ESPACE 1		Disponible

Les colos nouveau rêve d'avenir / François Simon in Les Cahiers de l'Animation. Vacances Loisirs, n°102 (avril 2018)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers de l'Animation. Vacances Loisirs > n°102 (avril 2018) . - p.4/7 Titre : Les colos nouveau rêve d'avenir Type de document : texte imprimé Auteurs : François Simon, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.4/7 Langues : Français (fre) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201437 [article] Les colos nouveau rêve d'avenir [texte imprimé] / François Simon, Auteur . - 2018 . - p.4/7. Langues : Français (fre) in Les Cahiers de l'Animation. Vacances Loisirs > n°102 (avril 2018) . - p.4/7 Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201437

Comprendre les pratiques d'enseignement de la lecture par l'analyse d'une activité de découverte de texte : identifier des mots au cours préparatoire / François Simon in Revue Suisse des Sciences de l'Education, n°1 (2007)

Public ISBD [article]  inRevue Suisse des Sciences de l'Education > n°1 (2007) . - p. 95/121 Titre : Comprendre les pratiques d'enseignement de la lecture par l'analyse d'une activité de découverte de texte : identifier des mots au cours préparatoire Type de document : texte imprimé Auteurs : François Simon, Auteur Article en page(s) : p. 95/121 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Mot (Identification) ; Observation ; Pratique d'Enseignant Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12574 [article] Comprendre les pratiques d'enseignement de la lecture par l'analyse d'une activité de découverte de texte : identifier des mots au cours préparatoire [texte imprimé] / François Simon, Auteur . - p. 95/121. Langues : Français (fre) in Revue Suisse des Sciences de l'Education > n°1 (2007) . - p. 95/121 Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Mot (Identification) ; Observation ; Pratique d'Enseignant Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12574

Le jour où l'école sera un dispositif d'éducabilité cognitive... / François Simon in Cahiers Pédagogiques, n°381 (février 2000)

Public ISBD [article]  inCahiers Pédagogiques > n°381 (février 2000) . - p. 52 Titre : Le jour où l'école sera un dispositif d'éducabilité cognitive... Type de document : texte imprimé Auteurs : François Simon, Auteur Article en page(s) : p. 52 Langues : Français (fre) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55819 [article] Le jour où l'école sera un dispositif d'éducabilité cognitive... [texte imprimé] / François Simon, Auteur . - p. 52. Langues : Français (fre) in Cahiers Pédagogiques > n°381 (février 2000) . - p. 52 Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55819

Le Parcours Problema Littérature : une modélisation de possibles pour l’enseignement-apprentissage de la compréhension-interprétation à l’école primaire / François Simon in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°51 (2015)

Public ISBD [article]  inRepères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > n°51 (2015) . - p.177/191 Titre : Le Parcours Problema Littérature : une modélisation de possibles pour l’enseignement-apprentissage de la compréhension-interprétation à l’école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : François Simon, Auteur ; Annette Schmehl- Postaï, Auteur ; Catherine Huchet, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.177/191 Langues : Français (fre) Sujets : Compréhension en Lecture ; Littérature pour la Jeunesse ; Processus d'Apprentissage ; Résolution de Problème (français) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=187349 [article] Le Parcours Problema Littérature : une modélisation de possibles pour l’enseignement-apprentissage de la compréhension-interprétation à l’école primaire [texte imprimé] / François Simon, Auteur ; Annette Schmehl- Postaï, Auteur ; Catherine Huchet, Auteur . - 2015 . - p.177/191. Langues : Français (fre) in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > n°51 (2015) . - p.177/191 Sujets : Compréhension en Lecture ; Littérature pour la Jeunesse ; Processus d'Apprentissage ; Résolution de Problème (français) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=187349

Plusieurs étés en un : dossier / Olivier Ivanoff in Vers l'Education Nouvelle, n°572 (octobre 2018)

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Quand l'expérimentation devient la norme (dossier 2) réformes / François Simon in Cahiers Pédagogiques, n°395 (juin 2001)

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