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Bruxellois de
Documentation
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Développer le collectif de travail pour lutter contre le décrochage professionnel : le cas des cadres d’éducation dans l’enseignement privé / Patrice Hernandez in Questions vives, n°21 (juillet 2014)  

Public ISBD [article]  inQuestions vives > n°21 (juillet 2014) . - p. 175/182 Titre : Développer le collectif de travail pour lutter contre le décrochage professionnel : le cas des cadres d’éducation dans l’enseignement privé Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Hernandez, Auteur ; Jacques Méard, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 175/182 Langues : Français (fre) Sujets : décrochage professionnel ; Développement Professionnel ; Ecole Privée ; Identité Professionnelle ; Personnel Non-Enseignant ; Travail en Equipe Résumé : "Dans le cadre d’un programme de recherche sur le décrochage professionnel des personnels d’éducation, cet article vise une meilleure compréhension de l’activité du cadre d’éducation et des facteurs du développement professionnel. Le cadre théorique et la méthode relèvent de la clinique de l’activité (Clot, 1999), qui analyse ce processus de développement individuel en remettant le collectif à l’ouvrage pour créer de nouvelles ressources pour l’action. Les résultats de l’étude, menée dans un établissement privé (primaire et secondaire), montrent que la co-analyse favorise une riposte collective et permet de dépasser « l’amputation du pouvoir d’agir » des personnels. L’identification collective de règles de métier partagées leur apporte de nouvelles connaissances sur leurs gestes professionnels, revitalise le « genre professionnel », ouvrant ainsi la voie au développement des opérateurs." En ligne : http://questionsvives.revues.org/1553 Format de la ressource électronique : site internet Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183302 [article] Développer le collectif de travail pour lutter contre le décrochage professionnel : le cas des cadres d’éducation dans l’enseignement privé [texte imprimé] / Patrice Hernandez, Auteur ; Jacques Méard, Auteur . - 2014 . - p. 175/182. Langues : Français (fre) in Questions vives > n°21 (juillet 2014) . - p. 175/182 Sujets : décrochage professionnel ; Développement Professionnel ; Ecole Privée ; Identité Professionnelle ; Personnel Non-Enseignant ; Travail en Equipe Résumé : "Dans le cadre d’un programme de recherche sur le décrochage professionnel des personnels d’éducation, cet article vise une meilleure compréhension de l’activité du cadre d’éducation et des facteurs du développement professionnel. Le cadre théorique et la méthode relèvent de la clinique de l’activité (Clot, 1999), qui analyse ce processus de développement individuel en remettant le collectif à l’ouvrage pour créer de nouvelles ressources pour l’action. Les résultats de l’étude, menée dans un établissement privé (primaire et secondaire), montrent que la co-analyse favorise une riposte collective et permet de dépasser « l’amputation du pouvoir d’agir » des personnels. L’identification collective de règles de métier partagées leur apporte de nouvelles connaissances sur leurs gestes professionnels, revitalise le « genre professionnel », ouvrant ainsi la voie au développement des opérateurs." En ligne : http://questionsvives.revues.org/1553 Format de la ressource électronique : site internet Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183302

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