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Auteur Martine Fournier |
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L'écriture au quotidien : les logiques : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°109 (octobre 2000)
[article]
Titre : L'écriture au quotidien : les logiques : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 34 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39586
in Sciences Humaines > n°109 (octobre 2000) . - p. 34[article] L'écriture au quotidien : les logiques : dossier [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur . - 2000 . - p. 34.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°109 (octobre 2000) . - p. 34
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39586 L'éducation nouvelle : liberté, créativité, autonomie / Martine Fournier in Sciences Humaines. Hors Série, n°30 (septembre 2000)
[article]
Titre : L'éducation nouvelle : liberté, créativité, autonomie Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 34 Langues : Français (fre) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39786
in Sciences Humaines. Hors Série > n°30 (septembre 2000) . - p. 34[article] L'éducation nouvelle : liberté, créativité, autonomie [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur . - 2000 . - p. 34.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines. Hors Série > n°30 (septembre 2000) . - p. 34
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39786 Eduquer et former : connaissances et débats en éducation et en formation / Martine Fournier
Titre : Eduquer et former : connaissances et débats en éducation et en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Directeur de publication Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : DL. 2011, Cop. 2011 Importance : 1 Vol (477 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912601-99-5 Note générale : Langues : Français (fre) Sujets : cognition ; courant pédagogique ; Education Permanente ; enseignement ; histoire de l'éducation ; pédagogie ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'éducation ; Recherche en Education ; Sociologie de l'Education Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Résumé : 4e de couverture :
Le monde de l’école, de l’université et de la formation n’échappe pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées. Les mutations de la jeunesse, l’usage généralisé des technologies de l’information, la démocratisation croissante des études et leur allongement témoignent de ces changements. Prenant acte de ces évolutions, psychologues, sociologues, pédagogues et autres spécialistes de l’éducation ne cessent de fournir des connaissances nouvelles et d’alimenter des débats que ce livre présente et met en perspective.
Courants, concepts, méthodes et pratiques pédagogiques ; apprentissages et cognition ; savoirs, transmission et évaluation ; relation éducative, acteurs et institutions ; formation initiale, autoformation, validation des acquis de l’expérience, formation tout au long de la vie ; forces et faiblesses des systèmes éducatifs : à travers ces grandes thématiques, cet ouvrage – qui rassemble les contributions de spécialistes français et internationaux – propose un bilan des connaissances en éducation et formation.
Puisse-t-il permettre, à tous ceux qui en ont la mission, de pouvoir « mieux éduquer et mieux former ».
Note de contenu : Sommaire :
-Introduction
-Sciences humaines et éducation : repères historiques
-Courants et pratiques pédagogiques
-Comment apprend-on ? Cognition et apprentissages
-Savoirs, transmission et évaluation
-La relation éducative, acteurs et institution
-La formation tout au long de la vie
-Éducation et société : ou va le système éducatif français ?
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18953 Eduquer et former : connaissances et débats en éducation et en formation [texte imprimé] / Martine Fournier, Directeur de publication . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, DL. 2011, Cop. 2011 . - 1 Vol (477 p.).
ISBN : 978-2-912601-99-5
Langues : Français (fre)
Sujets : cognition ; courant pédagogique ; Education Permanente ; enseignement ; histoire de l'éducation ; pédagogie ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'éducation ; Recherche en Education ; Sociologie de l'Education Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Résumé : 4e de couverture :
Le monde de l’école, de l’université et de la formation n’échappe pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées. Les mutations de la jeunesse, l’usage généralisé des technologies de l’information, la démocratisation croissante des études et leur allongement témoignent de ces changements. Prenant acte de ces évolutions, psychologues, sociologues, pédagogues et autres spécialistes de l’éducation ne cessent de fournir des connaissances nouvelles et d’alimenter des débats que ce livre présente et met en perspective.
Courants, concepts, méthodes et pratiques pédagogiques ; apprentissages et cognition ; savoirs, transmission et évaluation ; relation éducative, acteurs et institutions ; formation initiale, autoformation, validation des acquis de l’expérience, formation tout au long de la vie ; forces et faiblesses des systèmes éducatifs : à travers ces grandes thématiques, cet ouvrage – qui rassemble les contributions de spécialistes français et internationaux – propose un bilan des connaissances en éducation et formation.
Puisse-t-il permettre, à tous ceux qui en ont la mission, de pouvoir « mieux éduquer et mieux former ».
Note de contenu : Sommaire :
-Introduction
-Sciences humaines et éducation : repères historiques
-Courants et pratiques pédagogiques
-Comment apprend-on ? Cognition et apprentissages
-Savoirs, transmission et évaluation
-La relation éducative, acteurs et institution
-La formation tout au long de la vie
-Éducation et société : ou va le système éducatif français ?
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18953 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7200EDU1721E 1805 Livre ESPACE 1 Disponible Elever ses enfants / Martine Fournier in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°39 (juin /août 2015)
Emmanuel Le Roy Ladurie : Montaillou, village occitan de 1294 à 1324 / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°148 (avril 2004)
[article]
Titre : Emmanuel Le Roy Ladurie : Montaillou, village occitan de 1294 à 1324 Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 36/38 Langues : Français (fre) Sujets : ethnologie ; France ; histoire ; Le Roy Ladurie (Emmanuel) ; Religion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24088
in Sciences Humaines > n°148 (avril 2004) . - p. 36/38[article] Emmanuel Le Roy Ladurie : Montaillou, village occitan de 1294 à 1324 [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur . - 2004 . - p. 36/38.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°148 (avril 2004) . - p. 36/38
Sujets : ethnologie ; France ; histoire ; Le Roy Ladurie (Emmanuel) ; Religion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24088 L'enfant violent : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°208 (octobre 2009)
PermalinkL'enfant du XXIe siècle : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°8 (septembre/novembre 2007)
PermalinkEnquête sur les pédagogies alternatives / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°179 (février 2007)
PermalinkEnseigner : l'invention au quotidien : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°192 (avril 2008)
PermalinkEntretien avec Michel Fayol les enseignants sont des experts / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°180 (février 2007)
PermalinkLes épreuves de l'individu : entretien avec François Dubet : sociologie / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°116 (mai 2001)
PermalinkL'ère du post-féminisme : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°214 (avril 2010)
PermalinkEric Hobsbawm, historien engagé / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°243 (décembre 2012)
PermalinkÊtre un homme aujourd'hui : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°313 (avril 2019)
PermalinkLes étudiants nouveaux sont arrivés : statistiques / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°102 (février 2000)
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