Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Sous quelles conditions les représentations graphiques externes peuvent-elles favoriser l’apprentissage des enfants d’âge préscolaire? / Eirini Matalliotaki in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2015)

Public ISBD [article]  inRevue des Sciences de l'Education > n°2 (2015) . - p. 47/77 Titre : Sous quelles conditions les représentations graphiques externes peuvent-elles favoriser l’apprentissage des enfants d’âge préscolaire? Type de document : texte imprimé Auteurs : Eirini Matalliotaki, Auteur ; Jean-Marie Boilevin, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 47/77 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage ; Enseignement Maternel ; Représentation Graphique ; tâche Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=187969 [article] Sous quelles conditions les représentations graphiques externes peuvent-elles favoriser l’apprentissage des enfants d’âge préscolaire? [texte imprimé] / Eirini Matalliotaki, Auteur ; Jean-Marie Boilevin, Auteur . - 2015 . - p. 47/77. Langues : Français (fre) in Revue des Sciences de l'Education > n°2 (2015) . - p. 47/77 Sujets : Apprentissage ; Enseignement Maternel ; Représentation Graphique ; tâche Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=187969

---

1 (1 - 1 / 1)